第二十五讲唐代古文运动和韩愈柳宗元的散文课件.ppt
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- 第二 十五 唐代 古文 运动 韩愈柳宗元 散文 课件
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1、第二十五讲唐代古文运第二十五讲唐代古文运动和韩愈、柳宗元的散文动和韩愈、柳宗元的散文主讲:本章学习的重点难点:本章学习的重点难点:、古文运动的文学史意义。、古文运动的文学史意义。、韩愈散文的艺术特点。、韩愈散文的艺术特点。、柳宗元游记的开创性意义。、柳宗元游记的开创性意义。一、唐代古文运动一、唐代古文运动(一)何谓古文(一)何谓古文指奇文单行,取法先秦两汉文体的散文。指奇文单行,取法先秦两汉文体的散文。(二)形成原因(二)形成原因政治原因政治原因、社会矛盾异常尖锐,藩镇割据威胁着中、社会矛盾异常尖锐,藩镇割据威胁着中央集权。央集权。、佛道二教盛行、佛道二教盛行、宣传儒学之道以排佛老、正人心,重
2、振、宣传儒学之道以排佛老、正人心,重振封建纲纪,扭转社会危机,促进封建纲纪,扭转社会危机,促进“中兴中兴”局面的发展。局面的发展。文体原因文体原因 形式自由灵活,语句长短不拘,便于形式自由灵活,语句长短不拘,便于说理、批判、辩论的先秦两汉文体,适应说理、批判、辩论的先秦两汉文体,适应政治的需要政治的需要。(三)主要文学理论观点(三)主要文学理论观点 、“文以载道文以载道”这是古文运动的基本口号。这是古文运动的基本口号。“文以文以载道载道”的实质就是文学作品为封建政治的实质就是文学作品为封建政治的教育服务。但是,也可以广义的理解的教育服务。但是,也可以广义的理解为文学应该把内容放在首位,要有高度
3、为文学应该把内容放在首位,要有高度的思想性的思想性。柳宗元同样主张柳宗元同样主张“文者以明文者以明道道”,不过其,不过其“道道”的内涵与韩愈不尽的内涵与韩愈不尽相同。相同。、“不平则鸣不平则鸣”在在送孟东野序送孟东野序中,韩愈把从古中,韩愈把从古以来许多文学思想家的著作都看成以来许多文学思想家的著作都看成“不不得其平则鸣得其平则鸣”的产物。把文学现象的发的产物。把文学现象的发生和一定社会矛盾普遍的联系起来理解,生和一定社会矛盾普遍的联系起来理解,指出有价值的作品总是文人与现实有矛指出有价值的作品总是文人与现实有矛盾,处于不得意、被压抑地位时创作的。盾,处于不得意、被压抑地位时创作的。这在客观上
4、提示了人们用文学去反映现这在客观上提示了人们用文学去反映现实生活的矛盾和斗争。这种观念,和孔实生活的矛盾和斗争。这种观念,和孔子的子的“诗教诗教”并不完全一致。并不完全一致。、“气盛言宜气盛言宜”韩愈很重视作家各方面的修养,认为修韩愈很重视作家各方面的修养,认为修养直接影响创作。所谓养直接影响创作。所谓“气气”是指作家由于是指作家由于不断加强道德修养和学识修养而形成的文章不断加强道德修养和学识修养而形成的文章气势,只有气势充沛才能驾驭语言。柳宗元气势,只有气势充沛才能驾驭语言。柳宗元也说:也说:“文以行为本,在先诚其中文以行为本,在先诚其中”,“凡凡为文,以神志为主为文,以神志为主”。“神志神
5、志”的含意与韩的含意与韩愈的愈的“气气”大体相近。这些说法把文学创作大体相近。这些说法把文学创作和作家的品德修养、精神状态具体地联系起和作家的品德修养、精神状态具体地联系起来,比曹丕、刘勰的文气说又前进了一步。来,比曹丕、刘勰的文气说又前进了一步。、“唯陈言之务去唯陈言之务去”韩愈主张学习古文,并不提倡模仿,而韩愈主张学习古文,并不提倡模仿,而是在继承的基础上有所创新。是在继承的基础上有所创新。、“文从字顺各实职文从字顺各实职”即文字必须妥贴流畅,合乎自然语气,适即文字必须妥贴流畅,合乎自然语气,适宜于表达不同内容。宜于表达不同内容。从以上这些主张可以看出,唐代古文运动从以上这些主张可以看出,
6、唐代古文运动家所提倡的古文,已经不是简单恢复秦汉家所提倡的古文,已经不是简单恢复秦汉古文的旧貌,而是适应当时形式而造成的古文的旧貌,而是适应当时形式而造成的一种新的散体文的别称。这种一种新的散体文的别称。这种“古文古文”在在创作上的杰出代表就是韩愈和柳宗元。创作上的杰出代表就是韩愈和柳宗元。二、韩愈的散文二、韩愈的散文 (一)生平简介(一)生平简介 韩愈(韩愈(768768824824)唐代文学家、哲)唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳(今孟县)人,学家。字退之。河南河阳(今孟县)人,郡望昌黎,世称韩昌黎。因官吏部侍郎,郡望昌黎,世称韩昌黎。因官吏部侍郎,又称韩吏部。谥号文,又称韩文公。又称
7、韩吏部。谥号文,又称韩文公。(二)散文创作分析(二)散文创作分析 论说文论说文 可分为两类,一是宣扬道统和儒家思可分为两类,一是宣扬道统和儒家思想,如想,如原道原道、原性原性、原人原人;另一类也或多或少存在着明道倾向,但重另一类也或多或少存在着明道倾向,但重在反映现实,作不平之鸣,而且不少文章在反映现实,作不平之鸣,而且不少文章有一种反流俗、反传统的力量,并在行文有一种反流俗、反传统的力量,并在行文中夹杂着强烈的感情倾向,如最有代表性中夹杂着强烈的感情倾向,如最有代表性的的师说师说、马说马说。杂文杂文与论说文相比,杂文更为自由随便,或与论说文相比,杂文更为自由随便,或长或短,或庄或谐,文随事异
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