泥-塑-头-像课件.ppt

1、泥泥 塑塑 头头 像像1ppt课件v回顾：回顾：v头部是人体当中变化最丰富复杂的部分，也是最固定的部分。虽然人形各异，男女老少有别，但基本的外型与构造是一样的。头部骨骼由脑颅和面颅两大部分构成，脑颅是由头部的眉以上耳以后的部分，包括额骨、蝶骨、眉骨、颞骨、顶骨、枕骨、乳突。这一部分的骨骼由于肌肉和脂肪的附着少且也很薄，所以对外形影响较大，乳突由于藏于耳下而被人忽视，但是它对准确的表现头部运动起着非常主要的作用，因为它是胫部的主要肌肉胸锁乳突肌的起点；面颅是头部的眉以下耳以前的部分，包括上颌骨、鼻骨、颧骨、下额骨。2ppt课件头部的肌肉以功能划分咀嚼肌和表情肌两部分。咀嚼肌主要包括颞肌和咬肌两部

2、分肌肉。颞肌起于颞线止于下颌骨的喙突，咬肌浅层起自上颌骨颧突及颧弓前言三分之二部分的下缘，止于下颌角及下颌枝下前方三分之一部分的下外面。作闭口运动，当咀嚼时或切齿愤怒时紧张隆起，尤其以男性比较突出。负责表情肌肉主要有：降眉间肌、眼轮匝肌、皱眉肌、鼻肌、颧肌、口轮匝肌、下唇方肌、颏肌等。表情肌一端附着于头骨，另一端则连着皮肤，肌肉的收缩与伸展，牵动皮肤而造成了人的面部的喜怒哀乐及各种丰富微妙的表情变化，并影响外皮而造成面部的皱纹，而皱纹的方向与肌肉的方向成90角，在这些肌肉当中，皱眉肌、笑肌、下唇方肌、三角肌、眼轮匝肌作用于表情的变化比较明显，外形特点比较突出。3ppt课件4ppt课件写生训练的

3、正确方式是对对象的感性认识加理性认识。雕塑系的新生第一课即是“泥塑头像”，它能培养学生以雕塑独特的艺术语言立体地理解和把握对象，同时注重学生审美素质的培养，为今后雕塑专业所设置的各门专业课打下坚实的基础。5ppt课件头部是人体重要的组成部分，它有众生像。做泥塑头像写生需做好以下四点：一、材料与工具6ppt课件（一）雕塑的材料大致有如下几种：木头、石头、金属、陶等等。随着工业和科学技术水平的不断发展，用于雕塑的材料毫无疑问还会有更多种类开发，为雕塑事业的发展开拓出更宽阔的前景。用于雕塑基础训练最常用的材料是由一种黏土和制成的泥巴。太硬，塑造起来不仅费力，而且泥块之间也不易黏结；太软，泥巴不仅黏手

4、，也没有可塑性，一般头像泥塑都应该在20个小时左右，所以，在塑制过程中，需保持泥巴的最佳状态，要经常喷洒一些水，间歇时也一定要用薄的塑料布或湿布把进行中的塑像包裹起来。剩下的泥巴要包好或储藏于不透气不渗水的器物中，以便随时使用。7ppt课件8ppt课件（二）泥塑的工具比较简单，也很随便，一般必备的工具是钳子、锤子、手锯、用于加工泥巴的木锤、上大泥时常用的拍板，抹平用的抹板和深入用的不同形状不同大小的工具等等。9ppt课件二、泥塑的步骤（一）观察观察的目的是使自己做到“胸有成竹”，为了获得模特的完整形象感受。在此同时根据模特的职业特点，精神气质，而设计其适应的姿势，这是无形的行为，却是有形行为的

5、先决和基础。10ppt课件（二）上大泥上泥前最好把泥摔成20厘米左右的小方块，然后用铁丝把其割成类似面包片一样厚薄的泥片，然后根据模特基本头型上下左右围绕着蕊棒上泥，这时一定要参照模特儿的正面、侧面、后面、顶面的形，再用木板拍实。11ppt课件（三）整理形体通过一定的解剖知识，依据模特儿脑颅与面颅的关系和特征，在确定的下面画一条水平线，标明眉骨的位置，在正面的中间画一条与眉骨线相垂直的中线，全面质量管理在中线上按比例定出鼻子、嘴巴的位置，转动作品分别在左右两侧正确位置用泥条大致作出耳朵的形状。12ppt课件（四）建立大的立体框架在继续深入明确形体之前我们必须建立头部大的立体框架，在依据模特儿基

6、础上参照解剖知识概括出立体基本框架，把头部几个对称的骨头联系起来，我们便能获得一个较为清晰的便于明确塑造的形体认识。13ppt课件（五）建立形体关系反复转动转盘，以获得整体关系下五官的关系，沿着眉骨削出眼眶，把削下的泥填在鼻梁和鼻子上。在塑造嘴巴之前应先做出一个一样的形体，类似于上颌骨、下颌骨的基本形，然后在做出嘴巴的宽度和上下嘴唇的厚度。14ppt课件（六）明确形体关系在限定的眼眶里做出两个眼球，粗略的做出上下眼睑和眼球的关系，在侧面的参照下塑出鼻子用嘴巴的形。因为我们只能把握住这些形的宽度和厚度，但把握不准它们的深度和高度，嘴巴是最能反映人物表情变化的部位，进一步明确耳朵的形。15ppt课

7、件（七）深入塑造进一步明确头部脑颅部分的几个主要骨点的位置与形，明确额结到顶结节，再到枕骨和颞骨之间的内在联系。眉毛长在眉骨的上面，和眉弓构成了人的面部主要特征，也是人物表情化的一个窗口，并从某些意义上能反映人物的精神气质。眼睛是心灵的窗户，最能体现人物的精神状态和内心世界。在塑造眼睛时，作者一定要捕捉最能体现人物职业特点、年龄特征、精神气质的最具代表性的那一刻的神态。16ppt课件17ppt课件一、分析首先，观察模特儿的结构特点，明确模特儿本身传递给你的一种感觉，找到这种感觉能够给制作者一种精神状态即模特本身的你感觉到的一种精神面貌。18ppt课件二、整体塑造抓住模特儿的特有精神面貌，使制作

8、者随着这种感觉利用泥塑头像的形式表现出来。上大泥首先要抓住大动态，头、颈、胸的结构穿插关系以及定出所作头像的大小比例。从三个方面反复比较观察，使作泥塑头像的第一步能够准确，即“先打好地基”。19ppt课件做好泥塑头像。首先形体要准确，只有形体表现准确了即对客观形体表现准确以后，才能不断提高自身的专业技能，作为雕塑学习者来说，首先对头部的各部分结构（包括：骨骼、肌肉）掌握要不断地准确，对不同的形体才能有把握的准确的表现出来。本身的专业技能（素质）才能具有高水平的表现能力。因为“艺术”本身就是“艺”“术”两部分，这也就可归纳为艺术中是“艺”。20ppt课件其次，在学习雕塑头像过程中，在掌握了客观形体的准确外，作为学习雕塑者最重要的一点也是初学者向成熟过渡的一个阶段，便是对社会形态的把握，也就是我们经常提到的精神面貌。对模特的精神面貌的表现，首先是他（她）本身反映出来给其它人一种大众的感觉，即他（她）反映给社会一种特征形象，如：农民、工人、知识分子、老人等。要想把这种社会形态表现出来，就要抓住大的明确特点进行细节刻画，更要把握这个模特儿给你的感觉，要用敏感的正确的感觉表现出这种社会形态。使这尊雕塑头像有一种明确、健康的感觉，具有高度的欣赏及表现价值。21ppt课件22ppt课件23ppt课件