10《苏武传》ppt课件66张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、爱国主义是中华民族精神的核心，是激励我们自强不息的精神力量。中华民族是一个有着爱国主义传统的民族，历史上苏武牧羊、岳母刺字等故事一直流传至今。正因为有爱国主义的传统，所以我们民族的凝聚力特别的强。站在人类发展的历史的舞台上，放眼望去，我们之所以能够成为唯一一个从未中断过的发展5000多年的文明古国，就是因为我们有爱国主义的传统，有爱国主义的精神基因。持汉节牧羊苏武传班 固第1课时学习目标 1.了解班固汉书，掌握文中涉及的文言文基础知识，提高翻译能力。2.分析文中的细节描写、对照映衬的艺术手法，理解苏武形象。3.认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。西汉杰出的

2、外交家，民族英雄西汉杰出的外交家，民族英雄。汉书汉书苏武传苏武传载：天汉元年（公元前载：天汉元年（公元前100100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今俄罗斯贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持俄罗斯贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持1919年不年不屈。始元六年（公元前屈。始元六年（公元前8181年），因匈奴与汉年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官和好，方被遣回朝，官典属国（典属国（掌管少数民掌管少数民族的事情族的事情）。决不背叛祖国的气节，流芳百决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。世，传唱千古。苏

3、武作者介绍班固（班固（32923292），字），字孟坚孟坚，东汉扶风安陵（今，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，我国古代著名陕西咸阳）人，我国古代著名史学家、文学家史学家、文学家。少年时就能作文诵诗赋少年时就能作文诵诗赋,九岁观奇书，作赋九岁观奇书，作赋两都赋两都赋长大后博览群书。和帝长大后博览群书。和帝永元元年永元元年初初,班班固随大将军窦宪出征匈奴固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来为中护军。后来,班固因班固因窦宪专权受到株连窦宪专权受到株连,死于狱中。死于狱中。史学界史学界：与司马迁并称为：与司马迁并称为“班马班马”文学界文学界：与扬雄并被称为：与扬雄并被称为“班扬班扬”地理界地理界：与张

4、衡并被称为：与张衡并被称为“班张班张”作品简介作者东汉东汉班固班固撰写，班固去世后，由其妹撰写，班固去世后，由其妹班班昭昭和同乡和同乡马续马续完成完成性质汉书汉书是是我国第一部纪传体断代我国第一部纪传体断代史史，是古代传记文学名著。其中收录了西汉大量的，是古代传记文学名著。其中收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的性质。辞赋和散文，有总集的性质。内容记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年(前前206)206)至王莽地皇至王莽地皇四年四年(23)(23)共共230230年的历史，共年的历史，共100100篇篇，分为，分为1212帝纪、帝纪、8 8表、表、1010志、志、7070列传列传。史学价值 作者能

5、尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉作者能尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉的官吏，流露了对人民的同情。的官吏，流露了对人民的同情。文学价值 叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈骈体化体化倾向，对后世散文发展影响很大。倾向，对后世散文发展影响很大。汉书与与史记史记后汉书后汉书三国志三国志并称并称为为“前四史前四史”。它评价历史人物往往从封建正统观念出发，以儒家的伦理道德作为标准，如对陈涉、项羽加以贬抑，即是显例。历来汉书与史记并称“史汉”,汉书“言皆精炼”，结构严密，人物描绘细腻。史记史记题材题材：我国第一部纪传体：我国第

6、一部纪传体通史通史时间跨度时间跨度：30003000多年多年体例体例：本纪、列传、世家、书、表本纪、列传、世家、书、表汉书汉书题材题材：我国第一部纪传体我国第一部纪传体断代史断代史时间跨度时间跨度：230230年左右年左右体例体例：纪、表、志、传纪、表、志、传两书合称为：“史汉”汉书史记对比课文主要记叙苏武出使匈奴，被羁留十九年的艰苦历程后，终得归汉。整体感知出使原因？扣留原因？归汉经过？羁留历程？苏武投降了吗？不投降，怎样对待苏武？谁又去劝降？初读感知初读感知文章情节 单于单于 缑王 虞常 卫律 李陵 1.找出文章主要人物，合上书口述人物关系及故事情节汉武帝 汉昭帝 张胜 常惠 苏武苏武 大

7、汉 匈奴 g g u u第一部分（1 1 自然段）自然段）介绍了苏武的身介绍了苏武的身世、出使的背景世、出使的背景及原因（及原因（出使匈奴，以求通好）第 二 部 分（2 28 8自然段）自然段）重点记述了苏武留重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的而坚持民族气节的事迹（事迹（三次招降，苏武不屈）第三部分（9 91010自然段）自然段）介绍苏武被放介绍苏武被放回国的经过。回国的经过。（汉匈和亲，白发归汉）速读课文，理顺思路要求：结合学案导学或课下注释，结合语境，翻译课文，直译为主，字字落实，注意省略；注意：通假字、词类活用、一词多义、古今异义、特殊句式等重点文言现象。翻

8、译理解文本 武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。凭借屡次十余批相抵即位长辈丈人：对长辈的尊称。被任用使回都渐渐苏武的父亲苏建，有功封平陵侯，做过代郡太守。兄苏嘉，弟苏贤管事的官员j dchn窥探观察hng第一段第一段苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟都做了皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。弟都做了皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。当时汉朝廷接连讨伐匈奴，多次互派使节彼此当时汉朝

9、廷接连讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等暗中侦察。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等前后十几批。匈奴使者前来，汉朝庭也扣留他前后十几批。匈奴使者前来，汉朝庭也扣留他们作为抵押。天汉元年，且鞮侯刚刚立为单于，们作为抵押。天汉元年，且鞮侯刚刚立为单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：害怕受到汉朝袭击，于是说：“汉天子，是我汉天子，是我的长辈啊。的长辈啊。”于是让汉廷使节路充国等人全部于是让汉廷使节路充国等人全部回国。回国。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所

10、望也。凭身份定后句赞许宜，做事合乎情理趁机一同（前往）渐渐回报临时委任的使臣属官之后侦察兵赠送丰厚礼物判断句送给第一段第一段汉武帝赞许他做事合乎情理，于是派遣苏武汉武帝赞许他做事合乎情理，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送以中郎将的身份出使，持旄节护送（被扣留在汉（被扣留在汉的）的）匈奴使者回国，趁机送给单于很丰厚的礼物，匈奴使者回国，趁机送给单于很丰厚的礼物，答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。到了匈奴那里后，备办人员一百多人一同前

11、往。到了匈奴那里后，备办了一些财物赠给单于。单于渐渐傲慢，不是汉所了一些财物赠给单于。单于渐渐傲慢，不是汉所期望的那样。期望的那样。第第1 1段段归纳归纳武至匈奴单于受赠 苏武临危受命采用传记的手法，简介苏武家世、身份及其出使匈奴的背景和原因。背景1.苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）这样的背景暗示了什么？“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”任务“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”表明苏武出使时的严酷历史环境；同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以当

12、汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“”时，“单于益骄”，这也是后来单于敢扣留苏武一行的原因。这样的背景暗示了什么？苏武传 班固第2课时 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反（于）匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。适逢陷入不能脱身暗地里率领互相，一起hn yguzhuynzh匈奴单于正妻的称号派遣正判断句判断句虞常谋反，祸及汉使虞常谋反，祸及汉使会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。平时相熟识，有交情拜访痛恨希

13、望适逢，正好碰上古：指一般财物汉天子，皇帝名作状，用弩汉正要汉正要苏武等人（返汉），苏武等人（返汉），适逢适逢缑缑王与长水人虞常等人王与长水人虞常等人在匈奴在匈奴谋反。缑王是昆邪王姐姐谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯陷入的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯陷入匈奴，连同卫律带领的那些投降匈奴的人，匈奴，连同卫律带领的那些投降匈奴的人，暗中一起暗中一起策划劫持单于的母亲阏氏归汉。正好苏武等人出使到策划劫持单于的母亲阏氏归汉。正好苏武等人出使到匈奴。虞常在汉的时候，匈奴。虞常在汉的时候，平时平时与副使张胜有与副使张胜有交情交情，私，私下下拜访拜访张胜，说：张胜

14、，说：“听说汉天子很听说汉天子很痛恨痛恨卫律，我虞常卫律，我虞常能替汉朝设埋伏能替汉朝设埋伏用弩弓用弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在射死他。我的母亲与弟弟都在汉，希望得到汉天子的照顾。汉，希望得到汉天子的照顾。”张胜许诺了他，张胜许诺了他，把把财财物送给了虞常。物送给了虞常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。只有准备动手在夜里逃跑与（之）活着被捉审理这个案件n.谈话暴露、泄露把情况告诉,v.他们告发谋反未果，欲杀汉使谋反未果，欲杀汉使武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负

15、国！”欲自欲自杀杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”牵连被侵犯、被侮辱更加牵扯假如“以何”用什么，宾前使投降才对不起z贵族大臣一个多月后，单于外出打猎，一个多月后，单于外出打猎，只有只有阏氏和单于的子阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人弟在家。虞常等七十余人准备起事准备起事，他们中一人，他们中一人在夜晚在夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟派兵与逃走，告发了这件事。单于子弟派兵与他们他们交战，缑王交战，缑王等都战死；虞常等都战死；虞常被活捉被活捉。单于派卫律。单于派卫律审理这个案件审理这个案件。张。张胜听到这个消息

16、，担心他和虞常私下所说的那些话胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话泄露泄露，便便把把情况告诉了苏武。苏武说：情况告诉了苏武。苏武说：“事情已经这样了，这事情已经这样了，这事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，更加更加对不起国对不起国家！家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止他。虞常果然供想要自杀。张胜、常惠一起制止他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀掉汉朝使者。左伊秩訾王说：掉汉朝使者。左伊秩訾王说：“假如假如谋杀单于，又用什谋杀单于，又用什么更严酷的刑法呢？应当么更严酷的刑法呢？应当使

17、使他们他们都都投降投降。”第第2323段段：简述缑王、虞常谋反的经过。此时遇到意外的变故，苏武为什么说是“负国”呢？由此可看出苏武什么样的性格特征？手下人勾结匈奴叛乱。作为汉使，任务未完成，有愧于国家。处理不好会引发两国的矛盾。苏武作为代表团的正使，副使出现问题了，苏武作为代表团的正使，副使出现问题了，这是他严重失职。这是他严重失职。很有可能汉匈的战争就会因此而起。很有可能汉匈的战争就会因此而起。忠贞不渝、国家利益至上 单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀佩刀自刺自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，

18、舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。意动认为豪壮逮捕监禁yn亏损节操，辱没使命 舍生取义，匈奴急医单于派卫律召唤苏武听取供词。苏武对常惠说：单于派卫律召唤苏武听取供词。苏武对常惠说：“失去了节操，辱没了使命，即使活着，还凭借什失去了节操，辱没了使命，即使活着，还凭借什么脸面回到汉廷去呢！么脸面回到汉廷去呢！”拔出佩带的刀自刎，卫律拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，大吃一惊，抱住抱住苏武，派人骑马召唤军医。军医在苏武，派人骑马召唤军医。军医在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在坑上，踩他的背来让他吐血。苏武气息本来已经断坑上，踩他的背

19、来让他吐血。苏武气息本来已经断了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用车子用车子把苏把苏武武拉回拉回营帐。营帐。单于认为苏武的节操豪壮，在早晚派单于认为苏武的节操豪壮，在早晚派人问候苏武，却把张胜逮捕监禁起来人问候苏武，却把张胜逮捕监禁起来。苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节，在文中是哪几句话？从原文中找出其自杀的原因和其他人看到苏武自杀时的反应？（用原文的话）自杀情节自杀情节自杀原因自杀原因他人反应他人反应欲自杀欲自杀屈节辱命，虽生，屈节辱命，虽生，何面目以归汉！何面目以归汉！事如此，此必及我，事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。见犯乃死，

20、重负国。卫律卫律惊惊；常惠等常惠等哭哭；单于单于壮其节壮其节。引佩刀自刺引佩刀自刺自杀突出的是苏武的人格魅力：自杀突出的是苏武的人格魅力：忠贞不渝、刚烈难犯、义不受辱、国家利益至上忠贞不渝、刚烈难犯、义不受辱、国家利益至上。武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。使投降宾前，谓何，说什么第5段卫律劝降，苏武不屈苏武苏武渐渐渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使

21、苏武投降。用剑斩杀虞常后，常的罪，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：卫律说：“汉使张胜谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。汉使张胜谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，副使有罪，应该应该连坐连坐到你到你。”苏武说：苏武说：“我本来就没有参与谋划，又不是他我本来就没有参与谋划，又不是他的亲戚下属，的亲戚下属，说什么说什么连坐？连坐？”卫律又举剑卫律又举剑比画比画要杀要杀苏武，苏武，苏武一动不动。苏武一动不动。律曰：“苏君，律【前】负

22、汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。卫律说：卫律说：“苏君！我卫律在前背弃汉廷，苏君！我卫律在前背弃汉廷，归顺匈奴，幸而蒙受单于的大恩，赐我爵位归顺匈奴，幸而蒙受单于的大恩，赐我爵位让我称王；让我称王；拥有数万拥有数万手下手下，满山牲畜满山牲畜，如此，如此富贵！苏君你今日投降，明日也会这样富贵！苏君你今日投降，明日也会这样。白白白地用身体使荒野滋润白地用身体使荒野滋润，谁又知道你呢，谁又知道你呢！”苏武不理睬。苏武不理睬。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不

23、顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝见？且单于信汝，决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”卫律说：卫律说：“你你通过通过我的关系投降，我与你结为兄我的关系投降，我与你结为兄弟；今天你不听我的劝告，以后即使再想见我，弟；今天你不听我的劝告，以后即使再想见我，怎么怎么能得到机会呢？能得到机会呢？”苏武痛骂卫律：苏武痛骂卫律：“你做人君之臣，你做人君之臣，人父之子，不顾君父恩义，人父之子，不顾君父恩义，背叛背叛主上、抛弃亲人，主上、抛弃亲人，在在蛮夷之地做投降的奴隶，我凭什么要见你呢蛮夷之地做投降的奴隶，我凭什么要见你呢！况且单况且单于信任你，让

24、你决定别人的死活，你却居心不平，不于信任你，让你决定别人的死活，你却居心不平，不主持公道，反而想要主持公道，反而想要使使汉皇帝和匈奴单于二主汉皇帝和匈奴单于二主相斗相斗，自己幸灾乐祸，你明知道我决不会投降，想要使汉和自己幸灾乐祸，你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。（那么）匈奴灭亡的灾祸，将从我开匈奴互相攻打。（那么）匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！始了！”律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置【于】大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠/去草实而食之

25、。名作动，下咬，嚼同“毡”把当作流放公羊名作动，生子分开、离析同“弆”j，收藏之后本义：米仓。此指公家别的ynizhnd北海牧羊，贫贱不移北海牧羊，贫贱不移卫律知道苏武最终不会卫律知道苏武最终不会被胁迫投降被胁迫投降，就报告了单，就报告了单于。单于越发想要于。单于越发想要使使他他投降投降，于是囚禁苏武在大地窖，于是囚禁苏武在大地窖，断绝供应，不给他吃喝。天断绝供应，不给他吃喝。天下下雪，苏武雪，苏武卧卧着嚼雪，同着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴人毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴人把把他他当作当作神明，神明，（单于）就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他（单于）就把苏武迁移到北海边没有人的

26、地方，让他放牧公羊，等到公羊放牧公羊，等到公羊生了小羊生了小羊才得归汉。分开他的随才得归汉。分开他的随从官吏常惠等人，并分别投放到别的地方。苏武迁移从官吏常惠等人，并分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（到北海后，公家发给的粮食不来，（只能只能）挖掘挖掘野鼠野鼠收藏收藏的野生果实充饥。的野生果实充饥。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射【于】海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。名作动，执、拄名作动，结网名作动，用檠矫正wjinqngzhu他拄着汉廷的节旄牧

27、羊，睡觉、起来都拿着，他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛都脱落了。过了五、六年，单于的节上的牦牛尾毛都脱落了。过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海打猎。（见到）苏武会弟弟於靬王到北海打猎。（见到）苏武会结网结网纺制纺制丝绳，丝绳，用檠矫正用檠矫正弓弩，於靬王颇弓弩，於靬王颇器重器重他，他，供给供给他衣他衣服、食品。三年多后，於靬王得病，赐给苏武马匹服、食品。三年多后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下也迁移离开。这年冬天，丁灵人盗去后，他的部下也迁移离开。这年冬天，丁灵人盗去了苏武的牛

28、羊，苏武又陷入穷困。了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。（1 1）肉体折磨）肉体折磨：“幽武置大窖中，绝不饮食幽武置大窖中，绝不饮食”“”“啮雪，啮雪，咽毡毛咽毡毛”“”“掘野鼠去草实而食之掘野鼠去草实而食之”等。等。（2 2）精神折磨：）精神折磨：“羝乳乃得归羝乳乃得归”“”“别其官属常惠等别其官属常惠等”等。等。苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇气，展现了他顽强的意志和坚忍不拔的精神。气，展现了他顽强的意志和坚忍不拔的精神。苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？最能体现他气节的一句话是哪一句？“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。”初，武与李陵

29、俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至【于】海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦【于】亡人之地，信义安所见乎？李陵劝降，岿然不动当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。过了很奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。过了很久，单于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。久，单于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。李陵李陵趁机趁机对苏武说：对苏武说：“单于听说我与你单于听说我与你，所以派我来所以派我来劝说足下劝说足下，愿谦诚地对待

30、你。你终究不能，愿谦诚地对待你。你终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，哪里哪里显显现您的信义呢？现您的信义呢？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠【于】河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。殿阶被判决皇帝的车子即奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车驾。以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫宫，以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫宫，扶着扶着皇帝的车驾皇帝的车驾下殿阶，碰到

31、柱子把车辕折断了，被下殿阶，碰到柱子把车辕折断了，被判决为判决为“大不敬大不敬”的罪，他就用剑自杀了，只不过赐的罪，他就用剑自杀了，只不过赐钱二百万用来下葬。你弟弟孺卿跟随皇上祭祀河东地钱二百万用来下葬。你弟弟孺卿跟随皇上祭祀河东地神，骑着马的宦官与黄门驸马抢着神，骑着马的宦官与黄门驸马抢着上船上船，把黄门驸马，把黄门驸马推下去掉到河中淹死后逃走。皇上命令孺卿去追捕，推下去掉到河中淹死后逃走。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因为害怕而服毒自杀。我来的时候，你的他抓不到，因为害怕而服毒自杀。我来的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪尚轻，听母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪尚轻，听

32、说已改嫁了。说已改嫁了。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负【于】汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。春秋时期/季节被诛灭，指全家杀尽自讨苦吃家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必长又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样久地像这样自讨苦吃自讨苦吃！我刚投降时，精神恍惚，好像！我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，要发狂，痛心自己痛心自己对不起汉廷，加上老母对不起汉廷

33、，加上老母关押关押在保宫，在保宫，你不想投降的心情，你不想投降的心情，凭什么超过（当时的）我呢！凭什么超过（当时的）我呢！并并且皇上年纪大了，法令没有定规，且皇上年纪大了，法令没有定规，十几家大臣无罪却十几家大臣无罪却全家被杀尽全家被杀尽，安危不可预料。，安危不可预料。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”业绩名作动，成为亲近之臣你还打算为谁守节呢？你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不希望你听从我的劝告，不要再说什么了！要

34、再说什么了！”苏武说：苏武说：“我苏武父子无功劳和我苏武父子无功劳和恩德，都是被皇帝栽培提拔才得以官职恩德，都是被皇帝栽培提拔才得以官职升到升到列将，爵列将，爵位位封为封为通侯，兄弟三人通侯，兄弟三人作为作为皇帝的亲近之臣皇帝的亲近之臣，经常，经常希希望为朝庭献出生命。如今得以牺牲生命报效朝廷，即望为朝庭献出生命。如今得以牺牲生命报效朝廷，即使遭受斧钺和汤镬的极刑，使遭受斧钺和汤镬的极刑，实在是把它作为快乐的事实在是把它作为快乐的事情啊。情啊。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子替父大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子替父亲而死，没有什么遗憾，希望你不要再说了！亲而死，没有什么遗憾，希望你不要

35、再说了！”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。同“诀”，辞别、告别fn李陵再劝，忠贞如一李陵与苏武共饮了几天，又说：李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听你一定要听从我的话。从我的话。”苏武说：苏武说：“我我料定料定自己已经是死去的自己已经是死去的人了！单于一定要人了！单于一定要让让我我投降投降，那么就请你，那么就请你结束结束今天今天的欢聚，（让我）的欢聚，（让我）在你的面前死去在你的面前死去！”李陵见苏武李陵见苏武（对朝廷）如此真诚，慨然长叹道：（

36、对朝廷）如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，（向）上能通（向）天！我李陵与卫律的罪恶，（向）上能通（向）天！”于是于是眼泪直流，浸湿了衣襟，眼泪直流，浸湿了衣襟，告别告别苏武离开。苏武离开。先晓之以理先晓之以理（终不得归（终不得归.信义安所见乎？）信义安所见乎？）次断思亲之念次断思亲之念:长兄伏剑自刎；弟弟饮药而死；母亲已死，妻子长兄伏剑自刎；弟弟饮药而死；母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜改嫁，儿女生死未卜再以切身体会再以切身体会诉说同感：诉说同感：陵始降时陵始降时何以过陵？何以过陵？最后最后指出汉朝指出汉朝法令无常法令无常，“安危不可知安危不可知”。恐吓威逼：恐吓

37、威逼：杀虞常，降张胜，吓苏武。杀虞常，降张胜，吓苏武。利诱：利诱：“苏君今日降，明日复然苏君今日降，明日复然”软硬兼施：软硬兼施：“君因我降，与君为兄弟；今不君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”卫卫律律威逼威逼利诱利诱软硬软硬兼施兼施动之动之以情以情晓之晓之以理以理逼降、诱降逼降、诱降李李陵陵劝降劝降气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣 2.2.匈奴派匈奴派卫律卫律和和李陵李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？从中可见他们是怎样的人？从中可见他们是怎样的人？为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾

38、，痛苦卫律卫律威逼利诱、威逼利诱、李陵李陵感情渲染、北海苦寒孤寂，用暴力的感情渲染、北海苦寒孤寂，用暴力的手段，用精神孤立的方法，手段，用精神孤立的方法，苏武苏武在面对劝降时突显了与众不同在面对劝降时突显了与众不同的的人格魅力人格魅力：面对面对生死存亡生死存亡的考验，张胜请降，而的考验，张胜请降，而“武不动武不动”；面对面对荣华富贵荣华富贵的诱惑，卫律自以为得计了，而的诱惑，卫律自以为得计了，而“武不应武不应”。同样是家庭惨遭不幸，皇上不明，臣下深受冤屈，李陵绝同样是家庭惨遭不幸，皇上不明，臣下深受冤屈，李陵绝望了，苏武却仍然一片赤诚。望了，苏武却仍然一片赤诚。正是在这层层衬托下，才鲜明地显示

39、出苏武矢志如一、忠贞不渝的高贵品质，苏武的形象才格外显得高大。总结:对比衬托的作用两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。第3课时昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与（之）俱（往），得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射（于）上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”诚实、老实诚实、老实汉匈和亲，请还苏武汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求寻求苏武等人，匈奴苏武等人，匈奴撒谎撒谎说苏武已死

40、。后来汉使又到匈奴，说苏武已死。后来汉使又到匈奴，常惠常惠请求请求看守他的人同他一起去，看守他的人同他一起去，在夜晚在夜晚见到了汉使，见到了汉使，详细地详细地述说述说自己自己（这（这几年来的情况）几年来的情况）。让汉使对单于说：。让汉使对单于说：“天子在上林苑中射猎天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上，射得一只大雁，脚上绑绑着帛书，着帛书，上面说苏武等人在某个地方。上面说苏武等人在某个地方。”汉使万分高兴，汉使万分高兴，按照按照常常惠（教）的话责备单于。单于看着身边的人十分惊讶，惠（教）的话责备单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。苏武等人的确还活

41、着。”单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。被扣留同“已”历尽磨难，发白归汉单于单于召集会见召集会见苏武的随行人员，苏武的随行人员，除去已除去已经经投降和投降和死亡死亡的，的，总共总共跟随苏武回来的有九跟随苏武回来的有九人。苏武人。苏武在在始元六年春回到京师。始元六年春回到京师。苏武苏武被扣被扣留留在匈奴在匈奴共共十九年十九年，当初壮年出使，当初壮年出使，等到等到回回来，胡须头发全都白了。来，胡须头发全都白了。苏武“留匈奴凡十九岁”，靠的是什么？“始以强壮出，及还，须发尽白”包含着作者怎样的感情？思思 考考崇高的民族气

42、节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。信念与意志信念与意志感叹、敬佩之情溢于言表：一生大好时光都在煎熬中之情溢于言表：一生大好时光都在煎熬中过去；坚守信念，维护了国家尊严，保持了民族气节。过去；坚守信念，维护了国家尊严，保持了民族气节。欣慰之感也显而易见：历尽磨难，终于完成了使者的也显而易见：历尽磨难，终于完成了使者的任务，荣归故里。任务，荣归故里。分析本文是如何展现苏武这一人物的1 1、以以典型环境衬托人物品质。衬托人物品质。汉与匈奴的外交关系错综复杂。汉与匈奴的外交关系错综复杂。突发事变，被扣幽禁。突发事变，被扣幽禁。单于单于和和卫律卫律的屠刀，副使的屠刀，副使张胜张胜屈降，屈降，李陵李

43、陵劝降反衬劝降反衬苏武的坚强品质。苏武的坚强品质。北海北海牧羊、廪食不至、羝乳得归。牧羊、廪食不至、羝乳得归。2 2、以以细节描写表现人物，表现人物，动作描写动作描写：苏武自刺苏武自刺时，被置于地坎煴火之上，蹈时，被置于地坎煴火之上，蹈背出血，气绝复苏，充满悲壮色彩。而周围人的反应是背出血，气绝复苏，充满悲壮色彩。而周围人的反应是“卫律惊，自抱持武卫律惊，自抱持武”“”“惠等哭，舆归营惠等哭，舆归营”“”“单于壮其单于壮其节节”。这。这一惊、一哭、一壮一惊、一哭、一壮的动作描写充分衬托出苏武的动作描写充分衬托出苏武的铮铮铁骨和高尚情操。的铮铮铁骨和高尚情操。语言描写语言描写：将要受审讯时：将要

44、受审讯时：“屈节辱命，虽生，何面屈节辱命，虽生，何面目以归汉！目以归汉！”武骂律曰：武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义汝为人臣子，不顾恩义匈奴之祸从我始矣。匈奴之祸从我始矣。”忠君爱国、富贵不淫威武不屈、贫贱不移忠贞不渝、坚忍不拔在他的生命里，国家为重，生命私利为轻。十九年的苦难与折磨，他的头发白了，胡须长了，但他依旧手持汉节，但他依旧心存家国。一颗坚贞不屈的爱国之心温暖了无边的荒野，富贵不动心，威武不屈膝，他用行动捍卫了民族的尊严。斯人已逝，精神长留。流逝的只是岁月，长留的是不屈的精神，是爱国的情怀。苏武是我们炎黄子孙永远的丰碑！课堂总结写作运用写作运用苏武传适合的写作话题1.忠诚、信念、顽强、意志、名节、坚贞、坚持、自尊、诱惑、选择、抗争2.得与失、个人与国家、道德与名节、遭遇挫折和放大痛苦、相信自己和听取别人意见