班主任老师开家长会2022秋级10班家长会（2022秋） （共23张PPT）ppt课件.pptx

1、2020级7班家长会1 1 观看郑亚波和儿子共同奋斗的视频观看郑亚波和儿子共同奋斗的视频2 2 分享分享：从此刻起：从此刻起3 3 成绩成绩 分析分析4 4 措施措施从此刻起：从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和因为我知道只有鼓励和赞美赞美才能带给孩子自信和力量，才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；我的情绪，伤害孩子的心灵；2 2）从此刻起：）从此刻起：我要用行动去影响孩子，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。而不是用言语去说

2、教孩子。因为我知道孩子的行为因为我知道孩子的行为不是被教导而成，不是被教导而成，而是被影响和模仿而成而是被影响和模仿而成；3 3）从此刻起：）从此刻起：我要多聆听孩子的心声，我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是因为我知道聆听才是最好的沟通；最好的沟通；4 4）从此刻起：）从此刻起：我要无条件的去我要无条件的去 爱孩子本来的样子，爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；而不是去爱我要求的样子；因为我知道那因为我知道那是是 我我的自私和自我；的自私和自我；5 5）从此刻起：）从此刻起：我要学会蹲我要学会蹲下来与下来与孩子平等沟通，孩子平等沟通，而不是居

3、高临下而不是居高临下的指使的指使孩子。孩子。因为我知道强制打因为我知道强制打压压 只只会带来会带来孩子孩子 更更强烈的叛逆和反抗强烈的叛逆和反抗；6 6）从此刻起：）从此刻起：我要用心去陪伴孩子，我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；才能让孩子感受到爱的温暖；7 7）从此刻起：）从此刻起：我要控制自己的情绪，我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；无能和

4、对孩子的伤害；8 8）从此刻起：）从此刻起：我要积极主动的处理好我要积极主动的处理好与爱人的关系，与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；和睦才是对孩子最大的爱；9 9）从此刻起：）从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。去完成他自己的梦想和使命

5、。1010）从此刻起：）从此刻起：我要多为孩子种善因，我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；积恶之家必有余秧；1111）从此刻起：）从此刻起：我要通过孩子的问题，我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源；都是我的问题，我是一切的根源；1212）从此刻起：）从此刻起：我要成为孩子生命我要成为孩子生命中中最好最好的朋友，的朋友，最亲密的伙伴最亲密的伙伴，最最慈爱的爸爸（妈妈

6、）。慈爱的爸爸（妈妈）。语文语文 数学数学 英语英语 政治政治 历史历史 生物生物 地理地理 总分总分永中永中 1191191321321341344242383842423838545545联招联招 1101101161161171173838333338383333486486成绩分析达到永川中学分数线（11）李穆容 陈 源 洪 力 孔晨陈 陈 曦 周世朕侯博文 游春熔 吴政阳 黄智敏王远枭接近永川中学分数线魏小帅 李俊翰 丁晓雪 曾湫涵 张欣怡 尧晓彤邓论忠 唐湫源达到北山萱花中学分数线（26）魏小帅 李俊翰 丁晓雪 曾湫涵 张欣怡 尧晓彤 邓论忠 唐湫源吕欣欣 张镁林 曾利杰 肖 童周

7、森艺 唐万涛 吕芸芸 张议丹阳新双 吕修悦 王天浩 高光恋许 炎接近北山萱花分数线唐世洁 唐国鑫 邓雪梅刘继妍 阳新意 冯浩东邹品军 唐沁湫 杨西然 蒋坤梅 杨开艳 匡 颖接近或达到普高分数线侯均耀 吴佳霖 高万玲孔议平 屈 燕 张秋燕吴 波 周垂愉 谢 斌罗运欣 唐铭穗 高江杭陈志豪 蒋蕊竹后半期措施1、重新组合同伴互助2、教师加强个别辅导3、家长注重过程管理“每个孩子都是每个孩子都是一朵花一朵花，只是一年，只是一年四季开放的时间不同。当有的花在四季开放的时间不同。当有的花在春天开放时，春天开放时，你不要急你不要急，也许有的，也许有的花是在夏天开；如果到了秋天还没花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说有开，你也不要着急跺他两脚，说不定这朵花是不定这朵花是腊梅腊梅，开开得得会更动人会更动人。如果腊梅仍然没开放，说不定他就如果腊梅仍然没开放，说不定他就是铁树，最后铁树都还是没开，那是铁树，最后铁树都还是没开，那他就一株他就一株参天大树参天大树.”从从此刻此刻起起改变自己，改变自己，用行动去影响孩子。用行动去影响孩子。只要行动了，只要行动了，一切都还来得及。一切都还来得及。