第13课-故乡-大赛获奖精美课件.ppt

1、故故 乡乡鲁迅鲁迅谈谈小说谈谈小说小说：小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：小说分类：长篇长篇中篇中篇短篇短篇按篇幅长短按篇幅长短小说三要素：小说三要素：人物、故事情节、环境人物、故事情节、环境人物塑造方法：人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态外貌、语言、动作、心理、神态 故事情节：故事情节：（序幕）（序幕）开端、发展、高潮、结局。开端、发展、高潮、结局。（尾声）（尾声）环境：自然环境自然环境社会环境社会环境（小小说）（小小说）阅读小说应该从哪几个方手？阅读小说应该从哪几个

2、方手？故事情节故事情节环境描写环境描写人物形象人物形象小思考：小思考：鲁迅（鲁迅（1881-1936)，我国，我国伟大的文学家、思想家和革伟大的文学家、思想家和革命家命家,中国新文化运动的旗中国新文化运动的旗手，本名周树人，字豫才，手，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。浙江绍兴人。1918年年5月开始用月开始用“鲁鲁迅迅”笔名创作，发表了中国笔名创作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小现代文学史上第一篇白话小说说狂人日记狂人日记。1936年病逝于上海。年病逝于上海。在初中我们学过他在初中我们学过他的作品有：的作品有：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋社戏社戏阿长与阿长与山海经山海经藤野先生藤野

3、先生选自选自朝花夕拾朝花夕拾选自选自呐喊呐喊选自选自朝花夕拾朝花夕拾选自选自呐喊呐喊 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且 操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。写作背景写作背景:1919年年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐，市侩和猥琐，“希望希望”的破灭，心中感到无比的破灭，心中感到无比的悲哀。的悲

4、哀。1921年，作者依据这次回家的经历为年，作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。题材，写了这篇小说。文章是用第一人称来写的，是作者所塑造文章是用第一人称来写的，是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己的一个人物形象，不能指作者自己。第一课时整体感知整体感知1 1、朗读课文，疏解字词。、朗读课文，疏解字词。3、梳理情节结构。、梳理情节结构。2、小说以什么为线索来组织故事情节？小说以什么为线索来组织故事情节？秕谷（秕谷（）鹁鸪（鹁鸪（）颧骨（颧骨（）折本（折本（）潺潺（潺潺（）阴晦阴晦()()伶仃（伶仃（）恣睢（恣睢（）猹猹()()獾獾()()弶弶()()脚踝脚踝()()髀髀()()愕然

5、愕然()()嗤笑嗤笑()()瑟缩瑟缩()()黛黛()()惘然（惘然（）祭祀祭祀()()寒噤寒噤()()廿廿()()bbb gb gqunqunshshchnchnlng dnglng dnghuhuzsuzsuchchhunhunjingjinghuihuibb chchssdidiwngwngs sjnjnninnin解释词语解释词语阴晦：阴晦：萧索：萧索：鄙夷：鄙夷：惘然：惘然：隔膜：隔膜：恣睢：恣睢：展转：展转：阴沉，昏暗阴沉，昏暗缺乏生机，不热闹缺乏生机，不热闹轻视，看不起轻视，看不起心里好象失去了什么东西的样子思想感情不相通思想感情不相通任意胡为任意胡为生活不安定，四处奔波生活不安定

6、，四处奔波 梳理文章结构层次梳理文章结构层次1-5段段 我（我（）6-33段段 我（我（）34-52段段 我（我（）53-77段段 我（我（）78-88段段 我（我（）回故乡回故乡见到母亲（回忆少年闰土）见到母亲（回忆少年闰土）见到杨二嫂见到杨二嫂见到闰土见到闰土离开故乡离开故乡以以 为线索为线索 回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡我回故乡的见闻感受我回故乡的见闻感受开开端端发发展展和和高高潮潮结结局局我的行踪我的行踪线索人物董丽凤第第 二二 课课 时时读准加横线字的读音：读准加横线字的读音：hu ch xng jing hun png 阴阴晦晦 猹猹 五五行行 装装弶弶 獾獾猪猪 篷篷隙隙

7、 bin ku b ch lngl 竹竹匾匾 胯胯下下 髀髀骨骨 愕愕然然 嗤嗤笑笑 伶俐伶俐 h s xn b gng m 吓吓 瑟瑟索索 潮潮汛汛 秕秕 谷谷 打打拱拱 隔隔膜膜 jn nin di wng zsu chn 寒寒噤噤 廿廿年年 深深黛黛 惘惘然然 恣睢恣睢 潺潺 潺潺 5 5、如果用一个字来表达故乡留给我、如果用一个字来表达故乡留给我的印象，那就是：的印象，那就是：变变变变故乡故乡变变了了杨二嫂杨二嫂变变了了闰土闰土变变了了“我我”变变了了紧扣紧扣“变变”字，把握主题字，把握主题神异的图画神异的图画萧索的荒村萧索的荒村景色景色儿时的故乡儿时的故乡现在的故乡现在的故乡神奇、美

8、丽、神奇、美丽、五彩缤纷、五彩缤纷、辽阔鲜活辽阔鲜活萧索、沉寂、萧索、沉寂、没有一些活没有一些活气气人性人性纯真、温情纯真、温情富裕富裕冷漠、麻木冷漠、麻木市侩、猥琐市侩、猥琐穷苦穷苦 1、故乡除了景物的变化外，还故乡除了景物的变化外，还有什么变化？有什么变化？（人的变化）（人的变化）看看 闰土闰土 速读课文，勾画出描写闰土的速读课文，勾画出描写闰土的语句。语句。变化变化少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土外貌外貌动作动作语言语言对对“我我”的态度的态度对生活对生活的态度的态度十一二岁，紫色圆脸，十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活个银项圈，有一双红活圆

9、实的手（圆实的手（健康可爱健康可爱）身材增加了一倍，脸色灰黄，身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树又粗又笨而且开裂，像是松树皮了（皮了（苍老穷困苍老穷困）活泼刚健，动作干脆利落，活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真有智有勇，热情、纯真说话吞吞吐吐，断断续续，说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭谦恭而又含糊，显得而又含糊，显

10、得迟钝迟钝麻木麻木。“只是不怕我只是不怕我”，送我贝壳和，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事。鸟毛，告诉我很多希奇的事。对对“我我”友好，热情友好，热情，和，和“我我”建立了建立了纯真纯真的友情。的友情。对对“我我”恭恭恭敬恭敬敬，称呼敬，称呼“我我”为老爷，和为老爷，和“我我”之之间隔了一层可悲的厚障壁了间隔了一层可悲的厚障壁了 隔膜隔膜天真活泼，无忧无虑天真活泼，无忧无虑充满热情充满热情悲哀、痛苦悲哀、痛苦，生活压得他喘，生活压得他喘不过气来。而他不过气来。而他把幸福的希把幸福的希望寄托在神灵身上望寄托在神灵身上肖像肖像紫色的圆脸紫色的圆脸小毡帽手小毡帽手红活圆实颈套银项圈红活圆实颈套银项

11、圈很深的皱纹破毡帽极薄的很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈棉衣手像松树皮无银项圈（健康开朗朝气蓬勃）（健康开朗朝气蓬勃）（苍老贫困饱经沧桑）（苍老贫困饱经沧桑）对比对比语言语言对比对比乡间趣事滔滔不绝乡间趣事滔滔不绝热情活泼脱口而出热情活泼脱口而出无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止动作动作对比对比月夜刺猹动作灵活月夜刺猹动作灵活身手敏捷无拘无束身手敏捷无拘无束老友相见手提纸包老友相见手提纸包拘束瑟缩麻木迟钝拘束瑟缩麻木迟钝生气勃勃生气勃勃热情开朗热情开朗勇敢善良勇敢善良纯真质朴纯真质朴小英雄小英雄木偶人木偶人苍老贫困因循守旧麻木愚昧迟钝多子饥荒苛税兵匪官绅多子饥荒苛税兵匪官绅 封建

12、礼教封建等级观念封建礼教封建等级观念1 1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。2 2、社会落后愚昧。、社会落后愚昧。帝国主义侵略、封建社会制度帝国主义侵略、封建社会制度闰土变化的原因是什么？闰土变化的原因是什么？表面原因：表面原因：深层原因：深层原因：闰土的遭遇正是当时广大受压迫、闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。害。小结：小结：闰土：闰土：是在生活的重压下

13、艰难的挣扎着是在生活的重压下艰难的挣扎着的中国光大劳苦民众的代表。的中国光大劳苦民众的代表。哀其不幸，怒其不争。哀其不幸，怒其不争。揭示帝国主义、封建社会给中揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。国人民带来的灾害。作者对其态度作者对其态度塑造其目的塑造其目的闰土必须要变成这样吗？环境改变人环境改变人平庸的人平庸的人人改变环境人改变环境英雄英雄年轻时：年轻时：“豆腐西施豆腐西施”、终日坐着、终日坐着（安分守纪）（安分守纪）二十多年后二十多年后肖像：肖像：语言：语言：“凸颧骨凸颧骨”“”“薄嘴唇薄嘴唇”“”“细脚伶仃的圆规细脚伶仃的圆规”（尖刻、能说会道、令人可鄙）（尖刻、能说会道、令人可鄙

14、）“哈！这模样了，胡子这么长了！哈！这模样了，胡子这么长了！”“不认识了么，我还抱过你咧！不认识了么，我还抱过你咧！”“忘了？这真是贵人眼高忘了？这真是贵人眼高”“让我拿去吧让我拿去吧”“阿呀呀，你放了道台了，阿呀呀，你放了道台了，”怪声怪调怪声怪调以长辈自居以长辈自居讽刺讽刺爱占便宜爱占便宜肆意造谣肆意造谣“慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。套塞在裤腰里，出去了。”明索暗偷明索暗偷 行动：行动：杨二嫂杨二嫂之之变变对比对比端庄文静端庄文静豆腐西施豆腐西施泼辣刻薄自私泼辣刻薄自私圆规圆规社会挤压、扭曲社会挤压、扭曲 可笑可气可恨可怜可笑可气可

15、恨可怜自私、尖刻、贪婪、势利的性格自私、尖刻、贪婪、势利的性格 1、小结：通过肖像、语言、神态、动、小结：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的作的细节描写，表现了杨二嫂的自私、自私、尖刻、贪婪、势利尖刻、贪婪、势利的性格。的性格。2杨二嫂为什么会发生这么大的变化？杨二嫂为什么会发生这么大的变化？农村经济衰败、生活的贫困、小市民势农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了这么大的变化。这么大的变化。杨二嫂是庸俗的小市民的形象。小说中的“我”1.是不是鲁迅？不是。本文是小说（虚构）。散文（真实）2.“我”小时候是什么人？地

16、主家的小少爷。3.长大后是什么人？知识分子体会文中的体会文中的“我我”1.“我我”对故乡萧条、衰败、冷漠，感到对故乡萧条、衰败、冷漠，感到（悲哀、失望悲哀、失望）2.对闰土那样的劳苦农民，感到对闰土那样的劳苦农民，感到（深切同情深切同情 和爱和爱）3.对未来，对未来，读读86-88段段 有美好的憧憬有美好的憧憬 我是追求新生活，心怀希望的我是追求新生活，心怀希望的 知识分子形象。知识分子形象。作者写作者写“变变”的目的？的目的？故故 乡乡变变萧条、衰败萧条、衰败闰闰 土土变变苍老、麻木愚昧苍老、麻木愚昧杨二嫂杨二嫂变变庸俗、尖酸刻薄庸俗、尖酸刻薄故乡景色故乡景色变变美美 人情人情变变暖暖 人人

17、变变好好中心思想中心思想：小说通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前小说通过描写故乡和闰土、杨二嫂的前后变化，反映了辛亥革命前后农村破产、农后变化，反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的社会现实；同时深刻揭示出封民生活痛苦的社会现实；同时深刻揭示出封建传统对人民大众精神的束缚和影响，深切建传统对人民大众精神的束缚和影响，深切地抒发了作者对现实的强烈不满和对新生活地抒发了作者对现实的强烈不满和对新生活的热切希望。的热切希望。三、讨论小说的艺术特色并分析其作用三、讨论小说的艺术特色并分析其作用提示：提示：1、对比中刻画人物，表现主题；、对比中刻画人物，表现主题；2、运用景物描写渲染气氛，烘托人物思想感

18、、运用景物描写渲染气氛，烘托人物思想感情；情；3、运用典型的语言表现典型的形象，传神的、运用典型的语言表现典型的形象，传神的肖像描写表现人物性格特征。肖像描写表现人物性格特征。写作特色写作特色对对比比少年闰土和成年闰土。少年闰土和成年闰土。（农民命运的日益悲惨）（农民命运的日益悲惨）我和闰土的关系。我和闰土的关系。（封建等级的鸿沟）（封建等级的鸿沟）杨二嫂前后生活。杨二嫂前后生活。（黑暗社会已病入膏肓）（黑暗社会已病入膏肓）故乡情景。故乡情景。（每况愈下的中国农村经济）（每况愈下的中国农村经济）我和闰土的关系与宏儿水生的关系。我和闰土的关系与宏儿水生的关系。（对未来生活的向往）（对未来生活的向

19、往）闰土和杨二嫂：闰土和杨二嫂：对闰土的崇敬与同情对闰土的崇敬与同情景物描写景物描写第第2、6段段（）第第12段（段（）第第78、84、88段（段（）景物描写有力地渲染了气氛，烘托景物描写有力地渲染了气氛，烘托出了人物的思想感情。出了人物的思想感情。农村的衰败和悲凉的气氛农村的衰败和悲凉的气氛明丽、五彩缤纷的图画和明朗愉快的气氛明丽、五彩缤纷的图画和明朗愉快的气氛静谧的气氛，情景交融的意境静谧的气氛，情景交融的意境景物描写的作用景物描写的作用 景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用者身临其境。初步分析主要有以下

20、几个作用 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景的时代背景二、渲染气氛，烘托人物心情二、渲染气氛，烘托人物心情三、展示人物性格，推动情节的发展三、展示人物性格，推动情节的发展 四、借景抒情，情景交融四、借景抒情，情景交融 开头景物：开头景物：神异图画：神异图画：离乡景物：离乡景物：反映农村的衰败和反映农村的衰败和“我我”的悲凉心的悲凉心情。情。创造明朗愉快的气氛，烘托创造明朗愉快的气氛，烘托“我我”对对少年闰土的热爱。少年闰土的热爱。创造静谧气氛，形成情景交融的深创造静谧气氛，形成情景交融的深远意境。远意境。为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄

21、之南宋南宋辛弃辛弃疾疾 破阵子破阵子：词牌名：词牌名.选自选自稼轩稼轩长短句集长短句集。陈同甫，名亮，南宋婺州陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是志同道合的好朋友。是志同道合的好朋友。赋，写作。赋，写作。题解：题解：为陈同甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词以寄之之参考译参考译 文：文：沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅

22、准备出征。中，战场上军队正在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。两鬓。赏析：赏析：“醉醉”表达了此人此时内心的表达了此人此时内心的愁闷，愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；他仔细端详心爱的宝剑；“剑剑”，是，是一种兵器，一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。场的愿望是多么强烈。梦回吹角连营梦回吹

23、角连营赢得生前身后名。赢得生前身后名。这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。息，表现了官兵们昂扬的斗志。“秋秋”字既点明了季节，也为字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气氛。战士们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五个字就把雄壮威武此句仅用五个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩栩如生，的阅兵场面描绘得栩栩如生，预示着激战即将开始。预示着激战即将开始。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。

24、使读者对爱冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战斗场面。写弓、马都是则面描写，意在衬托人的意斗场面。写弓、马都是则面描写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏气风发、英勇无畏。完成大业、赢取功名完成大业、赢取功名 ，这里洋溢着作这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。者的爱国热情和雄心壮志。材料：材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青

25、年时代，深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南一生反对

26、和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从岁至岁的漫长岁月，词人主要在江西从岁至岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。寄托在所写的词里。这一切，只是梦中的回想，现实中，这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！何等悲愤！何等苍凉！何等悲愤！何等苍凉！结句感情从刚才的豪壮中陡然结句感情从刚才的豪壮中陡然

27、跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。悲愤心情。此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报效有心、请缨无门的悲愤，使全词报效有心、请缨无门的悲愤，使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有力地表现了壮志难酬的悲愤。力地表现了壮志难酬的悲愤。这是梦醒

28、后的叹息，表达了壮志未酬这是梦醒后的叹息，表达了壮志未酬而人易老的悲愤之情。而人易老的悲愤之情。清平乐清平乐村居村居茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。醉里醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。道寄奴曾住。想当

29、年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？知识拓展知识拓展辛弃疾代表词作辛弃疾代表词作 南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？英雄谁敌手？曹刘。

30、生子当如孙仲曹刘。生子当如孙仲谋！谋！青玉案青玉案元夕元夕 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。灯火阑珊处。丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好

31、个秋。却道天凉好个秋。摸鱼儿摸鱼儿 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。之置酒小山亭，为赋。更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁

32、最苦。休去倚危栏，斜玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。阳正在、烟柳断肠处。菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪！翠袖，英雄泪！西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一稻花香里说丰年，听取蛙声一片。片。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。见。