果树整形修剪-修剪方法课件.ppt

1、 1、休眠期修剪休眠期修剪（冬季修剪）（冬季修剪）2、生长期修剪生长期修剪1PPT课件 指从秋冬落叶至春季芽萌发前（指从秋冬落叶至春季芽萌发前（落叶果树落叶果树）或从）或从晚秋梢停长至春梢萌发前（晚秋梢停长至春梢萌发前（常绿果树常绿果树）进行的修剪。）进行的修剪。由于休眠期修剪是在冬季进行的，故又称为由于休眠期修剪是在冬季进行的，故又称为冬季修剪冬季修剪。冬季修剪冬季修剪 枝芽量，枝芽量，集中利用贮藏营养集中利用贮藏营养 促进新梢生长、适度修剪利于生殖生长、促进新梢生长、适度修剪利于生殖生长、同施肥灌水有类似作用。同施肥灌水有类似作用。落叶果树落叶果树 落叶以后、春季树液流动前为宜。落叶以后、

2、春季树液流动前为宜。常绿果树常绿果树 在春梢抽生前、老叶最多并将脱落时进行。在春梢抽生前、老叶最多并将脱落时进行。冬季修剪还应考虑：冬季修剪还应考虑：树种特性、修剪反应、越冬性、劳力安排等因素。树种特性、修剪反应、越冬性、劳力安排等因素。2PPT课件 指春季萌芽后至秋冬落叶前（指春季萌芽后至秋冬落叶前（落叶果树落叶果树）或晚秋）或晚秋梢停长前（梢停长前（常绿果树常绿果树）进行的修剪。）进行的修剪。由于主要修剪时间在夏季，故常称为由于主要修剪时间在夏季，故常称为夏季修剪夏季修剪。春季修剪春季修剪 夏季修剪夏季修剪 秋季修剪秋季修剪 3PPT课件主要包括花前复剪、除萌抹芽、延迟修剪。主要包括花前复

3、剪、除萌抹芽、延迟修剪。花前复剪花前复剪：在露蕾时，通过修剪调节花量，补充冬季：在露蕾时，通过修剪调节花量，补充冬季 修剪的不足。修剪的不足。除萌抹芽除萌抹芽：在芽萌动后，除去枝干的萌蘖和过多的萌：在芽萌动后，除去枝干的萌蘖和过多的萌 芽。为减少养分消耗，时间宜早进行。芽。为减少养分消耗，时间宜早进行。延迟修剪延迟修剪：亦称：亦称晚剪晚剪，即休眠期不修剪，待春季萌芽，即休眠期不修剪，待春季萌芽 后再修剪。此时贮藏养分已部分被萌动的后再修剪。此时贮藏养分已部分被萌动的 芽梢消耗，一旦先端萌动的芽被剪去，顶芽梢消耗，一旦先端萌动的芽被剪去，顶 端优势受到削弱，下部芽再重新萌动，生端优势受到削弱，下

4、部芽再重新萌动，生 长推迟，能提高萌芽率和削弱树势，多用长推迟，能提高萌芽率和削弱树势，多用 于生长过旺、萌芽率低、成枝力少的品种。于生长过旺、萌芽率低、成枝力少的品种。4PPT课件 指指新梢旺盛生长期进行的修剪新梢旺盛生长期进行的修剪。根据目的及时采用相应的修剪方法，才能收到较好的根据目的及时采用相应的修剪方法，才能收到较好的 调控效果。调控效果。eg 新梢速长期：摘心、涂抹发枝素新梢速长期：摘心、涂抹发枝素分枝。分枝。夏季修剪的关键在于夏季修剪的关键在于“及时及时”。夏季修剪对树生长抑制作用较大，修剪量应从轻。夏季修剪对树生长抑制作用较大，修剪量应从轻。5PPT课件 指指秋季新梢将要停长至

5、落叶前进行的修剪秋季新梢将要停长至落叶前进行的修剪。剪除过密。剪除过密 大枝为主，此时树冠稀密度容易判断，修剪程度较易大枝为主，此时树冠稀密度容易判断，修剪程度较易 掌握。掌握。刺激作用小，能改善光照条件，提高内堂枝芽质量。刺激作用小，能改善光照条件，提高内堂枝芽质量。带叶修剪，养分损失比较大，次年春季剪口反应带叶修剪，养分损失比较大，次年春季剪口反应 比冬剪弱。比冬剪弱。北方，修剪即将停长的新梢北方，修剪即将停长的新梢 芽的充实、越冬芽的充实、越冬 秋季修剪在幼树、旺树、郁蔽树上应用较多，抑制作秋季修剪在幼树、旺树、郁蔽树上应用较多，抑制作 用弱于夏季修剪，强于冬季修剪。用弱于夏季修剪，强于

6、冬季修剪。6PPT课件 1、短截短截（剪）（剪）2、缩剪缩剪（回缩）（回缩）3、疏剪疏剪（疏删）（疏删）4、长放长放（甩放、缓放、甩条子）（甩放、缓放、甩条子）5、曲枝曲枝6、环剥、环割环剥、环割7、除萌和疏梢除萌和疏梢8、摘心、剪梢摘心、剪梢9、扭梢和拿枝软化扭梢和拿枝软化10、其它其它：刻伤、去芽、击伤芽、去叶、断根、：刻伤、去芽、击伤芽、去叶、断根、折枝、化学修剪等折枝、化学修剪等7PPT课件即剪去一年生枝梢的一部分。即剪去一年生枝梢的一部分。作用：作用：增加枝梢密度；增加枝梢密度；缩短枝轴和养分运输距离，利于促进生长和复壮更新；缩短枝轴和养分运输距离，利于促进生长和复壮更新；改变枝梢的

7、角度和方向改变枝梢的角度和方向改变顶端优势部位，调节主改变顶端优势部位，调节主 枝平衡（枝平衡（“强枝短留，弱枝长留强枝短留，弱枝长留”）；）；增强顶端优势；增强顶端优势；控制树冠和枝梢（重短剪控制树冠和枝梢（重短剪树冠变小）。树冠变小）。按剪口芽的质量、剪留长度、修剪反应可分为：按剪口芽的质量、剪留长度、修剪反应可分为：图图 轻短剪轻短剪 中短剪中短剪 重短剪重短剪 极重短剪极重短剪8PPT课件 轻短剪轻短剪 中短剪中短剪 重短剪重短剪 极重短剪极重短剪9PPT课件 只剪去枝条顶端部分，留芽较多，剪口芽较壮的芽，只剪去枝条顶端部分，留芽较多，剪口芽较壮的芽，剪后可提高萌芽力、抽生较多的中、短

8、枝条，对剪口下剪后可提高萌芽力、抽生较多的中、短枝条，对剪口下的新梢刺激作用较弱，单枝的生长量减弱，但总生长量的新梢刺激作用较弱，单枝的生长量减弱，但总生长量加大；发枝多、母枝加粗快，可缓和新梢生长势。加大；发枝多、母枝加粗快，可缓和新梢生长势。10PPT课件 在枝梢的中上部饱满芽处短剪，留芽较轻短剪在枝梢的中上部饱满芽处短剪，留芽较轻短剪 少，少，剪后对剪口下部新梢的生长刺激作用大，形成长、中枝剪后对剪口下部新梢的生长刺激作用大，形成长、中枝较多，母枝加粗生长快。较多，母枝加粗生长快。11PPT课件 在枝梢的下部短剪，一般只剪口在枝梢的下部短剪，一般只剪口1-2芽稍壮，其余芽稍壮，其余为瘦芽

9、，留芽更少，截后刺激作用大，常在剪口附近抽为瘦芽，留芽更少，截后刺激作用大，常在剪口附近抽1-2个壮枝，其余由于芽的质量差个壮枝，其余由于芽的质量差 一般发枝很少或不发一般发枝很少或不发枝，故总生长量较少，多用于结果枝组。枝，故总生长量较少，多用于结果枝组。12PPT课件 又称又称留撅修剪留撅修剪、短枝型修剪短枝型修剪。在春梢基部。在春梢基部1-2个瘪个瘪芽（或弱芽）处剪，修剪程度重，留芽少且质量差，剪芽（或弱芽）处剪，修剪程度重，留芽少且质量差，剪后多发后多发1-2个中、短枝，可削弱枝势，降低枝位，多用个中、短枝，可削弱枝势，降低枝位，多用于处理竞争枝、培养短枝型结果。于处理竞争枝、培养短枝

10、型结果。13PPT课件短剪多年生枝条，或在多年生枝条上短剪。短剪多年生枝条，或在多年生枝条上短剪。图图 一般修剪量大。刺激较重，缩剪后母枝的总生长量一般修剪量大。刺激较重，缩剪后母枝的总生长量减少了（即对母枝有较强的削弱作用），缩短了根叶距减少了（即对母枝有较强的削弱作用），缩短了根叶距离，能促进剪口后部的枝条生长和潜伏芽的萌发抽枝，离，能促进剪口后部的枝条生长和潜伏芽的萌发抽枝，有更新复壮的作用。多用于枝组和骨干枝的更新和控制有更新复壮的作用。多用于枝组和骨干枝的更新和控制树冠，控制辅养枝等。树冠，控制辅养枝等。缩剪程度、留枝强弱、缩剪程度、留枝强弱、剪口枝角度、伤口大小剪口枝角度、伤口大小

11、 修剪反应修剪反应eg 剪去弱枝、留强枝、直立枝、伤口较小时剪去弱枝、留强枝、直立枝、伤口较小时生长，生长，即即“前堵后促前堵后促”。反之，抑制作用大。多用于控制树冠或辅养枝的生反之，抑制作用大。多用于控制树冠或辅养枝的生 长长14PPT课件15PPT课件把枝条（包括一年生或多年生枝条）从基部剪去。把枝条（包括一年生或多年生枝条）从基部剪去。16PPT课件17PPT课件：即改变枝梢的方向。：即改变枝梢的方向。一般是加大与地面垂直线的夹角，直至水平、一般是加大与地面垂直线的夹角，直至水平、下垂或向下弯曲，也包括向左右改变方向或弯下垂或向下弯曲，也包括向左右改变方向或弯 曲。曲。eg 撑、撑、拉拉

12、、吊枝。、吊枝。其生理作用其生理作用18PPT课件19PPT课件20PPT课件21PPT课件22PPT课件23PPT课件24PPT课件25PPT课件26PPT课件 整形修剪的反应和效果，因整形修剪的反应和效果，因修剪时期、修剪时期、修剪的轻重程度修剪的轻重程度和和修剪的方法修剪的方法的不同而异。的不同而异。因此，修剪时应根据生产中存在的实际问题，因此，修剪时应根据生产中存在的实际问题，灵活运用各种修剪技术。灵活运用各种修剪技术。需要注意哪些问题呢？需要注意哪些问题呢？27PPT课件修剪技术运用中应注意的问题修剪技术运用中应注意的问题一、正确判断是制定合理修剪技术方案的前提一、正确判断是制定合理

13、修剪技术方案的前提了解立地条件，管理水平，正确判断树体结构、树了解立地条件，管理水平，正确判断树体结构、树势、枝量、花量，抓住主要矛盾，因地、因树制定势、枝量、花量，抓住主要矛盾，因地、因树制定出综合修剪技术方案出综合修剪技术方案二、必须考虑修剪的综合反应二、必须考虑修剪的综合反应修剪的双重作用，冬季修剪与夏季修剪的结合修剪的双重作用，冬季修剪与夏季修剪的结合28PPT课件三、树体反应是检验修剪是否正确的客观标准三、树体反应是检验修剪是否正确的客观标准修剪因树种、品种树龄、立地条件和栽培措施不同，修剪因树种、品种树龄、立地条件和栽培措施不同，树体反应而异树体反应而异多年生果树本身是一个客观的自

14、身记录器多年生果树本身是一个客观的自身记录器四、修剪必须与其他农业技术措施相配合四、修剪必须与其他农业技术措施相配合如土、肥、水管理，病虫害防治，花果管理如土、肥、水管理，病虫害防治，花果管理如何具体操作呢？如何具体操作呢？29PPT课件 （1）调节生长强弱调节生长强弱 （3）调节枝梢的疏密调节枝梢的疏密 （2）调节枝条角度调节枝条角度 （1）增加花增加花量量 （3）保花保果保花保果 （2）减少花芽量减少花芽量 （1）先放后缩）先放后缩 （4）枝条环割）枝条环割 （2）先截、后放、再缩）先截、后放、再缩 （5）短枝型修剪法）短枝型修剪法 （3）改造辅养枝）改造辅养枝 30PPT课件 修剪时期修

15、剪时期 冬重夏轻、提早冬剪冬重夏轻、提早冬剪 生长生长 冬轻夏重、延迟冬剪冬轻夏重、延迟冬剪 生长生长 应用生长调节剂应用生长调节剂 GA生长；抑制剂生长；抑制剂B-9、CCC、PP333生长生长31PPT课件 加强生长势加强生长势 减少枝干（低干、小冠、近骨干枝结果，减少密生枝干减少枝干（低干、小冠、近骨干枝结果，减少密生枝干 群体的合理间隔、冠内枝条合理间隔群体的合理间隔、冠内枝条合理间隔），去弱留强（去弱枝、），去弱留强（去弱枝、弱芽，留强枝、强芽），去平留直，少留果枝，顶端不留果弱芽，留强枝、强芽），去平留直，少留果枝，顶端不留果 枝。反之，减弱生长势。枝。反之，减弱生长势。加强生长加

16、强生长 枝轴直线延伸，抬高芽位（将枝扶直或不加修剪，使芽在冠枝轴直线延伸，抬高芽位（将枝扶直或不加修剪，使芽在冠 中的位置提高），增强极性，减少损伤。反之，减弱生长。中的位置提高），增强极性，减少损伤。反之，减弱生长。加强局部生长加强局部生长 则要削弱其他部分的生长，则要削弱其他部分的生长，eg 控上促下；控制强主枝，可促控上促下；控制强主枝，可促 进弱主枝生长。反之，减弱局部生长。进弱主枝生长。反之，减弱局部生长。32PPT课件 加大角度加大角度 图图 选留培养角度开张的枝芽。选留培养角度开张的枝芽。利用枝梢下部的芽所抽枝梢换头利用枝梢下部的芽所抽枝梢换头 利用芽的异质性（一次枝基角小，二次

17、枝基角大）利用芽的异质性（一次枝基角小，二次枝基角大）进行撑、拉坠、扭进行撑、拉坠、扭 利用果树枝叶果本身的重量自行拉坠利用果树枝叶果本身的重量自行拉坠 缩小角度缩小角度 选向上枝芽作为剪口枝芽；选向上枝芽作为剪口枝芽；撑、拉使枝芽向上；撑、拉使枝芽向上；短缩修剪，枝顶不留或少留果枝；短缩修剪，枝顶不留或少留果枝；换头，以直立代替原头等。换头，以直立代替原头等。33PPT课件 加大角度加大角度 缩小角度缩小角度34PPT课件 增加枝梢密度增加枝梢密度 尽量保留已抽生的枝梢，利用竞争枝、徒长枝；尽量保留已抽生的枝梢，利用竞争枝、徒长枝；控上促下延迟修剪，摘心，骨干枝弯曲上升，芽上换割，刻伤控上促

18、下延迟修剪，摘心，骨干枝弯曲上升，芽上换割，刻伤 或扭曲等增加分枝；或扭曲等增加分枝；短剪增加枝梢密度；短剪增加枝梢密度；整形素、整形素、CK、TIBA、化学摘心剂、代剪灵、化学摘心剂、代剪灵、CEPA等促分枝。等促分枝。减少枝梢密度减少枝梢密度 疏枝、长放，加大分枝角度。疏枝、长放，加大分枝角度。35PPT课件 过密树过密树：花芽分化前疏去过密枝、开张大枝角度：花芽分化前疏去过密枝、开张大枝角度 光照、营养光照、营养 花芽分化花芽分化 幼幼 树：树：壮旺生长和必要枝、叶量的基础上，轻剪、长放、壮旺生长和必要枝、叶量的基础上，轻剪、长放、疏剪、拉梢、扭梢、生长抑制剂疏剪、拉梢、扭梢、生长抑制剂

19、 缓和树势、及时停长缓和树势、及时停长 花芽分花芽分 环割、扭梢、摘心环割、扭梢、摘心 增加花芽分化前期的有机养分增加花芽分化前期的有机养分 结果多的树：结果多的树：多留叶芽多留叶芽 有机养分有机养分 花芽分化花芽分化 生长抑制剂生长抑制剂：CEPA等增加花芽分化。等增加花芽分化。36PPT课件老树、弱树需减少花芽量。老树、弱树需减少花芽量。重剪、短截，冬重夏轻，重剪、短截，冬重夏轻，GA 树势、枝梢生长，树势、枝梢生长，花芽分化花芽分化 疏剪花芽疏剪花芽37PPT课件 按丰产指标保持各器官合理的数量比例按丰产指标保持各器官合理的数量比例 调节枝梢的生长适度，有利于花果的营养供应；调节枝梢的生

20、长适度，有利于花果的营养供应；改善光照改善光照 选优淘劣，保留壮枝、壮花芽选优淘劣，保留壮枝、壮花芽38PPT课件（一）先放后缩（一）先放后缩（二）先截、后放、再缩（二）先截、后放、再缩（三）改造辅养枝（三）改造辅养枝（四）枝条环割（四）枝条环割（五）短枝型修剪法（五）短枝型修剪法 苹、梨苹、梨短枝型修剪短枝型修剪 小型枝组小型枝组 冬季，一年生枝，重短截冬季，一年生枝，重短截 开春，抽枝如仍过旺，开春，抽枝如仍过旺，则再重短截，则再重短截，39PPT课件1.何为修剪的双重作用？何为修剪的双重作用？2.熟知果树修剪的基本办法，了解哪些方熟知果树修剪的基本办法，了解哪些方法可促进生长，哪些方法可抑制生长。法可促进生长，哪些方法可抑制生长。作作 业业40PPT课件