11-1《过秦论》ppt课件42张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、始祖：秦非子附庸国秦襄公诸侯国护送周平王东迁秦穆公春秋五霸前230年至前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立了中国历史上第一个大统一王朝秦朝古风古风秦王扫六合（节选）秦王扫六合（节选）李白唐代秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。陆生时时前说称诗书。高帝骂之曰：“乃公居马上而得之，安事诗书！”陆生曰；“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。昔者吴王夫差、智伯极武而亡；秦任刑法不变，卒灭赵氏。乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，

2、闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃徵为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。汉文帝元年，贾谊提议进行礼制改革，上论定制度兴礼乐疏汉文帝二年，贾谊上论积贮疏针对当时“背本趋末”（弃农经商）、“淫侈之风，日日以长”的现象，提出重农抑商的经济政策，主张发展农业生产，加强粮食贮备，预防饥荒。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：雒阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生（唐）李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍

3、生问鬼神。出为长沙王太傅应召入京迁为梁怀王太傅汉文帝十二年（前168年），贾谊在忧郁中死去，年仅三十三岁。汉文帝十一年（前198年），梁怀王入朝，堕马而死。以史为鉴,可以知兴替。贾谊阅读任务一：利用工具书及课下注释，粗略疏通文意并找出过秦论的中心论点。中心论点：仁义不施而攻守之势异也。阅读任务二：精读课文第一段并思考；“秦人拱手而取西河之外”，“拱手”有什么含义？秦孝公据秦孝公据崤函崤函之固之固,拥雍州之地拥雍州之地,君臣固君臣固守守以窥周室以窥周室,有有席卷席卷天下天下,包举包举宇内宇内,囊括囊括四海四海之意之意,并吞并吞八荒八荒之心。当是时也之心。当是时也,商商君佐之君佐之,内内立法度立法

4、度,务务耕织耕织,修守战之修守战之具具,外外连衡连衡而而斗斗诸侯。于是秦人诸侯。于是秦人拱手拱手而取而取西河西河之外。之外。崤函:崤山与函谷关。席卷、包举、囊括、并吞：都是并吞的意思。天下、宇内、四海、八荒：都是天下的含义，八荒原指，八方最边远的地方。务：致力，从事具：器具、工具连衡：即连横斗：使动用法，使相斗西河：黄河以西，战国魏地秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来伺机夺取周王室的权力，（秦孝公）有统一天下的雄心。正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西

5、的土地。孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。没：同“殁”，去世蒙：蒙受，继承膏腴：肥沃要害之郡：非常重要的地区弱：使动，使弱爱：珍惜，吝惜致：招致合

6、从：同“合纵”相与：共同，相、互相，与、和约：约定离：离散制：统率秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王承继先前的基业，沿袭前代的策略，向南夺取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地区，向北占领非常重要的地区。诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。这四位封君，都见识英明有智谋，心地诚而讲信义，待人宽宏厚道而爱惜人民，尊重贤才而重用士人，以合纵之约击破秦的连横之策，联合韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队。在这时，六国的

7、士人，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。战国四公子，是指孟尝君田文、平原君赵胜、信陵君魏无忌与春申君黄歇。战国时代末期，秦国越来越强大，各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国的灭亡，竭力网罗人才。他们礼贤下士，广招宾客，以扩大自己的势力，因此养“士”（包括学士、方士、策士或术士以及食客）之风盛行。当时，以养“士”著称的有魏国的信陵君魏无忌、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇、齐国的孟尝君田文。因其四人都是礼贤下士、结交宾客之人（注：除春申君以外，其余三

8、人皆是君王后代），后人称之为“战国四公子”(亦称战国四君)。窃符救赵，是战国时期著名历史典故。故事概况为：魏安釐王二十年（公元前257年），秦国围困赵国都城邯郸，赵国求救于魏国，魏国惧怕秦国，不敢出兵救赵。情急之下，信陵君魏无忌听取侯赢之计，以国家利益为重，置生死度外，借魏王姬妾如姬之手窃得兵符，夺取了魏国兵权，不仅成功击败秦军、救援了赵国鸡鸣狗盗移花接木毛遂自荐赵胜杀妾身材矮小尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强

9、国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。以：凭借叩：攻、打延：迎击逡巡：迟疑徘徊、欲行又止的样子亡、遗：失去困：困顿赂：送制：制服弊：同“蔽”，困顿亡、北：逃跑的军队因、乘：趁着享国：帝王在位的时间他们曾经用十倍于秦的土地，上百万的军队，攻打函谷关来攻打秦国。秦人打开函谷关口迎战敌人，九国的军队有所顾虑徘徊不敢入关。秦人没有一兵一卒的耗费，然而天下的诸侯就已窘迫不堪了。于是，纵约失败了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦有剩余的力量趁他们困乏而制服他们，追赶逃走的败兵，百万败兵横尸道路，流淌的血液可以漂浮盾牌。秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。强国主动表

10、示臣服，弱国入秦朝拜。延续到孝文王、庄襄王，统治的时间不长，秦国并没有什么大事发生。尝以尝以十倍之地十倍之地,百万之众百万之众,叩叩关而攻秦。关而攻秦。秦人开关秦人开关延延敌敌,九国之师九国之师,逡巡逡巡而不敢进而不敢进。秦无。秦无亡亡矢矢遗遗镞之费镞之费,而天下诸侯已而天下诸侯已困困矣。于是矣。于是从从散约散约败败,争割地而争割地而赂赂秦。秦秦。秦有余力而有余力而制制其其弊弊,追追亡亡逐逐北北,伏尸百万伏尸百万,流血漂橹流血漂橹;因利乘便因利乘便,宰割天下宰割天下,分裂分裂山山河。强国请河。强国请服服,弱国入弱国入朝朝。延及孝文王。延及孝文王、庄襄王、庄襄王,享国享国之日浅之日浅,国家无事。

11、国家无事。尝：曾经以：凭借叩：攻打延：迎击逡巡：迟疑、有所顾虑的样子亡、遗：丢失困：困顿赂：送制：制服弊：同“敝”，困顿亡、北：指逃亡的军队因、乘：趁着服：臣服朝：朝拜享国：帝王在位的时间译文：他们曾经以十倍于秦国的土地,百万的军队,攻打函谷关而进攻秦国。秦人打开关门迎击敌人,九国的军队有所顾虑而徘徊不敢前进。秦人没有耗费一箭一镞,天下的诸侯就已经困顿了。就这样,合纵解散,联盟破裂,各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦国有充足的力量来利用他们的弱点制服他们,追逐败逃的军队,倒地的尸体有上百万,流淌的血液可以漂浮盾牌;(秦人)趁着有利的形势,割取天下的土地,(重新)划分山河的区域。强大的国家请求臣服,

12、弱小的国家入秦国朝拜。延续到孝文王、庄襄王,他们在位的时间不长,秦国没有什么大事。明年三月，北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。恭遣司马将兵三百人救之，道逢匈奴骑多，皆为所殁。匈奴遂破杀后王安得，而攻金蒲城。恭乘城搏战，以毒药傅矢，因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸，遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。恭以疏勒城傍有涧水可固，五月，乃引兵据之。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。论曰：余初读苏武传，感其茹毛穷海不为大汉羞后览耿恭疏勒之事喟然不觉涕之无从嗟哉义熏于生以至是乎！及及至始皇至始皇,奋奋六世之余六世之余烈烈,振振长长策

13、策而而御御宇内宇内,吞二周而亡诸侯吞二周而亡诸侯,履至尊履至尊而而制六合制六合,执敲扑执敲扑而而鞭笞鞭笞天下天下,威振四海。威振四海。南南取百越之地取百越之地,以以为为桂林、象郡桂林、象郡;百越之君百越之君,俯俯首首系系颈颈,委委命命下下吏吏。乃乃使蒙恬北筑长城而守使蒙恬北筑长城而守藩篱藩篱,却却匈奴七匈奴七百余里百余里;胡人不敢南下而牧马胡人不敢南下而牧马,士士不敢不敢弯弯弓弓而报怨。而报怨。及：等奋：振兴烈：功业至尊：至高无上的地位敲扑：鞭打用的刑具鞭笞：用鞭子抽打南：向南委：委托、托付下吏：下级官吏藩篱：篱笆，引申为保护防卫却：使动，使退却士：指六国之士弯：使动，使弯曲译文：到了秦始皇的

14、时候,他奋力发展六世遗留下来的功业,用武力来统治各国,吞并东周、西周的土地,灭亡各诸侯国,登上皇帝的宝座控制天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威风振动四海。向南攻取百越的土地,设置了桂林郡和象郡;百越的君主,低着头,颈上系着绳子,把自己的性命交给狱官。又派蒙恬到北方修筑长城,守卫边境,使匈奴退却七百多里;匈奴不敢到南边来牧马,六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇嬴政（前259年前210年），嬴姓，赵氏，名政（一说名“正”），又称赵政 、，也有吕政一说。秦庄襄王和赵姬之子。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家，首次完成中国大一统的政治人物，也是中国第一个称皇帝的君主。公元前221年，秦统一六国

15、之后，秦王嬴政认为自己“德兼三皇，功过五帝”，遂采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇帝”的称号，是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，所以自称“始皇帝”。秦昭襄王四十八年正月，嬴政出生在当时赵国的邯郸廓城。当时的秦国王孙异人（秦庄襄王）之子。异人是安国君之子，母子均不受安国君的宠爱，加上安国君有子二十多人，异人于是被送往赵国邯郸作为质子。其时秦、赵两国关系恶化，不时发生战争，异人倍受冷遇。他缺少出行的车马和日用的财物，生活困窘，十分失意。卫国商人吕不韦在邯郸做生意，知道了异人的情况，认为他“奇货可居”，于是用重金见到安国君的宠妃华阳夫人，异人认其为母，改名子楚。子楚见到的吕不韦的姬妾赵姬

16、，临幸之后生下了嬴政。秦庄襄王三年（前247年）五月，庄襄王去世，享年三十五岁。13岁的嬴政被立为秦王。嬴政即位时由于年少，尊吕不韦为仲父，国政皆由吕不韦把持。始皇帝八年（前239年），秦王政年已21岁即将亲政，但此时秦国朝廷中却掀起了激烈的政治斗争。嫪毐之乱巡游求仙到了统治后期，秦始皇迷恋长生不死之术，笃信命数。又说海上有蓬莱、方丈、瀛洲三岛，是神仙居住的地方，有“不死之药”，服后便可“长生不老”。秦始皇想成为“长生不老”的神仙。有些怪迂苟合之徒，如卢生、韩终、徐福、侯生，都投奔秦朝。焚书坑儒博士齐人淳于越建议始皇仍实行分封宗室子弟为诸侯的政策，始皇交给臣下讨论。丞相李斯反对。李斯的奏议促成

17、了秦始皇帝下令焚书禁书，规定史书非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家论者，悉诣守、尉杂烧之；有敢偶语诗、书者，弃市；以古非今者，族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。准保存者，医药卜筮种树之书。若愿学法令，则以吏为师。于是于是废先王废先王之道之道,焚焚百家之言百家之言,以以愚黔首愚黔首;隳隳名城名城,杀豪杰杀豪杰;收天下之收天下之兵兵,聚之咸阳聚之咸阳,销销锋镝锋镝,铸铸以为以为金人十二金人十二,以以弱弱天下之民。然天下之民。然后后践践华为城华为城,因因河为池河为池,据据亿丈之城亿丈之城,临临不不测之渊测之渊,以为以为固固。良将劲弩守。良将劲弩守要害之处要害之处,信信

18、臣臣精精卒卒陈陈利兵而利兵而谁何谁何。天下已定。天下已定,始皇之始皇之心心,自以为关中之固自以为关中之固,金金城千里城千里,子孙帝王子孙帝王万世之业也。万世之业也。废：废除焚：焚毁愚：使动，使愚昧隳：毁坏兵：兵器销锋镝：销，销毁；锋，锋利的刀刃；镝，箭头。弱：使动，使弱践：踏，登上因：依靠据：占据临：靠近固：坚固的城池、工事陈：拿着金：坚固译文：接着就废除历代贤王的治世之道,焚烧各学派的著作,来使百姓愚昧;毁坏高大的城墙,杀掉英雄豪杰;收缴天下的兵器,集中在咸阳,销毁兵器,用来铸成十二个铜人,来削弱百姓(的反抗力量)。来削弱百姓(的反抗力量)。这样之后,据守华山作为帝都城墙,凭借黄河作为帝都的

19、护城河,占据华山和黄河,以此作为坚固的防御工事。派遣良将,配备强弩,守卫着非常重要的地方,可靠的大臣、精锐的士卒配备锋利的武器盘诘查问。天下已经安定,秦始皇心里,自认为关中险要的地势、千里坚固的城池,正是子孙万代称帝称王的基业。始皇既始皇既没没,余威震余威震于于殊俗。然陈涉瓮殊俗。然陈涉瓮牖牖绳绳枢枢之子之子,氓隶氓隶之人之人,而而迁徙之徒迁徙之徒也也;才能不及才能不及中人中人,非有仲尼、墨翟之贤非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富陶朱、猗顿之富;蹑足蹑足行伍之间行伍之间,而而倔起阡陌倔起阡陌之中之中,率率疲弊之卒疲弊之卒,将将数百之数百之众众,转而攻秦转而攻秦;斩木为斩木为兵兵,揭揭竿为旗竿为

20、旗,天天下下云云集响应集响应,赢赢粮而粮而景景从。从。山东山东豪俊豪俊遂并起而遂并起而亡亡秦族矣。秦族矣。没：同没：同“殁殁”牖：窗户牖：窗户枢：门扇开关的枢轴枢：门扇开关的枢轴氓隶：底层人民氓隶：底层人民迁徙之徒：被征发、流放迁徙之徒：被征发、流放戍边的人戍边的人中人：普通人中人：普通人蹑足：参与、置身于蹑足：参与、置身于倔起：兴起倔起：兴起阡陌：田野阡陌：田野率、将：率领率、将：率领揭：举起揭：举起云：像云一样云：像云一样 赢：负担赢：负担景：同景：同“影影”，像影子一，像影子一样样山东：崤山以东山东：崤山以东亡：使动，使亡：使动，使亡亡译文：始皇去世之后,他的余威(依然)震慑着边远的地方

21、。可是,陈涉不过是个用瓮做窗户、用草绳系门扇的贫家子弟,是下层百姓,是被征发的人;才能不如平常的人,没有孔丘、墨翟那样的贤能,也不像陶朱、猗顿那样富足;他置身于戍卒的队伍中,从田野间突然兴起,率领着疲惫无力的士兵,指挥着几百人的队伍,掉转头来进攻秦国;砍下树木当武器,举起竹竿当旗帜,天下人如同云一样聚集起来,像回声似的应和他,(许多人)担着粮食如影随形地跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事,消灭了秦族。秦二世元年（前209年）七月，朝廷大举征兵去戍守渔阳（今北京市密云西南），陈胜也在征发之列，并被任命为带队的屯长。他和其他900名穷苦农民在两名秦吏押送下，日夜兼程赶往渔阳。当行至蕲县大泽乡（

22、今安徽宿州西寺坡乡）时，遇到连天大雨，道路被洪水阻断，无法通行。大伙眼看抵达渔阳的期限将近，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。因按照秦的酷律规定，凡所征戍边兵丁，不按时到达指定地点者，是要一律处斩的。且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?小、弱：形容词做动词小、弱：形容词做动词，变小、变弱，变小、变弱自若：若自，像原来一自若：若自，像原来一样样櫌：碎土平田用的农具櫌：碎土平田用的农具棘矜：用酸枣木做的棍

23、棘矜：用酸枣木做的棍子子铦：锋利铦：锋利钩戟：带钩的长戟钩戟：带钩的长戟长铩：长矛长铩：长矛谪戍：因有罪被征发去谪戍：因有罪被征发去戍边的人戍边的人抗：同抗：同“亢亢”，高、强，高、强及：比得上及：比得上译文：再说,一统天下的秦王朝并没有变小、变弱,雍州的地势,崤山和函谷关的险固,像是原来的样子。陈涉的地位,不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君高;农具木棍,不如钩戟长矛锋利;因有罪而被征调去守边之人,不能与九国军队匹敌;至于深谋远虑、行军用兵的策略,(也)比不上先前九国的武将谋臣。虽然这样,但成功与失败却变得不同,建功与立业恰好相反,为什么呢?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则

24、不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。度、絜：衡量度、絜：衡量权：权势权：权势力：力量力：力量以：凭借以：凭借致：到致：到万乘：数万辆的兵车，万乘：数万辆的兵车，形容军事能力强形容军事能力强序：排列次序，引申为序：排列次序，引申为：控制、统治。：控制、统治。作难：闹事、作乱作难：闹事、作乱七庙：本指四亲七庙：本指四亲(高祖、高祖、曾祖、祖、父曾祖、祖、父)庙、二祧庙、二祧(高祖的父和祖父高祖的父和祖父)庙和庙和始祖庙。后泛指帝王的始祖庙。后泛指帝王的宗庙，以及国家。

25、宗庙，以及国家。译文：如果拿东方诸国跟陈涉量量长短,比比大小,比较双方的权力和力量,那么两者是无法相提并论的。然而秦凭借区区之地,发展到兵车万辆的国势,统理八州,使六国诸侯都来朝见,已有一百多年了;然后将天下作为一家私产,用崤山、函谷关作为宫墙;一个戍卒起事国家就灭亡了,皇帝自己也死在人家手里,被天下人耻笑,这是什么原因呢?就是因为不施行仁义而攻和守的形势不同了。思路梳理思路梳理陈涉陈涉九国九国秦国秦国秦朝秦朝层层对比层层对比（叙事）（叙事）（议论）（议论）1、贾谊为什么要写这篇文章？p 贾谊生活在汉文帝统治时期。其时，社会经济已渐渐恢复，人民生活也贾谊生活在汉文帝统治时期。其时，社会经济已渐

26、渐恢复，人民生活也较安定，但是阶级矛盾却在不断地潜滋暗长，统治阶级日益滋长较安定，但是阶级矛盾却在不断地潜滋暗长，统治阶级日益滋长“淫侈之淫侈之俗俗”，并横征暴敛，加重人民负担，以至逼迫农民卖地鬻子。贾谊担心，并横征暴敛，加重人民负担，以至逼迫农民卖地鬻子。贾谊担心“大命将泛，莫之振救大命将泛，莫之振救”，于是借此文，于是借此文，要求汉文帝以秦亡为警示，施行要求汉文帝以秦亡为警示，施行仁政，免蹈秦亡覆辙。仁政，免蹈秦亡覆辙。p 从前面对贾谊的介绍中可以看出，贾谊是个对政治功名有强烈愿望的人，从前面对贾谊的介绍中可以看出，贾谊是个对政治功名有强烈愿望的人，他想通过这篇文章引起皇帝的注意，他想通过

27、这篇文章引起皇帝的注意，实现其政治抱负实现其政治抱负。合作探究合作探究2、金圣叹在才子古文评论：“过秦论者，论秦之过也。秦过只是末句过秦论者，论秦之过也。秦过只是末句仁仁义不施义不施之语，便断尽此篇文字。之语，便断尽此篇文字。”本文用了大量的篇幅叙事，又在叙事的基础上明理，你认为本文的叙事有何特点？它是如何在叙事的基础上做出论断的？p 本文善于叙事，精于论断。本文善于叙事，精于论断。p 一是作者对秦由盛而衰、从攻到守、由兴到亡的叙述运用了一是作者对秦由盛而衰、从攻到守、由兴到亡的叙述运用了“线线”“”“点点”结合法。结合法。所谓所谓“线线”，是，是指作者抓住了一条纵线，即从秦孝公至秦始皇七代君

28、王分成四个阶段叙述，勾勒出了整个历史阶段指作者抓住了一条纵线，即从秦孝公至秦始皇七代君王分成四个阶段叙述，勾勒出了整个历史阶段发展的轮廓；所谓发展的轮廓；所谓“点点”，是指特定时间内的某一点，作者用浓墨重彩加以铺陈发挥。这样脉络清，是指特定时间内的某一点，作者用浓墨重彩加以铺陈发挥。这样脉络清晰，要点突出。晰，要点突出。p 二是作者善于概括事实，善于从总的、大的方面把握事实。二是作者善于概括事实，善于从总的、大的方面把握事实。在写到秦的在写到秦的“守守”势时，突出写了秦始势时，突出写了秦始皇皇“愚民愚民”“”“弱民弱民”“”“防民防民”之策，概括而简明。在写陈涉时，突出写了他出身贫贱、才能拙劣

29、、之策，概括而简明。在写陈涉时，突出写了他出身贫贱、才能拙劣、地位低下、起义军势单力薄等几个方面，这不仅与六国形成鲜明的对比，而且反衬了秦朝灭亡之易，地位低下、起义军势单力薄等几个方面，这不仅与六国形成鲜明的对比，而且反衬了秦朝灭亡之易，可谓一箭双雕。可谓一箭双雕。3、本文是怎样使用对比的论证方法论证中心论点的?地位出身地位出身军队数量军队数量军队素质军队素质武器状况武器状况地理条件地理条件陈涉陈涉瓮牖绳枢之子、氓隶瓮牖绳枢之子、氓隶之人、迁徙之徒之人、迁徙之徒数百之众数百之众疲弊之卒疲弊之卒斩木为兵、斩木为兵、锄櫌棘矜锄櫌棘矜阡陌之中阡陌之中秦国秦国(朝朝)诸侯诸侯(帝国帝国)万乘万乘良将、

30、信臣、良将、信臣、精卒精卒劲弩、利兵劲弩、利兵亿丈之城、亿丈之城、不测之渊、不测之渊、崤函之固崤函之固九国九国诸侯诸侯百万之众百万之众名士、名将名士、名将钩戟长铩钩戟长铩十倍之地十倍之地结论结论陈涉之位和九国之君比陈涉之位和九国之君比,卑尊悬殊卑尊悬殊;义军武器和九国之械比义军武器和九国之械比,钝利有别钝利有别;陈涉之众和陈涉之众和九国之军比九国之军比,寡众极异寡众极异;陈涉之谋和九国之士比陈涉之谋和九国之士比,愚智径庭。陈涉从各个方面都不可愚智径庭。陈涉从各个方面都不可与九国相提并论。水到渠成地点出全文的中心论点与九国相提并论。水到渠成地点出全文的中心论点:仁义不施而攻守之势异也。仁义不施而

31、攻守之势异也。4、贾谊是汉初最富辞彩的散文大家，而作为其代表作的过秦论，一定能体现贾谊作品的语言特色，从文章浩浩如江河，沛然而下的气势里，你认为本文最突出的语言特色是什么？本文本文大量使用对偶句，排比句，形成一种自然流畅、明快而又错落有致的抒情节大量使用对偶句，排比句，形成一种自然流畅、明快而又错落有致的抒情节奏。奏。全文对偶、排比处占全文对偶、排比处占2/32/3以上，却毫不给人以堆砌呆板之感。若干对偶组成一组排以上，却毫不给人以堆砌呆板之感。若干对偶组成一组排比，辗转成文，一气呵成，恰似长江大河，激起层层波澜；排比句之间，恰当运比，辗转成文，一气呵成，恰似长江大河，激起层层波澜；排比句之间

32、，恰当运用虚词关联，犹如珠滚水溅，既闪耀着光彩，又气势贯注，雄浑有力。用虚词关联，犹如珠滚水溅，既闪耀着光彩，又气势贯注，雄浑有力。本文由对偶形成的排比，有两种类型：本文由对偶形成的排比，有两种类型：一是运用同义或近义的词语组成排比，一是运用同义或近义的词语组成排比，如如第第1 1段中段中“席卷席卷”“”“包举包举”“”“囊括囊括”“”“并吞并吞”都有都有“吞并吞并”之意，却无板滞之感；之意，却无板滞之感；二是用几个结构相似的短语或句子组成排比二是用几个结构相似的短语或句子组成排比，如，如“南取汉中南取汉中”“”“西举巴蜀西举巴蜀”“”“东东割膏腴之地割膏腴之地”“”“北收要害之郡北收要害之郡

33、”四句，强调秦国国力日盛、疆域日广。四句，强调秦国国力日盛、疆域日广。结合本文思考秦孝公在“攻”天下时,是否施行了“仁义”?观点一未施行仁义。贾谊所谓观点一未施行仁义。贾谊所谓“仁义仁义”,”,仍然是孔孟所说的仍然是孔孟所说的“先王之道先王之道”,”,而不是法家而不是法家的的“内立法度内立法度”及纵横家们的及纵横家们的“斗诸侯斗诸侯”。贾谊在过秦论。贾谊在过秦论(中中)中提到中提到“酷刑酷刑”“”“高高诈力诈力”,”,可见在贾谊看来可见在贾谊看来,法家和纵横家的主张并不是真正的法家和纵横家的主张并不是真正的“仁义仁义”。贾谊认为。贾谊认为“夫并夫并兼者高诈力兼者高诈力,安定者贵顺权安定者贵顺权

34、,此言取与守不同术也此言取与守不同术也”。这也告诉我们。这也告诉我们,孝公的孝公的“攻攻”,”,不是不是建立在贾谊所谓建立在贾谊所谓“仁义仁义”的基础上的。的基础上的。观点二施行了仁义。秦国观点二施行了仁义。秦国“攻攻”天下天下,从仁义霸道入手从仁义霸道入手,采用采用招贤纳士、内守外攻招贤纳士、内守外攻的方的方法法,试图让秦国壮大富强。商鞅变法试图让秦国壮大富强。商鞅变法,更类似于王道的发展制度更类似于王道的发展制度,这种发展形势是从秦立这种发展形势是从秦立国开始就存在的国开始就存在的,尤其是在百里奚受任于秦国之后尤其是在百里奚受任于秦国之后,王道政策就在秦国传承下去王道政策就在秦国传承下去,

35、秦孝公秦孝公“攻攻”天下的目的之一是改变秦国现状天下的目的之一是改变秦国现状,使百姓得益使百姓得益,这种仁义霸道也可以说是施行这种仁义霸道也可以说是施行“仁仁义义”。拓展延伸拓展延伸 知识梳理知识梳理于是秦人拱手而取西河之外（因河为池）赢粮而景从 山东豪俊并起 流血漂橹 九国之师 河-古:黄河 今:泛指河流赢-古:担负 今:输赢的“赢”（一）判断句 陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。仁义不施而攻守之势异也。（二）被动句 一夫作难而七庙隳。为天下笑者，何也？（三）宾语前置句 陈利兵而谁何。崤函之固，自若也。（四）状语后置句谪戌之众，非抗于九国之师也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。（五）省略句南取百越之地，以（之）为桂林、向郡。铸以（之）为金人十二。倔起（于）阡陌之中。威振（于）四海。身死（于）人手。委命（于）下吏。使弱，削弱使愚蠢使作废变小，变弱 敬重、看重坚固的地势有利的形势