13.2《装在套子里的人》ppt课件34张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、装在套子里的人立德树人 全面发展学习目标：学习目标：1、了解作者作品、了解作者作品2、掌握重点字词。、掌握重点字词。3、梳理概括故事情节。、梳理概括故事情节。4、理解标题的含义、理解标题的含义5、人物形象及、人物形象及塑造塑造手法。手法。6、套中人的现实意义。、套中人的现实意义。立德树人 全面发展 第一课时第一课时学习目标：学习目标：1、了解作者作品。、了解作者作品。2、掌握重点字词。、掌握重点字词。3、梳理概括梳理概括故事情节。故事情节。4、标题的含义。标题的含义。立德树人 全面发展导“老掌柜”难舍芭蕉扇（讽刺诗）要我换电扇，且慢复且慢！要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，不怕花钱多，就怕就

2、怕担风险：担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若倘若螺丝松，飞来大刀片，螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。重者削脑袋，轻则上医院。还是还是稳妥点，稳妥点，仍用仍用芭蕉扇，芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！只要拼命摇，照旧能解汗！立德树人 全面发展 这位这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜老掌柜，仅是一，仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界窄，接受新事位老实本分的小市民。他文化低，眼界窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与他相似。诗人物迟钝。现实生活中，不少人与他相似。诗人“幽他幽他一默一默”是希望这些人思想解放一点，别老捧着那本老是希望

3、这些人思想解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示，尤皇历不放。诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是其是“倘若螺丝松，飞来大刀片倘若螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。一句，令人叫绝。从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事物害怕新事物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。今天，我这一点上，我们会想起好多好多的人和事。今天，我们一同来学习契诃夫的小说们一同来学习契诃夫的小说装在套子里的人装在套子里的人，领，领略一下作者笔下的别里科夫是个什么样的形象。略一下作者笔下的别里科夫是个什么样的形象。立德树人 全面发展作家作品介绍作家

4、作品介绍 世界三大短篇小说巨匠：契诃夫俄俄变色龙变色龙装在套子里的人装在套子里的人 莫泊桑莫泊桑法法羊脂球羊脂球 欧欧亨利亨利美美警察与赞美诗警察与赞美诗 契诃夫：俄国俄国十九世纪末期十九世纪末期批判现实主作家。批判现实主作家。作品主题作品主题：揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物小人物”。他。他八十年代开始创作，九十年代是他创作的全盛期。这时期他由八十年代开始创作，九十年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治的于到

5、沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治的罪恶，作品的批判性日益加强。罪恶，作品的批判性日益加强。立德树人 全面发展 主要作品 短篇小说：短篇小说：装在套子里的人装在套子里的人变色龙变色龙小公务员之死小公务员之死凡卡凡卡风波风波。中篇小说：中篇小说：第六病室第六病室戏剧：戏剧：樱桃园樱桃园海鸥海鸥万尼亚舅舅万尼亚舅舅三姊妹三姊妹代表作品代表作品变色龙变色龙、装在套子里的人装在套子里的人，前者前者成为成为见风使舵见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；、善于变相、投机钻营者的代名词；后者后者成为因循守旧、畏首畏成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者尾、害怕变革者的符号象征。的符号象征。作品风

6、格作品风格：契诃夫以：契诃夫以卓越的幽默讽刺卓越的幽默讽刺才华为世界文学人物画廊才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。中增添了两个不朽的艺术形象。立德树人 全面发展一、自读课文，整体感知。掌握词语：掌握词语：sng yng sng yng 制制 xi zh xi zh 周周济济 撮撮合合 讥讥 qio qio 陶陶冶冶 q do q do 解词解词 战战战战兢兢兢兢 安然无安然无恙恙 ：不敢越雷池一步：不敢越雷池一步：学学立德树人 全面发展一、自读课文，整体感知。掌握词语：掌握词语：怂恿怂恿 sng yng sng yng 辖辖制制 xi zh xi zh 周周济济 j j 撮撮合

7、合cu cu 讥讥诮诮qioqio 陶陶冶冶 y y 祈祷祈祷 q do q do 解词：战战解词：战战兢兢兢兢 jng jng：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子 安然无安然无恙恙 ：yng yng 原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。有受到任何损伤。不敢越雷池一步：越：跨过；雷池：古代地名，在安徽省望江不敢越雷池一步：越：跨过；雷池：古代地名，在安徽省望江县西南。本义指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界县西南。本义指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界限。多指保守拘泥或指对手不敢随便来侵犯。限。多

8、指保守拘泥或指对手不敢随便来侵犯。立德树人 全面发展思二、朗读课文，给课文标出序号。思考：本文主要写了别里科夫哪些事？概括情节。概括情节。第一部分（第一部分（1515）：）：第二部分（第二部分（637637）：）：开端（开端（6 6）：发展（发展（727727）：）：高潮（高潮（28342834）：）：结局（结局（35373537）：）：第三部分（第三部分（38403840）：）：立德树人 全面发展展展二二.概括情节概括情节第一部分（第一部分（1515）：）：别里科夫的外表、别里科夫的外表、生活习惯和思想性格生活习惯和思想性格。第二部分（第二部分（637637）：）：别里科夫别里科夫尝试恋爱尝

9、试恋爱及及失败告终失败告终。开端（开端（6 6）：别里科夫：别里科夫准备结婚准备结婚。发展（发展（727727）：恋爱中的两件事）：恋爱中的两件事“漫画漫画”和和“骑车骑车”事件。事件。高潮（高潮（28342834）：）：柯瓦连科与别里科夫的斗争。柯瓦连科与别里科夫的斗争。结局（结局（35373537）：）：婚事失败婚事失败。第三部分（第三部分（38403840）：）：别里科夫别里科夫死亡埋葬死亡埋葬，但生活中还有许多，但生活中还有许多”别里科夫别里科夫”。立德树人 全面发展测测以以“京剧京剧”开头开头,概括下面文字的主要信息。不超过概括下面文字的主要信息。不超过45字。字。京剧是徽剧在吸收了

10、京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色起来的。京剧的角色,也叫也叫“行当行当”,分为生、旦、净、丑四类分为生、旦、净、丑四类,与现实生活与现实生活关系密切。生活中有男女之别关系密切。生活中有男女之别,京剧就有生行与旦行京剧就有生行与旦行;男女都有文、武、老、男女都有文、武、老、幼之别幼之别,京剧的生行就有小生、老生和武生京剧的生行就有小生、老生和武生,旦行就有闺门旦、花旦、老旦、旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等武旦等;有的人粗犷豪放有的人粗犷豪放,有的人机巧滑稽有的人机巧滑稽,京剧中的男性就又划分出了净行京

11、剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上和丑行。在京剧舞台上,唱腔和动作都有一定的程式唱腔和动作都有一定的程式,一出完整的戏一出完整的戏,其实就其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上,京剧那京剧那五光十色、形态生动的脸谱五光十色、形态生动的脸谱,那精致华美、色彩艳丽的服饰那精致华美、色彩艳丽的服饰,令人目眩神迷。令人目眩神迷。答答:京剧京剧 _【答案】【答案】(京剧京剧)源自徽剧源自徽剧,角色分类源自生活角色分类源自生活,表演程式化表演程式化,表现形式绚丽多姿。表现形式绚丽多姿。立德树人 全面发展 第二课

12、时第二课时 1、初步把握人物形象、初步把握人物形象 2、理解标题的含义及作用、理解标题的含义及作用立德树人 全面发展 思思 1 1、研读研读课文课文1-51-5段，找找别里科夫的套段，找找别里科夫的套 子都有哪些？完成下列表格。子都有哪些？完成下列表格。初步把握别里初步把握别里科夫的性格特点。科夫的性格特点。2 2、别里科夫为什么要把自己藏在套子里？别里科夫为什么要把自己藏在套子里？3 3、本文以此为标题的用意？、本文以此为标题的用意？立德树人 全面发展1 1、生活习惯（有形的套子）：生活习惯（有形的套子）：穿着：穿着：性格性格 用具：用具：出行：出行：住处：住处：思想观念（无形的套子）思想观

13、念（无形的套子）过去过去 性格性格教学教学公告公告不合规事不合规事学生学生 别里科夫的套子及性格雏形议议 立德树人 全面发展穿着：穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里用具：用具：伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 出行：出行：坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 住处：住处：卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子展展 评评生活习惯（有形的套子）：立德树人 全面发展歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活

14、只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子只求不出乱子禁闭开除学生禁闭开除学生 思想观念思想观念（无形的套子）（无形的套子）：立德树人 全面发展 3、本文以此为标题的用意？2、别里科夫把自己藏在套子里：别里科夫把自己藏在套子里：害怕改变现状害怕改变现状 害怕新生事物害怕新生事物因循守旧因循守旧 保守反动保守反动修辞上“套子套子”，比喻比喻钳制人们思想、生活的旧钳制人们思想、生活的旧思想旧制度。思想旧制度。“装在套子里的人装在套子里的人”是指旧制度、旧是指旧制度、旧秩序、旧思想的维护者。秩序、旧思想的维护者。人物上人物上 标题点明了

15、文章的写作对象，更能凸显标题点明了文章的写作对象，更能凸显别里科夫因循守旧的特征。别里科夫因循守旧的特征。主题上上 以此为题更能揭露沙皇统治下封建卫道以此为题更能揭露沙皇统治下封建卫道夫的迂腐与可笑。夫的迂腐与可笑。立德树人 全面发展测 初中学过契诃夫的变色龙，课文初中学过契诃夫的变色龙，课文以以“变色龙变色龙”为题有什么作用？（为题有什么作用？（6分）分）比喻 把奥楚蔑洛夫审案时的五次变化比作像蜥蜴一样善于变色。人物上 以变色龙为题，讽刺了像奥楚蔑洛夫一样狡猾善变、趋炎附势的人。主旨上 以变色龙为题，画龙点睛，形象醒目地揭露了沙皇俄国的黑暗现实。立德树人 全面发展 第三课时第三课时学习目标：

16、学习目标：1、深度分析人物形象。、深度分析人物形象。2、把握塑造人物形象的方法、把握塑造人物形象的方法。3、体会本文的现实意义、体会本文的现实意义4、感悟本文、感悟本文幽默讽刺的艺术手法。幽默讽刺的艺术手法。立德树人 全面发展主要情节漫画事件漫画事件自行车事件自行车事件正面交锋正面交锋婚事风波婚事风波导立德树人 全面发展思思 1、婚事风波中，作者如何进一步塑造别里科夫的人物性格的？（完成表格1）2、别里科夫与华连卡的“恋爱”故事说明了什么？3、为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？4、体会本文的现实意义。立德树人 全面发展 神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件 骑自行车骑自行车当面交锋当面

17、交锋性格1、婚事风波塑造别里科夫的人物性格婚事风波塑造别里科夫的人物性格立德树人 全面发展 神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白还成体统吗？还成体统吗？这怎么行？这怎么行？第二天他老第二天他老是心神不定是心神不定地搓手，打地搓手，打哆嗦（动作）哆嗦（动作）当面交锋当面交锋脸上带着恐脸上带着恐怖的神情，怖的神情，脸色苍白脸色苍白倒过来用脑倒过来用脑袋走路袋走路把谈话内容把谈话内容报告校长报告校长情愿摔断脖情愿摔断脖子和两条腿，子和两条腿，也不

18、愿成为也不愿成为别人取笑的别人取笑的对象对象性格议 展立德树人 全面发展评评别里科夫别里科夫 1 1、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士沙皇政府的卫道士。2 2、他既代表了一股黑暗、腐朽的、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力势力；也；也成了一切害怕、阻碍新生事物的成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词代名词。3 3、他不仅是个性格典型，也是个、他不仅是个性格典型，也是个时代典型时代典型。立德树人 全面发展立德树人 全面发展评2 2、别里科夫与华连卡、别里科夫与华连卡“恋爱恋爱”故事深刻的意义？故事深刻的

19、意义？柯瓦连卡：柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。往自由光明的新势力的代表人物。华连卡：华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。泼可爱、向往自由。华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。种新生的进步的力量。“恋爱恋爱”故事的深刻意义故事的深刻意义 华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩，

20、她是新思华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但思想中夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。旧思想旧观念旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。立德树人 全面发展 3 3、为什么埋葬别里科夫是一件大为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？快人心的事？他反对一切新生事物，扼杀自由和他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和进步，他的存在

21、让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的死使大家有了一种窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。解脱感。立德树人 全面发展结尾具有丰富而深刻的含意。结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，表现作者对新生活的向往与愿望，而不久而不久“恢复旧样子恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当时那还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切会一切“又恢复旧样子又恢复旧样子”的。的。别里科夫死后不久，为什么别里科夫死后不久，为什么“

22、生活又恢复旧样子生活又恢复旧样子”4、现实意义立德树人 全面发展试找出一两处讽刺效果的句子夸张和漫画式素描。夸张和漫画式素描。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。鲜明鲜明的对比。的对比。如别里科夫辖制着全城，人们如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。立德树人 全面发展思考：思考：别里科夫害怕新事物，反对社会变革，别里科

23、夫害怕新事物，反对社会变革，把自已的一切都装在把自已的一切都装在“套子套子”里。里。请你想一想我们的生活中有没有请你想一想我们的生活中有没有“套套子子”，如果有，如果有，我们该怎样对待？我们该怎样对待？立德树人 全面发展提示：人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。金钱金钱，对人们毒害最深的套子。源源不断的有人掉入这个套子中，对人们毒害最深的套子。源源不断的有人掉入这个套子中，走向错误。走向错误。欲望，虚荣，名望欲望，虚荣，名望也都是生活中普遍存在的套子，它们都以不同的也都是生活中普遍存在的套子，它们都以不同的形式套着

24、人们，毒害着人们。形式套着人们，毒害着人们。“套子套子”亦可理解为行为规则。人生要有约束的套子：亦可理解为行为规则。人生要有约束的套子：规矩规矩（如法（如法律规章制度）。律规章制度）。我们应该正确对待套子，要敢于怀疑，善于鉴定反思，我们应该正确对待套子，要敢于怀疑，善于鉴定反思，理性理性对待对待套子，对规则套子，对规则怀有敬畏之心。怀有敬畏之心。立德树人 全面发展情情 节节 简简 表表特征特征(1-5)生活方式生活方式把自己包在套子里把自己包在套子里思想方式思想方式把思想藏在套子里把思想藏在套子里婚事婚事(6-37)决定结婚决定结婚漫画风波漫画风波反对骑车反对骑车被推下楼被推下楼华连卡笑华连卡笑结局结局(38-40)套中人死了套中人死了套中人还有套中人还有隔绝人世隔绝人世 不受外界影响不受外界影响歌颂过去歌颂过去 憎恶新生事物憎恶新生事物婚事告吹婚事告吹大快人心大快人心!不知多少不知多少!立德树人 全面发展课外阅读课外阅读 契诃夫的契诃夫的苦恼苦恼小公务员之死小公务员之死等，进等，进一步把握作者笔下的一步把握作者笔下的“小人物小人物”形象。形象。立德树人 全面发展