六年级下册语文课件那个星期天人教部编版5.pptx
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1、教学目标教学目标1.自主学习字词,会认会写自主学习字词,会认会写“媚、蚁、叨媚、蚁、叨”等等15个生字,理解字义,识记个生字,理解字义,识记字形,正确读写字形,正确读写“明媚、蚁穴、念念叨叨、原谅、耽搁、揉动、绽开、搓明媚、蚁穴、念念叨叨、原谅、耽搁、揉动、绽开、搓衣服、惊惶、依偎衣服、惊惶、依偎”等词语。等词语。2.默读课文,体会这一天里默读课文,体会这一天里“我我”心情的变化。心情的变化。3.抓住关键词句抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。方法。4.比较比较匆匆匆匆和和那个星期天那个星期天在表达情感的方式上
2、的相同点和不同点。在表达情感的方式上的相同点和不同点。教学重点教学重点体会这一天里体会这一天里“我我”心情的变化心情的变化,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的写作方法。表达内心感受的写作方法。教学难点教学难点比较比较匆匆匆匆和和那个星期天那个星期天在表达情感的方式上的相同点和不同点。在表达情感的方式上的相同点和不同点。朗读课文,正字正音。朗读课文,正字正音。吓唬(吓唬(xi hu)挨(挨(i)绊(绊(bn)耽搁(耽搁(dn ge)揉(揉(ru)绽开(绽开(zhn)沉郁(沉郁(y)缥缈(缥缈(pio mio)急遽(急遽(j)惆怅(惆怅(chu
3、chng)惊惶(惊惶(hung)依偎(依偎(wi)消逝()消逝(sh)第一课时第一课时解词解词盼望:殷切的希望。盼望:殷切的希望。明媚:(景物)鲜明可爱。明媚:(景物)鲜明可爱。吓唬:使害怕,恐吓。吓唬:使害怕,恐吓。空空落落:空旷而冷冷清清。空空落落:空旷而冷冷清清。翻箱倒柜:形容彻底地翻检、搜查。翻箱倒柜:形容彻底地翻检、搜查。耽搁:拖延时间。耽搁:拖延时间。沉郁:低沉郁闷。沉郁:低沉郁闷。缥缈:形容隐隐约约、若有若无。缥缈:形容隐隐约约、若有若无。急遽:急速。急遽:急速。惆怅:伤感,失意。惆怅:伤感,失意。惊惶:惊慌。惊惶:惊慌。依偎:亲热地靠着,紧挨着。依偎:亲热地靠着,紧挨着。消逝:
4、消失。消逝:消失。自读课文,用一句话概述课文主要写了一件什么事。文章写了一个小男孩在某个星期天里等候文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历母亲带他出去玩的经历。整体感知整体感知“我我”的心情的心情思考:(1)这篇文章是以什么顺序来写的?(2)跟随着时间变化而变化的是 。时间顺序,从早到晚时间顺序,从早到晚(3)根据时间顺序,梳理文章脉络。六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)第第1 1自然段自然段概述我在那个概述我在那个星期天经历了星期天经历了一场盼望。一场盼望。第第2-62-6自然段自
5、然段细致描写我从细致描写我从满怀期望到最满怀期望到最终彻底失望的终彻底失望的过程。过程。第第7 7自然段自然段我的情绪郁结我的情绪郁结到顶点以致情到顶点以致情感爆发的样子。感爆发的样子。六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)我还记得我的第一次盼望我还记得我的第一次盼望。那是一个星。那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。课文主要写了“我”心情的变化,读读第一自然段,说说这一自然段有什么作用?互动课堂互动课堂交代了故事发生的时间,引出下文。交代了故事发生的时间
6、,引出下文。六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)那是一个星期天那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去暗下去。如果把这句话改为“那个星期天我从早等到晚”,好不好?为什么?不好,不好,“从早晨到下午,一直到天色昏暗下去从早晨到下午,一直到天色昏暗下去”,这里罗列了时间点,显得时间过得特别漫长,突出了这里罗列了时间点,显得时间过得特别漫长,突出了等待过程的煎熬和等待过程的煎熬和“我我”的期盼。的期盼。六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下
7、册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)“我”的心情经历了怎样的变化呢?我们下节课再学习。六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)课堂演练课堂演练一、给红色的字选择正确的读音,画一、给红色的字选择正确的读音,画“”。明明媚媚(mimi)蚁蚁穴穴(xuxu)急急遽遽(jj)缥缥缈缈(piopio)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)二、二、填写反义词。填写反义词。漫长漫长()孤独孤独()惆怅惆怅()急遽
8、急遽()短暂短暂热闹热闹舒畅舒畅缓慢缓慢六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。那个星期天那个星期天的作者是(的作者是(),),课文按照(课文按照()顺序,从()顺序,从()到)到()写写了作者在了作者在某个星期天里等候母亲带他出去某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。玩的经历。史铁生史铁生时间时间早早晚晚六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)第二课时第二课时 主人公盼望着出
9、门玩耍,但他的愿望并没主人公盼望着出门玩耍,但他的愿望并没有实现,心情也不断变化,那么作者是怎样变有实现,心情也不断变化,那么作者是怎样变化心情的呢?化心情的呢?六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)默读课文默读课文第第2-62-6自然段自然段,用,用 画出画出表现母亲行为的句子,用表现母亲行为的句子,用()画出表现画出表现出出“我我”的心情的关键语句,思考:的心情的关键语句,思考:“我我”的心情经历了什么样的变化。的心情经历了什么样的变化。互动课堂互动课堂(课后课后第一题第一题)六年级下册语文课件-9
10、那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)那个星期天母亲答应带我出去那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。总之她很久之前可能是动物园,也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错;一个就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错;一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早晨人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早晨母亲也还是这样答应的:去,当然去。我想到底是让我盼母亲也还是这样答应的:去,当然去。我想到底是让我盼来
11、了。来了。这不会错这不会错;都不会错都不会错我想到底是让我盼我想到底是让我盼来了来了。满怀期待满怀期待六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)母亲之前一直答应我去,但母亲之前一直答应我去,但是却没有兑现,我一直期盼,是却没有兑现,我一直期盼,以至于忘记了目的地以至于忘记了目的地。我的期望越大,失望也越大,我的期望越大,失望也越大,在那天期盼落空,所以这样的在那天期盼落空,所以这样的伤痛令我印象深刻,以至于忘伤痛令我印象深刻,以至于忘记了具体信息。记了具体信息。为什么如此令“我”期待的一天,“我”却记不清去哪
12、儿了?六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿,我藏在大门后,藏了很久,口,等一会儿就等一会儿,我藏在大门后,藏了很久,我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手
13、里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。马上就去吗?嗯。春天的早晨春天的早晨 阳光明媚阳光明媚描写天气描写天气跑出去跑出去,站在街门站在街门口口藏在大门后藏在大门后动作动作描写描写心情愉快心情愉快六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)这段时光不好这段时光不好挨挨。作者怎么来体现作者怎么来体现“时光时光不好挨不好挨”?跳房子跳房子看云彩看云彩拨弄蚁穴拨弄蚁穴翻看画报翻看画报通过通过“我我”的的动动作,写作,写“我我”焦急焦急又
14、兴奋的心理。又兴奋的心理。一连串动作描写表达情感六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)我蹲在草丛里看她们我蹲在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音她们的声音。通过通过“我我”坐在草丛里看电影画报坐在草丛里看电影画报时的想象来表现时的想象来表现“我我”等待时的无聊等待时的无聊与孤独。与孤独。六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9
15、 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)去年的荒草丛里又有了绿色去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,院子很大,空空落落空空落落。“我我”独自等待时的寂寞。独自等待时的寂寞。“空落落空落落”的不的不仅仅是空无一人的院子,还有仅仅是空无一人的院子,还有“我我”孤寂的内孤寂的内心。等待的过程非常漫长而又孤独,但心。等待的过程非常漫长而又孤独,但“我我”依然没有放弃,一直耐心执着地等待着。依然没有放弃,一直耐心执着地等待着。耐心等待耐心等待六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)六年级下册语文课件-9 那个星期天 人教部编版(共41张PPT)母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了母亲
16、买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗?真奇怪,该是我有理的来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗?真奇怪,该是我有理的事呀?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个事呀?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧走吧我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都事又去做一件事。我还没有她的腿高,
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