浙教版七年级下册数学课件:1.1.平行线.ppt
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1、1.1 平行线 义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 浙江版浙江版数学数学七年级下册七年级下册 走 廊 通 道 橱 柜 教 室 黑 板 灭 蚊 灯 管 问题一:你能从这问题一:你能从这 些图片中找到平行些图片中找到平行 线吗?线吗? 问题二:你能从教室中找到问题二:你能从教室中找到 平行线吗?平行线吗? 问题三:平行线有什么特征?问题三:平行线有什么特征? 1.平行线间的宽度(距离)处处相等。平行线间的宽度(距离)处处相等。 2.平行线不相交。平行线不相交。 问题四:生活中哪些还可以问题四:生活中哪些还可以 看作平行线呢?看作平行线呢? 1.平行线平行线的定义:的定义: 在同一
2、平面内,在同一平面内,不相交不相交的两条直线叫做平行线。的两条直线叫做平行线。 2.平行线的表示方法:平行线的表示方法: 平行用符号“平行用符号“”表示。”表示。 C D A B 如图,直线如图,直线AB和和CD是平行线,是平行线, 记做记做ABCD(或(或CDAB),), 读做“读做“AB平行平行CD”(或“(或“CD 平行平行AB”)。)。 若用若用m、n表示这两条直线,表示这两条直线, 那么直线那么直线m与直线与直线n平行,记平行,记 做做mn(或(或nm),读做),读做 “m平行平行n”(或”或”n平行平行m”)。 1.用符号“用符号“”表示图中平行四边表示图中平行四边 形的两组对边分
3、别平行。形的两组对边分别平行。 A B C D AB CD,AD BC。 A B C D E F O G H I 找出图中各对互相平行的直线找出图中各对互相平行的直线 解解:AB CD FG AD BC, EH AG BD HI 一个长方体如图,和一个长方体如图,和AA平平 行的棱有多少条?和行的棱有多少条?和AB平平 行的棱有多少条?请用符行的棱有多少条?请用符 号把它们表示出来。号把它们表示出来。 A B C D A B C D 和和AA平行的棱有平行的棱有3条:条: BBAA,CCAA,DDAA。 和和AB平行的棱有平行的棱有3条:条: ABAB,CDAB,CDAB。 做一做:做一做:
4、(1)你能在右图中的方格中)你能在右图中的方格中 画出平行线吗?画出平行线吗? 方法:利用方格纸中的直线画平行方法:利用方格纸中的直线画平行 线线。 利用格点(长方形的对角线)画平行线利用格点(长方形的对角线)画平行线。 (2)若改方格纸为白纸,你能利用若改方格纸为白纸,你能利用 以下哪些工具:直尺以下哪些工具:直尺 三角板三角板 量角器能画已知直线量角器能画已知直线AB的平行线?的平行线? 能画多少条?能画多少条? A B 例例 已知直线已知直线AB和直线外一点和直线外一点P,过点,过点P 画一条直线和已知直线画一条直线和已知直线AB平行平行 A B P 画法画法1: 1.任意画一条直线任意
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