6.2《为了忘却的记念》ppt课件53张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、为了忘却的记念为了忘却的记念鲁 迅“二十世纪亚洲最伟大作家。”鲁 迅1.熟读课文，了解写作背景和写作目的，体会课文所表达的思熟读课文，了解写作背景和写作目的，体会课文所表达的思想感情，概括全文的主旨。想感情，概括全文的主旨。2.结合重点句子，赏析人物形象。结合重点句子，赏析人物形象。3.学习革命先烈的高贵品格和鲁迅先生爱憎分明的感情。学习革命先烈的高贵品格和鲁迅先生爱憎分明的感情。一、了解写作背景一、了解写作背景写作背景写作背景写作背景写作背景 针对这些，悲愤无畏的鲁迅当即写了中国无针对这些，悲愤无畏的鲁迅当即写了中国无产阶级革命文学和前驱的血予以反击，指出国民产阶级革命文学和前驱的血予以反击

2、，指出国民党刽子手是党刽子手是“在灭亡中的黑暗的动物在灭亡中的黑暗的动物”、“中国无中国无产阶级革命文学的历史的第一页，是同志们的鲜血产阶级革命文学的历史的第一页，是同志们的鲜血所记录所记录”；又继写了黑暗中国的文艺界的现状又继写了黑暗中国的文艺界的现状柔石小传等。柔石小传等。1933年年2月在柔石等遇害两周年月在柔石等遇害两周年的日子里，作者于的日子里，作者于7至至8日再写此记念文，后收入日再写此记念文，后收入南腔北调集。南腔北调集。左联五烈士左联五烈士 1902生于浙江省台州宁海县，原名赵平生于浙江省台州宁海县，原名赵平福、平复、少雄。几代读书，传至父亲，家福、平复、少雄。几代读书，传至父

3、亲，家景不支，为小商。柔石至景不支，为小商。柔石至10岁入学，后入省岁入学，后入省立第一师范，受立第一师范，受“五四五四”影响，走上文学之影响，走上文学之路。曾为北京大学旁听，听鲁迅所授中国小路。曾为北京大学旁听，听鲁迅所授中国小说史等，与鲁迅创立朝花社。中国左翼作家说史等，与鲁迅创立朝花社。中国左翼作家联盟成立，被推选为执行委员，负责左联刊联盟成立，被推选为执行委员，负责左联刊物萌芽。由冯雪峰介绍加入中国共产党。物萌芽。由冯雪峰介绍加入中国共产党。有短篇小说二月中篇小说三姊妹等。有短篇小说二月中篇小说三姊妹等。柔石柔石左联五烈士左联五烈士 1909生于浙江象山，原名徐柏庭。生于浙江象山，原名

4、徐柏庭。1927年考入上海同济大学年考入上海同济大学,积极投身反帝爱国斗争积极投身反帝爱国斗争运动，是中国左翼作家联盟发起人之一。殷运动，是中国左翼作家联盟发起人之一。殷夫有一个极疼爱他，时任国民党航空署长的夫有一个极疼爱他，时任国民党航空署长的哥哥。牺牲前他曾四度入狱，均被哥哥保释哥哥。牺牲前他曾四度入狱，均被哥哥保释而出。他感激哥哥的手足之情，但追求真理而出。他感激哥哥的手足之情，但追求真理坚不屈从。有诗集孩儿塔伏尔加黑坚不屈从。有诗集孩儿塔伏尔加黑浪。浪。白莽，又名殷夫白莽，又名殷夫左联五烈士左联五烈士 1907生于广东潮州，又名岭梅。五卅时生于广东潮州，又名岭梅。五卅时期在潮州参加革命

5、活动。期在潮州参加革命活动。1925年开始发表文年开始发表文学作品。学作品。1929年加入中国共产党，年加入中国共产党，1930年年参加参加“左联左联”。新女性歌三十年代风靡。新女性歌三十年代风靡一时：一时：“真正的妇女是洗掉她们唇上的胭脂，真正的妇女是洗掉她们唇上的胭脂，作为一个铿铿锵锵，推进时代进展的整个集作为一个铿铿锵锵，推进时代进展的整个集团的一份子。烈火中的斗士，来寻找它们真团的一份子。烈火中的斗士，来寻找它们真正的出路！正的出路！”或是其名由来。有短篇小说集或是其名由来。有短篇小说集铁和火的新生，中篇小说重新起来。铁和火的新生，中篇小说重新起来。冯铿冯铿左联五烈士左联五烈士 190

6、3年年8月生于湖北武昌，笔名求实。月生于湖北武昌，笔名求实。1917年考入武汉高等商业专科学校。五四时，年考入武汉高等商业专科学校。五四时，参加领导学生运动。参加领导学生运动。1921年参加中国共产党。年参加中国共产党。1923年参加京铁路工人大罢工。翌年年参加京铁路工人大罢工。翌年4月，月，被派往苏联东方大学学习。后当选团中央委被派往苏联东方大学学习。后当选团中央委员，团中央宣传部部长兼中国青年主编。员，团中央宣传部部长兼中国青年主编。1930年年8月，任中央宣传部秘书。月，任中央宣传部秘书。1930年春，年春，参加上海参加上海“左联左联”的领导工作。有小品文的领导工作。有小品文杂感集，译著

7、朵思退夫斯基。杂感集，译著朵思退夫斯基。李伟森李伟森左联五烈士左联五烈士 1903年生于福建福州，原名胡崇轩，笔年生于福建福州，原名胡崇轩，笔名野苹等。少年当过学徒，后求学天津大沽名野苹等。少年当过学徒，后求学天津大沽口海军学校。曾在山东济南省立高中教书，口海军学校。曾在山东济南省立高中教书，与沈从文在上海中央日报编辑副刊红与沈从文在上海中央日报编辑副刊红与黑。参加与黑。参加“左联左联”，加入中国共产党，加入中国共产党，任任“左联左联”执行委员，兼工农通讯委员会主执行委员，兼工农通讯委员会主席。有中篇小说到莫斯科去牺牲等。席。有中篇小说到莫斯科去牺牲等。胡也频胡也频二、理清结构内容二、理清结构

8、内容为了忘却的记念题目应该如何断句？为什么要“忘却”？为什么要“记念”？0102我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时袭击我的心，至今没有别的，只因为两年以来，悲愤总时时袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来

9、，将我埋得不能呼吸，我只能用这多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。再说他们的时候的。为了为了|忘却的忘却的|记念。记念。“为了忘却为了忘却”是要忘却悲痛，摆脱哀伤的重压，因为长是要忘却悲痛，摆脱哀伤的重压，因为长久的哀伤会让人意志消沉，要换

10、一种纪念方式。久的哀伤会让人意志消沉，要换一种纪念方式。“记念记念”是要记住逝者的精神、记住血的教训。为了让是要记住逝者的精神、记住血的教训。为了让烈士永远活在人们的心中，让后人永不忘却。忘却悲伤烈士永远活在人们的心中，让后人永不忘却。忘却悲伤是为了更好地战斗，战斗是最好的纪念方式。是为了更好地战斗，战斗是最好的纪念方式。作者深切的感情、坚强的斗作者深切的感情、坚强的斗志和必胜的信念。志和必胜的信念。得出结论：得出结论：整体感知：整体感知：1.边读边看注释或查阅高考领航，理解生字新词，勾画出重点句子。2.概括各部分的大意。预习检测预习检测竦身罗曼谛克拓荒尽量偈子涅槃解往提纲挈领大王刊载惴惴什物

11、着落吮吸信札赎罪sngdtujnling,jnlingjni pnjiqidizizhushzhushnzhsh词语解释词语解释明珠投暗比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。同“明珠暗投”。情随事迁情况变了，思想感情也随着起了变化。急于事功事：事业；工：功绩。指做事急于求成。累及指使受牵连;连累到。挈妇将雏qi f jing ch带着妻子，领着儿女（挈、将：带领；雏：幼小的鸟，喻指儿女）。人心惟危延口残喘惟：是；危：险恶。指人的嗜欲之心是危险的。指一种勉强留着一口气的样子。比喻勉强维持生存，用于将死之人。释义延长一口残余的呼吸。意思是努力挣扎着勉强活下去。比喻勉强维持生存。

12、用于将死之人。拳拳诚恳、深切的样子；弯曲的样子。不屑不值得。隐约其辞说话或写文章故意含糊躲闪。刚健质朴坚强有力，朴实少饰。多形容人的性格或作品的风格。隔膜情意不通，彼此不了解。积习淤积长期养成的习惯。（水里的泥沙等）沉积。眷眷指反顾的样子，依依不舍;一心一意。第一部分：说明写作目的，回忆与白莽的三次见面。第一部分：说明写作目的，回忆与白莽的三次见面。第二部分：回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。第二部分：回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。第三部分：简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。第三部分：简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。第四部分：五烈士被捕遇害的经过，作者的境遇和悲愤

13、的心情。第四部分：五烈士被捕遇害的经过，作者的境遇和悲愤的心情。文章结构文章结构第五部分：抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命必胜的坚强信念。第五部分：抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命必胜的坚强信念。五人被捕五人被捕纪念柔石纪念柔石纪念白莽纪念白莽五人遇难五人遇难抒发悲愤抒发悲愤详略：主写柔石，白莽次之，其他三人一笔带过。详略：主写柔石，白莽次之，其他三人一笔带过。依据：了解的深浅，对他们材料掌握的详略。依据：了解的深浅，对他们材料掌握的详略。小结：结构严谨完整，繁中有简，重点突出。小结：结构严谨完整，繁中有简，重点突出。第一部分这一部分，主要记叙了哪个人物？是如何叙述的？明确：明确：主要

14、记叙了白莽。主要写鲁迅先生与白莽的三次见面。见面次数见面次数事件事件形象特征形象特征第一次亲自送来书稿，曲译“国民诗人”为“民众诗人”做事认真负责、坦诚直率，嫉恶如仇第二次亲自送译稿，“谈得比第一回多一些”直率坦诚、积极乐观第三次白莽出狱，跑到鲁迅处，并且告诉鲁迅他是一个革命者追求真理、敢于反抗第二部分这一部分，出现了几个人物？是如何来写的？明确：柔石和冯铿。主要写与柔石的交往。通过生活中的一些事情，表现柔石的性格中的硬气和迂。表现迂的地方：相信人们是好的；和女性的同乡或朋友走路保持很大距离。表现硬气的地方：下决心改变创作的路子。写冯铿：用了三个“疑心”。第二部分 他说的并不是空话，真也在从新

15、学起来了，其时他曾经带了一个朋友来他说的并不是空话，真也在从新学起来了，其时他曾经带了一个朋友来访我，那就是冯铿女士。谈了一些天，我对于她终于很隔膜，我访我，那就是冯铿女士。谈了一些天，我对于她终于很隔膜，我疑心疑心她有点她有点罗曼谛克，急于事功；我又罗曼谛克，急于事功；我又疑心疑心柔石的近来要做大部的小说，是发源于她的柔石的近来要做大部的小说，是发源于她的主张的。但我又主张的。但我又疑心疑心我自己，也许是柔石的先前的斩钉截铁的回答，正中了我自己，也许是柔石的先前的斩钉截铁的回答，正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤，所以不自觉地迁怒到她身上去了。我那其实是偷懒的主张的伤疤，所以不自觉地迁怒到她身

16、上去了。-我其实我其实也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明。也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明。第一个先疑心冯铿有点罗曼蒂克，急于事功，表现了冯铿是一个有理想、积极进取的青年；第二个又疑心柔石创作路子的改变受冯铿的影响，暗示他们志同道合；第三个又疑心自己，既表现了鲁迅自我剖析的精神，又表达了对冯铿的尊敬之情。第三部分齐读第三部分。这一部分主要写了什么内容？明确：明确：鲁迅知道了白莽就是殷夫，不久又得知白莽、柔石同时被捕。第四部分自读第四部分，思考以下问题：1.这一部分主要写了什么内容？这一部分主要写了什么内容？2.他们在狱中的情况如何？（找出原文）他们在狱中的情况如何？（

17、找出原文）3.当收到柔石和其他二十三位青年同时被害的消息后，作者的当收到柔石和其他二十三位青年同时被害的消息后，作者的感受如何？（找出原文）感受如何？（找出原文）4.理解作者诗歌的含义。理解作者诗歌的含义。冯女士的“第四部分1.主要写了五位烈士的遇难过程、作者的境遇和悲愤的心情。（线索一：柔石等革命者被捕的经过、狱中情况和最后的牺牲；线索二：作者的境遇和悲愤的心情。）文章线索：线索可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等2.“手上上了拷”“洋铁饭碗，要两三只”“冯女士的面目都浮肿了”表现了革命者遭受了非人的待遇。3.“我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国人失掉了很好的青年。

18、”并把满腔的愤怒化成了一首诗。第四部分惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。第一、二句，作者习惯了反动政府的黑暗统治，他带着妻子和孩子避居客栈，鬓角都斑白了，说明说的困难和处境的艰难。第三、四句，他在梦中仿佛看到慈母的晶莹的泪光，这与柔石的母亲相联系，又暗示了中国的百姓正在遭受封建军阀混战的痛苦。第五、六句式全诗的诗眼，柔石和白莽都是优秀的革命青年，却惨遭反动派的杀害，鲁迅先生怎么能不痛心呢？愤怒地面对敌人的刀丛（白色恐怖）写下了战斗的诗篇。第七、八句，通过悲凉气氛的渲染，烘托出鲁迅先生内心深处极度愤慨的

19、感情，表现了作者处境的寂寞和心情的沉重。第五部分自读第五部分。这一部分主要写了什么内容？明确：明确：进一步抒发作者悲愤的心情，表达对未来革命必胜的坚定信念。三、分析人物形象三、分析人物形象“我我”与与“白莽白莽”的三次交往。的三次交往。1、作者如何引出对白莽的描写作者如何引出对白莽的描写？报纸对五烈士的报纸对五烈士的不同不同态度态度白莽印象记白莽印象记可见其在白色恐怖笼罩下难能可贵的可见其在白色恐怖笼罩下难能可贵的战斗精神战斗精神“不敢载不敢载”，指慑于反动派的严酷统治，不敢；，指慑于反动派的严酷统治，不敢；“不愿不愿”载，指不想介入，没有鲜明态度；载，指不想介入，没有鲜明态度；“不屑载不屑载

20、”，认为五个青年遇害，不值得报道。，认为五个青年遇害，不值得报道。白莽其人白莽其人作者和白莽三次相见作者和白莽三次相见各有侧重，阅读各有侧重，阅读36自然段，分析白莽是怎样的一个人自然段，分析白莽是怎样的一个人？初见初见-因书结缘因书结缘-淳朴、率真淳朴、率真又见又见-以文会友以文会友-敏感、爱憎分明敏感、爱憎分明再见再见-革命同志革命同志-乐观坚定乐观坚定再忆白莽再忆白莽-有才华的青年作家有才华的青年作家一首译诗一首译诗-坚定的革命信念坚定的革命信念纯朴、率真、爱憎分明的人，富有才华的青年作家，纯朴、率真、爱憎分明的人，富有才华的青年作家，信念信念坚定坚定的革命者的革命者思考：思考：“民众诗

21、人民众诗人”与与“国民诗人国民诗人”有什么区别？白莽在翻译时的曲有什么区别？白莽在翻译时的曲译可以看出他是一个怎样的人？译可以看出他是一个怎样的人？明确：明确：“民众诗人”不仅包括普通民众，而且还包括国民党反动派。白莽因为憎恨国民党反动派，因而连“国民”两个字也觉得讨厌，不愿意用来称呼自己喜爱的诗人，可见他是一个热爱民众而憎恶国民党反动派、爱憎分明的人。柔石其人柔石其人文章第二、四部分写了柔石的哪文章第二、四部分写了柔石的哪些事情？些事情？听讲义听讲义托送书托送书名字风波名字风波弄文学弄文学借钱印书借钱印书拼命译书拼命译书与人走路与人走路 改变创作风格改变创作风格 狱中写信狱中写信眷恋母亲眷恋

22、母亲柔石其人柔石其人这些事情表现柔石什么样的性格特点？这些事情表现柔石什么样的性格特点？“迂迂”为人随和，单纯、善良为人随和，单纯、善良、忠厚，对社会、忠厚，对社会的黑暗、人心的险恶缺乏清醒的认识。的黑暗、人心的险恶缺乏清醒的认识。“硬气硬气”对革命工作执着热心，具有果敢和不对革命工作执着热心，具有果敢和不畏艰险的斗争精神。畏艰险的斗争精神。小结：柔石是一位忠厚、果敢，小结：柔石是一位忠厚、果敢，认定真理就一往无前牺牲生命也在所认定真理就一往无前牺牲生命也在所不惜的好青年。不惜的好青年。1、写柔石时作者想到了方孝孺。写柔石时作者想到了方孝孺。2、官厅找寻作者时，引用了说岳全传中高僧官厅找寻作者

23、时，引用了说岳全传中高僧“坐化坐化”的故事。的故事。品品典典故故3、全文行将结束时，提到了年青时候读向子期全文行将结束时，提到了年青时候读向子期思旧赋的情况。思旧赋的情况。类比类比方孝孺：硬气方孝孺：硬气宁折不弯，舍生取义；宁折不弯，舍生取义；迂迂固执，不适应实际。固执，不适应实际。分分析析典典故故柔柔 石：硬气石：硬气为信仰而坚持不懈；为信仰而坚持不懈；迂迂书生气，缺乏经验。书生气，缺乏经验。通过类比让人们通过类比让人们更加了解柔石的更加了解柔石的精神品质精神品质分分析析典典故故相似点：岳飞、柔石，都是被人谋杀的；相似点：岳飞、柔石，都是被人谋杀的；秦桧、国民党反动派，都是残害无辜；秦桧、国

24、民党反动派，都是残害无辜；高僧、作者：都是因他人之事受牵连。高僧、作者：都是因他人之事受牵连。不同之处：高僧坐化，消极反抗；不同之处：高僧坐化，消极反抗；作者逃走，出于对敌人的深刻认识，不坐等送死，作者逃走，出于对敌人的深刻认识，不坐等送死，走，走，是为了保存实力，继续战斗。是为了保存实力，继续战斗。通过类比揭露了敌人的卑劣通过类比揭露了敌人的卑劣3.年青时候读向子期思旧赋年青时候读向子期思旧赋相似点：相似点：向子期生活在魏晋时期司马氏政权的高压之下，没有言论自由；向子期生活在魏晋时期司马氏政权的高压之下，没有言论自由；鲁迅生活在国民党反动派的白色恐怖中，也没有言论自由。鲁迅生活在国民党反动派

25、的白色恐怖中，也没有言论自由。不同之处：向子期不敢写；不同之处：向子期不敢写；鲁迅鲁迅以古喻今以古喻今，曲折地抨击了国民党反动派的黑暗统治，巧妙，曲折地抨击了国民党反动派的黑暗统治，巧妙地表达了自己的感情。地表达了自己的感情。通过类比揭露社会的黑暗通过类比揭露社会的黑暗分分析析典典故故四、精彩语句赏析四、精彩语句赏析思考：画横线的句子可不可以删去，为什么思考：画横线的句子可不可以删去，为什么?“原来如此原来如此!”!”中中“此此”指代什么指代什么?叹号和省略号各表达什么作用叹号和省略号各表达什么作用?试把这句话的深层含义说出来。试把这句话的深层含义说出来。1.1.“天气愈冷了，我不知道柔石在那

26、里有被褥不天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？的。洋铁碗可曾收到了没有？但忽然得到一个可靠的消但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日晨，在龙华警备息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。他的身上中了十弹。”“原来如此原来如此!”这段文字详细记叙了柔石等人被害的消息，画横线句子表明这是集体遇难，秘这段文字详细记叙了柔石等人被害的消息，画横线句子表明这是集体遇难，秘密屠戮，是虐杀。密屠戮，是虐杀。这段文字这段文字表达了作者对柔石无微不至的关怀，对敌人强暴罪行的揭露和控诉

27、，表达了作者对柔石无微不至的关怀，对敌人强暴罪行的揭露和控诉，抒发了极度悲愤之情。抒发了极度悲愤之情。“原来如此原来如此”单独成段，感情十分强烈复杂。单独成段，感情十分强烈复杂。叹号表明愤怒与抗议叹号表明愤怒与抗议，省略号则省略号则包含了许多难以尽述的复杂感情。包含了许多难以尽述的复杂感情。深层含义深层含义是反动派竟如此卑劣凶残地对待无辜青年，柔石这样的好青年竟会遭是反动派竟如此卑劣凶残地对待无辜青年，柔石这样的好青年竟会遭到如此残酷的杀害是作者始料不及的。到如此残酷的杀害是作者始料不及的。全段记叙、抒情、议论结合，全段记叙、抒情、议论结合，有利于表有利于表达感情，深化主题。达感情，深化主题。

28、思考：画横线的句子可不可以删去，为什么思考：画横线的句子可不可以删去，为什么?“原来如此原来如此!”中中“此此”指代什么指代什么?叹号和省略号各表达什么作用叹号和省略号各表达什么作用?试把这句话的深层含义说出来。试把这句话的深层含义说出来。2.无论从旧道德，从新道德，只要是损人利己无论从旧道德，从新道德，只要是损人利己 的，他的，他就挑选上，自己背起来。就挑选上，自己背起来。旧道德：旧有的，人民群众中长期形成的美好道德。旧道德：旧有的，人民群众中长期形成的美好道德。新道德：无产阶级新思想指导下的道德。新道德：无产阶级新思想指导下的道德。损己利人：为了别人的利益损己利人：为了别人的利益,宁可牺牲

29、自己的高尚品德，是柔石品格的本质。宁可牺牲自己的高尚品德，是柔石品格的本质。这一段议论性文字是对柔石崇高思想品德的评价和赞扬。这一段议论性文字是对柔石崇高思想品德的评价和赞扬。3.我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。的青年。这几位遇难的青年不但是作者的朋友，更是无产阶级战士，他们的殉难与民族这几位遇难的青年不但是作者的朋友，更是无产阶级战士，他们的殉难与民族的命运联系在一起。于是，作者由失去朋友而产生的沉痛之情，因为我们民族的命运联系在一起。于是，作者由失去朋友而产生的沉痛之情，因为我们民族的损失而加重了。的损失而加重了。文中

30、两次写到这句话，前后构成反复，加强了歌颂烈士和控诉国民党反动派的感文中两次写到这句话，前后构成反复，加强了歌颂烈士和控诉国民党反动派的感情。情。4.不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。这是怎样的世界呢。“许多青年的血，层层淤积起来许多青年的血，层层淤积起来”形象地形象地 概括了三十

31、年来，一切反动统治者残概括了三十年来，一切反动统治者残酷屠杀革命者的罪行。酷屠杀革命者的罪行。“从泥土中挖一个小孔从泥土中挖一个小孔”“”“延口残喘延口残喘”表明斗争的艰难。表明斗争的艰难。“这是怎样的世界这是怎样的世界”是对黑暗社会的控诉。是对黑暗社会的控诉。全句表现了作者对反动派的切齿痛恨全句表现了作者对反动派的切齿痛恨和顽强斗争精神。和顽强斗争精神。5.夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起道，即使不是我，将来总会有记起 他们，再说他们的时他们，再说他们的时候的。候的。血的教训使作者既看到黑暗统治如夜

32、，又看到革命之路还长，斗争还很艰巨。血的教训使作者既看到黑暗统治如夜，又看到革命之路还长，斗争还很艰巨。“不如忘却不如忘却”与文章开头呼应，再次扣题。作者意识到与文章开头呼应，再次扣题。作者意识到“将来总会有记起他们，将来总会有记起他们，再说他们的时候的再说他们的时候的”，表明他相信烈士的血不会白流，革命终将取得胜利，这表明他相信烈士的血不会白流，革命终将取得胜利，这是历史的必然。这就表达了对胜利的信心，与敌斗争到底的精神。是历史的必然。这就表达了对胜利的信心，与敌斗争到底的精神。省略号表示还有许多话没有说完。省略号表示还有许多话没有说完。四、拓展延伸四、拓展延伸合作探究 记念刘和珍君和为了忘

33、却的记念这两篇文章都提到了“忘却”，它们在含义、情感表达、文章作用含义、情感表达、文章作用中有何异同？记念刘和珍君中“忘却”指忘记；为了忘却的记念中“忘却”含义丰富，它含有“摆脱悲痛，化悲痛为力量”之意，而这种含义本身也有忘却之意，只不过前者忘记的是惨案中的人和教训，后者忘记的是悲哀、悲痛等。含义有相同之处相同之处两篇文章中的“忘却”都和“记念”有着紧密的联系。记念刘和珍君中的忘却，意在提醒人们不要忘记，其作用指向纪念。为了忘却的记念中以忘却入题，也是为了化悲愤为力量。文中作用有相同之处相同之处感情实质相同记念刘和珍君的忘却是讥讽庸人，表达讽刺和不满，深究其原因，仍在于作者对死难者锥心的悲哀悲

34、痛，对屠戮者的愤怒和谴责。因此，他用这种辛辣讽刺的语言来表达期望。为了忘却的记念的忘却是我失去了很好的朋友，中国失去了很好的青年的悲愤，是对反动统治者的愤怒。不同之处 含义的丰富程度不同。含义的丰富程度不同。记念刘和珍君记念刘和珍君“忘却忘却”含义仅指忘记；含义仅指忘记；为了忘却的记念为了忘却的记念的的“忘却忘却”不仅表达作者的无尽悲痛，还体现出不仅表达作者的无尽悲痛，还体现出要化悲痛为力量，坚忍不拔地去战斗。要化悲痛为力量，坚忍不拔地去战斗。表达情感的特征不同。表达情感的特征不同。前者的前者的“忘却忘却”讥讽当时众多的庸人健忘，是讥讽当时众多的庸人健忘，是一种旗帜鲜明的、强烈的、不加掩饰的讽

35、刺和提醒。后者的一种旗帜鲜明的、强烈的、不加掩饰的讽刺和提醒。后者的“忘却忘却”表达的是一种浓烈的悲伤沉淀之后的内敛、冷峻和深沉，是一种强烈表达的是一种浓烈的悲伤沉淀之后的内敛、冷峻和深沉，是一种强烈的力量感。的力量感。在文中的作用不同。在文中的作用不同。前者的指向是单一的、局部的与标题中的前者的指向是单一的、局部的与标题中的“记念记念”没有直接的联系。后者指向不是单一的，具有统领、贯穿全文的作用。没有直接的联系。后者指向不是单一的，具有统领、贯穿全文的作用。愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。鲁迅鲁迅 热风热风随感录四十一随感录四十一