7《包身工》ppt课件27张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx
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1、 向真实借来一杆笔,为苦难照亮一束光。报告文学夏衍夏衍包身工包身工是旧中国工厂中实行的一种定期是旧中国工厂中实行的一种定期卖身的卖身的雇佣制度雇佣制度。首先实行于日商在华的纱厂。首先实行于日商在华的纱厂。是资本主义和封建主义相结合的残酷的奴役制是资本主义和封建主义相结合的残酷的奴役制度。度。包身工一般多为农村来的女童工。由包工包身工一般多为农村来的女童工。由包工头迫使他们的父母或保人头迫使他们的父母或保人接受接受极少的包身费,极少的包身费,订立订立包身契包身契约约。包身包身期间,包身工没有人身自期间,包身工没有人身自由由,一切,一切听命于包工头,不准回家,听命于包工头,不准回家,不准不准到其到
2、其他厂家劳动,全部工资归他厂家劳动,全部工资归包工头包工头所有。包工头所有。包工头仅提供极差的仅提供极差的食宿食宿条件。条件。包身工身受资本家和包身工身受资本家和包工头包工头的双重剥削,不少被迫致死。的双重剥削,不少被迫致死。新中国新中国建建立后,废除了包身工制。立后,废除了包身工制。创作背景创作背景日本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十会活日本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十会活跃。日本资本家为避免罢工的威胁,就更大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。跃。日本资本家为避免罢工的威胁,就更大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者
3、。本文是作者于本文是作者于19351935年,经过几个月的调查研究,实际考察之后写出来的。年,经过几个月的调查研究,实际考察之后写出来的。19361936年,发年,发表在光明(左联机关刊物,沈起予主编)的创刊号上。表在光明(左联机关刊物,沈起予主编)的创刊号上。那时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产,加上地主的剥削,那时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产,加上地主的剥削,农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区,每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区,每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海来做包身工。海来做包身工。它
4、所反映的是它所反映的是“一一二八二八”以后到抗日战争以前这一时期国民党统治区的社会黑暗情况。以后到抗日战争以前这一时期国民党统治区的社会黑暗情况。这篇文章以铁一般的事实,生动地记载了这一特定历史条件下所产生的包身工制度这篇文章以铁一般的事实,生动地记载了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。的罪恶。知人论世 夏夏衍衍(1900-1995),现代现代著名剧作家著名剧作家。早年参加五四运动,从学。早年参加五四运动,从学校毕业后留学日本,并接触日本共产党校毕业后留学日本,并接触日本共产党,参加日本工人运动和左翼文参加日本工人运动和左翼文化运动化运动1927年回国年回国,同年加入中国共产党。同年
5、加入中国共产党。1929年同鲁迅等人筹建中国左年同鲁迅等人筹建中国左翼作家联盟翼作家联盟,后发起后发起组织中国左翼戏剧家联盟组织中国左翼戏剧家联盟。先后任救亡日报。先后任救亡日报总编辑、重庆新华日报代总编辑等。为中国戏剧、电影事业总编辑、重庆新华日报代总编辑等。为中国戏剧、电影事业做出重要贡献。解放后任文化部副部长。做出重要贡献。解放后任文化部副部长。著有报告文学著有报告文学包身工包身工(我国现代文学史上最早的优秀报告文学之一)(我国现代文学史上最早的优秀报告文学之一)剧本剧本赛金花上海屋檐下法西斯细菌等赛金花上海屋檐下法西斯细菌等,据据同名小说改编的电影剧本林家铺子祝福等同名小说改编的电影剧
6、本林家铺子祝福等知识链接:报告文学 报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象,以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。是文艺通讯、特写、速写等的总称。基本特征有:新闻性、文学性。新闻性:新闻性:“报告报告”意味着报告意味着报告文学所反映的人物事件文学所反映的人物事件,必须是必须是现实生活中真实存在的、具有新现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的真人真事闻报道价值的真人真事,并且要并且要具有一定时效性。具有一定时效性。文学性:文学性:“文学文学”意味着报告意味着报告文学在忠实于真实的前提下文学在忠实于真实的前提下,可以可以运用文学的艺术手法来增强文章运用文学的艺术手法来增强文章的可读性的可读性
7、,文学性是报告文学有别文学性是报告文学有别于一般于一般的新闻报道的突出特点。的新闻报道的突出特点。报告文学可以写人,可以写事,也可以写问题。包身工属于第三种,写问题。以“包身工”为题,点明文章以包身工问题为中心;同时也暗示文章的中心思想:写包身工的悲惨生活,揭露“包身工”制度的罪恶。其实,其实,2020年代后期,我就着手收集包身工素材了,到了年代后期,我就着手收集包身工素材了,到了19361936年才年才完成,前后历时达十年之久。完成,前后历时达十年之久。19271927年开始,我做过一段时间的工会工年开始,我做过一段时间的工会工作,认识了一些在纱厂工作的朋友和做工人运动的同志,从他们口中,作
8、,认识了一些在纱厂工作的朋友和做工人运动的同志,从他们口中,我了解了包身工制度和他们的遭遇,我觉得非把这个地狱揭开不可。我了解了包身工制度和他们的遭遇,我觉得非把这个地狱揭开不可。为了看到包身工们早出晚归的上下班的生活,我足足为了看到包身工们早出晚归的上下班的生活,我足足打了两个月的打了两个月的“夜工夜工”,每天半夜三点来钟起身,走十几里路到包身工们上班的杨,每天半夜三点来钟起身,走十几里路到包身工们上班的杨树浦,树浦,混身于其中混身于其中。这两个月,我。这两个月,我比较详细地观察到了比较详细地观察到了包身工们非人包身工们非人的生活。我本想写篇小说的,调查结束后,觉得的生活。我本想写篇小说的,
9、调查结束后,觉得小说不足以反映包身小说不足以反映包身工的境遇工的境遇,所以,我就把调查到的材料,所以,我就把调查到的材料,不带虚构,如实地不带虚构,如实地写成了写成了包身工。包身工。我写的时候我写的时候力求真实力求真实,一点也没有虚构和夸张一点也没有虚构和夸张。她们的。她们的劳动强度劳动强度和生活条件和生活条件,当时的,当时的工资制度工资制度,我都尽可能地作了,我都尽可能地作了实事求是实事求是的调的调查查。节选自夏衍谈节选自夏衍谈 合作探究合作探究1.1.给文章分层,并总结层意。给文章分层,并总结层意。2.2.梳理包身工的生活和工作情况,感受梳理包身工的生活和工作情况,感受其生存境遇。其生存境
10、遇。3.3.思考本文是以怎样的线索组织材料的?思考本文是以怎样的线索组织材料的?01 整体感知包身工信息档案卡片年龄:性别:来历(身份):工作单位:工作环境:住:食:衣:行:别称:工作时间:女女 上海东洋纱厂上海东洋纱厂长达长达1212个小时个小时 三大威胁三大威胁(音响、尘埃、湿气(音响、尘埃、湿气)三大危险三大危险(殴打、罚工钱、停生意)(殴打、罚工钱、停生意)七尺宽,十二尺长面积约9.2平方米,要容十六七个人,人均0.6个平方,吃喝拉撒睡都在这里。蜂房般的格子铺,鸽子笼一般,充满了汗臭、粪臭和湿气。两粥一饭两粥一饭(早晚吃粥,中午干饭。早晚吃粥,中午干饭。喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶喂
11、猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶)十五六岁十五六岁 短衣,上面是褪了色的油脏了的湖绿乃至莲青的短衫,下面是玄色或是条纹的短衣,上面是褪了色的油脏了的湖绿乃至莲青的短衫,下面是玄色或是条纹的裤子。破脏的粗布鞋,缠过而未放大的脚,走路也就有点蹒跚的样子。裤子。破脏的粗布鞋,缠过而未放大的脚,走路也就有点蹒跚的样子。没有自由,严密监视下往来于工房与工厂之间。诱骗来的贫苦农村少女诱骗来的贫苦农村少女懒虫 猪猡 芦柴棒 奴隶 试验工 养成工 罐装了的劳动力 梳理梳理思路思路段落段落内容内容段落段落内容内容16段段1214段段2333段段3547段段(四点一刻四点一刻)起身起身恶劣的住宿条件恶劣的住宿条件(四
12、点半后四点半后)早餐早餐恶劣的饮食条件恶劣的饮食条件(五点五点)上工上工恶劣的劳动条件恶劣的劳动条件(十七点十七点)放工放工榨干最后一滴血榨干最后一滴血汗汗711段段1522段段34段段4850段段包身工的来源、身份包身工的来源、身份包身工制包身工制度的形成。度的形成。帝国主义雇佣包身工的原因帝国主义雇佣包身工的原因包包身工制度的发展。身工制度的发展。在中国的日本纱厂飞跃的膨大在中国的日本纱厂飞跃的膨大包身工制度的膨胀。包身工制度的膨胀。黎明的到来,毕竟是无法抗拒的黎明的到来,毕竟是无法抗拒的包身工制度必然灭亡。包身工制度必然灭亡。本文本文以以时间时间为线索为线索,围绕包身工一天的生活和围绕包
13、身工一天的生活和做做工工来来组织材料组织材料,中间穿插一些背中间穿插一些背景材料和作者的议论。作者把散乱的不完整的材料景材料和作者的议论。作者把散乱的不完整的材料,像剪辑电影一样像剪辑电影一样,高度集中地组高度集中地组织在包身工从清晨起床到黄昏放工一天的织在包身工从清晨起床到黄昏放工一天的时间时间里。里。本文是以什么为线索组织材料的?为什么要把这些材料穿插在文中?作者作者以纵向叙述包身工的一天为主线,从横的方面分散穿插这些背景材料,写一以纵向叙述包身工的一天为主线,从横的方面分散穿插这些背景材料,写一段活动,穿插一种材料,相互补充,段活动,穿插一种材料,相互补充,在议论、说明中,层层推进,既说
14、明了在议论、说明中,层层推进,既说明了“包身工包身工”制度的产生、发展及后果,揭示了事件的深层内涵,又强烈地制度的产生、发展及后果,揭示了事件的深层内涵,又强烈地表达作者表达作者的观点和感情,的观点和感情,富有表现力富有表现力。在在叙议结合中,既表达了作者对包身工悲惨命运的深切叙议结合中,既表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情同情,又无情地,又无情地揭露揭露了帝了帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行罪行。与此同时,也让我们明白包身工制。与此同时,也让我们明白包身工制度产生的根源是半殖民地半封建的反动统治,只有度产生的根源是半殖民地半封建的反动统治,
15、只有推翻半殖民地半封建社会推翻半殖民地半封建社会,才能改,才能改变包身工们的苦难生活,变包身工们的苦难生活,揭示了中国革命的意义所在揭示了中国革命的意义所在。0202写 作 特 色写 作 特 色 读读一读写一读写包身工包身工吃饭的场面的文段吃饭的场面的文段,思考作者运思考作者运用了什么描写手法用了什么描写手法?有什么作用有什么作用?探究 “一窝蜂地抢一窝蜂地抢”表现的是饥不择食的惶急表现的是饥不择食的惶急,是人多粥少是人多粥少的恐惧的恐惧;“歪着头用舌舔着歪着头用舌舔着”“”“捧着一只空碗捧着一只空碗”表现了包身工表现了包身工食不果腹的辛酸食不果腹的辛酸;“四散地蹲伏或者站立在路上和门口四散地
16、蹲伏或者站立在路上和门口”则写则写出了她们乞丐般的生活出了她们乞丐般的生活;老板娘老板娘“刮刮”“”“锅焦、残锅焦、残粥粥”,“冲冲”“”“清水清水”,用手用手“搅拌搅拌”,“气哄哄地放气哄哄地放”等动作等动作和神态描写和神态描写,表现了老板娘视包身工如同表现了老板娘视包身工如同“生物生物”的极端的极端可恶可恶。细节描写细节描写。这些这些细节描写写出了女孩子们的可怜细节描写写出了女孩子们的可怜,衬托出了那些黑心衬托出了那些黑心老板的可恨老板的可恨,透露出作者对包身工的同情。透露出作者对包身工的同情。探究思考 作者在描写包身工生活时成功用了怎样的手法作者在描写包身工生活时成功用了怎样的手法?本文
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