11.1《过秦论》ppt课件34张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.ppt

1、过秦论过秦论 贾谊贾谊学习目标学习目标一、知识与能力一、知识与能力 1 1、了解作者、了解作者贾谊贾谊。归纳掌握文言基本知识。归纳掌握文言基本知识。2 2、疏通文章前三段，通过翻译典型句，进一、疏通文章前三段，通过翻译典型句，进一步树立遵循翻译原则的意识并实践，同时积累文步树立遵循翻译原则的意识并实践，同时积累文言基础知识。言基础知识。二、过程与方法二、过程与方法 学生展示翻译学生展示翻译 教师补充教师补充三、三、情感、态度与价值观情感、态度与价值观 理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析。了解作理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析。了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施行仁政在当时历史条者借古讽今、劝谏汉文帝施行

2、仁政在当时历史条件下的进步意义。件下的进步意义。西汉西汉杰出的杰出的政论家、文学政论家、文学家家。1818岁时以文才显名，岁时以文才显名，2020岁被汉文帝刘恒召为博士，岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状自伤为傅无状”，一年后，一年后也忧郁而死，年仅也忧郁而死，年仅3333岁。世岁。世称称贾生贾生,贾太傅贾太傅,贾长沙贾长沙。与。与屈原合称屈原合称“

3、屈贾屈贾”。贾生才调世无伦，贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。何用哀伤付一生。毛泽东毛泽东贾谊贾谊宣室求贤访逐臣，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。李商隐李商隐贾生贾生了解作者了解作者宣室求贤访逐臣，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。贾生贾生李商隐李商隐v翻译翻译：汉文帝在宣室求问被：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深格调更

4、是无可伦比。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。鬼神。v解析：这是一首托古讽时诗，解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性任贤，不顾民生的昏庸特性。贾谊的文章议论风发，挥洒自如，贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感

5、染力极强。对气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。当时和后世都很有影响。代表作品：辞赋以代表作品：辞赋以吊屈原赋吊屈原赋、鹏鸟赋鹏鸟赋为最。政论文以为最。政论文以过秦论过秦论、陈政事疏陈政事疏、论积贮疏论积贮疏为代表。为代表。后人编有他的政论文集后人编有他的政论文集新书新书十卷。十卷。解解 题题“过过”，名词（过失、过错）作动词（，名词（过失、过错）作动词（指出指出过失、过失、过错过错）；）；“过秦过秦”，即，即“言秦之过言秦之过”，指出秦亡国的，指出秦亡国的过失。过失。“论论”，一种，一种文体文体，古文中的所谓，古文中的所谓“论论”，是论断事，是论断事理，它包括论政，论史等

6、文字。理，它包括论政，论史等文字。过秦论过秦论全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。字音字形字音字形雍州逡巡销锋镝瓮牖雍州逡巡销锋镝瓮牖氓隶猗顿锄耰棘矜非铦氓隶猗顿锄耰棘矜非铦长铩度长絜大万乘作难长铩度长絜大万乘作难合从景从乐毅蒙恬合从景从乐毅蒙恬yng qnxn d yu mng y yu qn xin sh du xi shng nn zng yng yu tin 过秦论过秦论 内容结构内容结构一、兴亡过程一、兴亡过程 (1-4)(1-4)二、分析原因二、分析原因(5)(5)兴兴 亡亡

7、崛起崛起(1)(1)发展发展(2)(2)极盛极盛(3)(3)(4)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。手而取西河之外。第第一一段段崛崛起起地理地理据固据固;拥地拥地;君臣固守君臣固守席卷；包举；囊括；并吞席卷；包举；囊括；并吞政策政策内内；外；外成功成功拱手而取拱手而取雄

8、心雄心孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。尊贤而重士，约从

9、离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争

10、割地而赂秦。秦有余力而制其弊，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。第第二二段段发发展展秦：南取、西举、东割、北收秦：南取、西举、东割、北收 宰割、分裂宰割、分裂 诸侯：才多、地广、师众、惨败诸侯：才多、地广、师众、惨败 请服，入朝请服，入朝及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊及至始皇，奋六世之余烈，振

11、长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，

12、因河为池，据亿丈镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。业也。第第三三段段极极盛盛前期：前期：奋余烈，履至尊，取百越，奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴却匈奴后期：后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制严控制设想：设想：据高城；临深渊；守要害；据高城；临深渊；守要害；传万世传万世始皇既没，余威震

13、于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。第第四四段段灭灭亡亡始皇：始皇：余威震于殊俗余威震于殊俗陈涉：陈涉：出身氓隶之人出身氓隶之人才能不及中人才能

14、不及中人兵力数百疲敝兵力数百疲敝武器斩木为兵武器斩木为兵结果：结果：天下响应，并起亡秦天下响应，并起亡秦且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，

15、则不可同年而何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。第第五五段段析析因因秦秦陈涉陈涉秦朝秦朝 功业相反功业相反国力，天下非小弱国力，天下非小弱地利，崤函自若也地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及兵力非抗，战术非及秦国秦国致万乘势，百又

16、余年致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑身死人手，为天下笑成败异变成败异变仁义不失而攻守之势异也仁义不失而攻守之势异也重理全文思路重理全文思路秦创业秦创业(雄心勃勃雄心勃勃)秦日盛秦日盛(所向披靡所向披靡)秦统一秦统一(势如破竹势如破竹)秦灭亡秦灭亡(一败涂地一败涂地)秦教训秦教训（叙事）（叙事）（议论）（议论）(论点论点)(论据论据)本文用大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的本文用大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处

17、处予以对比、衬托，得出法，处处予以对比、衬托，得出“仁义不施，而攻守之仁义不施，而攻守之势异也势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政。施暴政。用大部分篇幅叙事，用事实说话，更有说服力。用大部分篇幅叙事，用事实说话，更有说服力。这是从史实中提炼观点，即以史为实，提供论据，这是这是从史实中提炼观点，即以史为实，提供论据，这是事实论证方法。事实论证方法。同时这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，同时这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？本文是

18、一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？本文采用了对比论证的手法，具体体现在哪些方面？本文采用了对比论证的手法，具体体现在哪些方面？第二段第二段 九国联盟与秦国实力的对比；九国联盟与秦国实力的对比；九国会盟之时与惨败之后两九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比。种情况的对比。第四段第四段 陈涉与秦国的对比。陈涉与秦国的对比。第五段第五段 陈涉与九国的对比。陈涉与九国的对比。第一二三四五段第一二三四五段 秦国前后兴亡的对比。秦国前后兴亡的对比。角度角度 对象对象地位地位 出身出身军队军队数量数量军队军队素质素质武器武器状况状况地理地理条件条件陈陈 涉涉 始始 皇皇 瓮牖绳枢瓮牖绳枢之子；氓之子；

19、氓隶之人；隶之人；迁徙之徒迁徙之徒数百之众数百之众 疲弊之卒疲弊之卒斩木为兵斩木为兵阡陌之中阡陌之中王侯之家王侯之家 万乘之势万乘之势 良将良将信臣信臣精卒精卒 劲劲 弩弩 利利 兵兵据亿丈之据亿丈之城临不测城临不测之渊；金之渊；金城千里城千里第四段重点写陈涉起义，用反衬手法说明了什么？第四段重点写陈涉起义，用反衬手法说明了什么？从表中可以看出：从表中可以看出：陈涉与始皇差距悬殊陈涉与始皇差距悬殊 高富帅高富帅VSVS矮矬穷矮矬穷 陈涉为什么能逆袭？陈涉为什么能逆袭？角度角度对象对象 出身出身地位地位军队军队数量数量军队军队素质素质武器武器装备装备才才 能能陈陈 涉涉 九九 国国 非尊非尊于于

20、数百之众数百之众疲弊之卒疲弊之卒谪戍之众谪戍之众锄耰棘矜锄耰棘矜不及中人不及中人 君主君主九国之师九国之师名将统率名将统率钩戟长铩钩戟长铩 深谋远虑深谋远虑本文写陈涉的微弱和九国人多势众形成对比有何作用？本文写陈涉的微弱和九国人多势众形成对比有何作用？陈涉不及九国更难以与始皇相提并论，为何能够逆袭？陈涉不及九国更难以与始皇相提并论，为何能够逆袭？v一个国家疆域广阔，实力雄厚，但这未必就一个国家疆域广阔，实力雄厚，但这未必就是战胜对手的、永远的和最起作用的因素，成是战胜对手的、永远的和最起作用的因素，成败与否还在乎于败与否还在乎于人心向背人心向背的问题。的问题。仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻

21、守之势异也仁义不施仁义不施而攻守之而攻守之势异也势异也陈涉陈涉 九国九国 秦国秦国 秦朝秦朝一夫作难一夫作难七庙隳七庙隳(最弱最弱)(最强最强)层层对比揭秦过层层对比揭秦过人心向背对治国的重要性人心向背对治国的重要性总结：总结：论证手法总结：论证手法总结：反复比照反复比照 导出题旨导出题旨 对比论证对比论证善于叙事善于叙事 精于论断精于论断 事实论证事实论证 语言特色语言特色一、铺排一、铺排 铺排，是铺陈、排比的简称。在篇幅较长的诗作中，铺排，是铺陈、排比的简称。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容紧密关联的景

22、观物象、事态现象、人物形象和性格行为，紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。句群。1 1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属之属为之谋；齐明、为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之之徒徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢忌、廉颇、赵奢之伦之伦制其兵。制其兵。2 2、振长策振长策而御宇内，而御宇内，吞二周吞二周而亡诸侯，而亡诸侯，履至尊履至尊而制六

23、合，而制六合，执敲扑执敲扑而鞭笞天下，而鞭笞天下，三个相同的主谓结构的句式排比，显示三个相同的主谓结构的句式排比，显示“天下天下之士之士”合纵缔交，戮力攻秦的人才之多，力量合纵缔交，戮力攻秦的人才之多，力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。之强。衬托出秦国所向披靡的力量。四个相同的承接结构的句式排比，渲染出秦国四个相同的承接结构的句式排比，渲染出秦国强盛之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡强盛之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡 之日不之日不远。远。二、骈偶句二、骈偶句 骈偶句是结构相同、意义相关、字数骈偶句是结构相同、意义相关、字数相等或大致相等而又成双成对的句子形式。相等或大致相等而又成双成对的句子形式。它

24、读起来琅琅上口，看起来整齐匀称，它读起来琅琅上口，看起来整齐匀称，理解起来又相互关联，互相对应，是一种理解起来又相互关联，互相对应，是一种具有特殊的表达效果的语言形式。具有特殊的表达效果的语言形式。1 1、席卷天下，包举守内，囊括四海之意，并吞、席卷天下，包举守内，囊括四海之意，并吞八荒之心。八荒之心。2 2、南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北、南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。收要害之郡。气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势。之势。突出地表现出了秦的虎狼之心。突出地表现出了秦的虎狼之心。3 3、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。、胡

25、人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。具体生动的动作代表胡人与士的反抗行为，具体生动的动作代表胡人与士的反抗行为，形象地衬托出秦始皇专制之烈、威势之重形象地衬托出秦始皇专制之烈、威势之重三、避免三、避免“同字重出同字重出”古人为了文章有变化，不呆滞，遇到上下文有相同的古人为了文章有变化，不呆滞，遇到上下文有相同的字词重复出现的情况，就用近义词代替，避免字词重复出现的情况，就用近义词代替，避免“同字同字重出重出”。1 1、据据崤函之固崤函之固 拥拥雍州之地雍州之地2 2、席卷天下席卷天下 包举宇内包举宇内 囊括四海囊括四海 并吞八荒并吞八荒3 3、瓮牖绳枢之、瓮牖绳枢之子子 氓隶之氓隶之人人 迁徙

26、之迁徙之徒徒艺术特色：艺术特色：反复比照反复比照 导出题旨导出题旨 善于叙事善于叙事 精于论断精于论断 对偶排比对偶排比 气氛热烈气氛热烈秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的贾谊的过秦论过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行灭亡的教训，推行“仁政仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘前事不忘后事之师后事之师”也。也。名为名为“过秦过秦”，实是，实是“戒汉戒汉”。作者写作意图：作者写作意图：