爱莲说优质课比赛获奖课件.ppt
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1、12别别接接样样天天红红莲莲叶叶无无穷穷杨杨碧碧万万,里里映映日日荷荷花花清清水水出出芙芙蓉蓉,天天然然去去雕雕饰饰。|李白李白3“说说”是古代一种既可以是古代一种既可以说明记叙事物,又可以发表说明记叙事物,又可以发表议论的文体议论的文体,用来说明一个用来说明一个道理。道理。说说爱莲爱莲4学习目标学习目标?1.1.诵读课文,积累文言字词,理解课文内容。诵读课文,积累文言字词,理解课文内容。?2.2.自主学习,疏通文意;合作探究,理解课文自主学习,疏通文意;合作探究,理解课文主旨和写作手法。主旨和写作手法。?3.3.学习作者笔下的莲的高洁正直的品格,培养学习作者笔下的莲的高洁正直的品格,培养健康
2、高尚的审美情操。健康高尚的审美情操。5宋代著名宋代著名哲学家,理学哲学家,理学奠基人奠基人。字。字茂叔茂叔,道州营道,道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称濂溪书堂讲学,世称“濂溪濂溪先生先生”。这篇这篇“说说”,是他在南康郡(现江西星子)任职,是他在南康郡(现江西星子)任职时所写。在此期间,它曾亲自带领属下在旧南康府时所写。在此期间,它曾亲自带领属下在旧南康府署一侧挖池种莲,名曰署一侧挖池种莲,名曰“爱莲池爱莲池”。6读准字音读准字音周敦周敦颐颐(y y)可爱者甚可爱者甚蕃蕃(f(fn)n)出出淤淤(y)y)泥而不染泥而不染濯濯(zhu(zhu)清清涟涟(
3、li(lin n)而不妖而不妖不不蔓(蔓(m mn n)不枝不枝可远观而不可可远观而不可亵亵(xi(xi)玩焉玩焉花之隐花之隐逸逸(y(y)者也者也噫噫(yy)陶后陶后鲜鲜(xinxin)有闻有闻7矣 者。何人;牡丹之爱,宜乎众陶后鲜有闻;莲之爱,同予花之君子者也。噫!菊之爱,牡丹,花之富贵者也;莲,予谓菊,花之隐逸者也;植,可远观而不可亵玩焉。蔓不枝,香远益清,亭亭净清涟而不妖,中通外直,不独爱莲之出淤泥而不染,濯李唐来,世人甚爱牡丹;予甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自水陆草木之花,可爱者8助词,的助词,的很多很多仅,只仅,只?水陆草木水陆草木之之花,可爱者花,可爱者甚蕃甚蕃。晋陶渊明。晋陶渊明独独
4、爱菊。爱菊。唐代唐代自自李唐李唐来,世人甚爱牡丹。来,世人甚爱牡丹。?参考译文:参考译文:水上、地上各种草木的花,可爱的很水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明只爱菊花。自唐朝以来,世上多。晋朝的陶渊明只爱菊花。自唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹花。的人们很喜爱牡丹花。9用在主谓间,取用在主谓间,取消句子的独立性消句子的独立性洗涤洗涤却,表转折却,表转折?予独爱莲予独爱莲之之出淤泥而不染,出淤泥而不染,濯濯清涟清涟而而不不长蔓长蔓长枝长枝妖,中通外直,不妖,中通外直,不蔓蔓不不枝枝,香远益清,香远益清,戏弄戏弄亭亭净植,可远观而不可亭亭净植,可远观而不可亵玩亵玩焉。焉。?参考译文:参考
5、译文:我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不受污我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不受污染,在清水里洗涤却不显得妖媚,(它的茎)中间贯染,在清水里洗涤却不显得妖媚,(它的茎)中间贯通,不牵牵连连,通,不牵牵连连,不枝枝节节,香气远播,越发清香;不枝枝节节,香气远播,越发清香;洁净地挺立在水上,只能在远处观赏却不能贴近去玩洁净地挺立在水上,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊。弄它啊。10认为认为隐居隐居表判断表判断的的?予予谓谓菊,花之菊,花之隐逸隐逸者者也也;牡丹,花;牡丹,花之之富贵者富贵者也;莲,花之君子者也。也;莲,花之君子者也。?参考译文:参考译文:我认为,菊,是花中的隐士;牡我认为,菊,是花中
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