生活处处有哲学-课件5.ppt

1、第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神 1 同学们，你们认为什么是哲学？哲学同学们，你们认为什么是哲学？哲学和我们遥远吗？在我们日常生活中，有哪和我们遥远吗？在我们日常生活中，有哪些故事或成语中体现着深刻的哲理？些故事或成语中体现着深刻的哲理？看漫画和成语并思考说明了什么？看漫画和成语并思考说明了什么？哲学哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边哲学就在我们身边，总是自觉或不自觉地，总是自觉或不自觉地影响着我们学习、工作和生活。影响着我们学习、工作和生活。2 如果每个技术最出色的球员组成一支足

2、球队，如果每个技术最出色的球员组成一支足球队，-在比赛中一定能获胜吗？为什么？在比赛中一定能获胜吗？为什么？球队是个整体，个人单球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，用。从哲学角度看，树树立整体观念，关系到全立整体观念，关系到全局发展局发展。案例3生活处处有哲学“攻攻”与与“守守”矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一4生活处处有哲学揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？规律是客观的规律是客观的，是不以人的，是不以人的意志为转移的。违背客观规意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。律会受到惩罚。不同的事物有不

3、同的矛盾，不同的事物有不同的矛盾，要要具体问题具体分析具体问题具体分析。5由于人们的立场、出发点由于人们的立场、出发点不同，不同的人对于同一不同，不同的人对于同一客观事物（事实）的感受客观事物（事实）的感受与评价往往大相径庭与评价往往大相径庭意识能够正确反映客意识能够正确反映客观事物观事物,但不等于说所有人对同一但不等于说所有人对同一客观事物的认识和反映客观事物的认识和反映（意识）都是正确或一致（意识）都是正确或一致的。的。漫画中的哲学事物是事物是一分为二一分为二的，的，具有两重性。具有两重性。6生活处处有哲学事物之间的事物之间的联系联系是具体的、有条是具体的、有条件的、客观的件的、客观的，不

4、能主观臆造。不能主观臆造。种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得7集体的力量是强大的，集体的力量是强大的，但若合作不好，但若合作不好，再小的障碍也要翻船再小的障碍也要翻船 不同的现象共同的本质不同的现象共同的本质8哲理古诗词哲理古诗词题西林壁题西林壁（苏轼）（苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【哲理哲理】人们观察事物的立足点、立场不人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既的本质，就必须从各

5、个角度去观察，既要客观，又要全面。要客观，又要全面。98月26日凌晨2点40分许，延安特大交通事故发生.图为事故现场清理作业。10哲学智慧从哪来？哲学智慧从哪来？8 8月月2626日凌晨日凌晨2 2点点4040分许，包茂高速公路安塞段发生一起分许，包茂高速公路安塞段发生一起客车与运送甲醇货运车辆客车与运送甲醇货运车辆追尾追尾碰撞交通事故，引发碰撞交通事故，引发甲醇泄漏甲醇泄漏并并导致两车导致两车起火起火，造成，造成3636人遇难，人遇难，3 3人受伤人受伤。受伤人员目前正在医。受伤人员目前正在医院进行救治，遇难人员的名单身份信息正在核实当中院进行救治，遇难人员的名单身份信息正在核实当中。纵观近

6、期各类安全事故中，或现纵观近期各类安全事故中，或现极端天气极端天气下应对不力的影下应对不力的影子，或存子，或存安全意识安全意识淡薄、淡薄、管理监督管理监督疏漏的隐患，最终无不导致疏漏的隐患，最终无不导致严重后果。失去的生命无法重生，造成的损失难以挽回。严重后果。失去的生命无法重生，造成的损失难以挽回。联系联系 总结：总结：人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起都和一定的哲学智慧联系在一起 一次次的安全事故一次次的安全事故警示我们警示我们:风险总是累积于麻风险总是累积于麻痹大意时，只有从痹大意时，只有从理念上重视理念上重视

7、起来，起来，把问题隐患发现把问题隐患发现在前、解决在先在前、解决在先，才能防微杜渐，防患于未然，才能防微杜渐，防患于未然 11成语典故中的哲学寓意成语典故中的哲学寓意“煲汤下盐煲汤下盐”“拔苗助长拔苗助长”“郑人买履郑人买履”“刻舟求剑刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输”把握事物变化发展的把握事物变化发展的“度度”不尊重规律，夸大主观能动性不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发教条主义，从本本出发否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整体起决定关键部分对整体起决定作用作用12一对浙江小夫妻的创业故事一对浙

8、江小夫妻的创业故事 一对家住浙江衢州山区的小夫妇来上海打工，一年下来只存了万把块一对家住浙江衢州山区的小夫妇来上海打工，一年下来只存了万把块钱。钱。一天夫妇俩在街上聊天，家乡话引来不少老乡搭话，意识到上海的衢一天夫妇俩在街上聊天，家乡话引来不少老乡搭话，意识到上海的衢州人很多州人很多!衢州人的口味比较独特衢州人的口味比较独特,做菜原料也比较特殊做菜原料也比较特殊,而且乡土观念非而且乡土观念非常重。调查发现上海的衢州土特产店很少，于是两人在上海闵行开了一常重。调查发现上海的衢州土特产店很少，于是两人在上海闵行开了一家家“衢州乡味衢州乡味”土特产店。店面装修得很古朴，请当地一位书画名人题土特产店。

9、店面装修得很古朴，请当地一位书画名人题写了招牌，还特地从家乡带了几位年轻的老乡做营业员。一片乡音，不写了招牌，还特地从家乡带了几位年轻的老乡做营业员。一片乡音，不仅吸引了大批衢州老乡仅吸引了大批衢州老乡,而且也打响了衢州品牌，吸引了大批乐于尝鲜的而且也打响了衢州品牌，吸引了大批乐于尝鲜的上海人。上海人。经过两年的打拼，经过两年的打拼，“衢州乡味衢州乡味”已经为他们带来了巨大的财富。目已经为他们带来了巨大的财富。目前前,夫妇俩正筹备着在上海开设分店呢。夫妇俩正筹备着在上海开设分店呢。人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自生的

10、吗？是从天上掉下来的吗？阅读课本阅读课本P45P4513哲学：哲学：开始于仰望天穹开始于仰望天穹14名言 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。恩格斯这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践，活动，即说明哲学来源于实践，15 （一）（一）.哲学就在我们身边（哲学的产生）哲学就在我们身边（哲学的产生）1.1.哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动注意：注意：哲学上哲学上讲的讲的世界世界 客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维和意识人的思维和意识这不

11、同于我们说的通常意义上的世界。这不同于我们说的通常意义上的世界。哲学哲学是人们在是人们在认识世界和改造世界认识世界和改造世界的的活动活动中，在中，在处理处理人与外部世界关系人与外部世界关系的的实践实践中逐步形成和发展起来的中逐步形成和发展起来的_16 杞人忧天的故事能够给我们杞人忧天的故事能够给我们什么启示？什么启示？探究杞人忧天杞人忧天17 杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。我们的思想迸发出哲学的火花。杞人忧天的故事能够给我们什么启示？

12、杞人忧天的故事能够给我们什么启示？在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2 2）哲学起源于人们对实践的追问和对）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考世界的思考18（1 1）哲学的智慧和

13、思想产生于人）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动类的生活和实践活动（2 2）哲学起源于人们对实践的追）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考问和对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边1 1、哲学就在我们身边、哲学就在我们身边19（1 1）哲学的智慧产生于人类的）哲学的智慧产生于人类的实践实践活动。活动。恩恩 格格 斯：斯：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。一一.生活中处处有哲学生活中处处有哲学柏柏 拉拉 图：图：惊讶惊讶尤其是哲学家的一种情绪。亚里士多德：亚里士多德：人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异惊异。注注 意：意：人们创造哲学最终不是

14、为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界。（2 2）哲学的智慧源于人们对实践的）哲学的智慧源于人们对实践的追问追问和对世界的和对世界的思考思考。哲学就在我们身边，哲学并不神秘。哲学就在我们身边，哲学并不神秘。（3 3）哲学总在自觉不自觉地影响着我们的学习、工作）哲学总在自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。和生活。20为什么要学哲学呢？2 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）哲学的本义）哲学的本义【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。结论：哲学是一门哲

15、学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。是爱智慧或追求智慧。21 古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“如果一个人不知道什如果一个人不知道什么是宇宙的性质么是宇宙的性质没有自然科学知识，就不能享受没有自然科学知识，就不能享受无疵的快乐无疵的快乐”。“当一个人年轻的时候，不要让他耽当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究，当他年老的时候，也不要让他对他误了哲学的研究，当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生了厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不的研究发生了厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没到或会有太早或太

16、晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说享福的时间还没到或已经完了一已经晚了，就像说享福的时间还没到或已经完了一样。样。”(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？探究22 懂得具体科学知识，并在此基础懂得具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，可以使人变的更上形成哲学观念，可以使人变的更加智慧，可以充分的享受快乐。加智慧，可以充分的享受快乐。为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？23 因为哲学可以使人找到光明，在人因为哲学可以使人找到光明，在人生道路上点起

17、希望的明灯，从而正确生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世界和改造世界。地认识世界和改造世界。伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？康，人生的幸福联系在一起？24 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供与退、得

18、与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，积极有益的指导。因此，哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界（2 2）哲学的任务）哲学的任务25真正的哲学可以真正的哲学可以A.A.正确看待自然、社会、人生正确看待自然、社会、人生B.B.用睿智眼光看待生活和实践用睿智眼光看待生活和实践C.C.正确对待社会与个人，集体正确对待社会与个人，集体 与个人，进与退，得与失与个人，进与退，得与失 哲学的任务，就是哲学的任务，就是寻找光明寻找光明，在人类生活的，在人类生活的路途上点起前行的路途上点起前行的明灯，明灯，指导指导人们正确地人们正确地认识

19、世认识世界和改造世界。界和改造世界。二二.哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）哲学的本义）哲学的本义（2 2）哲学的作用）哲学的作用（3 3）哲学的任务）哲学的任务（两个两个“正确看待正确看待”三个三个“正确对待正确对待”）26（1）保持一颗好奇的心，探究世界（2）细心观察生活，思考人生，总 -结人生智慧，自觉地应用哲学（3）注重思维能力的训练（4）阅读有关的哲学书籍 哲学的大门已经开启，希望哲学之光哲学的大门已经开启，希望哲学之光 能更好地指引你的积极人生！能更好地指引你的积极人生！27 一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈的地面积大。一位数学家和一

20、位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈的地面积大。数学家经过周密的计算，认为把绳子围成圆形得到的面积最大，数学家经过周密的计算，认为把绳子围成圆形得到的面积最大，于是就用绳子在地上围了个圆形，并宣布：于是就用绳子在地上围了个圆形，并宣布：“经过计算，圆周的经过计算，圆周的面积最大。面积最大。”哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围，然后站到里面，并哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围，然后站到里面，并宣布：宣布：“我现在已经站到了自己所圈地的外面了。我现在已经站到了自己所圈地的外面了。”通过上述材料，谈谈你对通过上述材料，谈谈你对“哲学就是智慧之学哲学就是智慧之学”的理解。的理解。分析：分析：(1)(1

21、)数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差异。智慧的差异。有知识并不等于有智慧有知识并不等于有智慧，智慧往往表，智慧往往表现为可以巧妙地、创造性地解决问题。现为可以巧妙地、创造性地解决问题。(2)(2)哲学就是智慧之学，是对智慧的追求。在哲学哲学就是智慧之学，是对智慧的追求。在哲学的指导下，我们往往可以突破传统，创造性地解决的指导下，我们往往可以突破传统，创造性地解决问题。问题。28哲学：哲学：开始于仰望天穹开始于仰望天穹29 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：个铜钱，说：

22、“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。这是装满屋子的最好的方法。”(1)(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？为什么会有这种不同？(2)(2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？想一想，思维

23、方法在人们生活中起什么作用？探究30 这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？第一个同学运用了一般的思维方法，第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观的不同、方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同指导思想的不同31 想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？思维方法在人们的生活中有重要的作思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用法对人们的生活有积极的促进作用32趣味哲学趣味哲学 有位秀才第三次进京赶考，住

24、在一个经常住的有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了二个梦：第一个梦是梦店里。考试前两天他做了二个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠打伞。了斗笠打伞。这二个梦似乎有些深意，第二天秀才就赶紧去这二个梦似乎有些深意，第二天秀才就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”你认为秀才该回家吗你认为秀才该回家吗?3334

25、刀刀狗的哲学看似简单的问题却触及了哲学方面的东西结论3：在生活实践中，人们会自觉不自觉地在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生命和在思考中形成的观念来指导自己的生命和实践。因此，我们说，哲学实践。因此，我们说，哲学源于人们对实源于人们对实践的追问和对世界的思考。践的追问和对世界的思考。35363738394041请你也探究世界、思考人生，并留下你的思想印请你也探究世界、思考人生，并留下你的思想印记，总结几句富有哲理的佳句？记，总结几句富有哲理的佳句？42生活处处有哲学生活处处有哲学哲学就在哲学就在我们身边我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活哲学的智慧产生于人类的实践活动动哲学源于人们对实践的追问和对哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考世界的思考哲学是指哲学是指导人们生导人们生活得更好活得更好的艺术的艺术哲学是一门给人智慧、使哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问人聪明的学问哲学的任务是指导人们正确哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界地认识世界和改造世界小节小节432022-12-2644