第1节-抗生素的合理使用课件2.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第1节-抗生素的合理使用课件2.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 抗生素 合理 使用 课件
- 资源描述:
-
1、第第1节节 抗生素的合理使用抗生素的合理使用合肥七中生物组合肥七中生物组 苏文陈苏文陈疫苗:疫苗:疫苗的发明和应用,被认为是现代医疫苗的发明和应用,被认为是现代医 学的最大成就学的最大成就影像学影像学:MRI的应用对疾病的诊断,尤其是的应用对疾病的诊断,尤其是中枢神经系统疾病的诊断起着重要作用中枢神经系统疾病的诊断起着重要作用循证医学:循证医学:循证医学模式的诞生和发展,将循证医学模式的诞生和发展,将 为人类战胜疾病作出重要贡献为人类战胜疾病作出重要贡献现代医学发展现代医学发展现代医学的发展现代医学的发展1928年1940年1943年1928年 1928年1940年牛津大学培养青霉菌牛津大学培
2、养青霉菌青霉素的工业化生产青霉素的工业化生产1928年1940年1943年二、抗生素的作用机制二、抗生素的作用机制 抗生素:抗生素:是指微生物在代谢过程中产生的,是指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。微生物微生物动物、植物动物、植物化学合成化学合成从来源上:从来源上:从性能上:从性能上:抗细菌抗细菌抗病毒抗病毒抗寄生虫抗寄生虫更新的认识更新的认识(一)概念(一)概念(二)种类(二)种类抗生素类药物的选择压力抗生素类药物的选择压力“超级细菌超级细菌”蔓延多国致人死亡蔓延多国致人死亡 或造成全球性灾难或造成全球性灾难Medical
3、 Dispatch AUGUST 11,2008 ISSUESuperbugsThe new generation of resistant infections is almost impossible to treat.BY JEROME GROOPMAN Superbugs二重感染二重感染不良反应不良反应(二)合理利用抗生素的原因(二)合理利用抗生素的原因 在应用抗生素的治疗过程中,如果实际用药不在应用抗生素的治疗过程中,如果实际用药不足,致病菌没有被完全清除,从而有利于足,致病菌没有被完全清除,从而有利于耐药菌群耐药菌群的出现;如果实际用药量过多,就会影响机体内环的出现;如果实际用药量
4、过多,就会影响机体内环境的境的稳态稳态,或造成体内,或造成体内菌群菌群失调,导致其他疾病的失调,导致其他疾病的产生。产生。请3位同学上台表演2个小品,其他同学分组讨论并找出其中涉及的不合理使用抗生素之处。食用抗生素的食用抗生素的8个误区个误区误区误区1:抗生素消炎药。:抗生素消炎药。误区误区2:抗生素可预防感染。:抗生素可预防感染。误区误区3:新的抗生素比老的好,贵:新的抗生素比老的好,贵的抗生素比便宜的好。的抗生素比便宜的好。误区误区4:使用抗生素的种类越多,:使用抗生素的种类越多,越能有效地控制感染。越能有效地控制感染。误区误区6:感冒就用抗生素。:感冒就用抗生素。误区误区7:发烧就用抗生
5、素。:发烧就用抗生素。误区误区8:频繁更换抗生素。:频繁更换抗生素。误区误区5:一旦有效就停药。:一旦有效就停药。(1)严格掌握适应症)严格掌握适应症 (2)发热原因不明者不宜采用抗生素)发热原因不明者不宜采用抗生素 (3)病毒性疾病不宜采用抗生素)病毒性疾病不宜采用抗生素 (4)使用前做药敏试验)使用前做药敏试验 (5)新生儿、老年人、肝肾功能不全者慎)新生儿、老年人、肝肾功能不全者慎用毒性大的抗生素用毒性大的抗生素 (6)严加控制预防性应用抗生素)严加控制预防性应用抗生素 (7)应尽量避免在皮肤、黏膜等局部使用)应尽量避免在皮肤、黏膜等局部使用抗生素,易导致过敏反应抗生素,易导致过敏反应4
6、、抗生素使用的注意事项、抗生素使用的注意事项5、怎样使用抗生素才能既治病,又尽量避、怎样使用抗生素才能既治病,又尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性,避免破坏免细菌等病原微生物产生耐药性,避免破坏人体内正常菌群的平衡呢?人体内正常菌群的平衡呢?首先,生病时应经专业医生明确诊断,在首先,生病时应经专业医生明确诊断,在医生的指导下使用抗生素。医生的指导下使用抗生素。讨讨 论论 其次,在日常生活中必须控制使其次,在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品。同时,瓜用含有抗生素的清洁用品。同时,瓜果蔬菜食用前应充分洗涤,以除去残果蔬菜食用前应充分洗涤,以除去残留的耐药性细菌和抗生素。留的耐药性细菌和抗
7、生素。第三,在种植业和畜牧业生产中应第三,在种植业和畜牧业生产中应尽量控制抗生素的使用,并加强弄畜产尽量控制抗生素的使用,并加强弄畜产品中抗生素含量的检测。品中抗生素含量的检测。到社会中去到社会中去1.回忆你和家人是否有过不合理使用抗生素的做法。回忆你和家人是否有过不合理使用抗生素的做法。2.向你的家人和朋友介绍合理使用抗生素的原则。向你的家人和朋友介绍合理使用抗生素的原则。3.主要自己合理使用抗生素就可以保障健康吗?主要自己合理使用抗生素就可以保障健康吗?社会中还有哪些滥用抗生素的现象?你能为此做社会中还有哪些滥用抗生素的现象?你能为此做些什么呢?些什么呢?案例一:案例一:某人患了咽喉炎,感
8、觉咽部干燥、疼痛,还伴有发热、某人患了咽喉炎,感觉咽部干燥、疼痛,还伴有发热、头痛第症状。他到医院看病,医生给她开了阿莫西林和润喉片,头痛第症状。他到医院看病,医生给她开了阿莫西林和润喉片,要求他每天服药要求他每天服药3次,连续服药一周。他服药三天后,感觉有所好次,连续服药一周。他服药三天后,感觉有所好转,就停止了用药。可转,就停止了用药。可4天后,咽喉炎又复发了,他为了更快地控天后,咽喉炎又复发了,他为了更快地控制病情,就加大用药量,把剩下的药一天就用完,症状得到缓解。制病情,就加大用药量,把剩下的药一天就用完,症状得到缓解。10天后,病又复发,不得不再次去医院。天后,病又复发,不得不再次去
9、医院。资料分析资料分析案例二:案例二:据报道,某地质量监督部门发现市场上销售的有些新鲜据报道,某地质量监督部门发现市场上销售的有些新鲜牛奶中含有少量抗生素,成为牛奶中含有少量抗生素,成为“有抗奶有抗奶”,要求全部强制销毁。,要求全部强制销毁。为什么牛奶中会有抗生素呢?因为奶牛在饲喂过程中会患为什么牛奶中会有抗生素呢?因为奶牛在饲喂过程中会患有各种疾病,如消化道疾病、呼吸道炎症等,人们常用青霉素、有各种疾病,如消化道疾病、呼吸道炎症等,人们常用青霉素、链霉素等抗生素对奶牛进行治疗。按规定奶牛用药期、休药期间链霉素等抗生素对奶牛进行治疗。按规定奶牛用药期、休药期间的牛奶应废弃,然而,有些企业为了经
10、济利益,把本该废弃的的牛奶应废弃,然而,有些企业为了经济利益,把本该废弃的“有抗奶投入市场,极大地损害了消费者的健康。有抗奶投入市场,极大地损害了消费者的健康。来自来自W.H.O 的警告的警告42第第1节抗生素的合理使用节抗生素的合理使用一、抗生素史话一、抗生素史话三、合理使用抗生素三、合理使用抗生素二、抗生素的作用机制二、抗生素的作用机制 1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。的重要作用。2.简述常用抗生素的作用机制。简述常用抗生素的作用机制。列举生活中不合理使用抗生素的实例,列举生活中不合理使用抗生素的实例,讨论、分析滥用抗生素的危害。讨论
11、、分析滥用抗生素的危害。1.认同应合理使用抗生素。认同应合理使用抗生素。2.明确抗生素的利弊。明确抗生素的利弊。1.生活中滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。生活中滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。滥用抗生素的实例及滥用抗生素的危害。2.合理使用抗生素。合理使用抗生素。一、抗生素史话一、抗生素史话 第二次世界大战期间,抢救前线伤员急需第二次世界大战期间,抢救前线伤员急需大量有效的抗菌药物。大量有效的抗菌药物。尽管早在尽管早在1928年,英国细菌学家年,英国细菌学家弗莱明弗莱明就就发现了发现了青霉菌青霉菌分泌的分泌的青霉素青霉素能有效地杀死细菌,能有效地杀死
12、细菌,但是,当时提取青霉素十分困难,人们也没有但是,当时提取青霉素十分困难,人们也没有意识到青霉素的应用价值。意识到青霉素的应用价值。弗莱明弗莱明 英国剑桥大学的科学家英国剑桥大学的科学家弗洛里弗洛里和和钱恩钱恩在在查阅文献时,注意到弗莱明的发现,决心攻克查阅文献时,注意到弗莱明的发现,决心攻克提取青霉素的难关。提取青霉素的难关。1943年,青霉素用于临床治疗,使成千上万年,青霉素用于临床治疗,使成千上万的伤员和病人得到救治。的伤员和病人得到救治。第二次世界大战结束后,弗莱明、弗洛里和第二次世界大战结束后,弗莱明、弗洛里和钱恩共享了钱恩共享了1945年度的诺贝尔生理学或医学奖。年度的诺贝尔生理
13、学或医学奖。目前常用抗生素可以根据其化学结构目前常用抗生素可以根据其化学结构分为以下几类:分为以下几类:1.内酰胺类抗生素:内酰胺类抗生素:分子中含有分子中含有内酰胺环,如青内酰胺环,如青霉素类。霉素类。2.氨基糖甙类抗生素:氨基糖甙类抗生素:具有氨基糖以甙键与氨基环具有氨基糖以甙键与氨基环乙醇相结合,如链霉素。乙醇相结合,如链霉素。3.四环类抗生素:四环类抗生素:含四环稠环基本结构,如四环素。含四环稠环基本结构,如四环素。4.大环内酯类抗生素:大环内酯类抗生素:以大环内酯为基本骨架,以大环内酯为基本骨架,如红霉素。如红霉素。5.抗癌抗生素抗癌抗生素(蒽环类抗生素):(蒽环类抗生素):为为7,
14、8,9,10-四氢四氢-5,12丁省醌衍生物为配基,并丁省醌衍生物为配基,并在在7位或位或10位通过甙键与一个或几个糖或氨基位通过甙键与一个或几个糖或氨基糖结合,如柔红霉素。糖结合,如柔红霉素。6.多肽类:多肽类:含肽键,如杆菌肽。含肽键,如杆菌肽。7.其他:其他:结构不同但尚未形成系列的抗生素,结构不同但尚未形成系列的抗生素,如新生霉素。如新生霉素。亚历山大亚历山大弗莱明于弗莱明于1881年出生在苏格兰的洛年出生在苏格兰的洛克菲尔德。弗莱明从伦敦圣马利亚医院医科学校毕克菲尔德。弗莱明从伦敦圣马利亚医院医科学校毕业后,从事免疫学研究。在第一次世界大战中作为业后,从事免疫学研究。在第一次世界大战
15、中作为一名军医,研究伤口感染,他注意到许多防腐剂对一名军医,研究伤口感染,他注意到许多防腐剂对人体细胞的伤害甚于对细菌的伤害,他认识到需要人体细胞的伤害甚于对细菌的伤害,他认识到需要某种有害于细菌而无害于人体细胞的物质。某种有害于细菌而无害于人体细胞的物质。战后弗莱明返回圣马利亚医院。战后弗莱明返回圣马利亚医院。1922年他在做年他在做实验时,发现了一种他称之为溶菌霉的物质。溶菌实验时,发现了一种他称之为溶菌霉的物质。溶菌霉产生在体内,是粘液和眼泪的一种成份,对人体霉产生在体内,是粘液和眼泪的一种成份,对人体细胞无害。它能够消灭某些细菌,但不幸的是在那细胞无害。它能够消灭某些细菌,但不幸的是在
16、那些对人类特别有害的细菌面前却无能为力。些对人类特别有害的细菌面前却无能为力。亚历山大亚历山大弗莱明弗莱明1、细菌致病的机理、细菌致病的机理(1)毒力因子)毒力因子细菌细菌通过菌毛和通过菌毛和非菌毛黏附物质非菌毛黏附物质接触宿主接触宿主通过荚膜通过荚膜和微荚膜和微荚膜抗吞噬、抗吞噬、抗杀菌抗杀菌免疫防御功能免疫防御功能释放侵袭性胞外酶释放侵袭性胞外酶在宿主体内的迅速繁殖在宿主体内的迅速繁殖释放多种毒性释放多种毒性物质物质毒素毒素引起某种疾引起某种疾(2)细菌侵入机体的数量和途径:细菌侵入机体的数量和途径:引起感染的细菌数量取决于病原菌的毒力强引起感染的细菌数量取决于病原菌的毒力强弱和机体免疫力
17、的高低。一般情况下,细菌毒力弱和机体免疫力的高低。一般情况下,细菌毒力越强,机体免疫力越低,引起感染需要的细菌越越强,机体免疫力越低,引起感染需要的细菌越少。另外,有一定毒力和足够数量的细菌,还需少。另外,有一定毒力和足够数量的细菌,还需从适当的部位侵入机体才可引起感染。从适当的部位侵入机体才可引起感染。细菌结构与抗生素作用示意图细菌结构与抗生素作用示意图细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质影响细胞膜的通透影响细胞膜的通透性性抑制抑制DNA的合的合成成抑制细胞壁的合成抑制细胞壁的合成影响蛋白质的合成影响蛋白质的合成2、抗生素杀菌作用主要有、抗生素杀菌作用主要有4种机制种机制 (2)与细胞膜相互
18、作用:一些抗菌素与细胞的)与细胞膜相互作用:一些抗菌素与细胞的细胞膜相互作用而影响膜的渗透性,这对细胞具有细胞膜相互作用而影响膜的渗透性,这对细胞具有致命的作用。致命的作用。(1)抑制细菌细胞壁的合成:抑制细胞壁的合)抑制细菌细胞壁的合成:抑制细胞壁的合成会导致细菌细胞破裂死亡,哺乳动物的细胞没有成会导致细菌细胞破裂死亡,哺乳动物的细胞没有细胞壁,不受这些药物的影响。细胞壁,不受这些药物的影响。(3)干扰蛋白质的合成:干扰蛋白质的合干扰蛋白质的合成:干扰蛋白质的合成意味着细胞存活所必需的酶不能被合成。成意味着细胞存活所必需的酶不能被合成。(4)抑制核酸的转录和复制:抑制核酸的抑制核酸的转录和复
19、制:抑制核酸的功能阻止了细胞分裂或所需酶的合成。功能阻止了细胞分裂或所需酶的合成。三、合理使用抗生素三、合理使用抗生素 抗生素开始使用时,人们普遍认为它能抗生素开始使用时,人们普遍认为它能有效地杀灭细菌而对人体无害。但是近有效地杀灭细菌而对人体无害。但是近6060年年的实践说明,细菌可以针对一种甚至几种抗的实践说明,细菌可以针对一种甚至几种抗生素产生耐药性。生素产生耐药性。细菌在生长和繁殖的过程中,可以通过细菌在生长和繁殖的过程中,可以通过基因突变基因突变等方式获得耐药性基因,再通过耐等方式获得耐药性基因,再通过耐药性基因控制合成相关的药性基因控制合成相关的酶酶来来分解抗生素分解抗生素。长期使
20、用某种抗生素,就会通过长期使用某种抗生素,就会通过自然选择自然选择产产生耐该抗生素的菌群。生耐该抗生素的菌群。1、细菌的耐药性、细菌的耐药性细菌产生耐药性示意图细菌产生耐药性示意图整体耐药性增强整体耐药性增强应用抗生素应用抗生素存活的细菌存活的细菌被杀灭的细菌被杀灭的细菌增殖增殖具有较强耐具有较强耐药性的细菌药性的细菌再次应用抗生素再次应用抗生素增殖增殖 (1)某人生病时,医生给他开了一些抗生素)某人生病时,医生给他开了一些抗生素药物。此人考虑到药物。此人考虑到“是药三分毒是药三分毒”,因此当病情,因此当病情稍微好转时,就立即停止服药。而按照医生的意稍微好转时,就立即停止服药。而按照医生的意见
21、,还应该再服药一两天。也有人为更快地控制见,还应该再服药一两天。也有人为更快地控制病情,自行在医嘱的基础上加大服药量。病情,自行在医嘱的基础上加大服药量。2、日常生活中不合理使用抗生素的实例、日常生活中不合理使用抗生素的实例 问:病还没好就停止用药,体内还有一部分问:病还没好就停止用药,体内还有一部分病菌没有被杀死。保留下来的病菌可能会有什么病菌没有被杀死。保留下来的病菌可能会有什么特点?如果以后由这样的病菌引起类似的疾病,特点?如果以后由这样的病菌引起类似的疾病,再用同样的药还那么有效吗?再用同样的药还那么有效吗?资料分析资料分析 保留下来的病菌可能会产生抗药性。因此当由保留下来的病菌可能会
22、产生抗药性。因此当由这些具有抗药性的病菌引起类似的疾病时,再用同这些具有抗药性的病菌引起类似的疾病时,再用同样的药来治疗就不会那么有效了。样的药来治疗就不会那么有效了。(2)当某人的身体出现炎症时,他觉得)当某人的身体出现炎症时,他觉得上医院看病太麻烦,就直接上药店购买一些抗上医院看病太麻烦,就直接上药店购买一些抗生素药物服用。以前这么做,相同的炎症也治生素药物服用。以前这么做,相同的炎症也治好了。好了。可能会出现药量不足或药量过大,从而有可能会出现药量不足或药量过大,从而有利于耐药菌群出现;或影响机体内环境稳态、利于耐药菌群出现;或影响机体内环境稳态、造成体内正常菌群失调,导致其他疾病发生。
23、造成体内正常菌群失调,导致其他疾病发生。问:即使不考虑是否能对症下药,自己直问:即使不考虑是否能对症下药,自己直接去药店购买抗生素使用,可能还会留下哪些接去药店购买抗生素使用,可能还会留下哪些隐患?隐患?(3)平常使用的消毒液、洗手液里,加)平常使用的消毒液、洗手液里,加入抗生素成分后,除菌效果更好,所以得到一入抗生素成分后,除菌效果更好,所以得到一些消费者的欢迎。些消费者的欢迎。(4)有人在栽种农作物和饲养禽畜时,)有人在栽种农作物和饲养禽畜时,为了更有效地防病灭菌,就在农药或饲料中添为了更有效地防病灭菌,就在农药或饲料中添加多种抗生素。加多种抗生素。问:资料问:资料3、4所列举的现象,在日
24、常生活中所列举的现象,在日常生活中并不少见。这些做法对人类健康会有哪些危害?并不少见。这些做法对人类健康会有哪些危害?滥用抗生素会造成环境中耐药菌株增多。滥用抗生素会造成环境中耐药菌株增多。此外,农作物和禽畜体内残留的抗生素还有可此外,农作物和禽畜体内残留的抗生素还有可能通过食物链进入人体,影响人体健康。能通过食物链进入人体,影响人体健康。3、食用抗生素的、食用抗生素的8个误区个误区误区误区1:抗生素消炎药。:抗生素消炎药。误区误区2:抗生素可预防感染。:抗生素可预防感染。误区误区3:新的抗生素比老的好,贵:新的抗生素比老的好,贵的抗生素比便宜的好。的抗生素比便宜的好。误区误区4:使用抗生素的
25、种类越多,:使用抗生素的种类越多,越能有效地控制感染。越能有效地控制感染。误区误区6:感冒就用抗生素。:感冒就用抗生素。误区误区7:发烧就用抗生素。:发烧就用抗生素。误区误区8:频繁更换抗生素。:频繁更换抗生素。误区误区5:一旦有效就停药。:一旦有效就停药。(1)严格掌握适应症)严格掌握适应症 (2)发热原因不明者不宜采用抗生素)发热原因不明者不宜采用抗生素 (3)病毒性疾病不宜采用抗生素)病毒性疾病不宜采用抗生素 (4)使用前做药敏试验)使用前做药敏试验 (5)新生儿、老年人、肝肾功能不全者慎)新生儿、老年人、肝肾功能不全者慎用毒性大的抗生素用毒性大的抗生素 (6)严加控制预防性应用抗生素)
展开阅读全文