江村教学课件.ppt
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1、江村江村清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求!背景介绍背景介绍 唐肃宗上元元年的春天,杜甫得到亲友的资助,在成都西郊浣花溪畔营建了一处住所,这就是著名的“杜甫草堂”。从此全家终于有了安身之所。就在这年的夏天,他写了这首诗,表达了乡居中的诗人悠然自得的心情。诗歌赏析诗歌赏析 “清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。”这两句诗这两句诗的意思是说:一弯清澈的浣花溪水围绕着村庄流过;漫的意思是说:一弯清澈的浣花溪水围绕着村庄流过;漫长的夏天里,乡居生活常令人感受到一种独特的意趣与长的夏天
2、里,乡居生活常令人感受到一种独特的意趣与韵致。韵致。“事事幽事事幽”三个字是贯通全诗的意境脉络,其余三个字是贯通全诗的意境脉络,其余各句的诗意都从这里生发。各句的诗意都从这里生发。接下来两句:接下来两句:“自去自来堂上燕,相亲相近水中自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。鸥。”这是写景物之这是写景物之“幽幽”:梁间燕子,呢喃软语,时:梁间燕子,呢喃软语,时来时去,水上白鸥,翻飞嬉戏,相近相亲,看来都是如来时去,水上白鸥,翻飞嬉戏,相近相亲,看来都是如此地自由自在,无忧无虑。诗人当时居有定所,悠然自此地自由自在,无忧无虑。诗人当时居有定所,悠然自得,所以把禽鸟也写得各得其乐,充满意趣。得,所以把禽鸟也
3、写得各得其乐,充满意趣。再接下来两句:再接下来两句:“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。钩。”老妻铺纸伏案,在画棋盘,打算与诗翁对弈;幼老妻铺纸伏案,在画棋盘,打算与诗翁对弈;幼子稚气未脱,敲击铁针,在做鱼钩,准备到清江垂钓。子稚气未脱,敲击铁针,在做鱼钩,准备到清江垂钓。这是在写人事之这是在写人事之“幽幽”乡村的生活,平静而又悠闲。回乡村的生活,平静而又悠闲。回想半年以前,老妻幼子还随同自己辗转流离,饥寒交迫,想半年以前,老妻幼子还随同自己辗转流离,饥寒交迫,如今的江村夏日,自然使诗人感到心满意足了。如今的江村夏日,自然使诗人感到心满意足了。杜甫(杜甫(712770
4、),字子美,盛唐大诗人。原),字子美,盛唐大诗人。原籍湖北襄阳,生于河南巩县。初唐诗人杜审言籍湖北襄阳,生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严之孙。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫和李白齐名,世称杜甫和李白齐名,世称“李杜李杜”。他的思想核。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上,再致君尧舜上,再使风俗淳使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活,热爱人的宏伟抱负。他热爱生活,热爱人民,热爱祖国
5、的大好河山。他嫉恶如仇,对朝民,热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民,甚至幻想着为解救人民和揭露。他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。的苦难甘愿做自我牺牲。杜甫是伟大的现实主义诗人,一生写诗一千四百多首。其杜甫是伟大的现实主义诗人,一生写诗一千四百多首。其经历和诗歌创作可以分为四期。被后人公认为经历和诗歌创作可以分为四期。被后人公认为“诗史诗史”,诗人被尊称为诗人被尊称为“诗圣诗圣”。杜甫一生写下了一千多首诗,其中著名的有杜甫一生写下了一千多首诗,其中著名的有三吏三吏、三别三别、
6、兵车行兵车行、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、丽人丽人行行、春望春望等。杜甫诗充分表达了他对人民的深刻同等。杜甫诗充分表达了他对人民的深刻同情,揭露了封建社会剥削者与被剥削者之间的尖锐对立:情,揭露了封建社会剥削者与被剥削者之间的尖锐对立:“朱门酒肉臭,路有冻死骨!朱门酒肉臭,路有冻死骨!”这千古不朽的诗句,被世这千古不朽的诗句,被世世代代的中国人所铭记。世代代的中国人所铭记。“济时敢爱死,寂寞壮心惊!济时敢爱死,寂寞壮心惊!”这是杜甫对祖国无比热爱的充分展示,这一点使他的诗具这是杜甫对祖国无比热爱的充分展示,这一点使他的诗具有很高的人民性。杜甫的这种爱国热枕,在有很高的人民性。杜甫的这种爱
7、国热枕,在春望春望和和闻官军收河南河北闻官军收河南河北等名篇中,也表现得非常充沛。而等名篇中,也表现得非常充沛。而在在三吏三吏、三别三别中,对广大人民忍受一切痛苦的爱中,对广大人民忍受一切痛苦的爱国精神的歌颂,更把他那颗爱国爱民的赤子之心展现在读国精神的歌颂,更把他那颗爱国爱民的赤子之心展现在读者面前。者面前。杜诗最大的艺术特色是,诗人常将自己的主观感受隐藏杜诗最大的艺术特色是,诗人常将自己的主观感受隐藏在客观的描写中,让事物自身去打动读者。例如在客观的描写中,让事物自身去打动读者。例如丽人丽人行行中,诗人并没有直接去斥责杨氏兄妹的荒淫,然而中,诗人并没有直接去斥责杨氏兄妹的荒淫,然而从对他们
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