6-2《为了忘却的纪念》ppt课件33张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、选择性必修中册 第二单元课前预习 这个题目该怎样断句？读课文，梳理文章结构层次及内容。请阅读为了忘却的记念第一至第四部分，请阅读为了忘却的记念第一至第四部分，思考思考：写了自己与白莽的几次见面？回忆了柔写了自己与白莽的几次见面？回忆了柔石相关的哪几件事，文中哪句话是对他人物形石相关的哪几件事，文中哪句话是对他人物形象的概括？象的概括？【学习目标学习目标】1、梳理结构，把握文章主要内容2、结合全文，理解题目的深刻内涵3、抓关键词句，体会白莽柔石的品格及精神4、学习作者多变的笔法，体会其深沉真挚的情感【作者简介】鲁迅（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，），原

2、名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为被誉为“二十世纪东亚文化二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家地图上占最大领土的作家”。【写作背景】1930年3月2日，“中国左翼联盟”在上海成立，鲁迅在“左联”成立大会上发表了重要讲话

3、并当选为常委。“左联左联”倡导无产阶级革命文学，主张倡导无产阶级革命文学，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频五烈士均是“左联”的重要成员。第二次国内革命战争爆发，国民政府为配合军事“围剿”，同时疯狂实行文化“围剿”：一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，另一方面查禁书刊，拘禁、暗杀左翼作家。19311931年年1 1月月1717日，柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕，日，柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕，2 2月月7 7日被秘密枪杀于上海龙华。大日被秘密枪杀于上海龙华。大批左联作家被

4、通缉，鲁迅也面临被捕的危险。批左联作家被通缉，鲁迅也面临被捕的危险。在闻知柔石、白莽等五位青年遇难的消息后，鲁迅发表了中国无产阶级革命文学和前驱的血黑暗中国的文艺界的现状等文章，强烈揭露反动派的罪行。19331933年年2 2月月7878日，在烈士遇难两周年之际，鲁迅写下了日，在烈士遇难两周年之际，鲁迅写下了为了忘却的记念为了忘却的记念。左联五烈士1902生于浙江省台州宁海县，原名赵平福、平复、少雄。几代读书，传至父亲，家景不支，为小商。柔石至10岁入学，后入省立第一师范，受“五四”影响，走上文学之路。曾为北京大学旁听，听鲁迅所授中国小说史等，与鲁迅创立朝花社。中国左翼作家联盟成立，被推选为执

5、行委员，负责左联刊物萌芽。由冯雪峰介绍加入中国共产党。有短篇小说二月中篇小说三姊妹等。柔石柔石左联五烈士1909生于浙江象山，原名徐柏庭。1927年考入上海同济大学,积极投身反帝爱国斗争运动，是中国左翼作家联盟发起人之一。殷夫有一个极疼爱他，时任国民党航空署长的哥哥。牺牲前他曾四度入狱，均被哥哥保释而出。他感激哥哥的手足之情，但追求真理坚不屈从。有诗集孩儿塔伏尔加黑浪。殷夫殷夫左联五烈士1907生于广东潮州，又名岭梅。五卅时期在潮州参加革命活动。1925年开始发表文学作品。1929年加入中国共产党，1930年参加“左联”。新女性歌三十年代风靡一时：“真正的妇女是洗掉她们唇上的胭脂，作为一个铿铿

6、锵锵，推进时代进展的整个集团的一份子。烈火中的斗士，来寻找它们真正的出路！”或是其名由来。有短篇小说集铁和火的新生，中篇小说重新起来。冯铿冯铿左联五烈士1903年8月生于湖北武昌，笔名求实。1917年考入武汉高等商业专科学校。五四时，参加领导学生运动。1921年参加中国共产党。1923年参加京铁路工人大罢工。翌年4月，被派往苏联东方大学学习。后当选团中央委员，团中央宣传部部长兼中国青年主编。1930年8月，任中央宣传部秘书。1930年春，参加上海“左联”的领导工作。有小品文杂感集，译著朵思退夫斯基。李伟森李伟森左联五烈士1903年生于福建福州，原名胡崇轩，笔名野苹等。少年当过学徒，后求学天津大

7、沽口海军学校。曾在山东济南省立高中教书，与沈从文在上海中央日报编辑副刊红与黑。参加“左联”，加入中国共产党，任“左联”执行委员，兼工农通讯委员会主席。有中篇小说到莫斯科去牺牲等。胡也频胡也频【解题】“为了为了”，表明目的；，表明目的；“忘却忘却”，即忘记；，即忘记；“记念记念”，即，即“纪念纪念”，有深切怀念有深切怀念之意。之意。这个题目该怎样断句？第一部分：说明写作目的，回忆与白莽的三次见面。第二部分：回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。第三部分：简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。第四部分：五烈士被捕遇害的经过，作者的境遇和悲愤的心情。读课文，梳理文章结构层次及内容。第五部分：抒发

8、悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命必胜的坚强信念。再忆白莽纪念柔石纪念白莽又念柔石无法忘却整体感知整体感知 ，理清层次，理清层次情感脉络情感脉络请再读课文，概括出本文的主题。通过讴歌表达批判和揭露表达研读文本，学习技巧研读文本，学习技巧【研读1】“忘却”和“记念”之间是否矛盾？（联系鲁迅的革命观）“忘却忘却”是是“记念记念”的目的。的目的。文中所谓的“忘却”，实际上是“摆脱”“搁置”的同义语。也就是将由战友牺牲而带来的无比悲痛暂时搁置一边，把情绪从悲痛中摆脱出来，化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者。而对于反动派杀害烈士的这笔血债，对于战友为革命而献身的光辉业绩，作者却是永远不会忘却的。“忘却

9、”是为了战斗，是为了更好地“记念”:“夜正长,路也正长”,长时间的悲痛对驱散漫漫长夜无益,不如摆脱精神和情感的包袱,轻装“赶路”,投入战斗,完成烈士未竟的事业,这样才是对死难者最好的“记念”。交往概括交往概括人物品质人物品质白白莽莽柔柔石石请阅读为了忘却的记念第一至第四部分，完成表格填写。请阅读为了忘却的记念第一至第四部分，完成表格填写。写了自己与白莽的几次见面？回忆了柔石相关的哪几件事，文中哪句话是对他人物形象的概括？写了自己与白莽的几次见面？回忆了柔石相关的哪几件事，文中哪句话是对他人物形象的概括？【研读2】概括人物特点及写法1第一次见面是白莽送来原版的第一次见面是白莽送来原版的彼得斐传彼

10、得斐传说自己不喜欢说自己不喜欢国民诗人国民诗人称号，改称号，改大众大众诗人。诗人。2第二次通信，他说鲁迅对他第二次通信，他说鲁迅对他话少又冷受欺压话少又冷受欺压。鲁迅。鲁迅送他藏的两本集子，并做了交谈。送他藏的两本集子，并做了交谈。3第三次见面是白莽第三次见面是白莽又被捕又被捕获释后于鲁迅家中相见，获释后于鲁迅家中相见，只能在热天穿借来的棉袍子只能在热天穿借来的棉袍子因为没夹衣因为没夹衣。自尊敏感、爱憎分明、乐观、直率坦诚，追求执着，富有革命精神。1 1合办朝花社合办朝花社扶植刚健质朴的文艺扶植刚健质朴的文艺、做印本、做杂务、做印本、做杂务，不赞不赞同同鲁迅鲁迅“人心惟危人心惟危”之类的话之类

11、的话，碰了理想的头后碰了理想的头后拼命译书拼命译书还借款还借款；2 2他他视力视力不好不好，过马路却又过马路却又担心担心鲁迅的安全鲁迅的安全；3 3终终于决定改变创作的路子，于决定改变创作的路子，说只要学起来说只要学起来；4 4不擅长不擅长与女生交与女生交际却际却介绍冯铿女士与鲁迅认识介绍冯铿女士与鲁迅认识；5 5鲁迅托柔石带书给白莽将鲁迅托柔石带书给白莽将合同交他带给书局合同交他带给书局；6 6在在狱中狱中写给同乡的写给同乡的信信中还在中还在挂念我挂念我，说自己开启政治犯上镣铐纪录说自己开启政治犯上镣铐纪录；7 7对失明母亲的拳拳之心对失明母亲的拳拳之心。耿直、忠诚，有耿直、忠诚，有台州式的

12、台州式的硬气硬气，而且颇有点而且颇有点迂迂有有时令我想起时令我想起方孝方孝儒。儒。.比较幼稚 责任 坚定 羞怯可爱诚信善良为什么写白莽遇难时作者引用了彼得斐的诗为什么写白莽遇难时作者引用了彼得斐的诗?裴多菲山陀尔（Petfi Sndor，1823年1849年），原来译名为彼得斐，是匈牙利的爱国诗人和英雄，匈牙利伟大的革命诗人，也是匈牙利民族文学的奠基人，革命民主主义者，在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。代表作：诗歌自由与爱情我愿意是激流以及大量小说散文戏剧。引白莽自己翻译的诗来纪念白莽,实际上是用裴多菲用裴多菲类比和衬类比和衬托托白莽白莽，这是最好的一种纪念。白莽热爱热爱彼得

13、斐的诗,翻译翻译彼得斐的诗,而且用自己的革命实践,用自已的生命和鲜血用自已的生命和鲜血表明他忠忠于这崇高的信仰。鲁迅先生用这种方式赞扬白莽为自由而战、为自由献身的精神。威武不屈威武不屈惨无惨无人道人道迂迂方孝孺方孝孺朱棣朱棣“愚忠愚忠”连累他人连累他人硬气硬气柔柔 石石国民党政府国民党政府衬托、影射衬托、影射记述柔石时忽想起方孝孺，有何用意？成祖降榻劳曰：成祖降榻劳曰：先生勿自苦，予先生勿自苦，予欲法周公辅成王耳。欲法周公辅成王耳。孝孺曰：孝孺曰：成成王安在？王安在？成祖曰：成祖曰：彼自焚死。孝彼自焚死。孝孺曰：孺曰：何不立成王之弟？何不立成王之弟？成祖曰：成祖曰：此朕家事。此朕家事。顾左右授

14、笔札。曰：顾左右授笔札。曰：诏天下，非先生草不可。诏天下，非先生草不可。孝孺投孝孺投笔于地，且哭且骂曰：笔于地，且哭且骂曰：死即死耳，死即死耳，诏不可草。诏不可草。成祖怒，命桀诸市。孝成祖怒，命桀诸市。孝孺慨然就死。孺慨然就死。孝孺曰：孝孺曰：何不何不立成王之子？立成王之子？成祖曰：成祖曰：国赖长国赖长君。君。宗族亲友前后坐诛数百人。宗族亲友前后坐诛数百人。探讨比较，把握特点 在回忆白莽和柔石时，对两人的叙述处理为何会有不同？针对白莽，鲁迅主要记叙了和他的三次见面；针对柔石，鲁迅主要抓住他性格品质中“硬气”和“迂”来选取典型事例。相较于白莽屈指可数的相见次数，鲁迅对柔石则更为熟悉和了解：两家不

15、过相距四五家门面，碰面次数多；但鲁迅不可能把每次见面的情形都记录下来，所以他择取了能突出柔石人物品质的事情进行叙述。这样不仅在写法上避免了重复，更使得柔石“硬气”而“可爱”的性格特点跃然纸上。对比阅读 请讨论:分别从文体、主题、情感、写法、写作背景、塑造人物的手法、抒情内容与抒情的方式等方面，比较记念刘和珍君与为了忘却的纪念的异同。对比阅读塑造人物的手法方面，记念刘和珍君与为了忘却的纪念的相同是？刘和珍刘和珍事件一：预定莽原杂志：要求进步、追求真理事件一：预定莽原杂志：要求进步、追求真理事件二：参加师大学潮：温和善良、敢于斗争、有事件二：参加师大学潮：温和善良、敢于斗争、有 责任心责任心 事件

16、三：徒手请愿牺牲：热忱爱国、用于牺牲事件三：徒手请愿牺牲：热忱爱国、用于牺牲白莽（殷夫）：白莽（殷夫）：初见初见-因书结缘因书结缘-端正、淳朴端正、淳朴又见又见-以文会友以文会友-敏感、爱憎分明敏感、爱憎分明再见再见-革命同志革命同志-乐观坚定乐观坚定再忆白莽再忆白莽-有才华的青年作家有才华的青年作家彼得斐彼得斐译诗译诗-坚定的革命信念坚定的革命信念白莽白莽选择典型材料，选取零散片段不同点一：写作背景不同记念刘和珍君1926年月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿，段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了骇人听闻的“三一

17、八”惨案。刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。1927年蒋介石政变，对共产党人实行反革命军事“围剿”和文化“围剿”，白色恐怖笼罩全国。反动派捣毁进步文艺团体，查禁进步书店书刊，用残忍手段将左翼作家逮捕、拘禁至秘密处死。1931年1月17日，“左联”五位青年作家（白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频）被捕；同年2月7日，被秘密枪杀于上海龙华的特务机关淞沪警备司令部。同时，大批“左联”作家被通缉。为了忘却的纪念不同点二：议论、抒情对比记念刘和珍君“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实在无话可说”“惨象，已使我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？”

18、夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起 他们，再说他们的时候的。向子期写思旧赋，表示司马氏杀害天下文士的残暴无情。方孝孺被处死，表现朱棣残杀方孝孺及其族人的嗜血成性说岳全传高僧坐化，表现秦桧对岳飞的残害及赶尽杀绝的狠戾为了忘却的纪念一篇是直露显豁，另一篇则曲折隐晦“前进的青年似乎谁都没有注意到，现在对于言论的迫压也是很令人觉得诧异的。”乡民陈友谅见官方军警中，有携带手枪之刘金发，竟欲夺刘之枪，当被子弹出膛，饮弹而死，警察队亦开空枪一排，乡民始后退。这就反映了中国言论的一个根本问题，作者连如实的反映事实，通顺的表达自己的权利都没有，常陷入“不准通”因而就“

19、不敢通”的尴尬，这其实就是一种言说困境。鲁迅说：“头等聪明人不谈这些，就成了”为艺术而艺术“家。次等聪明人竭力用种种法，来粉饰这不通，就成了”民族主义文学“者，但两者都是属于自己”不愿通“即”不肯通“这一类里的。两年前的此时。及1931年的2月7日夜或8日晨，是我们的五个青年作家同时遇害的时候。当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿或不屑在这件事只在文艺新闻上有一点隐约其词的文章。那第11期里有一篇林莽先生做的白莽印象记，但他却是不愿见名人的人，结果是鲁迅自己跑来找他竭力鼓励他做文学的工作，在亭子里写，又去跑他的路”不准通，这是官的立场；不敢通，这是奴隶；不愿通，不肯通，这是奴才的态度。

20、他们都是聪明人。NoImage 将自己当时的处境与心情同向子期相类比，意在揭露蒋介石的反动统治与司马氏以杀夺手段建立的晋朝一样，在政治上都是极端黑暗腐朽的，人们稍有不慎，都可招来杀身之祸，处境一样危殆。因此，正直的人是没有言论自由的，在“禁锢得比罐头还严密”的统治下，向子期是文章短，他确实是“无写处”的。作者说：“年青时读向子期思旧赋，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？不准谈风云，只准谈风月！鲁迅打响报刊丛林里的游击战。1用各种笔名，以逃脱编辑先生和检查姥爷的眼睛。如“何加干”，因为何姓是最普通的，解释就有“谁家做”的意思。隋洛文，指的就是堕落

21、文人，他的笔名用心良苦，既要隐蔽遮人耳目，又要曲折地透露出某方面真实。2鲁迅的文会被删节，但是国民党当局对发行量和影响力都不如报刊的书籍检查相对的疏松，于是鲁迅利用这样的缝隙有意地会将被删改的文字大概补上去了，而且旁加黑点，让读者看的更清楚。3通过安排前记和后记去引导读者在文和文的关系中领悟隐蔽在其后的东西，后继又会大量的抄录，补叙每篇文章引发的相关文章，有的会把有争议的文章放在文后。4给自己的文集取一个独特的画龙点睛的名字，例如且介亭，就是一个半租界的名字。他会怀着对同阶级的“二心”，背着革命文学家赐予的“三闲”的罪名，以不入流的“南腔北调”，写着“伪自由”书。(1)(1)前年的今日，去年的

22、今日，今年的今日前年的今日，去年的今日，今年的今日两年来无论何时何地，我始两年来无论何时何地，我始终终没有忘记没有忘记对烈士的怀念，更没有忘记悲愤。对烈士的怀念，更没有忘记悲愤。(2)(2)“目睹许多青年的血，层层淤积起来，目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋的不能呼吸将我埋的不能呼吸”(3)(3)“夜正长，夜正长，路也正长路也正长”(4)(4)“但我知道，即使不是我，但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们将来总会有记起他们，再说他们的时候，再说他们的时候的。的。”【研读3】揣摩结尾关键句中饱含的情感 作者意识到革命斗争的长期性和曲折性，必须摆脱悲哀以进行更有效的战斗。是对革命胜利的坚定信

23、心，坚信反动派必然灭亡，正义事业一定胜利；是对革命烈士精神永垂不朽的赞扬，激励后人以烈士为榜样，前赴后继，坚持斗争，向着光明的未来前行。避在客栈里逃在英租界【生活在这样的世界，先逃命来继续写！】NoImage我不是高僧，没有涅槃的自由，却还有生之留恋，我于是就逃走。作者提及说岳全传中高僧“坐化”的典故有什么用意？相似点：岳飞、柔石，都是被人谋杀的；秦桧hu、国民党反动派，都是残害无辜；高僧、作者：都是因他人之事受牵连。不同之处：高僧坐化，消极反抗；不同之处：高僧坐化，消极反抗；作者逃走，出于对敌人的深刻认识，不坐等送死，走，作者逃走，出于对敌人的深刻认识，不坐等送死，走，是为了保是为了保存实力

24、，继续战斗。存实力，继续战斗。通过类比揭露了敌人的卑劣 记叙与抒情、议论紧密结合。写作的重点放在对事实的记述上,在记述事实时,融进自己的感情和议论,或用概括的文字,从思想意义和感情上作画龙点睛的点染。详略得当,重点突出。柔石与他关系最密切,在文中占的篇幅最大,白莽次之。至于冯铿等三人,或未见过面,或虽见面而不熟悉,便略写。对柔石和白莽,又注意抓住最能体现这两位革命青年思想风貌的细节或“小事”来写。旁征博引,借古讽今。作者借用方孝孺、向秀思旧赋、说岳全传高僧坐化等典故。借古讽今,使文章的爱憎情感得到极大的增强。本文写作特色本文写作特色文体：记念刘和珍君和为了忘却的记念是同一作者的两篇以写人记事为

25、主的纪念性散文。主题：两篇文章主题相近，都是为悼念革命青年而作，即题目提示的为了“记念”情感相通，都赞颂了革命青年的英勇，悲痛于他们的牺牲，憎恨反动势力的残暴，表现出悲与痛、爱与恨的情感交织人物塑造手法相同，都善于选取典型材料，选取零散片段勾勒人物形象，并呈现出记叙、议论、抒情三者水乳交融的特点。总结：与纪念刘和珍君相同点自 嘲 鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。鲁迅心声惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗，吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。