第一节生物与环节的关系课件.ppt

1、课前回顾课前回顾:n1.什么叫生物圈什么叫生物圈?n2.生物圈的范围包括哪几部分生物圈的范围包括哪几部分?n3.生物圈为生物的生物的生存提供生物圈为生物的生物的生存提供了哪些基本条件了哪些基本条件?清代诗人清代诗人-师道南：师道南：死鼠行死鼠行 东死鼠，西死鼠，人见死东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎。鼠死不几日，人死如鼠如见虎。鼠死不几日，人死如拆堵。昼死人，莫问数，日色惨拆堵。昼死人，莫问数，日色惨淡愁云雾。三人行，未十步，忽淡愁云雾。三人行，未十步，忽见两人横截路见两人横截路 桔生淮南则为桔桔生淮南则为桔;生于淮北则生于淮北则为枳为枳.竹外桃花三两只竹外桃花三两只,春江水暖鸭春江水暖鸭先知先

2、知.问题问题:影响生物生活的环境因素有哪影响生物生活的环境因素有哪些些?环境因素环境因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光 温度 水 空气等捕食关系竞争关系合作关系动物植物阳光1、植物需要光合作用，故阳光对植物的生理和分布起决定性作用2、光对陆生植物分布的影响3、光对海洋生物的影响4、光对植物开花的影响喜光植物喜阴植物春季开花秋季开花鱼背腹颜色、鸟、蛾极地狐和沙漠极地狐和沙漠狐狐温度还影响动物的体形：寒则耳尾小；热则尖嘴猴腮蚂蚁合作搬运食物两只羚羊在争斗除此之外,同种个体之间由于争夺食物、配偶、栖息场所或其他生活条件而发生斗争的情况也是存在的。螳螂捕食海鸥捕食竞争关系 两种生物生活在一起，

3、由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，叫做竞争。大象和狮子争夺水源探究实验的一般过程:发现问题提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流光对鼠妇生活的影响1.在实验中有哪些因素对鼠妇有影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的由你确定的变量引起的?光 温度 水分 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的.光对鼠妇生活的影响2.为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只鼠妇做实验行吗只鼠妇做实验行吗?用1只做结果有很大的偶然性,不足

4、以说明问题.用10只可以减小误差.当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.光对鼠妇生活的影响3.为什么要计算全班各组的平均值为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.巩固练习:3.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是-()A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开 C.人为的控制桃花的盛开 D.品种不同兔兔的眼睛在头部两侧，可以大范的眼睛在头部两侧，可以大范围地观察敌情，保护自己。围地观察敌情，保护自己。猫猫的眼睛在头部一侧，也就是前的眼睛在

5、头部一侧，也就是前方，可以更好地注视前方目标，以方，可以更好地注视前方目标，以利捕捉。利捕捉。一生物对环境的适应让我做导游，带让我做导游，带领大家看看生物领大家看看生物对环境适应的几对环境适应的几个实例吧！个实例吧！形态结构生活方式特点形态结构生活方式特点生活环境生活环境尿液少、出汗少尿液少、出汗少干旱缺水干旱缺水适应适应皮下脂肪厚皮下脂肪厚寒冷海域寒冷海域适应适应根特别长根特别长干旱缺水干旱缺水适应适应树冠像一面旗帜树冠像一面旗帜风风适应适应现存的每一种生物，都现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应有与其生活环境相适应的的形态结构形态结构和和生活方式生活方式。裸裸地地草草地地灌灌丛丛、三处

6、植物有什么不同吗？、三处植物有什么不同吗？无植物无植物有植物，矮小有植物，矮小植物高、茂密、占据空间大植物高、茂密、占据空间大请同学思考：请同学思考：巩固练习:1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是-()A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够2.下列属于生物间合作关系的是-()A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫巩固练习:4.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是-()A.海水温度 B.含盐量 C.含氧量 D.阳光5.有种太阳鱼,在遇到过多的太阳鱼卵或幼鱼时,就会将它们吃掉,这种现象属于-()A.捕食 B.共生 C.种内斗争 D.种间斗争