游山西村优质课一等奖课件.ppt

1、 乡村美景，中国历朝历乡村美景，中国历朝历代诗人笔下的常见题材。代诗人笔下的常见题材。教学目标1 1、能正确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。、能正确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。2 2、品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生、品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。活的真挚感情。3 3、理解、理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思，尝试的意思，尝试加以运用。加以运用。1 1.学习诗歌的格律常识。学习诗歌的格律常识。2 2.理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。3 3.

2、体味诗歌情景交融的特点和遣词造句的妙处。体味诗歌情景交融的特点和遣词造句的妙处。学习重点：学习重点：本诗情景交融的写作特点。本诗情景交融的写作特点。学习难点：学习难点：颔联中所包含的哲理意义。颔联中所包含的哲理意义。教学目标解析题目游山西村游山西村 这是一个动宾短语，有动词这是一个动宾短语，有动词“游游”和名词作宾语的和名词作宾语的“山山西村西村”组成。组成。主要事件主要事件地点地点诗人简介 陆游陆游(1125(11251210)1210)，南宋诗人。字务观，南宋诗人。字务观，号放翁，山阴号放翁，山阴(今浙江绍兴今浙江绍兴)人。伟大的爱国人。伟大的爱国主义诗人，因极力推助北伐，被罢官。诗人主义

3、诗人，因极力推助北伐，被罢官。诗人回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的纯朴自然。但他并未丧更感受到乡间生活的纯朴自然。但他并未丧失信心，深信总有一天会重新为国出力。这失信心，深信总有一天会重新为国出力。这种心境与游境相吻合，于是两相交涉，产生种心境与游境相吻合，于是两相交涉，产生了流传千古的游山西村。了流传千古的游山西村。首诗写于宋孝宗乾道三年（首诗写于宋孝宗乾道三年（11671167），当时诗人），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中乡。诗题中“山西村山西村”，指三

4、山乡西边的村落。诗，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。中记叙了当地的风俗，饶有兴味。写作背景一读，整体，了解诗歌知识游山西村游山西村陆游陆游莫笑农家腊酒莫笑农家腊酒浑浑，丰年留客足鸡，丰年留客足鸡豚豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一山重水复疑无路，柳暗花明又一村村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门门。押：押：unun、enen韵脚：韵脚：浑、豚、村、存、门浑、豚、村、存、门朗读节奏：上四下三，即朗读节奏：上四下三，即00/00/00000/00/000首联：首联：颔联：颔联：颈联：颈联：尾联

5、：尾联：二读，整体感悟，大致了解诗歌1.1.从诗体上看，这是一首从诗体上看，这是一首 （体裁），全（体裁），全诗紧扣一个诗紧扣一个“”字，按字，按 的推移和的推移和 的的转换来叙述。转换来叙述。七言律诗七言律诗 游游 时间时间空间空间二读，整体感悟，大致了解诗歌2.默读，请概括诗人游山西村时的所见所闻。二读，整体感悟，大致了解诗歌3.3.这首诗赞美农村风光和这首诗赞美农村风光和 ，流露出诗，流露出诗人人 的情感。的情感。淳朴的民俗淳朴的民俗 热爱农村生活热爱农村生活 三读，诗词解释及句意理解莫笑农家腊酒莫笑农家腊酒浑，浑，（“浑浑”指酒水混浊，指酒的质量不好）指酒水混浊，指酒的质量不好）丰年留

6、客丰年留客足足鸡鸡豚豚。三读，赏析诗句莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。“莫笑莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。一个一个“足足”字，表达了字，表达了农家待客的菜肴极为丰盛农家待客的菜肴极为丰盛，何况农家主人，何况农家主人又是那样热情待客。又是那样热情待客。从从“丰年待客足鸡豚丰年待客足鸡豚”能够看出村里人能够看出村里人 的特点。全诗的特点。全诗表现表现 的气氛。的气氛。热情热情热烈或和谐热烈或和谐 三读，诗词解释及句意理解山重水复疑无路，山重水复疑无路，（一

7、座座山，一道道水）（一座座山，一道道水）柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。三读，赏析诗句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这是一联脍炙人口的名句。描写的是诗人置身山阴道这是一联脍炙人口的名句。描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，突出了山村景上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，突出了山村景色的优美。表现了游者的惊喜和豪兴。这两句写的是眼前景，色的优美。表现了游者的惊喜和豪兴。这两句写的是眼前景，述的是真实感受。这两句写出了诗人在重重叠叠的山岭，弯述的是真实感受。这两句写出了诗人在重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水间行走，远远望去好象前面已经弯曲曲的流水间行走，远远望去好象前

8、面已经“疑无路疑无路”后，后，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫“柳暗花明柳暗花明”的地的地方，突然又出现了一带村庄。方，突然又出现了一带村庄。时豁然开朗的喜悦兴奋的心情。时豁然开朗的喜悦兴奋的心情。三读，赏析诗句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句融写景与说两句融写景与说理于一体，不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光。理于一体，不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光。后来常用以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。这两句诗后来常用以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。这两句诗常被后人引用，蕴

9、含哲理：困境中会出现希望和转机。无论常被后人引用，蕴含哲理：困境中会出现希望和转机。无论前途多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现光前途多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现光明与希望的新境界。所以被人们传诵不衰。明与希望的新境界。所以被人们传诵不衰。三读，赏析诗句诗里“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句流传最广，请自选一个角度，谈谈你的看法。（1 1）从写作手法：）从写作手法：（2 2）从意境：）从意境：（3 3）从寓意：）从寓意：三读，诗词解释及句意理解箫鼓追随春社近，箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。衣冠简朴古风存。（吹箫打鼓）（吹箫打鼓）（保留着淳朴古代风俗）（保留着

10、淳朴古代风俗）三读，赏析诗句箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。诗由写景转到了叙事，从村外之景转写村内之情。叙述诗由写景转到了叙事，从村外之景转写村内之情。叙述了江南农村春社日的热闹景象。上一联写村外风光，这一联了江南农村春社日的热闹景象。上一联写村外风光，这一联转为写村中所见所闻。热闹的春社活动。在叙事中融入了描转为写村中所见所闻。热闹的春社活动。在叙事中融入了描写，衣冠简朴赞美了古老的乡土风俗，显示了诗人对家乡人写，衣冠简朴赞美了古老的乡土风俗，显示了诗人对家乡人民的喜爱之情。表达除了人们祈祷一年风调雨顺的美好愿望。民的喜爱之情。表达除了人们祈祷一年风调雨顺的美好愿望。这二句勾勒出一幅纯真明快

11、的农村风俗画。这二句勾勒出一幅纯真明快的农村风俗画。三读，诗词解释及句意理解从今若许闲乘月，从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。拄杖无时夜扣门。（如果这样）（如果这样）（有空闲时趁着月光前来）（有空闲时趁着月光前来）（随时）（随时）（敲门）（敲门）三读，赏析诗句从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。这是全诗的总结，写诗人的愿望。也是漫游山村心情的表这是全诗的总结，写诗人的愿望。也是漫游山村心情的表述。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的朴实淳美，述。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的朴实淳美，这些都给诗人留下美好而难忘的印象。今后怎么样呢？诗人这些都给诗人留下美好而难忘的印象。今后怎么样呢？诗

12、人盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村，与农民亲密无间的恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。诗人形象跃然纸上。三读，赏析诗句尾联表达了诗人怎样的感情？表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向往）之情。爱（向往）之情。小结：诗人已“游”了一整天，陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的思想情感。四读，主题 本诗作者描述了农村优美的风光本诗作者描述了农

13、村优美的风光,农人淳朴的品格，表达农人淳朴的品格，表达了诗人对农村生活、农人的热爱。了诗人对农村生活、农人的热爱。回顾诗意 首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道广泛被人引用。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了南宋初年颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了南宋初年的农

14、村风俗画卷。的农村风俗画卷。尾联写诗人的愿望。诗人盼望着以后能够有时间趁月尾联写诗人的愿望。诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表。夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。回顾诗意 首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道广泛被人引用。不仅反映了诗人对前途所抱的

15、希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了南宋初年颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。的农村风俗画卷。尾联写诗人的愿望。诗人盼望着以后能够有时间趁月尾联写诗人的愿望。诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表。夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。1.1.背诵理解本诗；背诵理解本诗；2.2.默写；默写；3.3.预习己亥杂诗。预习己亥杂诗。布置作业