第九课宋词三首ppt课件55张-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx
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1、宋词三首听音湖实验中学 郭长城 念奴娇赤壁怀古苏轼 苏轼(苏轼(1037110110371101),字子瞻,),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋杰出号东坡居士,四川眉山人,北宋杰出文学家,书画家,与父苏洵,弟苏辙文学家,书画家,与父苏洵,弟苏辙并称并称“三苏三苏”。二十一岁中进士。神。二十一岁中进士。神宗时,曾在凤翔,杭州,密州,徐州,宗时,曾在凤翔,杭州,密州,徐州,湖州等地任职。湖州等地任职。元丰三年(元丰三年(10801080)因)因“乌台诗案乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州四年多,曾于城东之东坡开荒种田,四年多,曾于城东之东坡开荒种田,故自
2、号东坡居士。故自号东坡居士。宋哲宗即位后,苏轼曾任翰林学士,侍读学宋哲宗即位后,苏轼曾任翰林学士,侍读学士,礼部沿书等职,并出知杭州、颖州、扬州、士,礼部沿书等职,并出知杭州、颖州、扬州、定州等地,晚年被贬惠、儋州。大赦北还,病死定州等地,晚年被贬惠、儋州。大赦北还,病死常州,葬于河南郏县,追谥文忠公。常州,葬于河南郏县,追谥文忠公。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才,是著名的散文家,为唐宋八成就。他博学多才,是著名的散文家,为唐宋八大家之一;为著名诗人,同黄庭坚并称大家之一;为著名诗人,同黄庭坚并称“苏黄苏黄”;为杰出的词人,开辟了豪
3、放词风,同南宋词人辛为杰出的词人,开辟了豪放词风,同南宋词人辛弃疾并称弃疾并称“苏辛苏辛”,对后世产生了很大影响;为,对后世产生了很大影响;为著名书法家,同黄庭坚,米芾,蔡襄并称著名书法家,同黄庭坚,米芾,蔡襄并称“宋四宋四家家”;为著名画家,工枯木竹石。此外,苏轼在;为著名画家,工枯木竹石。此外,苏轼在农田水利,教育,音乐,医药,数学,金石,美农田水利,教育,音乐,医药,数学,金石,美学,烹饪等方面也有很高的成就。学,烹饪等方面也有很高的成就。写作背景念奴娇赤壁怀古写于苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后。当时王安石进行变法,大量任用新人。苏轼因诗文讽喻新法,被新派官员诬陷论罪,贬至湖北黄州任团练副使。
4、苏轼此时深感年岁渐老,事业功名未成,抑郁于心。观景顿生种种联想,眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象,作者赞颂其功业,并借以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。1 1念奴娇念奴娇赤壁怀古开篇赤壁怀古开篇“大江东去,浪淘尽,千大江东去,浪淘尽,千古风流人物古风流人物”奠定了怎样的感情基调?有何作用?奠定了怎样的感情基调?有何作用?词的开篇“大江东去”,将一条浩浩荡荡、不舍昼夜、奔腾不息、向东疾逝的长江推到读者的面前,奠定了全词雄浑大气、壮阔磅礴的感情基调。接着用“浪淘尽,千古风流人物”,自然而然引出对古代英雄人物的追慕之情。明代杨慎的临江仙化用此句:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄
5、。”2 2“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪堆雪”作者描绘了一幅怎样的画面,作者描绘了一幅怎样的画面,营造出怎样的意境?请简要赏析。营造出怎样的意境?请简要赏析。哪些词最具表现力?哪些词最具表现力?对下文周瑜形象的刻画有何作用?对下文周瑜形象的刻画有何作用?这三句正面描写赤壁壮丽的景色。这里只用十三个字,这三句正面描写赤壁壮丽的景色。这里只用十三个字,便从形、声、色几方面,运用夸张、拟人、比喻,寥寥数笔便从形、声、色几方面,运用夸张、拟人、比喻,寥寥数笔便描绘了一幅雄奇壮丽的画面,令人想到当年赤壁之战的壮便描绘了一幅雄奇壮丽的画面,令人想到当年赤壁之战的壮阔场面,从而为
6、下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了阔场面,从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛,为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。环境气氛,为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。雄奇壮丽、雄奇壮丽、惊心动魄惊心动魄的画面的画面乱:岩石山崖险怪乱:岩石山崖险怪穿:山崖陡峭高峻穿:山崖陡峭高峻惊:江水之汹涌惊:江水之汹涌拍:惊涛骇浪力度之大拍:惊涛骇浪力度之大卷:波涛巨大的力量卷:波涛巨大的力量营造出营造出雄浑壮阔雄浑壮阔的意境的意境 3 3上阕尾句上阕尾句“江山如画,一时多少豪杰。江山如画,一时多少豪杰。”在词在词中起什么作用?中起什么作用?4.4.三国乱世,三国乱世,豪杰辈出,
7、豪杰辈出,苏轼为什么只写周瑜,在苏轼为什么只写周瑜,在他眼中的周瑜是一位什么他眼中的周瑜是一位什么样的人?样的人?小乔初嫁小乔初嫁雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭。镇定自若,镇定自若,丰功伟绩丰功伟绩风流儒雅风流儒雅风度翩翩风度翩翩苏轼写为何要写苏轼写为何要写“小乔初小乔初嫁了嫁了”这一细节?句中这一细节?句中“初初”能否换成能否换成“出出”?(小组合作,讨论)(小组合作,讨论)儒将风度:儒将风度:从容潇洒,从容潇洒,指挥若定,指挥若定,具有非凡的具有非凡的将略和豪迈将略和豪迈的气概。的气概。作用:作用:(1)借小乔初嫁的事实,表明周瑜在指挥赤壁之战时
8、,年纪很轻,才华横溢。(2)以美女衬英雄,更能衬托周瑜潇洒的风姿。(3)小乔的姐姐大乔是孙权兄长孙策之妻,所以周瑜外托君臣之义,内有姻亲之情,能够取得孙权的绝对信任,这是他能够建功立业的一个重要条件。5 5“故国神游,多情应笑我,早生华发故国神游,多情应笑我,早生华发”正确顺正确顺序应是怎样的?如何理解这句话?序应是怎样的?如何理解这句话?仰慕英雄仰慕英雄怀古伤己怀古伤己周瑜:周瑜:年龄:年龄:3434生活:幸福美满生活:幸福美满外表:雄姿英发外表:雄姿英发职位:东吴都督职位:东吴都督 命运:年少有为命运:年少有为 功成名就功成名就苏轼:苏轼:年龄:年龄:4747生活:屡遭贬谪生活:屡遭贬谪外
9、表:早生华发外表:早生华发职位:团练副使职位:团练副使命运:仕途坎坷命运:仕途坎坷 功业未就功业未就 对英雄业绩的向往,渴望像周瑜一样建功立业对英雄业绩的向往,渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。却壮志难酬。借咏怀古代豪杰来抒发自己功业未成的感慨。借咏怀古代豪杰来抒发自己功业未成的感慨。6 6下阕尾句下阕尾句“人生如梦,一樽还酹江月。人生如梦,一樽还酹江月。”是否是否悲观消极?表现了苏轼怎样的情怀?悲观消极?表现了苏轼怎样的情怀?第一层(从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”)描写周瑜的形象。第二层(从“故国神游”到“一尊还酹江月”)抒发对自己身世的感慨。豪情与悲慨并存,豪情与悲慨并存,更添旷达与
10、洒脱。更添旷达与洒脱。7 7下阕可分为几层下阕可分为几层?据此简要概括下阕内容。据此简要概括下阕内容。全词以江山之胜,英雄之业为题材,以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体,视野开阔,境界宏大,气势磅礴,格调雄浑豪迈,是豪放词的代表。东坡“人生如梦”一句抒发了对人生的无限感慨,有大彻大悟、超脱尘俗的味道。如苏轼在赤壁赋里说:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”也许苏轼在想:人生真的犹如一场空梦,辉煌像周瑜那样是一生,郁闷像我苏轼一样也是一生,在滚滚不息的长江面前,在圆缺循环的月亮面前,一切的失意潦倒,迫害挫折,郁闷愁苦又算得了什么呢?“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,放得下,才能拿得起,看得
11、开,才能出得来。因此,苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这是苏轼的生存智慧,是苏轼的达观态度,也是苏轼的诗意人生。文本主旨永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾 辛弃疾(辛弃疾(1140-12071140-1207),字幼安,),字幼安,号稼轩,历城号稼轩,历城(今山东济南)(今山东济南)人,南宋人,南宋词人,词人,爱国爱国将领。一生主张抗金,渴望将领。一生主张抗金,渴望恢复中原。恢复中原。2121岁时即参加、组织义军岁时即参加、组织义军,积极抗金积极抗金,凭英勇机智处死叛徒义端和凭英勇机智处死叛徒义端和尚和张安国,率领万人渡江归宋。尚和张安国,率领万人渡江归宋。辛弃疾的辛弃疾的词抒写力图恢复国家统
12、一词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。词词风豪纵奔放风豪纵奔放,被誉为,被誉为“词中之龙词中之龙”。有有词集词集稼轩长短句稼轩长短句。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。永遇乐词牌名。京口北固亭登临地点。京口即镇江。怀古所写内容。通过今昔对比,以古讽今。题解 北固亭:北固亭:读史方舆纪要“北固山在镇江城北一里,下临长江,三面滨水,回岭斗绝,势最险固。晋蔡谟起楼其上,以贮军实,谢安复营葺之,即所谓北固楼,亦曰北固亭。大同十年
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