8《大卫·科波菲尔》ppt课件58张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、D a v i d C o p p e r f i e l d在黑暗中寻找光亮，在苦难中艰难生长大卫科波菲尔 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬双城记通读小说理情节01.细读文本品人物02.对比映衬谈成长03.透过环境观社会04.目录CONTENTS“文学作品都是作者的自叙传”“自传体”小说Biography作家作品 查尔斯查尔斯狄更斯（狄更斯（1812-18701812-1870），英国作），英国作家。他特别注意描写生活在英国社会底层的家。他

2、特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。l 匹克威克外传（匹克威克外传（18371837）l 雾都孤儿（雾都孤儿（18381838）l 老古玩店（老古玩店（18411841）l 大卫大卫科波菲尔（科波菲尔（18501850）l 艰难时世（艰难时世（18541854）l 双城记（双城记（18591859）l 远大前程（远大前程（18611861）成长经历 出身微寒出身微寒 辍学打工辍学打工

3、狄更斯出身寒微，祖父、祖母都狄更斯出身寒微，祖父、祖母都长期在克鲁勋爵府当佣人。父亲约长期在克鲁勋爵府当佣人。父亲约翰是海军军需处职员，嗜酒成性，翰是海军军需处职员，嗜酒成性，挥霍无度，常常入不敷出。狄更斯挥霍无度，常常入不敷出。狄更斯仅上了两年小学就进伦敦一家黑鞋仅上了两年小学就进伦敦一家黑鞋油作坊当童工。油作坊当童工。1010岁时，全家被迫岁时，全家被迫迁入负债者监狱。家人出狱后，他迁入负债者监狱。家人出狱后，他又进学校念了两年书，终因家贫而又进学校念了两年书，终因家贫而再次失学。他从小就能演会唱，所再次失学。他从小就能演会唱，所以常被父亲带到酒店去表演节目。以常被父亲带到酒店去表演节目。

4、1111岁起就承担了繁重的家务。岁起就承担了繁重的家务。1616岁岁时在一家律师事务所当缮写员，走时在一家律师事务所当缮写员，走遍伦敦的大街小巷，遍伦敦的大街小巷，2020岁开始当报岁开始当报馆采访员馆采访员。生活经历，诉之笔端生活经历，诉之笔端 童年不寻常的经历促使他早熟、童年不寻常的经历促使他早熟、早慧，亲身体验了社会底层人们的早慧，亲身体验了社会底层人们的不幸。不幸。1919世纪世纪5050年代，当时英国正年代，当时英国正处于工业革命后期，社会两极分化，处于工业革命后期，社会两极分化，上层人物穷奢极侈而劳动人民却饱上层人物穷奢极侈而劳动人民却饱尝失业、贫困、疾病、饥饿之苦。尝失业、贫困、

5、疾病、饥饿之苦。这为他的创作提供很大的素材和灵这为他的创作提供很大的素材和灵感，狄更斯打心眼里同情不幸的人感，狄更斯打心眼里同情不幸的人们，尤其是像他一样的少年儿童，们，尤其是像他一样的少年儿童，他在日后的创作中着力描写生活在他在日后的创作中着力描写生活在英国社会底层的英国社会底层的“小人物小人物”的生活的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，他的作品对英国文学的社会现实，他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。发展起到了深远的影响。自传体小说 自传体小说是传记体小说的一种，是从自传体小说是传记体小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传主人

6、公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。它一方面不同巧经过虚构、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。者或自述主人公为原型。比如，卢梭的忏悔录、高尔基的童比如，卢梭的忏悔录、高尔基的童年在人间我的大学等。自传是传记年在人间我的大学等。自传是传记的一种，以记叙人物生平事迹为主。从写作的的一种，以记叙人物生平事迹为主。从写作的

7、对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。以应用。找一找作者个人经历的蛛丝马迹 狄更斯经历狄更斯经历课文中叙写课文中叙写相似点相似点1 1职业职业2 2负债入负债入狱经历狱经历3 3童工经童工经历历父亲是英国海军军需处一名小职员父亲常入不敷出，在狄更斯11岁时，因无力偿还债务，进了负债人监狱12岁被迫辍学独自谋生，在一家鞋油作坊当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签米考伯一度在海军里做过事米考伯一度在海军里做过事米考伯欠债破产，被关进米考伯欠债破产，被关进塞德克高等法院监狱

8、塞德克高等法院监狱1010岁的大卫在谋得斯通岁的大卫在谋得斯通-格林格林比货行当小童工，给酒瓶封比货行当小童工，给酒瓶封口和贴标签口和贴标签“在我所有的著作中，我最喜在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫大卫名字就叫大卫科波菲科波菲尔。尔。”狄更斯大卫狄更斯大卫科波菲尔科波菲尔（18501850）序言）序言任务一：通读小说理情节PART ONE窥探小说全貌，梳理情节人物窥探小说全貌，梳理情节人物大卫大卫科波菲尔：梳理主要情节科波菲尔：梳理主要

9、情节尚未出世，父亲去世尚未出世，父亲去世重回家中，惨遭虐待重回家中，惨遭虐待母亲病逝，孤儿谋生母亲病逝，孤儿谋生遣送离家，相识增多遣送离家，相识增多母亲改嫁，继父虐待母亲改嫁，继父虐待大卫出逃，投靠姨婆大卫出逃，投靠姨婆再结良缘，圆满幸福再结良缘，圆满幸福成为作家，妻子离世成为作家，妻子离世大卫求学，成长毕业大卫求学，成长毕业坠入情网，走入婚姻坠入情网，走入婚姻几经周折，结交密友几经周折，结交密友前情回顾前情回顾 本文节选的是第十一章。小说前面的情节是：大卫科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗，

10、改嫁给他。大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋得斯通-格林比货行当童工。活动一：按情节划分段落，理清文章线索序幕（1-5段）：开端（6-23段）：发展（24-44段）：高潮（45-51段）：结局（52-54段）：“我”来到谋得斯通-格林比货行当童工。米考伯先生邀请“我”做他的房客。（原因？）米考伯一家被人催债，靠借债、典当度日。米考伯一家入住监狱。“我”有了新的住所，米考伯先生度过最危急的关头；多年后回顾这一段经历，“我”收获了丰富的人生感悟。小说内容琐碎，但思路清晰。请思考小说的线索是什么？明

11、确：双线结构。明确：双线结构。一是以一是以大卫大卫科波菲尔科波菲尔在工作、与朋友的相处中的心在工作、与朋友的相处中的心灵不断获得成长为线索；灵不断获得成长为线索；二是以二是以米考伯米考伯一家被催债、米考伯入狱、米考伯一家一家被催债、米考伯入狱、米考伯一家解决债务危机为线索。解决债务危机为线索。任务二：细读文本品人物PART TWO活动一：初步体会成长困境中大卫的形象我们来听听，侵吞了科波菲尔家财产的继父谋得斯通，将大卫扫地出门时，对这个正在成长的，未成年的10岁孩子说的话：我想你是知道的，大卫，我并不富有。不管怎么说，你现在该知道了。你已经受了不少教育。教育是很费钱的。而且即使不费钱，我能供得

12、起，我也认为，继续上学对你毫无益处。你的前途是，自己到社会上去奋斗，而且越早开始越好。1.这一番话表达的主要意思是什么？2.成长路上遇到了这样的继父，给大卫带来了怎样的影响？课文第一段有一个词，非常准确地传达了出来：身心两伤活动一：初步体会成长困境中大卫的形象3.从“身心”两方面说说大卫遭遇了怎样的成长困境？找出文中的段落来说明。“街道曲曲弯弯直达河边，尽头处有几级台阶，供人们上船下船之用。货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一 片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯

13、都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。”于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。污浊、恶劣污浊、恶劣的劳动环境的劳动环境繁重、单调、繁重、单调、艰辛的劳动艰辛的劳动内容内容身处困境活动一：初步体会成长困境中大卫的形象3.从“身心”两方面说说大卫遭遇了怎样的成长困境？找出文中的段落来说明。连我

14、在内，我们一共三四个人。我干活儿的地方，就在货行的一个角落里。昆宁先生要是高兴，他只要站在账房间他那张凳子最低的一根横档上，就能从账桌上面的那个窗子里看到我。在我如此荣幸地开始独自谋生的第一天早上，童工中年纪最大的那个奉命前来教我怎样干活儿。他叫米克沃克，身上系一条破围裙，头上戴一顶纸帽子。他告诉我，他父亲是个船夫，在伦敦市长就职日，曾戴着黑色天鹅绒帽子参加步行仪仗队。他还告诉我，我们的主要伙伴是另一个男孩，在给我介绍时，我觉得他的名字很古怪，叫粉白土豆。后来我才发现，原来这并不是这个孩子起初的名字，而是货行里的人给他取的诨名，因为他面色灰白，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父亲是个运水夫，还兼做消

15、防队员，以此受雇于一家大剧院。他家还有别的亲人我想是他的妹妹吧在那儿扮演哑剧中的小鬼。人际交往圈：人际交往圈：都是些被剥夺都是些被剥夺了受教育的权了受教育的权利的，早早就利的，早早就出来谋生的，出来谋生的，社会底层贫困社会底层贫困人家的孩子人家的孩子活动一：初步体会成长困境中大卫的形象我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达。想成为一个有学问、有名望的人的希望，已在我胸中破灭了。当时我感到绝望极了，对自己所处的地位深深地感到羞辱。3.从“身心”两方面说说大卫遭遇了怎样的成长困境？找出文中的段落来说明。心处困境 这里绝不是歧视这些贫苦的孩子，现在干的活，所处的环境，这里绝不

16、是歧视这些贫苦的孩子，现在干的活，所处的环境，打交道的人都跟他想继续的学业无关，都叫他非但无法接近、实打交道的人都跟他想继续的学业无关，都叫他非但无法接近、实现（有学问、有名望的人）梦想，反离梦想越来越远。没有比绝现（有学问、有名望的人）梦想，反离梦想越来越远。没有比绝望更痛苦的了。望更痛苦的了。活动一：初步体会成长困境中大卫的形象3.从“身心”两方面说说大卫遭遇了怎样的成长困境？找出文中的段落来说明。心处困境 这里，我们读出了这里，我们读出了“孤独孤独”，心灵的孤寂。我们关注不应该、不结识、，心灵的孤寂。我们关注不应该、不结识、不交谈。不交谈。“不应该不应该”让我们读出了强烈的不甘，而不结识

17、、不交谈同样让我们读出了强烈的不甘，而不结识、不交谈同样也不是鄙视、瞧不起这些底层的，打工的或流浪的孩子，而是不甘心一也不是鄙视、瞧不起这些底层的，打工的或流浪的孩子，而是不甘心一辈子永远成为他们中的一员，不能在人生低谷里滑向更低处。辈子永远成为他们中的一员，不能在人生低谷里滑向更低处。52：在这段时间里，我依旧一直在谋得斯通-格林比货行里干着普通的活儿，跟那几个普通人做伙伴，心里仍和开始时一样，感到不应该这样落魄，受这样的屈辱。我每天去货行，从货行回家，以及中饭时在街上溜达，都会看到许多孩子，可我从来没有结识过其中的任何一个人，也没有跟其中的任何一个人交谈，当然对我来说，幸亏如此。姓名姓名性

18、别性别国籍国籍年龄年龄职业职业工资工资临时住处临时住处具体具体工作内容工作内容工作环境工作环境工友情况工友情况业余生活业余生活心理状态心理状态姓名姓名科波菲尔科波菲尔性别性别男男国籍国籍英国英国年龄年龄1010岁岁职业职业谋得斯通谋得斯通-格林格林比货行的童工比货行的童工工资工资六七先令六七先令/周周临时住处临时住处米考伯家后的一间空屋子，米考伯家后的一间空屋子，（米考伯入狱后搬到监狱外不远的阁楼）（米考伯入狱后搬到监狱外不远的阁楼）具体具体工作内容工作内容检查瓶子，扔掉破裂的，洗刷完好的。给装满酒的瓶子贴标检查瓶子，扔掉破裂的，洗刷完好的。给装满酒的瓶子贴标签，塞上软木塞，封上火漆，盖上印，

19、装箱签，塞上软木塞，封上火漆，盖上印，装箱。工作环境工作环境潮湿阴暗，破旧腐烂，十分恶劣潮湿阴暗，破旧腐烂，十分恶劣工友情况工友情况米克米克沃克（童工中年纪最大的）；粉白沃克（童工中年纪最大的）；粉白土豆土豆业余生活业余生活在塞德克和黑衣修士区游荡；帮助米考伯太太去当铺变卖家在塞德克和黑衣修士区游荡；帮助米考伯太太去当铺变卖家财；去监狱探望米考伯夫妇财；去监狱探望米考伯夫妇心理状态心理状态内心充满痛苦绝望，残酷的现实把他拉入社会底层，他的理内心充满痛苦绝望，残酷的现实把他拉入社会底层，他的理想都变成幻想了。想都变成幻想了。点击此处添加标题文本衔接语：当然，身心两伤的大卫遇到了米考伯夫妇，跟米考

20、伯夫妇的交往给深陷人生寒冬的大卫带来了不一样的影响。米考伯先生和太太是很有意思的一对夫妻，他们有着怎样的性格特点？与米考伯夫妇的交往给成长中的大卫带来了哪些影响？我们接着往下看。活动二：请从文章中找出米考伯夫妇的相关语段，概括人物性格特征。描写角度原文节选（米考伯先生的部分）形象特点外貌描写细节描写语言描写：6：一个胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套,黑色马裤,黑色皮鞋,脑袋又大又亮,没有头发,光秃得像个鸡蛋,他的大脸盘完全对着我。他的衣服古旧,但装了一条颇为神气的衬衣硬领。21：“把下巴架在了衬衣的硬领上”。“他又带着先前那种文雅的气派”，“腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来”长相滑稽、穿长相滑

21、稽、穿着考究、虚荣、着考究、虚荣、爱面子爱面子10：现在能接待这么一位初来的年轻创业者，这是本人的荣幸。16：“我的印象是,”米考伯先生说,“你在这个大都市的游历还不够广,要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦,前往城市路,似乎还有困难-简而言之，”说到这儿,米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路-为此，今天晚上我将乐于前来,以便让你知道一条最为便捷的路径。”言谈幽默、言谈幽默、说话拿腔拿说话拿腔拿调、善良、调、善良、热情热情活动二：请从文章中找出米考伯夫妇的相关语段，概括人物性格特征。描写角度原文节选（米考伯先生的部分）形象特点动作描写神态描写形象概括3232：遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心

22、又羞愧遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心又羞愧,甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用作来。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子。缺乏责任心，缺乏责任心，面对困难时乐面对困难时乐观自在观自在1010：陌生人含着微笑，突然露出亲密的样子说道：陌生人含着微笑，突然露出亲密的样子说道1414：说到这，他又带着先前那种文雅的气派，同时：说到这，他又带着先前那种文雅的气派，同时突然再次露出亲密的样子突然再次露出亲密的样子1616：说到这，

23、米考伯又突然再次露出亲密的样：说到这，米考伯又突然再次露出亲密的样子子做作，有亲和做作，有亲和力，友善，有力，友善，有绅士风度绅士风度米考伯先生是一个对我热情、关心，真诚为我处处考虑的米考伯先生是一个对我热情、关心，真诚为我处处考虑的“慈父慈父”形象，形象，但又是一个爱慕虚荣、喜欢讲排场、债多不愁、乐天知命、随遇而安的但又是一个爱慕虚荣、喜欢讲排场、债多不愁、乐天知命、随遇而安的滑稽形象。滑稽形象。“米考伯主义”该词的“米考伯”出自大卫科波菲尔。小说中大卫的房东米考伯夫妇儿女众多，负债累累，被关进债务人监狱，两人哭得肝肠寸断。临行前，密考伯要大卫记住他的教训：“如果收入二十镑，花十九镑十九克令

24、一便士，他就高兴；如果花二十镑一克令，他就苦恼。”刚说完这番至理名言，密考伯又向大卫借了一克令先买酒喝，立刻就高兴起来。这句话也正是作者查尔斯狄更斯父亲在他入狱前对他说的原话。米考伯太太对丈夫的能力始终深信不疑，这种信念支撑着她忠实地伴随丈夫度过了充满艰辛的日子，终于等到时来运转的那一天。他们那种“债多不愁，乐知天命”的性格成为文学中的典型，称作“米考伯主义”。标题文本我们该知道，米考伯不仅存在于书里，更存在于当时的英国社会中，他们绝不仅仅是个例，也不会少见。他们是一类人的代表，具有超越个体的典型性和普遍性。我们还得知道，经典的文学形象总能有超越民族、超越时代的意义。他们不仅存在于文学作品中，

25、存在于诞生出他们的那个时代，他们还会从作品中走出来，从那个社会、那个时代走出来，穿越遥远的物理时空，来到我们这个时代，告诉我们他们并没有随着那个时代死去，他们分明还活着：你看，葛朗台们没有死去，阿Q们就在我们中间，奥楚蔑洛夫们也仍会在咱们身边溜达活动二：请从文章中找出米考伯夫妇的相关语段，概括人物性格特征。阅读文章24-32，34-44自然段，概括米考伯太太的形象特点。（第26段）“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住”（第28段）“当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的困难这两个字是什么意思”（第32段）可怜的米考伯太太!她说她曾尽过最大的努力，我毫

26、不怀疑，她的确如此，想过一切办法。朝街的大门正中，全让一块大铜牌给挡住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿学舍”的字样，可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上学，没有见到有什么青年女子来过这儿，或者打算来这儿，也没见过米考伯太太为接待什么青年女子作过任何准备。活动二：请从文章中找出米考伯夫妇的相关语段，概括人物性格特征。阅读文章24-32，34-44自然段，概括米考伯太太的形象特点。（第32段）米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了(这是典当掉两把银茶匙后买来的)。有一次，她家刚被法院强制执行，没收了财产，我碰

27、巧提前在6点钟回家，只见她躺在壁炉前(当然还带着一对双胞胎),头发散乱，披在脸上，可是就在这天晚上，她一面在厨房的炉子旁炸牛排，一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。我从未见过她的兴致有比那天晚上更好的了。析：娘家的辉煌成天挂在嘴边，可这富裕的娘家，究竟有多少真实成分？你看她从析：娘家的辉煌成天挂在嘴边，可这富裕的娘家，究竟有多少真实成分？你看她从为缴税的事急得死去活来到欢快地吃喝，也就一个钟点。先当掉银茶匙吃起来、喝起为缴税的事急得死去活来到欢快地吃喝，也就一个钟点。先当掉银茶匙吃起来、喝起来再说，哪管下顿还有没有吃的？专心解决了近忧再说，根本就没有远虑。曾经有过来再说，哪管下顿还有没有

28、吃的？专心解决了近忧再说，根本就没有远虑。曾经有过职业，但并不好好经营。夫妇俩在这一点上真可以用一个词概括职业，但并不好好经营。夫妇俩在这一点上真可以用一个词概括“夫唱妇随夫唱妇随”，惊人，惊人地相似。这就是米考伯夫妇应对困境的办法：地相似。这就是米考伯夫妇应对困境的办法：装腔作势，要面子，爱虚荣。装腔作势，要面子，爱虚荣。但面对住但面对住在家里的孤儿，面对大卫要主动借钱给他们还是拒绝了，有体现出难能可贵的善良。在家里的孤儿，面对大卫要主动借钱给他们还是拒绝了，有体现出难能可贵的善良。作业：阅读下列材料，按照要求作文。作业：阅读下列材料，按照要求作文。大卫大卫科波菲尔中的米考伯夫妇儿女众多，负

29、债累累，被关进债务科波菲尔中的米考伯夫妇儿女众多，负债累累，被关进债务人监狱，两人哭得肝肠寸断，临行前，米考伯要大卫记住他的教训：人监狱，两人哭得肝肠寸断，临行前，米考伯要大卫记住他的教训：“如果收入二十镑，花十九镑十九克令一便士，他就高兴；如果花二十如果收入二十镑，花十九镑十九克令一便士，他就高兴；如果花二十镑一克令，他就苦恼。镑一克令，他就苦恼。”刚说完这番至理名言，米考伯又向大卫借了一刚说完这番至理名言，米考伯又向大卫借了一克令先买酒喝，立刻就高兴起来。克令先买酒喝，立刻就高兴起来。后人将米考伯这种债多不愁、乐天知后人将米考伯这种债多不愁、乐天知命的性格概括为命的性格概括为“米考伯主义米

30、考伯主义”，“米考伯米考伯”也被收进了英语词典，意也被收进了英语词典，意为为“没有远虑，幻想走运的乐天派没有远虑，幻想走运的乐天派”。学完大卫学完大卫科波菲尔，同学们对米考伯这一人物形象产生了兴趣。科波菲尔，同学们对米考伯这一人物形象产生了兴趣。有人觉得，周易有言，有人觉得，周易有言，“乐天知命，故不忧乐天知命，故不忧”，“米考伯主义米考伯主义”是是一种顺应天意、通达人生的睿智胸怀；有人觉得，一种顺应天意、通达人生的睿智胸怀；有人觉得，“子曰：子曰：人无远虑，人无远虑，必有近忧必有近忧”，“米考伯主义米考伯主义”缺乏长远的眼光和周密的考虑，很难真缺乏长远的眼光和周密的考虑，很难真正快乐。正快乐

31、。对于对于“米考伯主义米考伯主义”你怎么看？你怎么看？请写一篇文章，体现你的思考，表明请写一篇文章，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，你的态度，阐述你的看法。要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。同处困境下，大卫与米考伯，谁更像是孩子？10岁的大卫需要成长，你觉得米考伯夫妇需要成长吗？与大卫形成鲜明的对比：大卫虽为孩子，却深刻地感受与大卫形成鲜明的对比：大卫虽为孩子，却深刻地感受到了成长环境的恶劣，对自己成长受困、受阻感到痛苦。不但对自身处境有清

32、到了成长环境的恶劣，对自己成长受困、受阻感到痛苦。不但对自身处境有清醒的认识（感到身心两伤），更有改变环境寻求成长的强烈愿望，并最终困境醒的认识（感到身心两伤），更有改变环境寻求成长的强烈愿望，并最终困境突围（改变处境，冲出困境，投奔贝特西姨婆）；米考伯夫妇虽为成人，却有突围（改变处境，冲出困境，投奔贝特西姨婆）；米考伯夫妇虽为成人，却有着幼稚的表现：强烈的虚荣心着幼稚的表现：强烈的虚荣心使他们在言谈举止、衣食住行上打肿脸充胖使他们在言谈举止、衣食住行上打肿脸充胖子。总沉浸在娘家辉煌里的米考伯太太，让人不禁联想到了谁？子。总沉浸在娘家辉煌里的米考伯太太，让人不禁联想到了谁？阿Q？（我们先前比你

33、阔得多呢！）他们都不敢更不愿面对现实！而娘家辉煌更可能是她的自欺欺人？夫妇俩也会痛苦，但他们的痛苦会瞬间化解，而化解的武器不是去寻求解决自身困境的办法，而是迅速适应降临在身上的一切困厄，只想当下，不虑明天。靠典当、借债度日，一卖再卖，一借再借，以幻想走运自我安慰。这样看来，成人米考伯夫妇是不是也需要心灵上的成长呢？大卫的处境令人同情，米考伯的处境也令人心酸，特别是他们处于困境下，还茫然不自知，还要虚荣一把，就更令人为之唏嘘了。所以，会觉得夫妇俩没有现实感的行为举止虽滑稽可笑，但却是一种心酸的笑。人不知命，未来可期南雅中学K2002刘轶轩 大卫科波菲尔中的米考伯先生一面背负着巨大的债务压力典当着

34、家里为数不多的财物，一面却又享受生活，渴望哪天走运发笔横财。这样看似“乐天知命”的人生信条是真的“知”吗？这样的看似“睿智通达”的处世态度是真的“达”吗？我不这么认为。米考伯的“知命”不过是高压下对现实生活失败的坦然接受和对未来生活的消极抵抗，是面对人生困境放弃抗争自甘堕落的生活方式。也许“知命”会让他本人获得短暂的心安，但当家人朋友的失望填满生活，当缺衣少食的现实遮住生命的星光，在万籁俱寂的夜晚，他又怎能安心入眠？“米考伯”们不知道行乐的背后是更大的苦痛，无尽的白日梦后是现实的重击，他们所谓“知命”，“知”的也并不是命运，而是自己生活荒废、碌碌无为和自己并不想进取提升的能力。“知命”是对他们

35、未来打算“躺平”的人生态度冠上的一个看似合理坦荡的名号。于自己，他们吃了这顿担心下顿，拆东墙补西墙；于家人，他们让家人也生活在水深火热之中，成了街坊邻居口中避之不及的“社会渣滓”；于债主，他们拖着高昂的债务，不是勤奋工作以求还清，而是消极地躲着追债人，甚至还享受着还不错的生活于情于理，皆有不和于情于理，皆有不和。其实，米考伯是“认命”而非“知命”，他在痛苦的生活中寻求着最后的快乐，为他的妻子儿女带去了不可逆的伤害。这样的生活态度带来的只是接踵而至的近忧和远虑。知命从来都不能从根本上解决问题，为我们带来更光明的未来，它是懦弱者的旗号，是不敢于争取者苍白无力的辩白。面对人生，我们从来不应该面对人生

36、，我们从来不应该“知命知命”的，而应该迸发出生命的力量，的，而应该迸发出生命的力量，向命运抗争。向命运抗争。倘若哪吒之魔童降世中的哪吒也“知命”，恐怕早已沦为恶魔在人间作威作福，而不是呐喊“我命由我不由天”以魔之力护佑苍生；倘若苏炳添也“知命”，认为自己已经过了田径的巅峰时期，恐怕早已坦然接受放弃比赛，而不是创造历史，成为第一位百米跑进10秒的亚洲选手；倘若大卫科波菲尔也“知命”，不去求助姑妈，不去寻求机会上学，恐怕也早已沦为继父的提线木偶，可怜的鞋匠而不是作为作家和艾格妮丝过上幸福的生活一个个鲜活的例子启示我们，我们不知命，不信命，命运才能掌握在我们的手里。只有进取，只有不放弃，我们才有机会

37、逆天改命。哪怕再重的枷锁，都有可能在一次次抗争中渐渐脱落；哪怕再深的泥泞，也有机会在我们日复一日的挣扎中无力纠缠。抗争是抗争者的通行证，知命是知命者的墓志铭。抗争是抗争者的通行证，知命是知命者的墓志铭。人不知命，大胆向前，翻过崇山峻岭，踏过山重水复，闯过穷途末路，才能见得柳暗花明。努力的尽头才可能是更光明的未来，抗争的尽头才可能有我们理想的人生。任务三：对比映衬谈成长PART THREE学习活动：分析与米考伯的交往对大卫成长产生的影响。虽然米考伯夫妇装文雅、爱虚荣、无远虑、总幻想着走运，可是在课文第51段，大卫却说“我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开”。这是为什么？联系前十章，对

38、比着看：与虐待大卫的继父谋得斯通，毒打大卫的萨伦寄宿学校校长克里克尔等人相比，米考伯夫妇将大卫视同家人，给了孤苦伶仃的大卫如父亦友、如母亦友的温暖。在他们身上，有着善良与爱的光辉。这份患难与共不禁让我们想到了那句“这世界已经够冷，让我们以彼此的体温取暖！”小说虽没明说，但人物交往形成的环境，会潜移默化地造成影响，我们不妨从小说虽没明说，但人物交往形成的环境，会潜移默化地造成影响，我们不妨从米考伯夫妇的性格特点、为人处世以及大卫后来的人生走向上做一推测：米考伯夫妇的性格特点、为人处世以及大卫后来的人生走向上做一推测：1.1.大卫大卫会不会接受乐天派的一点儿传染？在解决不了的困境下来一点点米考伯思

39、维？以会不会接受乐天派的一点儿传染？在解决不了的困境下来一点点米考伯思维？以良好的心态面对厄运的打击。从大卫之后永远走向上的路，战胜重重磨难来看，良好的心态面对厄运的打击。从大卫之后永远走向上的路，战胜重重磨难来看，夫妇俩可能会给身心皆处困境的大卫带来些乐观夫妇俩可能会给身心皆处困境的大卫带来些乐观2.2.米考伯夫妇的善良与爱和大卫米考伯夫妇的善良与爱和大卫的纯真、善良，互相传递，构成善与爱的成长环境。的纯真、善良，互相传递，构成善与爱的成长环境。3.3.米考伯用至理名言真诚地米考伯用至理名言真诚地劝诫大卫，以自己的入不敷出做反面教材。这不也是理财观的正面引导吗？劝诫大卫，以自己的入不敷出做反

40、面教材。这不也是理财观的正面引导吗？4.4.夫夫妻俩患难与共，风雨同舟，不离不弃，这婚恋观会不会影响大卫？大家可以随着妻俩患难与共，风雨同舟，不离不弃，这婚恋观会不会影响大卫？大家可以随着进一步阅读去发现进一步阅读去发现 学习活动学习活动：分析与米考伯的交往对大卫成长产生的影响分析与米考伯的交往对大卫成长产生的影响主要事件事件梗概人生成长“我”到米考伯家做房客“我”和米考伯太太成为知己“我”到狱中探望米考伯“我”搬家，经常探望米考伯一家米考伯的尊重我，关爱我。懂得了对关爱、温情予以回馈关心米考伯一家的生计以实际行动帮助别人帮忙典当为米考伯先生的入狱而“心碎”；为了与米考伯吃羊腰肉而借刀叉。在苦

41、难生活中学会直面现实，变得坚强。“我”在监狱附近租了房子，经常去探望米考伯一家。学会珍惜患难之情，将苦难化作财富。总结：从大卫科波菲尔的成长变化看他的形象 主人公大卫主人公大卫科波菲尔是一个孤苦伶仃、痛苦寂寞、善良科波菲尔是一个孤苦伶仃、痛苦寂寞、善良勤奋、渴望温情勤奋、渴望温情、重视友谊重视友谊的形象。的形象。自强自立自强自立。他被人遗弃后,在恶劣的环境中做童工,获取的是微薄的报酬,却能够独立安排好自己的生活能够独立安排好自己的生活。积极向上积极向上。他渴望读书渴望读书,想成为有学问、有名望的人,为失学而痛苦,为所处的地位而感到羞耻为所处的地位而感到羞耻。善良宽厚善良宽厚。他为米考伯先生的债

42、务忧心为米考伯先生的债务忧心,为米考伯夫妇的困为米考伯夫妇的困难处境感到痛苦、心碎难处境感到痛苦、心碎,主动把剩下的两三先令送给米考伯太太,并帮助米考伯太太典当餐具;米考伯先生入狱后,他到监狱里到监狱里去探望米考伯先生去探望米考伯先生。总结：大卫科波菲尔的成长大卫的成长大卫的成长（一）童年（遗腹子、母亡、受继父虐待（一）童年（遗腹子、母亡、受继父虐待)大卫大卫科波菲尔尚未出生，父亲就已去世，他在母亲及奴仆科波菲尔尚未出生，父亲就已去世，他在母亲及奴仆佩格蒂的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父凶狠贪婪，常常责打佩格蒂的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父凶狠贪婪，常常责打他，并且剥夺了他母亲对他的关怀

43、。母亲去世后，后父立即他，并且剥夺了他母亲对他的关怀。母亲去世后，后父立即把不足把不足1010岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工。岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工。（二）青少年：投奔贝西姨婆、成长过程（二）青少年：投奔贝西姨婆、成长过程（三）成年：在斯本罗律师事务所任见习生。（三）成年：在斯本罗律师事务所任见习生。（四）结局：（四）结局：成为作家成为作家 阅读阅读译者序译者序前三段，就知狄更斯为什么将前三段，就知狄更斯为什么将大卫大卫科波菲尔科波菲尔视为自己视为自己“最宠爱的孩子最宠爱的孩子”了。了。狄更斯是十九世纪英国最伟大的作家，他在自己的作品中，以高超的艺术手法描狄更斯是十九世纪英国最伟大的作家，

44、他在自己的作品中，以高超的艺术手法描绘了包罗万象的社会图景，塑造出众多令人难忘的人物形象。他在三十多年的创作生涯绘了包罗万象的社会图景，塑造出众多令人难忘的人物形象。他在三十多年的创作生涯中，为英国文学和世界文学做出了卓越的贡献。中，为英国文学和世界文学做出了卓越的贡献。大卫大卫科波菲尔是他的代表作，是他科波菲尔是他的代表作，是他“最宠爱的孩子最宠爱的孩子”，该书一百五十多年，该书一百五十多年来在全世界盛行不衰，深受世界文坛和广大读者的重视和欢迎。早在一九零八年，翻译来在全世界盛行不衰，深受世界文坛和广大读者的重视和欢迎。早在一九零八年，翻译家林纾和魏易就以块肉余生记为题，把它介绍给我国读者，

45、成为最早传入我国的西家林纾和魏易就以块肉余生记为题，把它介绍给我国读者，成为最早传入我国的西欧古典名著之一。欧古典名著之一。查尔斯查尔斯狄更斯狄更斯一八一二年二月七日出生一八一二年二月七日出生于朴次茅斯市郊的波特西地区，于朴次茅斯市郊的波特西地区，一八一一八一四年全家迁居伦敦四年全家迁居伦敦。他的父亲约翰他的父亲约翰狄更斯是英国海军军需处的一名小职员狄更斯是英国海军军需处的一名小职员，嗜酒好客，嗜酒好客，挥霍无度，经常入不敷出，挥霍无度，经常入不敷出，在狄更斯十一岁时，终因无力偿还债务，进了负债人监狱在狄更斯十一岁时，终因无力偿还债务，进了负债人监狱。狄更斯狄更斯十二岁十二岁便便被迫辍学独立谋

46、生，在一家鞋油作坊当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签被迫辍学独立谋生，在一家鞋油作坊当学徒工，给鞋油瓶封口和贴标签。童年时代这段艰苦的生活，成为他终身辛酸的回忆，从而使他对不幸的弱小者产生深深童年时代这段艰苦的生活，成为他终身辛酸的回忆，从而使他对不幸的弱小者产生深深的同情。他只上过三四年学，主要靠自学获得广博的知识和文学素养。的同情。他只上过三四年学，主要靠自学获得广博的知识和文学素养。十六岁时十六岁时，到伦，到伦敦的布莱克默律师事务所当抄写员，学会速记后离开事务所到敦的布莱克默律师事务所当抄写员，学会速记后离开事务所到“博士民事法院博士民事法院”当速记当速记员，并为员，并为议会之镜议会之镜报采

47、写有关议会活动的新闻报道。这些工作使他得以走遍伦敦的报采写有关议会活动的新闻报道。这些工作使他得以走遍伦敦的大街小巷，广泛了解社会各方面的生活，也使他有机会了解法院和议会政治的肮脏内幕，大街小巷，广泛了解社会各方面的生活，也使他有机会了解法院和议会政治的肮脏内幕，为他熟悉英国下层人民的生活，为他后来的人道主义、民主主义思想打下了基础，也为为他熟悉英国下层人民的生活，为他后来的人道主义、民主主义思想打下了基础，也为他一生的创作准备了丰富的素材。他一生的创作准备了丰富的素材。从一八二八年起，他以新闻记者的身份为伦敦的从一八二八年起，他以新闻记者的身份为伦敦的时事晨报时事晨报、每月杂志每月杂志等报刊

48、撰稿，业余则在大英博物馆勤奋学习。等报刊撰稿，业余则在大英博物馆勤奋学习。一八三三年，一八三三年，二十一岁二十一岁的狄更斯怀着忐忑不安的心情，把他的第一篇署名为博兹的特写的狄更斯怀着忐忑不安的心情，把他的第一篇署名为博兹的特写明斯先生和他的表弟明斯先生和他的表弟投进了信箱，结果一举成功，在同年的投进了信箱，结果一举成功，在同年的月刊月刊十二期发表。此后他的作品不断刊出，到一八三六年二月，结集成两卷本十二期发表。此后他的作品不断刊出，到一八三六年二月，结集成两卷本的的博兹特写集博兹特写集问世，其中有随笔、特写，也有短篇小说。同年三月，问世，其中有随笔、特写，也有短篇小说。同年三月，他的第一部长篇

49、小说他的第一部长篇小说匹克威克外传匹克威克外传开始在杂志上连载，这部小说使他开始在杂志上连载，这部小说使他一举成为最受大众欢迎的作家，从此走上文学创作的道路，直至登上英国一举成为最受大众欢迎的作家，从此走上文学创作的道路，直至登上英国文学以至世界文学的峰巅。二十四岁，狄更斯和报社出版人霍加斯的女儿文学以至世界文学的峰巅。二十四岁，狄更斯和报社出版人霍加斯的女儿凯瑟琳结婚。由于性格和情趣上的差异，这场婚姻给他的创作、特别是晚凯瑟琳结婚。由于性格和情趣上的差异，这场婚姻给他的创作、特别是晚年生活带来了不幸。狄更斯一生勤奋，除刻苦写作外，还编辑杂志，组织年生活带来了不幸。狄更斯一生勤奋，除刻苦写作外

50、，还编辑杂志，组织剧团演出，登台朗诵自己的作品，等等。繁重的劳动，家庭和社会上的烦剧团演出，登台朗诵自己的作品，等等。繁重的劳动，家庭和社会上的烦恼，以及对改革现实的失望，损害了他的身心健康。一八七零年六月九日，恼，以及对改革现实的失望，损害了他的身心健康。一八七零年六月九日，正在写作长篇小说正在写作长篇小说德鲁德之谜德鲁德之谜的狄更斯因脑溢血猝然离世。六月十四的狄更斯因脑溢血猝然离世。六月十四日，他被安葬于伦敦威斯敏斯特教堂的日，他被安葬于伦敦威斯敏斯特教堂的“诗人之角诗人之角”。探讨叙述视角：本文使用第一人称视角，有什么好处和弊端？（第（第1 1段）段）如今，我对世事已有足够了解，因而几乎