6.1《记念刘和珍君》ppt课件39张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、 记念刘和珍君记念刘和珍君 鲁迅鲁迅 一、整体感知文章结构，掌握作者以一、整体感知文章结构，掌握作者以“悲愤悲愤”感情作为贯穿全文的线索。感情作为贯穿全文的线索。二、了解刘和珍生平及死难经过，认识二、了解刘和珍生平及死难经过，认识反动派的残忍及反动文人的无耻，反动派的残忍及反动文人的无耻，感受感受刘和珍等爱国青年的艺术形象刘和珍等爱国青年的艺术形象。三、重点理解关键文句的含义。三、重点理解关键文句的含义。1.1.鲁迅其人鲁迅其人2.2.重点字音重点字音预习检测预习检测 故事新编故事新编周树人周树人豫才豫才狂人日记狂人日记阿阿Q Q正传正传呐喊呐喊彷徨彷徨5.5.：朝花夕拾朝花夕拾；散文诗集：；

2、散文诗集：111111 散文集散文集野草野草杂文集杂文集：他的作品是一部记录对黑暗的愤他的作品是一部记录对黑暗的愤懑和对光明的渴慕的民族启示录。懑和对光明的渴慕的民族启示录。鲁迅鲁迅“民族魂民族魂”坟坟热风热风而已集而已集三闲集三闲集二心集二心集准风月谈准风月谈南腔北调集南腔北调集花边文学花边文学华盖集华盖集华盖集续编华盖集续编且介亭杂文且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文二集 毛泽东说毛泽东说:“鲁迅在中国的价值，据我鲁迅在中国的价值，据我看要算是看要算是中国的第一等圣人中国的第一等圣人，孔子是中国，孔子是中国封建社会的圣人，封建社会的圣人，鲁迅是新中国的圣人鲁迅是新中国的圣人”。193619

3、36年鲁迅逝世，毛泽东说：年鲁迅逝世，毛泽东说：鲁迅的骨头鲁迅的骨头是最硬的是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，他没有丝毫的奴颜和媚骨，鲁鲁迅是迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的最忠实、最热忱的空前的民族英雄民族英雄。徘徊徘徊 长歌长歌当当哭哭 菲薄菲薄 踌躇踌躇 桀骜桀骜 噩噩耗耗 喋喋血血 攒攒射射 浸浸渍渍 绯绯红红 殒殒 身不身不恤恤 惩惩创创pihuidngfibchuchjiodicunzfi字音检测字音检测chungchungynynx x

4、 看文章析题目看文章析题目记记念刘和珍念刘和珍君君写得对吗写得对吗?何意何意?尊称尊称从内容上看本文属于从内容上看本文属于?写人记事写人记事的文章，如果让你写的文章，如果让你写纪念纪念这类题目，你会怎样写？鲁迅先生又是怎么写的？这类题目，你会怎样写？鲁迅先生又是怎么写的？围绕刘和珍这个人和围绕刘和珍这个人和“三一八三一八”惨案这件事展开惨案这件事展开朗读注解，了解写作背景朗读注解，了解写作背景P38,P38,注解注解 李大钊李大钊：请愿领导人之一，被棍棒打伤；：请愿领导人之一，被棍棒打伤；朱自清朱自清:请愿亲历者，遇难者血洒其身；请愿亲历者，遇难者血洒其身；梁启超梁启超:因病手术，在医院向记者

5、表示了因病手术，在医院向记者表示了自己的愤慨；自己的愤慨；林语堂林语堂:女师大教务长、刘和珍的老师，女师大教务长、刘和珍的老师，著文著文悼刘和珍杨德群女士悼刘和珍杨德群女士 鲁迅鲁迅：写了多篇文章，控诉执政府暴行。：写了多篇文章，控诉执政府暴行。1.1.速读课文，速读课文，明确明确每一部分的大意每一部分的大意。2.2.理清行文思路。理清行文思路。写作缘起写作缘起纪念死者纪念死者写作缘由写作缘由唤醒庸人唤醒庸人刘和珍概况刘和珍概况刘和珍遇害事实刘和珍遇害事实刘和珍遇害经过刘和珍遇害经过“三三一八惨案一八惨案”的教训的教训 “三三一八惨案一八惨案”惨案的意义惨案的意义排排序序写作缘起写作缘起纪念死

6、者纪念死者写作缘由写作缘由唤醒庸人唤醒庸人刘和珍概况刘和珍概况刘和珍遇害刘和珍遇害刘和珍遇害经过刘和珍遇害经过“三三一八惨案一八惨案”的教训的教训 “三三一八惨案一八惨案”惨案的意义惨案的意义结构层次如结构层次如何划分何划分？为为纪念逝者纪念逝者写文写文为为警醒庸人警醒庸人写文写文追述追述生平事迹生平事迹 概述概述遇难事实遇难事实详写详写遇难经过遇难经过劝戒劝戒徒手请愿徒手请愿 激励激励奋然前行奋然前行 写作写作缘由缘由纪念纪念主体主体教训教训意义意义 鲁迅在文中鲁迅在文中表达什么情感？表达什么情感？悲与愤悲与愤任务二任务二 感知人物，了解真相感知人物，了解真相（重点研习三四五节）（重点研习三

7、四五节）小组合作探究小组合作探究 摘录摘录原文与刘和珍生平事迹相关的句子，原文与刘和珍生平事迹相关的句子，结合自己的体会，说说你看到的结合自己的体会，说说你看到的刘和珍是怎样刘和珍是怎样的一个人的一个人。答题模式如下：答题模式如下：读了这些读了这些_语句，我认为语句，我认为刘和珍是一个刘和珍是一个_的人。的人。生活虽艰，生活虽艰，毅然毅然预定预定莽原莽原【补充补充】鲁迅谈创办鲁迅谈创办莽原莽原的宗旨：的宗旨：“中国现今文坛的中国现今文坛的状况，实在不佳，但究竟做诗及小说者尚有人。状况，实在不佳，但究竟做诗及小说者尚有人。最缺少的是最缺少的是文明批评文明批评和和社会批评社会批评，我之以，我之以莽

8、原莽原起哄，大半也起哄，大半也就为了想由此引些新的这一种批语者来，虽在割去敝舌之后，就为了想由此引些新的这一种批语者来，虽在割去敝舌之后，也还有人说话，也还有人说话，继续撕去旧社会的假面继续撕去旧社会的假面。”【分析分析】生活贫困，但是节衣缩食预定进步刊物，生活贫困，但是节衣缩食预定进步刊物，“毅然毅然”一词非常恰当的体现了她的这种品质，典型的词语传递对于人一词非常恰当的体现了她的这种品质，典型的词语传递对于人的评价，这是精彩的语言表达。的评价，这是精彩的语言表达。求学上进、追求思想进步求学上进、追求思想进步 不屈势力，反抗校长，被开除；不屈势力，反抗校长，被开除；被刘百昭率被刘百昭率领男女武

9、将强拖出校领男女武将强拖出校富于反抗、斗争精神；坚富于反抗、斗争精神；坚强勇敢强勇敢 虑及前途，虑及前途，黯然黯然泪下泪下关心母校，富有责任感关心母校，富有责任感 欣然欣然请愿请愿爱国，勇敢坚强，有正义感爱国，勇敢坚强，有正义感 始终始终微笑，态度温和微笑，态度温和和蔼善良，最具代表性和蔼善良，最具代表性的表情的表情【总结总结】通过典型事件来表现人物通过典型事件来表现人物，是写人物的基本，是写人物的基本方法。写人最好也要写出多面性格，更能体现人物的真方法。写人最好也要写出多面性格，更能体现人物的真实和生动。实和生动。作者作者对于刘和珍对于刘和珍的的印象印象存在存在强烈强烈的的反差。反差。没见面

10、前印象是没见面前印象是“桀骜锋利桀骜锋利”的，见面时见到的，见面时见到的她是的她是“微笑微笑”、“温和温和”的。这种反差，而的。这种反差，而这种反差却恰恰反映出这个人物的丰富性，这种反差却恰恰反映出这个人物的丰富性，因因为对同学、师长和学校有真诚的爱，才这么善为对同学、师长和学校有真诚的爱，才这么善良、温和良、温和，因为有真诚的爱，所以对敌人才有因为有真诚的爱，所以对敌人才有强烈的反抗精神，对敌人才这么憎恶。强烈的反抗精神，对敌人才这么憎恶。作者在作者在文中文中写写到到“心中却暗自诧异心中却暗自诧异”，这种这种“诧异诧异”更好地写出了刘和珍形象的完美。更好地写出了刘和珍形象的完美。总之，总之，

11、刘和珍是一个刘和珍是一个为人谦和，为人谦和，追求进步，有责任感、有正义感，有追求进步，有责任感、有正义感，有反抗精神的反抗精神的爱国青年爱国青年。对于这样一个爱国青年，人们应对于这样一个爱国青年，人们应该怀有怎样的情感？该怀有怎样的情感？爱，尊敬，怀念爱，尊敬，怀念 可是事后各方面表现是否可是事后各方面表现是否都如我们所愿？都如我们所愿？速读课文，找出速读课文，找出几类人几类人在在惨案发生后的表现。作者对他惨案发生后的表现。作者对他们的态度和感情怎样？由此能们的态度和感情怎样？由此能否推出作者否推出作者写作目的写作目的？爱国力量爱国力量:中间状态中间状态：激励激励控诉抨击控诉抨击 唤醒唤醒 污

12、蔑污蔑反动势力：反动势力：悲悲当局者、流言家、当局者、流言家、有恶意的闲人有恶意的闲人麻木的民众：庸人，麻木的民众：庸人，无恶意的闲人无恶意的闲人猛士、苟活者猛士、苟活者悼念悼念淡漠、麻木淡漠、麻木哀、哀、愤愤愤愤小结：小结：由此可见作者由此可见作者写作写作本文的本文的目目的的，除了要，除了要悼念悼念在惨案中牺牲的爱国在惨案中牺牲的爱国者者刘和珍刘和珍等人外，更深远的意义应在等人外，更深远的意义应在于评述惨案的教训和意义，以此来鼓于评述惨案的教训和意义，以此来鼓励生者、励生者、激励猛士激励猛士，揭露敌人揭露敌人，唤醒唤醒庸人庸人等，而纪念刘和珍正是本文写作等，而纪念刘和珍正是本文写作的切入点的

13、切入点 。任务三任务三 反复诵读，理解句子含义反复诵读，理解句子含义 第一和第二部分第一和第二部分,反复说反复说 “有写一点东西的必要了有写一点东西的必要了”，各各针对什么而言，又各蕴涵着什么针对什么而言，又各蕴涵着什么样的感情？样的感情？1.1.我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。针对程君的针对程君的“正告正告”和和“我我”内心的夙愿，表明作者感觉有必要内心的夙愿，表明作者感觉有必要写文章来写文章来纪念逝者纪念逝者，尽到生者的责，尽到生者的责任。任。2.2.我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。针对针对“这样的世界这样的世界”而言，为而言

14、，为醒醒庸人庸人，揭暴行流言。，揭暴行流言。3.3.我正有写一点东西的必要了。我正有写一点东西的必要了。针对针对“忘却的救主快要降临忘却的救主快要降临了了”，不能忘却不能忘却先烈的鲜血和先烈的鲜血和敌人的血债！敌人的血债！我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。我正有写一点东西的必要了。我正有写一点东西的必要了。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲它

15、们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。薄的祭品，奉献于逝者的灵前。为烈士的死难感为烈士的死难感到极度哀痛到极度哀痛愤怒到了极点愤怒到了极点表示对死者表示对死者的尊敬的尊敬对敌人：对敌人：无比愤怒无比愤怒 对烈士：对烈士：无限崇敬无限崇敬充满血腥和暴充满血腥和暴力的黑暗统治力的黑暗统治 解析：解析：“哀痛者哀痛者”“”“幸福者幸福者”=猛士猛士。“哀痛者哀痛者”是指他们为国家民族的前途，为人民是指他们为国家民族的前途，为人民的悲惨命运而哀痛；的悲惨命运而哀痛；“幸福者幸福者”是指他们为改变黑暗是指他们为改变黑暗现状而斗争，以勇往直前、奋斗献身为最大的幸福。现状而斗争，

16、以勇往直前、奋斗献身为最大的幸福。他们他们敢于面对反动派统治下的悲惨凄凉黑暗现实，绝敢于面对反动派统治下的悲惨凄凉黑暗现实，绝不回避，并且视死如归，这是大无畏的精神。不回避，并且视死如归，这是大无畏的精神。这两句这两句话是鲁迅先生话是鲁迅先生对烈士的热情讴歌。对烈士的热情讴歌。“真的真的猛士猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者？”惨象惨象，已使我目不忍视了；，已使我目不忍视了；流言流言，尤使我耳不忍，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之

17、所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。爆发，就在沉默中灭亡。把把“惨象惨象”与与“流言流言”对举，有何用意？对举，有何用意？“惨象惨象”，已足见，已足见反动派的残忍反动派的残忍；“流言流言”，则比，则比刀枪更让人心悸，刀枪更让人心悸，走狗文人的下劣无耻走狗文人的下劣无耻。有形的刀枪，。有形的刀枪，加上无形的刀枪加上无形的刀枪御用文人的舆论，就构成了中国御用文人的舆论，就构成了中国式的专制统治、式的专制统治、中国式的白色恐怖中国式的白色恐怖。正是这种野蛮而。正是这种野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐衰亡，以至于严密

18、的专制统治，使得我们的民族逐渐衰亡，以至于“默无声息默无声息”了。了。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。中爆发，就在沉默中灭亡。最后一句是什么关系的复句？表达了作者怎样的思想？最后一句是什么关系的复句？表达了作者怎样的思想？这是一个选择复句。这是一个选择复句。表达了作者：表达了作者：1.1.对反动派的警告；对反动派的警告；2.2.对对“后死者后死者”的

19、呼唤、激励。的呼唤、激励。人类的血战前行的历史，人类的血战前行的历史，正如正如煤的形成，当时用大量煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。更何况是徒手。此处用了什么修辞方法？此处用了什么修辞方法？人类血战前行的历史有什么特点？人类血战前行的历史有什么特点？比喻。比喻。“大量的木材大量的木材”比喻比喻人类血战付出的巨大代价人类血战付出的巨大代价。“一小块一小块”比喻比喻血战的成果血战的成果。“其中其中”指流血斗争指流血斗争。人类历史的进步往往要以流血牺牲为代价，而且往人类历史的进步往往要以流血牺牲为代价，而且往

20、往是付出了惨重的代价，而历史不过前进一点点。这往是付出了惨重的代价，而历史不过前进一点点。这与煤的形成需要消耗大量的木材相似。与煤的形成需要消耗大量的木材相似。在鲁迅看来在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来人向反动派请愿难以换来人类的前进，请愿不是一种行之有效的斗类的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式争方式。因此，没有必要为请愿付出代。因此，没有必要为请愿付出代价和牺牲，很显然，鲁迅是不主张这种价和牺牲，很显然，鲁迅是不主张这种斗争方式的，斗争方式的，应当集中革命力量，以有应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不作无谓限的代价去换取更大的胜利，不作无谓的牺牲。的牺牲。苟活者在淡红的血色

21、中，会依稀看见微茫的苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。希望；真的猛士，将更奋然而前行。解析：一般的民众，解析：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；改变黑暗现实的希望；真正的革命者真正的革命者，将因受到，将因受到激励而更加奋勇前进。激励而更加奋勇前进。这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价其牺牲的价其牺牲的意义意义的，具有激励革命者奋然前行的的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。巨大作用。苟活者

22、苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；的希望；真的猛士真的猛士，将更奋然而前行。，将更奋然而前行。补充：怎样理解下面这几种人？补充：怎样理解下面这几种人？中国人中国人 庸人庸人苟活者苟活者泛指所有的中国人泛指所有的中国人健忘、偷生、无所为的人健忘、偷生、无所为的人有一定是非观，不忘烈士死难而又没有一定是非观，不忘烈士死难而又没行动起来的人，有走向斗争的可能。行动起来的人，有走向斗争的可能。指一般的庸俗的市民指一般的庸俗的市民指所谓的学者文人，走狗文人，如陈指所谓的学者文人，走狗文人，如陈西滢等人西滢等人无恶意的闲人无恶意的闲人有恶意的闲人有恶意的闲人 请以感

23、动中国颁奖词的模式为刘和珍写请以感动中国颁奖词的模式为刘和珍写一段颁奖词。一段颁奖词。要求要求：（1 1）符合人物特征）符合人物特征。（2 2）语言生动、连贯、得体）语言生动、连贯、得体。（3 3）至少使用两种修辞手法）至少使用两种修辞手法。（4 4）10100 0字左右。字左右。任务四任务四 拓展拓展延伸延伸参考示例：参考示例：她她勇敢沉毅，直面强权；她温和坚定，热勇敢沉毅，直面强权；她温和坚定，热爱国家。在恐怖迫害中爆发，在枪林弹雨中穿爱国家。在恐怖迫害中爆发，在枪林弹雨中穿行，在艰难困苦中从容；用自己的鲜血染红人行，在艰难困苦中从容；用自己的鲜血染红人类的历史，用自己的精神赢得猛士的称号，用类的历史，用自己的精神赢得猛士的称号，用自己的生命证明巾帼不让须眉，她是引领我们自己的生命证明巾帼不让须眉，她是引领我们奋勇向前的一面旗帜！奋勇向前的一面旗帜！任务四任务四 拓展拓展延伸延伸