第12章护理道德评价教育及修养护理伦理学课件.ppt

1、第12章 护理道德评价、教育和修养西安市卫生学校西安市卫生学校 任任 静静 制作制作 第一节 护理道德评价 第二节 护理道德教育 第三节 护理道德修养教教 学学 内内 容容教学目的及要求教学目的及要求 掌握护理道德评价、教育和修养的方法 熟悉护理道德评价的标准、护理道德修养的途径 了解护理道德教育的过程章章 节节 重重 点点 1、护理道德评价的标准与方式 2、护理道德教育的过程及方法 3、护理道德修养的途径章章 节节 难难 点点 1、护理道德评价的依据 2、护理道德修养的途径第一节第一节 护理道德评价护理道德评价（一）护理道德评价的含义（一）护理道德评价的含义 护理道德评价是指在护理实践中，人

2、们以及护理人员对护理行为和护理活动的道德价值所做出的评判。护理道德评价有两种形式：一、是指社会或同行对护理行为和活动的评价；二、是指护理人员的自我评价。一、护理道德评价的含义及其作用一、护理道德评价的含义及其作用（二）护理道德评价的作用 1、对护理行为善恶的评判作用 2、对护理人员的教育作用 3、有助于解析医学道德难题（一）护理道德评价的标准（善、恶）（一）护理道德评价的标准（善、恶）1、是否有利于患者的健康利益 2、是否有利于人类生存环境的保护和改善 3、是否有利于医学和护理学的发展（二）护理道德评价的依据（二）护理道德评价的依据 1、动机与效果 2、目的与手段三、护理伦理道德评价的方式三、

3、护理伦理道德评价的方式（一）社会舆论（二）传统习俗（三）内心信念 第二节第二节 护理道德教育护理道德教育一、护理道德教育的含义和特点一、护理道德教育的含义和特点（一）护理道德教育的含义 是指护理教育者根据一定的道德原则、规范的要求，对护士施以有目的、有组织、有计划的系统的道德影响的活动。（二）护理道德教育的特点（二）护理道德教育的特点 1、专业性 2、综合性 3、长期性 4、实践性二、护理道德教育的过程二、护理道德教育的过程（一）提高护理道德认识（二）培养护理道德情感（三）锻炼护理道德意志（四）树立护理道德信念（五）养成良好的护理道德行为和习惯三、护理道德教育的方法三、护理道德教育的方法（一）

4、理论学习与实践锻炼相结合（二）榜样引导与舆论宣传相结合（三）个人表率与集体影响相结合第三节第三节 护理道德修养护理道德修养一、护理道德修养的意义一、护理道德修养的意义（一）有助于形成良好的护理道德品质（二）有利于提高护理质量（三）有利于形成良好的护理道德作风二、护理道德修养的途径二、护理道德修养的途径（一）学习求知（二）躬行实践（三）持之以恒（四）力行“慎独”三、护士修养至善至美三、护士修养至善至美（一）仪表修养（二）语言修养（三）行为举止修养 思考题思考题 1、如何理解“护理实践是护理道德修养的根本途径”？2、如何理解护理道德修养与护理道德教育之间的关系？3、怎样正确把握护理道德评价的3个标准？