11-1《过秦论》ppt课件41张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《11-1《过秦论》ppt课件41张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 过秦论 高中语文 11 ppt 课件 41 统编 选择性 必修 中册 下载 _选择性必修中册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、仁义不施而攻守之势异也。过过秦秦论论作者:贾谊导创设情境创设情境 导入新课导入新课贾生(唐)李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。这是一首这是一首托古讽时托古讽时诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇怀才不遇的感的感慨。慨。诗选取诗选取汉文帝汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节,写文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节,写文帝不能识贤,不能识贤,任贤任贤;揭露了;揭露了晚唐皇帝服药求仙,荒于政事,不能任贤,不顾民生的昏晚唐皇帝服药求仙,荒于政事,不能任贤,不顾民生的昏庸特性庸特性。学走进作者走进作者 知人论世知人论世贾谊(前200前168)
2、西汉洛阳人,西汉初期杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名,20岁被汉文帝刘恒召为博士,不久迁太中大夫,参与政事,颇受器重。后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,他“自伤为傅无状”,一年后也忧郁而死,年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。贾谊 毛泽东 贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事,何用哀伤付一生。贾生才调更无伦 才调“无伦”在他的文章中得到了充分表现。贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品:辞赋以吊屈原赋鹏鸟赋为最。政论文以陈政事疏论积贮疏过秦论为代表。
3、过秦论被鲁迅称为“西汉鸿文”。哭泣情怀吊屈文 贾谊贬为长沙王太傅后,渡湘江时有感于屈原忠而见疏,作吊屈原赋,“因以自喻”。梁王堕马寻常事,何用哀伤付一生 贾谊后被征拜为梁怀王太傅,因梁怀王堕马而死,他认为自己“为傅无状”,忧郁自伤,不久去世。作者非常赞赏贾谊的才华,认为他因哀伤而死不值得,并感到很惋惜。“过”,名词(过失、过错)作动词(指出过失、过错);“过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包括论政、论史等文字。过秦论是史论,名为“过秦”,实是“戒汉”。解题解题 过秦论过秦论解读标题过秦论“过秦”即言秦之过,是指责秦的过失的一篇政论文。此处
4、之“过”为名词用作动词,可解释为“指出.的过错”。“论”即“策论”,最初是议论时政的一种行为:汉代没有科举制,因此官员的选拔任用多用举荐制,其中有一个程序便是让被举荐人做策论,内容多数涉及时政观点,以后渐渐成种文体,并一直延至后代。宋苏轼父子就曾同时做过六国论,传为天下美谈。概括第一段主要内容概括第一段主要内容 秦王朝势力的崛起,突出秦国秦王朝势力的崛起,突出秦国地利(据殽函之固、拥雍州之地)、地利(据殽函之固、拥雍州之地)、人和(君臣固守以窥周室)、政通人和(君臣固守以窥周室)、政通(内立法度,务耕织,修守战之具)(内立法度,务耕织,修守战之具)等的优势。等的优势。秦孝公据秦孝公据殽函殽函之
5、之固固,拥雍州之地,拥雍州之地,君臣君臣固固守以窥周室守以窥周室,有席卷天下,包举有席卷天下,包举宇内,囊括四海之宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐当是时也,商君佐之,内立法度,务之,内立法度,务耕织,修守战之具,耕织,修守战之具,外外连衡连衡而而斗斗诸侯诸侯。于是秦人拱手而取于是秦人拱手而取西河之外。西河之外。古代处于洛阳至西安故道中间的崤山至潼关段多在涧谷之中,深险如函(木盒子),古称函谷。春秋时秦孝公在此设置函谷关。是秦国的东大门。谷道仅容一车通行,素有“一夫当关、万夫莫开”之说。秦孝公据秦孝公据殽函殽函之之固固,拥雍州之地,拥雍州之地,君臣君臣固固守以
6、窥周室守以窥周室,有席卷天下,包举有席卷天下,包举宇内,囊括四海之宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐当是时也,商君佐之,内立法度,务之,内立法度,务耕织,修守战之具,耕织,修守战之具,外外连衡连衡而而斗斗诸侯诸侯。于是秦人拱手而取于是秦人拱手而取西河之外。西河之外。君臣固守以窥周室君臣固守以窥周室有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。吞八荒之心。商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。于是秦人拱手而取西河之外。(秦
7、国的)国君臣子(秦国的)国君臣子牢固牢固据守来窥探周王朝据守来窥探周王朝(的权力)(的权力)(象卷席子那样卷起,象用布包一样)有并吞天(象卷席子那样卷起,象用布包一样)有并吞天下,占领海内,控制全国的意图,吞并八方的野下,占领海内,控制全国的意图,吞并八方的野心。心。商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度,致力于耕商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度,致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器,对外实行种纺织,修造防守进攻的武器,对外实行连横连横,来,来使诸侯各国相斗。使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。秦国崛起秦国崛起地利:崤函、雍州
8、人和:君臣固守雄心:席卷、包举、囊括、并吞政通:内立法度,外连横 从注释中我们知道,从注释中我们知道,“席卷席卷”“”“包举包举”“”“囊括囊括”都有都有“吞并吞并”的意思,的意思,“宇内宇内”“”“四海四海”“”“八荒八荒”都有都有“天下天下”的意思。那么,我们把课文中的意思。那么,我们把课文中“有有之意,之意,之心之心”句换成句换成“有吞并天下之心有吞并天下之心”似乎也通,但作似乎也通,但作者为什么要者为什么要舍简就繁舍简就繁呢?呢?突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的耽的情态、咄咄逼人
9、的气势气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业功业张本张本,为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并,为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫作了铺垫。总。总之,根据表达的需要,这里的之,根据表达的需要,这里的繁笔繁笔增加了气势;同义短语的叠用,又使叙增加了气势;同义短语的叠用,又使叙述生动形象。述生动形象。“秦孝公据秦孝公据殽函之殽函之固固,拥雍州之地,拥雍州之地,君臣君臣固固守以窥周室守以窥周室,有席卷天下,包举宇,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。内,囊括四海之意,并吞八荒之心。”这里暗含了秦当时怎样的境况?这里
10、暗含了秦当时怎样的境况?矛盾:一方面,地形有利,但地盘很小;另一方面,政治野心很大。矛盾:一方面,地形有利,但地盘很小;另一方面,政治野心很大。“窥窥”构构成了以小窥大的形象。成了以小窥大的形象。第一段:重点词句第一段:重点词句写秦孝公的功业。写秦孝公的功业。秦的地理优势秦的地理优势孝公的政治雄心孝公的政治雄心基本国策基本国策取得的成果取得的成果名词做状语名词做状语 从事,致力于从事,致力于殽函之殽函之固:固:君臣君臣固固守守:席席卷卷、包包举举、囊囊括括:务务耕织耕织:连衡连衡:斗斗诸侯诸侯:拱手拱手:连横连横 形容毫不费力形容毫不费力使使斗,使动用法斗,使动用法险要的地势险要的地势 牢固地
11、牢固地 孝公既没(孝公既没(mm),惠文、武、昭襄蒙故业,因遗),惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝珍器重宝肥肥饶之地,以致天下之士,合从(饶之地,以致天下之士,合从(zngzng)缔交,相与为)缔交,相与为一。一。亡亡矢矢遗遗镞镞割地而割地而赂赂秦秦追追亡亡逐逐北北因因利利乘乘便便当此之时当此之时,齐有孟尝齐有孟尝,赵有平原赵有平原,楚有春申魏有信陵。楚有春申魏有信陵。此四君此四君者者,皆皆明智明智而而忠信忠信,宽厚而宽厚而爱爱人
12、人,尊尊贤贤而而重重士士,约从约从离离衡衡,兼兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之中山之众众。于是于是六国之士六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之之属属为为之谋之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之之徒徒通其意通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢颇、赵奢之之伦伦制制其其兵兵。尝以尝以十倍十倍(于秦于秦)之地,百万之之地,百万之众众,扣扣关关而攻秦。秦人开关而攻秦。秦人开关延延敌,九国之师,敌,九国之师,逡巡逡巡而不敢进
13、。而不敢进。秦无秦无亡矢遗镞亡矢遗镞之之费费,而而天下诸侯已天下诸侯已困困矣。矣。于是于是从散约败从散约败,争争割地而割地而赂赂秦。秦有余力而秦。秦有余力而制制其弊其弊,追追亡亡逐逐北北,伏尸百万伏尸百万,流血流血漂漂橹橹;因利乘便因利乘便,宰割天下宰割天下,分裂分裂山河。强国山河。强国请服请服,弱国弱国入朝入朝。延延及孝文王、庄襄王及孝文王、庄襄王,享享国之日国之日浅浅,国家无事。国家无事。解读:第二段解读:第二段秦之扩张秦之扩张文治:蒙故业、因遗策武功 结果:结果:纵散约败、割地秦赂南取、东割、西举、北收开关延敌、割地赂秦于是于是秦人拱手秦人拱手而取西河之外。而取西河之外。于是于是六国之士
14、六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜有宁越、徐尚、苏秦、杜赫赫之属之属为为之谋之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒之徒通其意通其意;吴吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢廉颇、赵奢之伦制之伦制其其兵兵。尝以尝以十倍十倍(于秦于秦)之地之地,百万之百万之师师,扣关扣关而攻秦。而攻秦。旨在营造九国盛旨在营造九国盛大的气势,大的气势,与秦与秦不费吹灰之力便不费吹灰之力便离散了合纵之盟离散了合纵之盟形成极强反差形成极强反差。秦人开关秦人开关延延敌,九国之师,敌,九国之师,逡巡逡巡而不敢而不敢进。秦
15、进。秦无无亡矢遗镞亡矢遗镞之之费费,而而天下诸侯已天下诸侯已困困矣。矣。诸侯恐惧诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从(士,合从(zngzng)缔交,相与为)缔交,相与为一。一。乐毅,主要是合纵攻齐,振兴燕国;乐毅,主要是合纵攻齐,振兴燕国;孙膑、田忌,主要是助齐伐魏,奠孙膑、田忌,主要是助齐伐魏,奠定齐国霸权地位。诸侯合纵攻秦,定齐国霸权地位。诸侯合纵攻秦,并无九国联合一事,几次攻秦参与并无九国联合一事,几次攻秦参与国数量不一。国数量不一。六国合纵,与秦作战有五次。六国合纵,与秦作战有五次。秦两秦两胜两败胜两败,其中一
16、次还是在外交上重,其中一次还是在外交上重大退让,才使对方撤军。大退让,才使对方撤军。南取汉中,西举巴、蜀,东南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。割膏腴之地,北收要害之郡。尝以尝以十倍十倍(于秦于秦)之地,百万之地,百万之之师师,仰关仰关而攻秦。秦人开而攻秦。秦人开关关延延敌,九国之师,敌,九国之师,逡巡逡巡而而不敢进。秦不敢进。秦无无亡矢遗镞亡矢遗镞之之费费,而而天下诸侯已天下诸侯已困困矣。矣。赵尝五战于秦,二败而三胜。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。后秦击赵者再,李牧连却之。一.一.化繁为简,省去枝节。化繁为简,省去枝节。二.二.化难为易,突出渲染化难为易,
17、突出渲染三.三.张冠李戴,舍形存神张冠李戴,舍形存神 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。烈烈:事业,功绩:事业,功绩将军以神武雄才,兼仗父兄之将军以神武雄才,兼仗父兄之烈烈。振振臂一呼臂一呼策策马扬鞭马扬鞭仆执仆执策策立于马前。立于马前。天戴其苍,地天戴其苍,地履履其黄其黄相如因持璧相如因持璧却却立立后秦击赵者再,李牧连后秦击赵者再,李牧连却却之之北救赵而西北救赵而西却却秦秦王者不王者不却却
展开阅读全文