10.《苏武传》ppt课件59张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、苏武传作者：班固 1 1了解班固及了解班固及汉书汉书，掌握文中涉及的，掌握文中涉及的文言字词句文言字词句知识。知识。2 2分析文章中分析文章中对话描写对话描写、细节描写细节描写、对照映衬对照映衬的艺术的艺术手法，体会这些艺术手法对手法，体会这些艺术手法对突出主题、塑造人物突出主题、塑造人物的作用。的作用。3 3认识认识苏武苏武的的忠贞守节精神忠贞守节精神的意义和价值，学习苏武的意义和价值，学习苏武威武不能屈、贫贱不能移威武不能屈、贫贱不能移的高尚品格。的高尚品格。学习目标学习目标作者介绍 班固（班固（32923292），字孟坚，东汉扶风），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，我国古代著名安陵

2、（今陕西咸阳）人，我国古代著名史学家、文学家史学家、文学家。史学界史学界：与司马迁并称为：与司马迁并称为“班马班马”文学界文学界：与扬雄并被称为：与扬雄并被称为“班扬班扬”地理界地理界：与张衡并被称为：与张衡并被称为“班张班张”辞赋辞赋：九岁能属文诵诗赋，作：九岁能属文诵诗赋，作两都赋两都赋作者介绍家庭成员：家庭成员：父亲父亲:班彪班彪弟弟弟弟:班超班超(投笔从戎投笔从戎)妹妹妹妹:班昭班昭(续写续写汉书汉书)作品作品-史书史书:汉书汉书 辞赋辞赋:两都赋两都赋（汉赋四大家之一）（汉赋四大家之一）诗诗:咏史诗咏史诗作品作品 史书史书:汉书汉书 辞赋辞赋:两都赋两都赋开创了开创了京都赋京都赋的范

3、例，列入文选的范例，列入文选第一篇第一篇西都赋西都赋由假想人物由假想人物西都宾西都宾叙述长安形势叙述长安形势险要、物产险要、物产富庶富庶、宫廷华丽等情况，以暗示建都长安的、宫廷华丽等情况，以暗示建都长安的优越性；优越性；东都赋东都赋则由另一假想人物则由另一假想人物东都主人东都主人对东汉对东汉建都洛阳后的各种政治措施进行美化和歌颂，意谓洛阳建都洛阳后的各种政治措施进行美化和歌颂，意谓洛阳当日的盛况，已远远超过了西汉首都长安。当日的盛况，已远远超过了西汉首都长安。诗诗:咏史诗咏史诗汉赋四大家 司马相如：现存子虚赋、上林赋、大人赋、长门赋、美人赋、哀秦二世赋六篇，另有梨赋、鱼赋、梓山赋三篇仅存篇名。

4、扬雄：河东赋、羽猎赋、甘泉赋、长杨赋。班固：有两都赋闻名天下。著有班兰台集。完成了汉书，不仅为后世同类史书奠定了规模，而且奠定了他在中国古代地理学史中的独特地位。班固除给后世留下巨著汉书以外，他还写了大量的典引、诗赋、铭、颂等文章，在范晔写后汉书时尚存41篇，除后汉书中保留的三篇外，其余大多散失。班固的地理学成就主要体现在汉书中，尤其是汉书地理志中。其亦是经学理论家，有白虎通义集当时理学之大成。张衡：散体大赋以西京赋、东京赋最为有名。还有思玄赋和归田赋。汉书介绍汉书介绍v作者作者-东汉东汉撰写撰写,班固去世后班固去世后,由其妹班昭和由其妹班昭和同乡马续完成同乡马续完成.v性质性质-汉书汉书是我

5、国是我国第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史,是古是古代传记文学名著。其中还收录了西汉大量的辞赋和代传记文学名著。其中还收录了西汉大量的辞赋和散文散文,有总集的性质。有总集的性质。v内容内容-记录了记录了汉高祖刘邦元年汉高祖刘邦元年(前前206)206)至王莽地皇至王莽地皇四年四年(23)(23)共共2 22929年的历史年的历史,共共100100篇篇,分为分为十二本纪十二本纪,八表八表,十志十志,七十列传七十列传。史书类别史书类别编年体编年体:按年月日有次序地记载史事的史书按年月日有次序地记载史事的史书 例例:春秋春秋(孔子孔子)-)-最早的编年体史书最早的编年体史书 左传左传(左丘明左丘明

6、)第一部叙事详细的编年体史书第一部叙事详细的编年体史书 资治通鉴资治通鉴(司马光司马光)（北宋）（北宋）国别体国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书以国家为编排顺序记载史事的史书 例例:国语国语-第一部国别体史书第一部国别体史书 战国策战国策(西汉刘向编订西汉刘向编订)史书类别史书类别纪传体纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书以为人物立传记的方式记叙史实的史书 例例史记史记-第一部纪传体第一部纪传体通史通史 汉书汉书-第一部纪传体第一部纪传体断代史断代史 后汉书后汉书(南朝宋范晔南朝宋范晔)-纪传体纪传体断代史断代史只记载某一段时代历史的史书连贯地记叙各个时代的史实的史书，记载从最早文明

7、到现在的历史汉书与史记之比较汉书史记体裁时间跨度体例我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体通史230年左右3000多年纪、表、志、传本纪、列传、世家、书、表 史记史记:本纪本纪 世家世家 列传列传 表表 书书 汉书汉书:纪纪 列传列传 表表 志志背景介绍匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族，兴起于战国时期，强盛于秦末汉初，秦汉之际不断扩大控制地区。文帝、景帝时代：和亲政策汉武帝：汉国力逐渐增强，多次作战取得几次胜利后，匈奴单于有意示好。时代背景 汉朝和匈奴：汉代自高祖刘邦后，几十年里始终面临匈奴的威胁，但国家需要积累实力，一直隐忍不发。经过六十多年的休养生息，在文帝和景帝时期实现了“文景之治

8、”。武帝时期对匈奴发起反击。帝国财政面临巨大压力。经过三次战斗汉取得了决定性的胜利。匈奴实力减弱，愿意讲和，但矛盾依旧根深蒂固。双方表面修好，又都在窥探对方虚实。正音正字栘栘（y)中中厩厩（ji)监监 且且（j）鞮鞮（d）单单（chn）于于（y）缑缑（gu)王王 遗遗（wi）昆昆（hn）邪邪（y）王）王 浞浞（zhu）阏阏（yn）氏氏（zh）弩弩（n）重重（zhng）负国）负国 左伊左伊秩秩（zh)訾訾（z）煴煴（yn）北北阙阙（qu）窖窖（jio）啮啮（ni）旃旃（zhn）徙徙（x）羝羝（d）廪廪（ln）旄旄（mo）於於（w）靬靬（jin）弋弋（y）缴缴（zhu）檠檠（qng）棫棫（y）辇辇

9、（nin）劾劾（h）斧斧钺钺（yu）汤）汤镬镬（hu）衿衿（jn）苏武传文章结构第一部分（12自然段）介绍了苏武的身世、出使的背景及原因第 二 部 分（38自然段）重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹第三部分（910自然段）介绍苏武被放回国的经过。1、武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，凭借渐渐窥探观察十几批抵押辈做事合乎情理对老人和长辈的尊称升迁jijijdjdhng被任用（被动）

10、都“王甚任之”信任“天将降大任于斯人也”责任“恐不任我意，逆以煎我怀”任凭管事的官员，与官职有关多次屡次表示某一类的字词：辈（无名之辈）、族（士大夫之族）、徒（郯子之徒，其贤不及孔子）赞许（余嘉其能行古道）（嘉奖）苏武，字子卿。年轻时凭借父亲职位的关系而被任用，兄弟三人都做了皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。当时汉朝接连讨伐匈奴，屡次互派使者窥探观察对方的情况。匈奴扣留汉朝的使者郭吉、路充国等人，先后十几批人。匈奴的使者来汉朝，汉朝也扣留他们以相抵。天汉元年，且鞮侯单于刚刚被立为单于，害怕汉朝攻击他，于是说：“汉朝天子是我的长辈”。全部归还汉朝使者路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法。奉命

11、出使乃遣武乃遣武以以中郎将使持中郎将使持节节送送匈奴使留在汉者匈奴使留在汉者，因厚因厚赂赂单于，答其善意。武单于，答其善意。武与副中郎将张胜及与副中郎将张胜及假吏假吏常惠等募士常惠等募士斥候斥候百余人俱。既至匈奴，百余人俱。既至匈奴，置置币币遗单遗单于。单于于。单于益益骄骄，非汉所，非汉所望望也。也。用的身份扣留在汉朝的匈奴使者临时委任的使臣属官V，赠送财物（赂秦而力亏）侦察兵置办 财物渐渐倨傲wi长句子要先断句就派苏武以中郎将的身份持节出使匈奴，护送留在汉朝的匈奴使者，并赠送单于丰厚的礼物，回报他的好意。苏武和副中郎将张胜以及临时委任的使臣属官常慧等招募士卒和侦察兵一百多人一同前往。到了匈奴

12、后，置办了一些财物送给单于；单于渐渐倨傲起来，并不是汉朝所期望的。定语后置的格式：中心语（之）定语（者）例：马之千里者，一食或尽粟一石。僧之富者不能至，而贫者至焉。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。蚓无爪牙之利，筋骨之强。奉命出使11、苏武出使的背景汉连年征伐匈奴，相互派使者窥探对方国中情况，并各自扣留对方使者。天汉元年，匈奴主动释放善意，遣归汉朝使者，汉朝遂派苏武以中郎将的身份送匈奴使者回归。奉命出使2、苏武出使的原因一方面出于外交礼仪，“送匈奴使留在汉者送匈奴使留在汉者”展现大汉的宽宏。“厚赂单于，答其善意厚赂单于，答其善意”另一方面借此“窥观“匈奴。结果发现匈奴“单于益骄”并非汉之“所

13、望”为下文苏武等人被扣埋下伏笔。2.2.方欲方欲发发使送武等，使送武等，会会缑王缑王与与长水虞常长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯浞野侯没没胡中。胡中。及及卫律卫律所所将将降者，降者，阴相与阴相与谋劫单于母谋劫单于母阏氏阏氏归归汉。汉。恰逢暗地里（窃：私下地）V 率领guchnghn yyynzhzhuz因变被扣匈奴这要派遣使者送苏武等人（返回汉朝），适逢匈奴国内的缑王与长水校尉虞常等人密谋反叛。缑王，是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起投降汉朝，后来又随浞野侯陷没在匈奴中。连同卫律率领的那些投降的人，暗地

14、里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。派发、派遣一起（互相：相与枕藉乎舟中）陷没连同、一起归附会武等至匈奴，虞常在汉时，会武等至匈奴，虞常在汉时，素素与副张胜与副张胜相知相知，私候私候胜曰：胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙幸蒙其赏赐。其赏赐。”张胜许之，以张胜许之，以货物货物与常。与常。蒙受、得到相熟识，有交情私下拜访财物希望恰逢苏武等来到匈奴，虞常在汉朝的时候，向来与副使张胜相熟识，私恰逢苏武等来到匈奴，虞常在汉朝的时候，向来与副使张胜相熟识，私下拜访张胜，说：下拜访张胜，说：“我听说汉朝皇帝非常怨恨卫律，我

15、虞常能为汉朝暗我听说汉朝皇帝非常怨恨卫律，我虞常能为汉朝暗中用弩弓射死他，我母亲和弟弟都在汉，希望能得到朝廷的赏赐。中用弩弓射死他，我母亲和弟弟都在汉，希望能得到朝廷的赏赐。”张张胜答应了，送了一些财物给虞常。胜答应了，送了一些财物给虞常。段内容：介绍了苏武的身世、段内容：介绍了苏武的身世、因变被扣一向，向来（素昧平生）3.3.后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发发，其一，其一人夜人夜亡亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得生得。单于。单于使卫律使卫律治治其事。张胜闻之，恐前语其事

16、。张胜闻之，恐前语发发，以，以状状语武。武曰：语武。武曰：“事如此，事如此，此必此必及及我。我。见犯见犯乃死，乃死，重负重负国。国。”逃跑被活捉 无标志被动审理被揭发、泄露 情状、情况牵连到被侮辱更加yy因变被扣一个多月后，单于出去打猎，只有阏氏和王室子弟在家。虞常等七十多人想要动手，其中一个人趁夜逃跑，告发了这件事。单于王室子弟发兵与他们战斗。缑王等人都死了，虞常被活捉。单于让卫律审理这件事。张胜听说了这件事，害怕之前的（与虞常的）谈话泄露，把情况告诉了苏武。苏武说：“事情到了这个地步，一定会牵连我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。”发动、动手发：打开“方欲发使送武等”派发、派遣

17、“恐前欲发”揭发“七十余人欲发”发动、动手“野芳发而幽香”打开、开放辜负、对不起欲自杀，胜、惠共止之。虞常果欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引引张胜。单于怒，召诸张胜。单于怒，召诸贵人贵人议，议，欲杀汉使者。欲杀汉使者。左伊秩訾左伊秩訾曰：曰：“即即谋单于，何以复加谋单于，何以复加？宜皆？宜皆降降之。之。”使动用法 使投降表假设第三段内容：匈奴缑王谋反失败，殃及汉使z假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？深层意思就是：因为谋劫阏氏，就谋杀汉使者，处罚太重了。因变被扣牵扯苏武想自杀，张胜、常慧一起制止了他。虞常果然牵扯出了张胜。单于大怒，召集贵族大臣们商议，想要杀汉使。左伊秩訾说：“假使谋杀单于，又

18、该用什么更重的刑罚呢？应该让他们都投降。”1因变被扣第2、3段 简述苏武因变被扣的经过。简述苏武因变被扣的经过。虞常私候张胜，得到张胜的支持虞常私候张胜，得到张胜的支持趁单于出猎准备起事趁单于出猎准备起事后事发，叛变未成，虞常被生擒后事发，叛变未成，虞常被生擒张胜张胜“恐前语发恐前语发”找苏武，苏武怕受侮找苏武，苏武怕受侮辱，辜负国家，欲辱，辜负国家，欲自杀自杀，未果，未果单于大怒，殃及汉使单于大怒，殃及汉使1 研读课文研读课文4-84-8段，苏段，苏武在匈奴的十九年历武在匈奴的十九年历经了怎样的艰辛？经了怎样的艰辛？4.4.单于使卫律召武单于使卫律召武受辞受辞，武谓惠等：，武谓惠等：“屈屈辱

19、辱虽生，虽生，何面目以归汉！何面目以归汉！”引引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰驰召医。召医。凿地为凿地为坎坎，置，置煴火煴火，覆武其上，覆武其上，蹈蹈其背以出血。武气绝，半其背以出血。武气绝，半日复日复息息。受审讯受审讯拿拿同“搯”叩击、拍打呼吸骑马跑去自杀殉汉单于派卫律召苏武去听取供词。苏武对常慧等人说：“污损了节操，辜负了使命，即使活着，又有什么面目回到汉朝！”苏武拔出佩刀来自杀。卫律大惊，自己抱着苏武，骑马去找医生。医生在地上挖了个坑，放进没有火焰的微火，把苏武放在火坑上，叩击他的背使其出血。苏武已经气绝了，半天又能呼吸。使动，使使动，使.受屈，使受屈，使.受

20、辱受辱引，开弓也。说文 拉、牵引 “左右欲引相如去”牵扯、牵连 “虞常果引张胜”拿、举 “引佩刀自刺”介宾倒置惠等哭，惠等哭，舆舆归营。单于归营。单于壮壮其其节节，朝夕遣人，朝夕遣人候问候问武，而武，而收系收系张张胜。胜。名作动名作动，用车载送意动用法意动用法 认为.豪壮气节问候逮捕监禁自杀殉汉常慧等人哭了，用车载送苏武会营帐。单于认为苏武的气节豪壮，早晚都派人问候苏武，而将张胜逮捕监禁起来。两次自杀自杀原因事如此，此必及我，见犯乃死，重负国屈节辱命，虽生，何面目以归汉卫律惊；惠等哭；单于壮其节。众人反应1自杀殉汉第4段 从苏武从苏武“引佩刀自刺引佩刀自刺”的行为中的行为中可以看出苏武什么品质

21、？可以看出苏武什么品质？守节不移守节不移忠贞爱国忠贞爱国舍生取义舍生取义以死明志以死明志5.5.武武益愈益愈，单于使使，单于使使晓晓武。武。会会论论虞常，欲虞常，欲此时此时武。武。斩虞常斩虞常，律，律曰：曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，汉使张胜谋杀单于近臣，死，单于募降者赦罪。死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：胜请降。律谓武曰：“副有罪，当副有罪，当相坐相坐。”武曰：武曰：“本无谋，又非亲属，本无谋，又非亲属，连坐？连坐？”复举剑复举剑之，武不动。之，武不动。渐渐痊愈使.知晓，通知会同判罪、论罪趁机使投降已经、后判处（该当何罪）说什么比画（比拟，模仿，模拟）卫律劝降苏

22、武渐渐痊愈，单于派使者通知苏武。会同判定虞常的罪，想要趁着这个时候让苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉朝使者张胜谋杀单于的亲近之臣，判处死罪，单于招募投降的人免罪。”举起剑要杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，判处（有关的人）相连治罪。”苏武说：“我本来没有参与谋划，又不是亲属，说什么连坐（治罪）？”卫律再次举起剑比画着要杀苏武，苏武不动。1、动词接续。子路、曾晳、冉有、公西华侍坐：“加之以师旅，因之以饥馑。”2、动词依照。庖丁解牛：“批大郤，导大窾，因其固然。”3、介词因为、由于。谏太宗十思疏：“恩所加，则思无因喜以谬赏。”4、介词依靠、凭借。廉颇蔺相如列传：“廉颇闻之，肉袒

23、负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”5、介词趁机、趁着。鸿门宴：“请以剑舞，因击沛公于坐。”6、副词就；于是。鸿门宴：“项王即日因留沛公与饮。”律曰：律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜畜弥弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复山，富贵如此。苏君今日降，明日复然然。空空以身以身膏草野膏草野，谁复知，谁复知之！之！”武不应。律曰：武不应。律曰：“君君因因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？复见我，尚可得乎？”武骂律曰：武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，汝为人臣子，不顾恩义

24、，畔畔主背亲，主背亲，为降虏为降虏于蛮夷于蛮夷，？弥漫、充满白白地这样通过“叛”，背叛何以见汝为？（宾语前置）凭什么要见你呢？做俘虏卫律劝降卫律说：“苏先生，我先前背叛汉朝归附匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王，拥有几万手下，牛马满山，富贵到这种地步。苏先生今天投降了，明天也会这样。白白地拿身体给荒野做肥料，谁又能知道呢！”苏武不理他。卫律说：“您通过我投降，我和你结为兄弟；（假如）不听我的话，以后即使想再见到我，还能得到这个机会吗？”苏武骂卫律说：“你本是汉朝臣子，不顾恩德道义，背叛君主，背弃双亲，在异族那里做俘虏，要见你干什么？”“于蛮夷为降虏”（状语后置）且单于信且单于信女女，使决人

25、死生，不平心持正，反欲，使决人死生，不平心持正，反欲斗斗两主，观祸败。两主，观祸败。若若知我知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”“汝”，你使争斗你第五段内容：单于派卫律劝降，苏武宁死不屈单于派卫律劝降，苏武宁死不屈卫律劝降况且单于信任你，让你来判定人的生死，你不平心处理，持守公正，反而想借此使汉天子和单于相斗，从旁观看祸败。你明明知道我不会投降，想要两国互相攻打，匈奴的灾难就要从杀死我苏武开始。若明知我不降（状语后置）思考探究思考探究卫律是怎么对苏武进行劝降的？苏武态度如何？卫律招降威逼杀虞常、降张胜、吓苏武利诱赐号封王，拥众数万，马蓄弥山，以

26、身膏草野威逼结为兄弟，虽欲见我，尚可得乎“武不动”视死如归“武不应”不慕荣利“骂律”一身正气苏武态度狂妄自大 恬不知耻阴险狡诈 卖国求荣宁死不降思考探究思考探究在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。首先首先剑斩虞常剑斩虞常，威胁张胜威胁张胜。在。在张胜请降张胜请降后后以以“相坐相坐”的罪名胁迫苏武，的罪名胁迫苏武，遭拒绝后，又“复复举剑拟之举剑拟之”来威逼，然“武不动”。威逼不成，又以“赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此”来利诱。苏武苏武对其，对其，表现对其为人的。当他说出“与君为兄弟”的话后，苏武终于忍无可忍，“”，自始至终都以抵抗。卫律是怎么对苏武进行劝降的？苏武态度如何？6.

27、律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。其官属常惠等各他所。胁迫(禀告)(囚禁)(断绝供应)(咬、嚼)(生子)分开离析放置卫律知道苏武终究不可威逼而至屈服，报告了单于。单于更想让他投降了，于是把苏武囚禁在一个大地窖中，断绝供应，不给他喝得、吃的。天降大雪，苏武躺着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几天都没有死。匈奴人是之为神。于是把他转移到北海边上荒无人烟的区域，让他放公羊，公羊生了小羊才放他回来。分开他的随从常慧等人，分别囚禁到其他地方。(更加)y动词、下同“毡”毛织的毡毯认为转移公羊

28、幽置大窖苦守北海武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。公家发的粮食通“弆”，收藏j执、拄结网n作v,用檠矫正供给困顿第六段内容：威胁、贫贱不能动摇苏武对汉的忠心威胁、贫贱不能动摇苏武对汉的忠心苏武到了北海后，匈奴断绝了他的粮食供应，他就挖野鼠穴中藏的草食充饥。他拄着汉朝的旄节牧羊，寝卧和起身都拿着，旄节上的牦尾全部脱落了。过了五六年，单于的弟弟於靬王到北海打猎。苏武能结网，纺制系在箭尾的丝绳，用弓弩，於

29、靬王很喜欢他，供给他衣食。这样过了三年多，於靬王病重，赐给苏武牛马、盛酒酪的器皿、帐篷。於靬王死后，他的手下迁走了。这个冬天，丁令人偷走了苏武的牛羊，苏武再次陷入困顿。用绳系在箭上射猎zhu盛酒酪的器皿 帐篷幽置大窖苦守北海11、苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？（1）肉体折磨：“幽武”、“置大窖中，绝不饮食”。（2）精神折磨：“徙武北海上”“羝乳乃得归”、“别其官属常惠等”等。“啮雪，咽毡毛”、“数日不死”“掘野鼠去草实而食之”、“网纺缴，檠弓弩”、获得於靬王青睐幽置大窖苦守北海“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落象征，“国家民族和君王”精神上的支撑苏武意志坚强、不屈服、不忘使命苏武为什么能够

30、存活的原因？7.初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义所见乎？访求置办关系好(白白地)(“无”)(哪里)“现”，表现当初，苏武和李陵都做皇帝的侍从，苏武出使匈奴的第二年，李陵投降，不敢访求苏武。过了很久，单于派李陵到北海，李陵为苏武置办酒席，安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我和您一向关系很好，所以派我来劝说您，单于对您一心向往，想以礼相待。您终究不能回国，白白地在这荒芜人烟的地方受苦，有谁知道您对汉朝的信义呢？”李陵劝降表示恭敬前长君为奉车，从至

31、雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕不得，惶恐饮药而死。来时，太夫人已，陵送葬至阳陵。殿阶被弹劾ninh大哥害怕追捕去世祭祀前些时候您的大哥做奉车都尉，跟随皇帝到雍城的棫阳宫去，扶着皇帝的车子下殿阶，撞在柱子上把车辕折断了，被判决为大不敬，用剑自杀了，皇帝赐二百万钱安葬他。您的弟弟苏贤跟随皇帝去祭祀河东厚土，一个骑马的宦官和黄门驸马争着上船，把驸马推入河中淹死，宦官骑马逃跑了，皇帝下诏派苏贤追捕，没有抓到，他因为害怕而喝药自杀了。我来临时，您的母亲已去世，我送葬到阳陵。皇天（天神）后土（地

32、神）李陵劝降子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷者数十家，安危不可知，？愿听陵计，勿复有云。”精神恍惚、好像发狂关押您还又为谁（守节）n改嫁妹妹两个女儿一个儿子超过年纪定规您的妻子还很年轻，我听说已改嫁了。只剩下两个妹妹和你的两个女儿、一个儿子，现在又过去十余年了，是生是死都不知道。人生如朝露短暂，为什么要这样久久地折磨自己！我刚开始投降时，精神恍惚，好像发狂了一样，痛心自己对不起汉朝，加上老母被关押在保宫。您不肯投降的心情，怎能超过当

33、时的我？再说皇上现在年纪老，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的就有几十家，（即使回国）安危无法预知，您还为谁守节呢？希望您听我的话，不要再说什么了。“李陵劝降使.受苦定语后置 亡罪夷灭者大臣数十家思考探究思考探究（1）“为武置酒设乐”，使劝降在与友人相聚的和乐氛围中进行。（2）“虚心欲相待”，转达单于礼待苏武的态度。（3）“信义安所见乎”忠义无人能见，汉朝百姓看不见，汉朝天子更看不见，诱使苏武放弃守节。（4）家人不幸遭遇：长兄苏嘉（长君），伏剑自刎；弟弟苏贤（孺卿），饮药而死；母亲已死，妻子改嫁，妹妹和儿女生死未卜。（5）推心置腹，委婉通情：人生如朝露，何久自苦如此”（6）自己投降的经历。（7

34、）现在的皇帝年老昏庸，法令无常，刻薄寡恩，不值得为他守节。晓之以理、动之以情 李陵是如何对苏武进行劝降的？武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡（w）所恨。愿勿复再言。”栽培、提拔(皇上亲近的臣子)w以身报国泛指刑戮实在第七段内容：李陵劝降，苏武大义凛然，决不动摇。侍奉怨恨苏武说：”我们父子没有什么功业德行，都被皇帝的栽培，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇上的亲近之臣。常常希望以身许国。现在能有机会献出自己的生命，即使被杀，也确实心甘情愿。臣子侍奉君主，就像孩子侍奉父亲一样，

35、孩子为父亲而死，没有什么怨恨的，希望您不要再说了。“李陵劝降贡献、献出思考探究思考探究用儒家“臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨”的思想，愿意“杀身自效”，以报答皇帝对他们一家的知遇之恩面对李陵的劝降，苏武是如何回应的？与李陵考虑私情和个人利益相比，而苏武却是超越个人，从家国角度看待此事苏武却是超越个人，从家国角度看待此事，显然李陵的思想境界与苏武不在一个层面。苏武信奉的是儒家“臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨”的思想，愿意“杀身自效”，以报答皇帝对他们一家的知遇之恩，“虽蒙斧钺汤钱，诚甘乐之”。不仅不怨，还能保持感恩，这种思想诚然有愚忠的一面，但其恪守伦理，坚守道义，恪守伦理，坚守道义

36、，不惜杀身成仁不惜杀身成仁，在任何时代都是一种值得赞扬的高尚行为高尚行为；历史地看，苏武故事为后人传颂，客观上也有利于中国人家国观念的形成有利于中国人家国观念的形成。如何看待苏武的回应？8.陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下衿，与武决去。料想一定使投降贡献、献出(“诀”，辞别)通“诀”诀别、辞别第八段内容：面对苏武的一片忠心，李陵感到万分惭愧长叹一声李陵和苏武喝了几天酒，又说：“请您一定听我的话！”苏武说：“我料想自己早已是该死的人了，您如果一定要逼我投降，那就请结束

37、今天的欢聚，我就在您面前死去！”李陵见他及其真挚诚恳，感叹道：“哎，义士！我李陵和卫律的罪行严重，无以复加！”于是泪水浸湿了衣襟，与苏武告别离开。李陵劝降于是、就思考探究思考探究苏武全然不为所动，称李陵为“王”，划清二人的关系，“王必欲降武”“效死于前”态度坚决，表明自己的立场。苏武采用的是绵里藏针、委婉拒绝的措辞和态度。面对李陵的再次劝降，苏武的回应态度如何？思考探究思考探究（1）身份上：卫律原是汉使，但已投降匈奴，是无气节的武夫、希冀献功的小人，是可耻的叛徒；李陵是一代名将飞将军李广之后，曾为汉朝立下战功，因寡不敌众战败投降，实属不得已，被汉武帝诛灭家族；同时与苏武“俱为侍中”“素厚”，是

38、亦敌亦友的关系。面对卫律和李陵的劝降，苏武的措辞和态度为何迥然不同？（2）劝降方式：卫律劝降时手段卑鄙，态度傲慢，软硬兼施；李陵以老朋友、老同事关系劝降，采取动之以情，晓之以理的文雅方式。对二人不同的回答，表现了苏武爱憎分明、立场坚定、大义凛然的品格。9.昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使。自。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，惠语以单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等。”欺骗说详细陈述说明责备确实活着依照第九段内容：写昭帝即位，知苏武健在第九段内容：写昭帝即位，知苏武健在上林苑道歉汉昭帝即位

39、，过了几年，匈奴和汉朝和亲。汉朝要求放回苏武等人，匈奴则谎称苏武已经死了。后来汉朝使者又到匈奴，常慧请求看守他的人同他一起去拜见，得以夜里见到汉朝使者，自己详细地陈说这几年的情况。他让使者对单于说，汉天子在上林苑射猎时，射下一只雁，脚上系者一封用帛写得信，说苏武等人在某大泽中。使者大喜，按常慧的话去责备单于。单于环顾左右，大惊，对汉朝使者道歉说：“苏武等人确实还活着”获释归汉10.单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始强壮出，及还，须发尽白。“已”，已经召集会见总共死亡在第十段内容：苏武不辱使命终于出使归来单于召集会见苏武的随行人员，除去以前已

40、投降的和已死去的，跟随苏武回国的共有九人。苏武在始元六年春回到都城长安。,苏武被扣留在匈奴共十九年，当初以壮年出使，等回国时，胡须和头发都已经变白了。获释归汉文章艺术特色文章艺术特色详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等略：苏武为於（略：苏武为於（w）靬（）靬（jin）王赏识及牛羊被盗等）王赏识及牛羊被盗等突出苏武的突出苏武的崇高的民族气节崇高的民族气节、强烈的爱国意识强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神艰苦卓绝的斗争精神。文章艺术特色文章艺术特色（1 1）语言描写）语言描写：1 1、屈节辱命，虽生，何面目以归汉！、屈节辱命，虽生，何面目以归汉！2 2、武骂律曰：、武骂律曰：“

41、女为人臣子，不顾恩义女为人臣子，不顾恩义匈奴之祸从我始匈奴之祸从我始矣。矣。”3 3、武曰：、武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，武父子亡功德，皆为陛下所成就，愿勿言。愿勿言。”（2 2）行动描写）行动描写：引佩刀自刺。复举剑拟之，武不动。引佩刀自刺。复举剑拟之，武不动。（3 3）细节描写）细节描写：1 1、杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。2 2、武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。、武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。文章艺术特色文章艺术特色一、张胜与苏武一、张胜与苏武：二、卫律与苏武：二、卫律与苏武：三、李陵与苏武三、李陵与苏武：张胜贪

42、生怕死苏武大义凛然卫律卖国求荣苏武高风亮节李陵计较个人苏武忠君爱国VSVSVS文章艺术特色文章艺术特色单于和卫律单于和卫律逼降逼降 副使张胜的副使张胜的屈降屈降 朋友李陵的朋友李陵的劝降劝降幽武置大窖幽武置大窖:绝饮食，天雨雪绝饮食，天雨雪北海无人处北海无人处:天气寒冷，天气寒冷，廪食不至廪食不至 人物形象小结 苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？法要活下去，这是否矛盾？并不矛盾。苏武在胡地以并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。作为自己的崇高使命和行为准则。匈奴对苏武的劝

43、降实际是关乎国家尊严、民匈奴对苏武的劝降实际是关乎国家尊严、民族气节。苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给族气节。苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。后来，国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。后来，在审讯时被卫律威逼利诱，苏武引刀自刺，以行在审讯时被卫律威逼利诱，苏武引刀自刺，以行动表明他坚决不投降的决心动表明他坚决不投降的决心 当匈奴知道威逼利诱无法征服苏武，便要以当匈奴知道威逼利诱无法征服苏武，便要以摧残苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采摧残苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式，也由以前的求死而变成以后的求取的反抗方式，也由以前的求死而变成

44、以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活着的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他着的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持杖汉节牧羊，卧起操持”。从全文来看，苏武将生死全然置之度外，一从全文来看，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生变化。的情况下，他的对抗方式也在发生变化。两千多年来，两千多年来，苏武崇高的气苏武崇高的气节，成为中国节，成为中国伦理人格的榜伦理人格的榜样，成为一种样，成为一种民族文化的心民族文化的心理要素。理要素。