12.《玩偶之家(节选)》ppt课件22张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、导入新课导入新课 当今社会，女性生存问题已经成为了一项重点社会问题。因为几千年来，被封建制度牢牢禁锢和奴役的女性，她们的生存问题，她们的意识觉醒，她们在婚姻、在家庭中究竟扮演着什么样的角色？无一例外都被无情地忽视了。而早在一百多年以前，挪威著名的戏剧家，有着“现代戏剧之父”之称的易卜生便用他敏锐的视角和悲悯的情怀写下了第一部关注社会底层女性生存现状的作品玩偶之家！【学习目标】1.了解作者、作品和创作背景。2.了解戏剧冲突的意义和表现。3.结合现实理解人物形象和本剧主题。【重点难点】重点：鉴赏主要人物形象，分析娜拉出走的原因。难点：分析玩偶之家对于社会进步和时代发展的积极意义。亨克利亨克利易卜生

2、易卜生（1828-1828-19061906），），挪威戏剧家、诗人挪威戏剧家、诗人。18281828年年3 3月月2020日出生于挪威南日出生于挪威南部希恩镇的一个木材商人家部希恩镇的一个木材商人家庭。是挪威民族戏剧的奠基庭。是挪威民族戏剧的奠基人，被誉为人，被誉为“欧洲现代戏剧欧洲现代戏剧之父之父”。作者简介作者简介 易卜生及其社会问题剧易卜生及其社会问题剧 1919世纪世纪6060年代末，易卜生将他的视角转年代末，易卜生将他的视角转向现实生活，他认为应该寻找一种更为朴实向现实生活，他认为应该寻找一种更为朴实的语言以刻画现实生活中的活生生的人。他的语言以刻画现实生活中的活生生的人。他把注意

3、力集中与家庭，试图从家庭中父母与把注意力集中与家庭，试图从家庭中父母与儿女、丈夫与妻子之间的关系透视人的心灵，儿女、丈夫与妻子之间的关系透视人的心灵，于是创作了于是创作了玩偶之家玩偶之家和和群鬼群鬼。这些。这些作品带有社会批判的性质，矛头直指资产阶作品带有社会批判的性质，矛头直指资产阶级社会的法律、宗教和道德。级社会的法律、宗教和道德。初读感知初读感知 复述选文情节复述选文情节娜拉前些年为给丈夫治病而借债，无意中犯娜拉前些年为给丈夫治病而借债，无意中犯了伪造字据罪，柯洛克斯泰写了一封揭发信了伪造字据罪，柯洛克斯泰写了一封揭发信要挟娜拉。海尔茂看了柯洛克斯泰的揭发信要挟娜拉。海尔茂看了柯洛克斯泰

4、的揭发信后勃然大怒，骂娜拉是后勃然大怒，骂娜拉是“坏东西坏东西”、“罪罪犯犯”、“下贱女人下贱女人”，说自己的前程全被毁，说自己的前程全被毁了。待柯洛克斯泰被林丹太太说动，退回字了。待柯洛克斯泰被林丹太太说动，退回字据时，海尔茂快活地叫道：据时，海尔茂快活地叫道：“娜拉，我没事娜拉，我没事了，我饶恕你了。了，我饶恕你了。”但娜拉却不饶恕他，因但娜拉却不饶恕他，因为她已看清，丈夫关心的只是他的地位和名为她已看清，丈夫关心的只是他的地位和名誉，所谓誉，所谓“爱爱”、“关心关心”，只是拿她当玩，只是拿她当玩偶。于是她断然出走了。偶。于是她断然出走了。“事件事件”是引爆性格冲突的炸弹是引爆性格冲突的炸

5、弹本文中引爆娜拉与海尔茂之间意志与性格的冲突本文中引爆娜拉与海尔茂之间意志与性格的冲突的两个事件：柯洛克斯泰的两封信的两个事件：柯洛克斯泰的两封信（一）（一）海尔茂猛然推开门，手中拿着一封拆开的信，海尔茂猛然推开门，手中拿着一封拆开的信，站在门口。站在门口。（二）（二）慌忙拆信，看了几行之后发现信里夹着一张纸，慌忙拆信，看了几行之后发现信里夹着一张纸，马上快活得叫起来马上快活得叫起来细读品悟细读品悟 整体感知人物形象整体感知人物形象我眼中的海尔茂我眼中的海尔茂我眼中的娜拉我眼中的娜拉 我眼中的娜拉我眼中的娜拉/海尔茂海尔茂从从 ，我看到了娜拉，我看到了娜拉/海尔茂的海尔茂的 。提示：提示：结合

6、剧本台词和舞台说明，分析海尔茂与娜拉的结合剧本台词和舞台说明，分析海尔茂与娜拉的形象特征。形象特征。娜拉：人家说什么不在我心上。娜拉：人家说什么不在我心上。我只知道我应该我只知道我应该这么做。这么做。娜拉：我说的是娜拉：我说的是我对自己的责任。我对自己的责任。娜拉：娜拉：现在我只信，首先现在我只信，首先我是一个人，跟你我是一个人，跟你一样的人一样的人至少我要学做一个人。至少我要学做一个人。什么事什么事情我都要用自己脑子想一想，把事情的道理弄情我都要用自己脑子想一想，把事情的道理弄明白。明白。细读品悟 整体感知人物形象娜拉：娜拉：一个争取女性解放的精神反叛者，是一个觉一个争取女性解放的精神反叛者

7、，是一个觉醒中的女性。醒中的女性。她美丽善良、热情活泼，向往自由幸福的家她美丽善良、热情活泼，向往自由幸福的家庭生活，热爱丈夫，热爱家庭，热爱生活。庭生活，热爱丈夫，热爱家庭，热爱生活。她追求独立的人格，勇敢坚定而清醒。最终她追求独立的人格，勇敢坚定而清醒。最终看清海尔茂的真实面目，毅然决然与他分手。看清海尔茂的真实面目，毅然决然与他分手。海尔茂海尔茂 ：我的：我的小鸟儿小鸟儿别这么搭拉着翅膀儿。别这么搭拉着翅膀儿。小松鼠儿小松鼠儿生气生气 了？了？海尔茂：海尔茂：娜拉，你知道不知道，我常常盼望娜拉，你知道不知道，我常常盼望着有桩危险事情威胁你，好让我拼着命，牺着有桩危险事情威胁你，好让我拼着

8、命，牺牲一切去救你。牲一切去救你。海尔茂：你这个海尔茂：你这个坏东西坏东西海尔茂：没想到是个海尔茂：没想到是个伪君子伪君子，是个，是个撒谎的撒谎的人人比这还坏比这还坏是个是个犯罪的人犯罪的人。你父亲你父亲的坏德行你全都沾上了的坏德行你全都沾上了不信宗教，不讲道不信宗教，不讲道德，没有责任心。德，没有责任心。海尔茂：你把我一生幸福全部葬送了。我的海尔茂：你把我一生幸福全部葬送了。我的前途也让你断送了。前途也让你断送了。我这场大祸都是我这场大祸都是一个一个下贱女人下贱女人惹出来的！惹出来的！海尔茂：海尔茂：你只要一心一意依赖我，我会你只要一心一意依赖我，我会指导你，教导你。指导你，教导你。海尔茂：

9、海尔茂：从此以后他老婆越发是他的私从此以后他老婆越发是他的私有财产。有财产。只要你老老实实对待我，你只要你老老实实对待我，你的事情都有我指点。的事情都有我指点。细读品悟细读品悟 整体感知人物形象整体感知人物形象海尔茂：海尔茂：冷酷自私的男权主义者，唯我独尊的冷酷自私的男权主义者，唯我独尊的家庭暴君。他手握着家庭的所有权利。他家庭暴君。他手握着家庭的所有权利。他不允许妻子有独立的人格和意志。不允许妻子有独立的人格和意志。虚伪自私，懦弱刻薄。从他平常对娜虚伪自私，懦弱刻薄。从他平常对娜拉的态度以及收到柯洛克斯泰前后两封信拉的态度以及收到柯洛克斯泰前后两封信的反应，最能说明他的伪善本质。的反应，最能

10、说明他的伪善本质。课堂小剧场课堂小剧场 深入文本深入文本 分角色演绎分角色演绎选段一选段一 海尔茂看到第一封信后海尔茂看到第一封信后选段二选段二 海尔茂看到第二封信后海尔茂看到第二封信后拓展延伸拓展延伸 情感升华情感升华娜拉为什么要出走？娜拉为什么要出走？对丈夫表现的失望对丈夫表现的失望对自己在家庭中玩偶地位的清醒认识对自己在家庭中玩偶地位的清醒认识自我独立意识的觉醒自我独立意识的觉醒拓展延伸拓展延伸 情感升华情感升华本剧结尾的戏剧动作是一声门响。萧伯本剧结尾的戏剧动作是一声门响。萧伯纳评价说：纳评价说：“在她身边关门的砰的一声，在她身边关门的砰的一声，比滑铁卢的大炮还要响比滑铁卢的大炮还要响

11、”。此处的门仅。此处的门仅仅是一扇门吗？其中蕴含着怎样的深意？仅是一扇门吗？其中蕴含着怎样的深意？拓展延伸拓展延伸 情感升华情感升华 课堂小导演课堂小导演 鲁迅先生认为，在当时的社会条件下，出鲁迅先生认为，在当时的社会条件下，出走的娜拉只有两条出路：堕落或是回来。如走的娜拉只有两条出路：堕落或是回来。如果放在现代社会，她出走后会怎么样？试着果放在现代社会，她出走后会怎么样？试着为剧本补充一个结尾，要求设计合理巧妙。为剧本补充一个结尾，要求设计合理巧妙。小结：这节课我们主要由矛盾冲突入手分析了女主人公娜拉的人物形象，由对娜拉出走的结局进行了猜想进而理解了娜拉出走的意义，其实不同的时代都会有“娜拉

12、”这样的形象出现，娜拉可以说是每个时代女性的代言人。学习这篇文章之后，我希望在座的每一位女生在今后的爱情和生活中都能活成娜拉的模样，不卑不亢，活出自我，做自己命运的主人，展现独特的女性风采。课堂延伸：2020年10月，云南丽江华坪女子高中校长张桂梅再一次成为大众关注的焦点，这一次是因为她反对学生当全职太太。作为全国第一所全免费公办女子高中，华坪女子高中共有1804名女孩走出贫困山村，进入大学。近日在一段采访视频中，张桂梅校长回忆了因学生当了全职太太，而不愿接受其捐款的故事，视频中“我最反对当全职太太”的言论更是引发了网络上关于”全职太太”的热议。对张桂梅校长的观点，你怎么看？我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，仿佛永远分离，却又终身相依。却又终身相依。这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：坚贞就在这里：爱爱不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，也爱你坚持的位置，足下的土地。足下的土地。致橡树致橡树舒婷舒婷本课结束，再见！