古诗词诵读《将进酒》《江城子》比较阅读ppt课件17张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、品品诗之境阔诗之境阔 词之言长词之言长唐唐诗诗气气象象 感感宋宋词词心心事事目目标标1 1、语言建构与运用：、语言建构与运用：通过朗诵，把握诗词句式的长短通过朗诵，把握诗词句式的长短变换，感受诗词的节奏特点。变换，感受诗词的节奏特点。2 2、思维提升与发展：、思维提升与发展：掌握诗歌的解读密码，提高感知掌握诗歌的解读密码，提高感知诗人内心情感世界的能力。诗人内心情感世界的能力。3 3、审美艺术与创造：、审美艺术与创造：鉴赏李白诗中的盛唐气象，苏轼鉴赏李白诗中的盛唐气象，苏轼词中的含蓄婉约。词中的含蓄婉约。古代饭圈古代饭圈杜甫粉李白杜甫粉李白为他写诗为他写诗杜甫给李白写过的诗，可考证的就有杜甫给

2、李白写过的诗，可考证的就有1515首：赠李白、冬日有怀李白、春首：赠李白、冬日有怀李白、春日忆李白、梦李白二首、天末怀李白、寄李十二白二十韵日忆李白、梦李白二首、天末怀李白、寄李十二白二十韵.古代饭圈古代饭圈皇家第一粉宋神宗皇家第一粉宋神宗为文痴迷为文痴迷宋神宗宋神宗在位时，每次都边吃饭边看文章，若停下筷子（在位时，每次都边吃饭边看文章，若停下筷子（“举箸不食举箸不食”），皇后必说：），皇后必说：“此苏轼文章也。此苏轼文章也。”而且，有时候神宗会突然称赞：而且，有时候神宗会突然称赞：“奇才啊！奇才！奇才啊！奇才！”情境任务情境任务 追星文化在我国有几千年的传承，与现代人不同，文人追星文化在我国

3、有几千年的传承，与现代人不同，文人墨客才是古人最大的偶像群体。其中顶流歌手李白的诗歌风墨客才是古人最大的偶像群体。其中顶流歌手李白的诗歌风靡一时，是唐诗魁首；宋朝全民偶像苏轼的词惊才艳艳，是靡一时，是唐诗魁首；宋朝全民偶像苏轼的词惊才艳艳，是宋词冠冕。如果让你选择，你觉得谁更胜一筹？请你选出一宋词冠冕。如果让你选择，你觉得谁更胜一筹？请你选出一位，并给他们的作品写一篇微信推文，安利给高一的学弟学位，并给他们的作品写一篇微信推文，安利给高一的学弟学妹们。妹们。活动一：活动一：“寝室杯寝室杯”朗诵比赛朗诵比赛1 1、朗诵技巧朗诵技巧3 3、动作、动作节奏、语气、语调节奏、语气、语调（3 3分）分）

4、恰当得体（恰当得体（3 3分）分）2 2、情感、情感4 4、道具、道具诗句间的情感变化诗句间的情感变化（3 3分）分）简单道具、乐器等简单道具、乐器等（1 1分）分）将进酒将进酒君不见君不见/黄河之水黄河之水/天上来天上来，奔流到海奔流到海/不复回不复回。君不见君不见/高堂明镜高堂明镜/悲悲白发，白发，朝如青丝朝如青丝/暮成雪。暮成雪。人生得意人生得意/须尽欢须尽欢，莫使金樽，莫使金樽/空对月空对月。天生我材天生我材/必有用，千金散尽必有用，千金散尽/还复来。还复来。烹羊宰牛烹羊宰牛/且为乐。会须一饮且为乐。会须一饮/三百杯。三百杯。（七言）（七言）岑夫子，丹丘生。岑夫子，丹丘生。将将进酒，杯

5、进酒，杯莫停莫停。（三言）（三言）与君与君/歌歌一曲，请君为我一曲，请君为我/倾耳听倾耳听。（五言（五言+七言）七言）钟鼓馔玉钟鼓馔玉/不足贵，不足贵，但愿长醉但愿长醉/不愿醒不愿醒。古来圣贤古来圣贤/皆寂寞。惟有饮者皆寂寞。惟有饮者/留其名。留其名。陈王昔时陈王昔时/宴平乐。斗酒十千宴平乐。斗酒十千/恣欢谑恣欢谑。主人何为主人何为/言少钱，径须沽取言少钱，径须沽取/对君酌。对君酌。（七言）（七言）五花马，千金裘。五花马，千金裘。（三言）（三言）呼儿将出呼儿将出/换美酒。与尔换美酒。与尔/同销同销/万古万古/愁愁。（七言）（七言）分析节奏变化李白古体诗李白古体诗流畅顿宕流畅顿宕 也许是为了有意

6、识地控制自己的天才和络绎奔会、应接不暇的灵感，也许是为了有意识地控制自己的天才和络绎奔会、应接不暇的灵感，李白在诗歌形式上给自己设置了一些障碍和顿挫。李白在诗歌形式上给自己设置了一些障碍和顿挫。他有意识地通过句式他有意识地通过句式的变幻拗断那过度的流畅，一诗之中，四言、五言、七言交错出现。他的变幻拗断那过度的流畅，一诗之中，四言、五言、七言交错出现。他可能想通过变换步幅与节奏来增加拗折。可能想通过变换步幅与节奏来增加拗折。他还在一派流畅之中，突然出现一个单句，他还在一派流畅之中，突然出现一个单句，故意打破平衡故意打破平衡，或对上，或对上文起急收作用，或让我们的阅读期待猛地顿住，如勒奔马，如断急

7、流。文起急收作用，或让我们的阅读期待猛地顿住，如勒奔马，如断急流。如此顿宕，就避免了平滑。一味流畅则易入于如此顿宕，就避免了平滑。一味流畅则易入于“滑滑”，一味阻滞则易显，一味阻滞则易显得得“涩涩”。李白诗不滑不涩，流畅而顿宕，充满了张力与弹性。李白诗不滑不涩，流畅而顿宕，充满了张力与弹性。活动二：活动二：“寝室杯寝室杯”朗诵比赛朗诵比赛1 1、朗诵技巧朗诵技巧3 3、动作、动作节奏、语气、语调节奏、语气、语调（3 3分）分）恰当得体（恰当得体（3 3分）分）2 2、情感、情感4 4、道具、道具诗句间的情感变化诗句间的情感变化（3 3分）分）简单道具、配乐、乐简单道具、配乐、乐器等（器等（1

8、1分）分）江城子江城子乙卯正月二十日记梦乙卯正月二十日记梦十年/生死/两茫茫，不/思量，自/难忘。（七言+三言+三言）千里/孤坟，无处/话凄凉。（四言+五言）纵使/相逢/应不识，尘/满面，鬓/如霜。（七言+三言+三言）夜来/幽梦/忽还乡，小/轩窗，正/梳妆。（七言+三言+三言）相顾/无言，惟有/泪千行。（四言+五言）料得/年年/肠断处，明月/夜，短/松冈。（七言+三言+三言）分析节奏变化苏轼婉约词苏轼婉约词委婉曲折委婉曲折 在词里，不仅是词句的字数是长短不整齐的，而且在停顿节奏方面在词里，不仅是词句的字数是长短不整齐的，而且在停顿节奏方面也有很多不整齐的变化，就算是五字或七字一句的，其停顿也有

9、时不同也有很多不整齐的变化，就算是五字或七字一句的，其停顿也有时不同于五言或七言诗的停顿。于五言或七言诗的停顿。一个词里单式的句子较多，这个调子就比较轻快流利，若又是押平一个词里单式的句子较多，这个调子就比较轻快流利，若又是押平声韵的则更是如此。声韵的则更是如此。而双式句子较多，这个调子则比较曲折、委婉、含而双式句子较多，这个调子则比较曲折、委婉、含蓄。蓄。所以相比于诗，词的句法变化多，从而增加了词的所以相比于诗，词的句法变化多，从而增加了词的委婉曲折的姿致委婉曲折的姿致，有利于传达有利于传达委婉曲折的感情委婉曲折的感情。1 1、景语、景语意象：融合作者主观情感的客观事物。意象：融合作者主观情

10、感的客观事物。区分：实景、虚景、动景、静景区分：实景、虚景、动景、静景2 2、情语、情语表现作者情感的词语。表现作者情感的词语。有显性有显性的的“愁愁”“”“怨怨”“”“愤愤”“”“恨恨”“”“忧忧”等；等；还有隐性还有隐性的的“但但”“”“惟惟”“”“空空”“”“又又”。3 3、手法、手法修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比.描写手法：白描、动静结合、虚实结合、正侧描写描写手法：白描、动静结合、虚实结合、正侧描写抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、以景结情、抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、以景结情、借物喻人、托物言志、借物喻人、托物言志、借古讽今借古讽今活动三：诗歌解读的

11、密码：一切景语皆情语活动三：诗歌解读的密码：一切景语皆情语1 1、景语、景语将进酒：将进酒：江城子：江城子：2 2、情语、情语3 3、手法、手法活动三：诗歌解读的密码：一切景语皆情语活动三：诗歌解读的密码：一切景语皆情语将进酒：将进酒：江城子：江城子：将进酒：将进酒：江城子：江城子：1 1、景语、景语将进酒：黄河、海、高堂、白发、金樽、牛羊、酒、钟鼓馔玉、五花马、千金裘将进酒：黄河、海、高堂、白发、金樽、牛羊、酒、钟鼓馔玉、五花马、千金裘江城子：孤坟、尘面、霜鬓、梦、小轩窗、明月夜、短松冈江城子：孤坟、尘面、霜鬓、梦、小轩窗、明月夜、短松冈2 2、情语、情语3 3、手法、手法活动三：诗歌解读的

12、密码：一切景语皆情语活动三：诗歌解读的密码：一切景语皆情语将进酒：悲将进酒：悲欢欢乐乐寂寞（悲愤）寂寞（悲愤）欢谑（狂放）欢谑（狂放）销愁（豪迈）销愁（豪迈）江城子：难忘江城子：难忘凄凉凄凉无言无言断肠断肠将进酒：夸张、直抒胸臆将进酒：夸张、直抒胸臆江城子：直抒胸臆、虚实结合、以景结情、乐景衬哀情江城子：直抒胸臆、虚实结合、以景结情、乐景衬哀情豪放：宏大、奇特豪放：宏大、奇特婉约：细腻、含蓄、绮丽婉约：细腻、含蓄、绮丽NoImage【小结】唐诗将进酒之境阔，唐诗将进酒之境阔，阔在：阔在：宋词江城子宋词江城子乙卯正月二十日夜记梦之言长，乙卯正月二十日夜记梦之言长，长在：长在：也许是为了有意识控制自己的天才和络绎奔会、应接不暇的灵感，李白在诗歌形式上给自己设置了一些障碍和顿挫。他有意识地通过句式的变幻他有意识地通过句式的变幻拗断那过度的流畅，一诗之中，四言、五言、七拗断那过度的流畅，一诗之中，四言、五言、七言交错出现。他可能想通过变换步幅与节奏来增言交错出现。他可能想通过变换步幅与节奏来增加拗折。加拗折。锦锦嘤其鸣矣，求其友声汇报完毕，谢谢大家汇报完毕，谢谢大家202X年11月19日绣绣中中国国OPENOPEN中国风中国风