第四章教学环境与教学策略((学与教课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第四章教学环境与教学策略((学与教课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四 教学 环境 教学策略 教课
- 资源描述:
-
1、第四章第四章 教学环境与教学策略教学环境与教学策略第一节第一节 教学环境与教学策略教学环境与教学策略教学环境概述教学环境概述1教学环境设计教学环境设计2教学环境与技术教学环境与技术3教学环境概述教学环境概述 广义地说,教学环境就是教学所处的时空范围,它包括了处于这一时空内的全部因素。u 首先,必须要把教学环境同非教学环境区分开来;成为教学环境的两个基本条件:一是同教学有关,并能够影响教学的发生和发展;二是这种因素必须能够通过教学对人产生影响。u 其次,必须要建立教学活动和教学环境的内在联系;u 最后,必须要实现教学客观环境和人的主观反应的统一。教学环境概述教学环境概述益智益智健康健康美育美育导
2、向导向凝聚凝聚激励激励陶冶陶冶教学环境的功能教学环境的功能教学环境概述教学环境概述教学环境设计教学环境设计 教学环境设计的意义u 教学环境设计规定着学校环境外在整体面貌和审美风格u 教学环境设计影响着教学环境功能的发挥u 教学环境设计影响着学校教育目标的达成教学环境设计的要求教学环境设计的要求u外部环境的变化u学校培养目标u学生身心发展的特点u学校实际状况u教学情境的要求教学环境设计的原则教学环境设计的原则u整体性原则u针对性原则u转化性原则u校本性原则u主体性原则教学环境设计教学环境设计自控自理自控自理整体协调整体协调增强特性增强特性利用优势利用优势筛选转释筛选转释教学环境设计教学环境设计的
3、方法的方法复杂的系统复杂的系统教学环境设计教学环境设计 课堂教学环境设计u 建立正确的舆论与规范u 正确引导非正式群体 (1)要不断巩固和发展正式群体,使班内同学之间形成共同的目标和舆论导 向,培养集体的凝聚力;(2)要正确对待非正式群体;(3)对于中间型的非正式群体,需积极引导、联络感情,加强正确舆论的导 向,使之投入到班级目标之中。u 确立合作性的学习目标以调动学生的积极性u 抓典型、树榜样 (1)充分利用教师本身的积极个性品质和教学风格去创造良好的集体气氛;(2)鼓励和提倡积极性个体行为,以保持健康的集体气氛的发展。u 善于处理学生与集体或教师与学生、学生之间的冲突教学环境与技术教学环境
展开阅读全文