10《苏武传》ppt课件51张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、 苏武传苏武传 班固班固 班班固，固，字字孟坚，东汉著名史学家，文学家。班固幼年聪孟坚，东汉著名史学家，文学家。班固幼年聪慧好学，慧好学，9 9岁即能写文章、诵诗书，岁即能写文章、诵诗书，1616岁入洛阳太学，博览岁入洛阳太学，博览群书。和帝永元元年初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为群书。和帝永元元年初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，班固因窦宪专权受到株连，死于狱中。中护军。后来，班固因窦宪专权受到株连，死于狱中。父亲：班彪父亲：班彪(史学家，文学史学家，文学家家)弟弟：班超弟弟：班超(投笔从戎投笔从戎)妹妹：班昭妹妹：班昭(续写续写汉书汉书)家庭史书：史书：汉书汉书辞赋：辞赋：两都

2、赋两都赋诗：诗：咏史诗咏史诗作品走近作者 汉书汉书是我国第一部是我国第一部纪传体断代史纪传体断代史，是古，是古代传记文学名著代传记文学名著。记记录了汉高祖元年（前录了汉高祖元年（前206206）至王莽新地皇）至王莽新地皇四年（四年（2323）共）共230230年的历史，共年的历史，共100100篇，分为十篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。二帝纪、八表、十志、七十列传。作品简介史记史记题材题材：我国第一部：我国第一部纪传体通史纪传体通史时间跨度时间跨度：30003000多年多年体例体例：本纪、列传、世家、书、表：本纪、列传、世家、书、表汉书汉书题材题材：我国第一部：我国第一部纪传体断代史纪

3、传体断代史时间跨度时间跨度：230230年左右年左右体例体例：纪、表、志、传：纪、表、志、传两书合称为：两书合称为：“史汉史汉”汉书史记对比编年体编年体按年月日有次序地记载按年月日有次序地记载史事的史书。史事的史书。春秋春秋(孔子孔子)第一部编年体史书左传左传(左丘明左丘明)资治通鉴资治通鉴(司马光司马光)我国史书体例简介国别体国别体以国家为编排顺序记以国家为编排顺序记载史事的史书。载史事的史书。国语国语 第一部该题材史书战国策战国策(刘向刘向)纪传体纪传体以为人物立传记的方以为人物立传记的方式记叙史实的史书。式记叙史实的史书。史记史记(司马迁司马迁)第一部纪传体通史汉书汉书(班固班固)第一部

4、纪传体断代史后汉书后汉书(范晔范晔)匈奴：我国历史上北方的一个匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族，兴起于战国时古老游牧民族，兴起于战国时期，强盛于秦末汉初，不断扩期，强盛于秦末汉初，不断扩大疆域和控制区域。大疆域和控制区域。文帝、景帝时期：和亲政策文帝、景帝时期：和亲政策武帝时期：汉国力逐渐增强，武帝时期：汉国力逐渐增强，多次作战。取得几次胜利后，多次作战。取得几次胜利后，转而重视结盟。恰好匈奴单于转而重视结盟。恰好匈奴单于有意示好，所以有意示好，所以派苏武出使与派苏武出使与匈奴修好。匈奴修好。初读感知初读感知 课文主要记叙苏武课文主要记叙苏武出使出使匈奴，被匈奴，被羁留羁留十九年的艰苦十

5、九年的艰苦历程历程后，终得后，终得归汉归汉。出使原因？扣留原因？苏武投降了吗？不投降，怎样对待苏武？谁又去劝降？羁留历程？归汉经过？疏通文意，并给每一部分加小标题，理清脉络疏通文意，并给每一部分加小标题，理清脉络。缘由缘由奉命出使匈奴，以通和好。奉命出使匈奴，以通和好。(1)(1)遭遇遭遇虞常谋反，牵涉苏武。虞常谋反，牵涉苏武。卫律逼降，苏武不屈。卫律逼降，苏武不屈。流放北海，杖节牧羊。流放北海，杖节牧羊。李陵劝降，完全失败。李陵劝降，完全失败。(2-8)(2-8)(2-3)(2-3)(4-5)(4-5)(6)(6)(7-8)(7-8)结局结局历尽磨难，终归汉朝历尽磨难，终归汉朝(9-10)(

6、9-10)整体感知翻译理解文本，思考以下问题，互相交流总结答案。1.阅读第2、3段，简述缑王、虞常谋反的经过。2.阅读第3、4段，在苏武两次自杀的理由中，找出原文中最能体现人物品格的两个词，它们突出了苏武怎样的品格？3.阅读第5段，完成以下表格。4.阅读第6段，苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？（用原文回答），体现了他怎样的精神？5.阅读第7、8段，完成以下表格。李陵劝降过程苏武的态度李陵的形象苏武的品质 自学任务自学任务时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。

7、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，单于益骄，非汉所望也。出使原因屡次十几批相抵即位辈对长辈的尊称使动，让回j dchn凭身份赞许做事合乎情理渐渐回报临时委任的使臣属官侦察兵赠送礼物定语后置 苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟都做了皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。当时汉朝廷接连讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使者前来，汉朝庭也扣留他们作为抵押。天汉元年，且鞮侯初立为单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：“汉天子，是我的长辈啊。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞

8、许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送给单于很丰厚的礼物，答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。到了匈奴那里后，备办了一些财物赠给单于。单于更加傲慢，不是汉所期望的那样。文本解读表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等尽归汉使路充国等”却只是因为却只是因为“单于初立，恐汉袭之单于初立，恐汉袭之”的的缓兵之计，并非真心和好。缓兵之计，并非真心和好。所以当汉所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还

9、朝，并武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于厚赂单于”时，时，“单于益单于益骄骄”，这也是后来单于敢扣留苏武一行的原因。，这也是后来单于敢扣留苏武一行的原因。背景背景苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）这样苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）这样的背景暗示了什么？的背景暗示了什么？“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。使来，汉亦留之以相当。”任务任务“送匈奴使留在汉者送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意厚赂单于，答其善意”

10、方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。（缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。）及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。适逢陷没暗地里率领互相，一起hn yguzhuynzh匈奴单于正妻的称号扣留原因会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。平时相熟识，有交情拜访痛恨希望适逢，正好碰上指一般财物（古今异义）汉天子，皇帝汉正要派送苏武等人，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯没在匈奴，还有卫律带领的那些投降匈奴的

11、人，暗中一起策划劫持单于的母亲阏氏归汉。正好苏武等人出使到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交情，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很痛恨卫律，我虞常能为汉朝埋伏弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉天子的照顾。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。文本解读 后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，.只有动手在夜里跑出来与（之）被活捉审理这个案件他们张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“

12、即谋单于，何以复加？宜皆降之。”牵连被侵犯、被侮辱更加牵扯假如“以何”用什么，宾前使动用法，使投降才对不起z暴露、泄露告诉n.谈话一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人准备起事，他们中一人夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟派兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审理这个案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把情况告诉了苏武。苏武说：“事情已经这样了，这事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如谋杀单于，又用

13、什么更严酷的刑法呢？应当都使他们投降。”文本解读插叙：张胜糊涂参与谋反，祸及汉朝第23段归纳简述缑王、虞常谋反的经过。单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。意动，认为豪壮逮捕监禁yn“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。重负国屈节辱命单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“失去了节操，辱没了使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”拔出佩带的刀

14、自刎，卫律大吃一惊，自己抱住苏武，派人骑马跑去召唤医生。医生在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在坑上，踩他的背来使其出血。苏武气本来已经断了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用车子把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人问候苏武，把张胜逮捕监禁起来。文本解读 武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。使投降“谓何”，说什么卫律劝降律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此

15、。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。苏武渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，说什么连坐？”卫律又举剑做样子要杀苏武，苏武一动不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王；拥有数万手下、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也会这样。白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！

16、”苏武不理睬。文本解读律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝见？且单于信汝，决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”卫律说：“你通过我的关系投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后即使再想见我，怎么能得到机会呢？”苏武痛骂卫律说：“你为人君之臣，人父之子，不顾君父恩义，背叛主上、抛弃亲人，在蛮夷之地做投降的奴隶，我为什么要见你呢！况且单于信任你，让你决定别人的死活，你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，自己幸灾乐祸，你明知道

17、我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！”文本解读威逼：副有罪，当相坐；复举剑拟之。“武不动”“武不应”“骂 律”视死如归忠贞不二一身正气苏武：自始至终以强硬姿态抵抗卫律劝降小结利诱：幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山。威胁：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。名作动，下咬，嚼同“毡”把当作流放公羊名作动，生子分开

18、、离析同“弆”j，收藏之后本义：米仓。此指公家别的ynizhnd苦守北海第6段：苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？肉体折磨：肉体折磨：“幽武幽武”、“置大窖中，绝不饮食置大窖中，绝不饮食”、“啮雪，咽毡毛啮雪，咽毡毛”、“掘野鼠去草实而食之掘野鼠去草实而食之”。精神折磨：精神折磨：“羝乳乃得归羝乳乃得归”、“别其官属常惠等别其官属常惠等”。苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇气，展现了他气，展现了他顽强的意志和坚忍不拔的精神。顽强的意志和坚忍不拔的精神。思考：杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠

19、弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。执、拄名作动，结网名作动，用檠矫正wjinqngzhu卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（只能）掘野鼠，收野生果实来吃。他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾

20、毛全部脱落。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下迁移离开。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。文本解读 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？李陵劝降前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸

21、马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。殿阶被判决皇帝的车子即奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车驾。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。诛灭，指全家杀尽使受苦子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所

22、恨，愿无复再言。”成为亲近之臣当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。过了很久，单于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你，所以派我来劝说足下，愿谦诚地对待你。你终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，信义何处显现呢？以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上祭祀河东土神，骑着马的宦官与黄门驸马抢着上船，把黄门驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕

23、而服毒自杀。我来的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又十多年了，生死不知。文本解读人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母关押在保宫，你不想投降的心情怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有十几家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常希望为朝庭献出生命。现在得到牺牲生命自己

24、奉献的机会，即使遭受斧钺和汤镬的极刑，的确甘心乐意。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有遗憾的，希望你不要再说了！”文本解读 陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。同“诀”，辞别、告别fn李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！单于一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢聚，让我在你的面前死！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，上能达天！”于是眼泪直流，浸

25、湿了衣襟，告别苏武离开。文本解读探究本文的叙事艺术：文章有何写作特色？1.以语言、动作等正面描写表现人物。威逼：“因会论虞常时降武”；“举剑欲击之”；“复举剑拟之”“武不动”利诱：“赐号称王”，“拥众数万”，“马畜弥山”“武不应”先告知家人的不幸遭遇；再以切身体会诉说同感；先告知家人的不幸遭遇；再以切身体会诉说同感；最后指出汉朝法令无常，最后指出汉朝法令无常，“安危不可知安危不可知”。“当死，单于募降者赦罪当死，单于募降者赦罪”“苏君今日降，明日复然苏君今日降，明日复然”卫卫律律威逼利诱威逼利诱软硬兼施软硬兼施气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣动之以情

26、动之以情晓之以理晓之以理为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦逼降、诱降逼降、诱降李李陵陵劝降劝降2.在写人时蕴含主观情感。（“不待论断而于序事之中即见其指”）3.在对比中凸现人物性格。(1)张胜 苏武(2)卫律 苏武(3)李陵 苏武糊涂地帮助了缑王谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。糊涂地帮助了缑王谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。的劝降始终保持着可贵的民族气节。卖国求荣，阴险狡

27、诈，气焰嚣张，不可一世卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世 为国效命，忠贞不二，不卑不亢为国效命，忠贞不二，不卑不亢 一身正气，光明磊落一身正气，光明磊落 为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦 以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔 三个叛徒，与苏武形成鲜明对比。他们都在匈奴的威势面前丧失了民族气节，唯独苏武大义凛然，为了民族尊严和汉王朝的利益，宁死不屈。作者为我们塑造了一个风满的、动人的、高大的民族英雄形象。昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其

28、守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”文本解读汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，自己详细地述说了几年来的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”文本解读 单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。译文：单于召集苏武的随行人员，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。苏武在始元六年春回到京师。苏武被扣留在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。第九、十段归纳：“留匈奴凡十九岁留匈奴凡十九岁”“”“始以强壮出，及还，须发尽白始以强壮出，及还，须发尽白”苏武传第一部分（1-2）：奉命出使第二部分（3-8）：坚守气节 第一层（3-4）：自杀 第二层（5-6）：不因威逼利诱变节 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 第三层（7-8）：不因李陵劝降变节第三部分（9-10）：返回祖国课后作业