二年级道德与法治上册部编版第16课《家乡新变化》教案（共2课时）.doc

1、备 课 记 录课题家乡新变化个性化修改教学课时1总第 课时教学日期教学目标1.了解家乡的过去，认识家乡今天的变化。激发热爱家乡、建设家乡的情感。制止破坏家乡环境的人和事，保护家乡2.通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。教学重点难点1.了解家乡的过去，认识家乡今天的变化。2.认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的将来更美好，树立初步的科学发展观。教学准备相关歌曲教学过程一、歌曲导入（一）师:孩子们，今天阳光明媚，鸟语花香，在这样的环境中给大家上课，老师忍不住想给你们放两首歌，让我们来听一听吧。1.播放第一首歌曲南泥湾。2.提问:你们听到了什么?3.指

2、名回答。4.播放第二首歌曲谁不说咱家乡好。5.提问:这首歌表现的是什么情感呢?你们听出来了吗?6.学生自愿起立回答问题。（二）师小结:第一首歌表达的是南泥湾这个地方的变化是令人欣喜的:第二首歌表达的是对自己家乡的热爱，认为自己的家乡是最好的。可见，家乡是生我、养我的地方，我们都很热爱他。二、 走进家乡，体会变化（一）课件出示学校门口的照片，提问:你知道这是什么地方吗?1. 学生都能认出是学校大门口。 2.课件出示几年前学校门口的旧照片，提问:你能认出来这里吗?教学过程3.学生刚来学校不久，可能认不出来这是咱们学校以前的老照片。4.学校门口的变化这么大，那在同学们的眼中，这几年你们家乡的变化又是

3、怎样的呢?你们身边有哪些新鲜事呢?学生利用图片、视频等，介绍身边的新鲜事。1.从大家的发言中，我们可以感受到白己的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，而这些变化是党和国家带给我们的。2.同学们搜集了很多家乡变化的资料，现在就让我们利用这些资料做一份手抄报，表达一下我们对家乡的热爱之情吧。3.学生分组完成手抄报。三、巩固认识，赞美我们的家乡.（一）从同学们的表现中，我也亲身体验到了家乡的变化，我为自己家乡有这么大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些照片，让我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽风景吧。1.师生共同欣赏照片，感受家乡的美丽。2.你们想不想用画笔描绘一下这么美的家乡风景呢?那就让我们拿

4、起手中的画笔，把眼中看到的、心中想到的家乡美景描绘出来，跟大家一起分享吧!（二）学生拿起画笔描绘家乡美景。在班内举行画展，全班共同欣赏。作业设计课堂作业：画一画家乡的美景板书设计家乡新变化变化赞美教学反思备 课 记 录课题家乡新变化个性化修改教学课时2总第 课时教学日期教学目标1.了解家乡的过去，认识家乡今天的变化。.激发热爱家乡、建设家乡的情感。制止破坏家乡环境的人和事，保护家乡的山山水水。2.通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。教学重点难点1.了解家乡的过去，认识家乡今天的变化。2.认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的将来更美好，树立初步的科

5、学发展观。教学准备相关歌曲教学过程一、特色展示，激趣导入（一）师:同学们，你们在搜集家乡变化资料的过程中，有没有注意到周围的哪些东西是没有变化的呢?（二）课件出示家乡遗留下来的一些传统东西。师生共同观看课件，认识课件中展示的家乡特色。1.同学们，你们看到过这些东西吗?学生回答。生l:我见到过糖画，还买过呢。.生2:我听奶奶唱过戏，奶奶还教过我唱呢。生3:我转过小吃一条街，吃了很多家乡的风味小吃。生4:我外婆的手可巧了，她会剪各种各样的窗花。那你们谁愿意展示一下白己熟悉的家乡特色呢?学生展示地方戏曲、剪纸。二、反思感悟，期盼美好（一）师:我们的家乡发生了这样巨大的变化，但是美中不足的是，总有一些

6、不和谐的因素出现。师生共同观看图片。教学过程（二）虽然我们的家乡有这些不完美的地方，但是，我们应该相信我们的家乡会越变越好。那么，你们希望我们的家乡变成什么样呢?1.学生分小组讨论。师巡视，随机指导学生。学生在班内汇报交流。孩子们，你们的想法很好，对家乡充满深切的期望，我也相信家乡一定会越变越好的。4.现在，让我们一起把我们的希望整理出来，写成一.封信，投到市长信箱，表达一下我们的小小期盼，希望政府可以帮助我们把希望变成现实。三、全课总结通过这节课的学习，我们看到了家乡在变，家乡的人也在变。而这些变化反映了家乡的发展和进步，凸显了改革开放的辉煌成果。作为未来家乡的建设者，我们应该从现在起，努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。作业设计课堂作业：说一说家乡的变化板书设计家乡新变化变化赞美教学反思