6.1《记念刘和珍君》ppt课件29张-(部)统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx
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1、 “记念记念”,”,现在写作现在写作“纪念纪念”,表明这是一篇表明这是一篇“君君,对人的尊称。作者用对人的尊称。作者用“君君”来称呼刘和来称呼刘和珍珍,是对她的礼赞。是对她的礼赞。本文以纪念刘和珍为切入点本文以纪念刘和珍为切入点,对对“三一八三一八”惨惨案作总结评述。案作总结评述。三一八惨案 1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥 率领的国民军与之作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议,同时又纠合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借口维护八国联军入侵时 3月18日,北京各界民
2、众在天安门前集会,抗议帝国主义侵犯我国主权,会后到执政府前请愿。,制造了屠杀爱国民众的制造了屠杀爱国民众的“三一八三一八”惨案。惨案。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。惨案发生后,执政府厚颜无耻地发表通电说请愿学生是暴徒,更有甚的是一些执政府的走狗、帮凶文人还在报刊上发表文章说这些青年学生是受人利用,白来送死的。当噩耗传来时,鲁迅悲愤异常,相继写了无花的蔷薇之二死地可惨与可笑等文。4月1日,他又写下了记念刘和珍君,深切哀悼革命青年。刘和珍(19041926),江西南昌人,民国时期北京学生运动领袖之一。先后就读于南昌女子师范学校、北京女子师范大学,刘和珍积极参加学潮运动,带领同学们向封建势
3、力、北洋军阀宣战,鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后,亲作记念刘和珍君一文。追忆这位“始终微笑的和蔼”的学生。(1、2节)请结合一、三、四、五节,用自己的语言概括刘和珍的主要事请结合一、三、四、五节,用自己的语言概括刘和珍的主要事迹和表现。这些事迹和表现主要反映刘和珍哪些性格、品质?迹和表现。这些事迹和表现主要反映刘和珍哪些性格、品质?事迹与表现品格追求真理追求真理预定莽原预定莽原(毅然毅然)“风潮风潮”领袖领袖虑及母校虑及母校(黯然黯然)始终微笑始终微笑府门前喋血府门前喋血(欣然欣然)难中求助难中求助敢于反抗敢于反抗有远见、有责任感有远见、有责任感温和善良温和善良勇敢坚强、不畏生死勇敢坚强、
4、不畏生死从容善良从容善良1.看惨状看惨状(1)刘和珍等人是怎样)刘和珍等人是怎样遇难遇难的?作者为什么的?作者为什么“目不忍视目不忍视”?下劣下劣请愿、女生、执政府前、从背部入、手枪请愿、女生、执政府前、从背部入、手枪凶残凶残徒手、穿心肺、穿胸、立仆徒手、穿心肺、穿胸、立仆虐杀虐杀棍棒伤痕、头部胸部猛击棍棒伤痕、头部胸部猛击刘和珍及两救助女伴遇害,两死一伤。刘和珍及两救助女伴遇害,两死一伤。(2)作者为什么要如此详细地写惨案的细节?表现表现爱国学生爱国学生的英勇壮举的英勇壮举揭露揭露反动军阀反动军阀的凶残暴虐的凶残暴虐2.听流言听流言(1)流言有哪些?)流言有哪些?暴徒、受人利用、莫名其妙暴徒
5、、受人利用、莫名其妙.(2)事实上,这些青年是什么样的人?毅然毅然坚定追求真理,渴求进步坚定追求真理,渴求进步黯然黯然富有斗争精神、有责任感富有斗争精神、有责任感欣然欣然爱国热忱、不畏生死爱国热忱、不畏生死始终微笑态度很温和始终微笑态度很温和温和善良温和善良(3)作者为什么“耳不忍闻”?掩盖真相、推卸责任、混淆视听掩盖真相、推卸责任、混淆视听3、析沉默、析沉默“我我”无话可说,无话可说,民族民族默无声息,简要分析默无声息,简要分析两种沉默两种沉默包包含的情感是否一样?含的情感是否一样?“我我”无话可说无话可说悲哀尊敬、痛恨愤怒、失望期望交织悲哀尊敬、痛恨愤怒、失望期望交织,情太重太深而无言以对
6、。情太重太深而无言以对。民族民族默无声息默无声息野蛮而严密的专制下害怕、淡漠、麻木野蛮而严密的专制下害怕、淡漠、麻木惨象,惨象,已使我目不忍视了;已使我目不忍视了;流言,流言,尤使我耳不忍闻。尤使我耳不忍闻。进一步强进一步强调了作者调了作者无话可说无话可说的原因的原因对偶对偶反动派的残忍反动派的残忍舆论的控制和诽谤舆论的控制和诽谤我懂得衰亡民族我懂得衰亡民族之所以默无声息之所以默无声息的缘由了。的缘由了。惨象:有形的刀枪惨象:有形的刀枪+流言:无形的刀枪流言:无形的刀枪=中国式的白色恐怖中国式的白色恐怖默无声息的原因默无声息的原因=惨象惨象+流言流言=非人间的黑暗社会非人间的黑暗社会沉默呵,沉
7、默呵!沉默呵,沉默呵!作者渴望的是爆发作者渴望的是爆发而不是灭亡而不是灭亡不在沉默中不在沉默中爆发爆发默无声息的原由是默无声息的原由是残暴的屠杀残暴的屠杀和和高压的言论高压的言论控制,这样控制,这样的沉默会导致民众的沉默会导致民众走向革命走向革命或者个体和民族的或者个体和民族的灭亡灭亡。就在沉默中就在沉默中灭亡灭亡反复,选择复反复,选择复句句对反动派的对反动派的警告警告对后者死的对后者死的呼唤和激励呼唤和激励无话可说?无话可说?默无声息的缘由?默无声息的缘由?沉默:爆发,灭亡?沉默:爆发,灭亡?反动政府:残忍反动政府:残忍走狗文人:无耻走狗文人:无耻白色恐怖白色恐怖武武力力镇镇压压思思想想控控
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