第一单元研习任务 ppt课件28张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、第一单元第一单元 研习任务研习任务历史瞬间历史瞬间 全民记忆全民记忆中 华 民 族 伟 大 复 兴 体悟革命者和建设者身上的精神，弘扬革命传统的时代意义。01深入了解家乡的英雄03品读词句理情合一写作技法02教学目标追寻历史印记一、根据所学历史知识，完善下图中华民族奋斗历史年代尺的绘制。1840 1900 1911 19191956 1966 1978 1997 20201921 1926 1931 1936 1937 1940 1945 1949鸦片战争 八国联军侵华 辛亥革命 五四运动中共成立 国共合作 九一八事变 长征胜利 日军全面侵华 百团大战 抗战胜利 新中国成立 十年建设 改革开放

2、 香港回归 抗击新冠肺炎疫情 旧民主主义革命（旧民主主义革命（1840191918401919）新民主主义革命（新民主主义革命（1919194919191949）全面建设社会主义时期（全面建设社会主义时期（1956196619561966）社会主义建设新时期（社会主义建设新时期（1978201719782017）中国特色社会主义新时代（中国特色社会主义新时代（20172017）长征胜利万岁长征胜利万岁19351935年（土地革命战争时期）年（土地革命战争时期）大战中的插曲大战中的插曲19401940年（抗日战争时期）年（抗日战争时期）中国人民站起来了中国人民站起来了19491949年（解放战争

3、时期）年（解放战争时期）县委书记的榜样县委书记的榜样焦裕禄焦裕禄1962196219641964年年（全面建设社会（全面建设社会主义时期）主义时期）别了，别了，“不列文本颠尼亚不列文本颠尼亚”19971997年年（改革开放新时期，统（改革开放新时期，统一大业）一大业）中华民族的百年中华民族的百年奋斗奋斗历程历程从被迫开门到主动走出去，从被迫开门到主动走出去，从自卑迷茫到自信坚定，从自卑迷茫到自信坚定，中华民族用血汗与坚韧迎来了一中华民族用血汗与坚韧迎来了一个真真正正属于中国人的崭新时个真真正正属于中国人的崭新时代！代！请请根据根据5 5篇课文叙写的历史事件，圈画出文中的重点语句，探究这些事件在

4、中华民族奋斗篇课文叙写的历史事件，圈画出文中的重点语句，探究这些事件在中华民族奋斗历程中的重要历史意义。历程中的重要历史意义。篇篇 目目历史事件历史事件课文描述课文描述历史意义历史意义长征胜利万岁长征胜利万岁大战中的插曲大战中的插曲中国人民站起来了中国人民站起来了县委书记的榜样县委书记的榜样焦裕禄焦裕禄别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”在民族复兴的历史丰碑上在民族复兴的历史丰碑上20202020中国抗疫记中国抗疫记请根据5篇课文叙写的历史事件，圈画出文中的重点语句，探究这些事件在中华民族奋斗历程中的重要历史意义。篇篇 目目历史事件历史事件课文描述课文描述历史意义历史意义长征胜利万岁长征胜利万

5、岁大战中的插曲大战中的插曲中国人民站起来了中国人民站起来了县委书记的榜样县委书记的榜样焦裕禄焦裕禄别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”在民族复兴的历史丰碑上在民族复兴的历史丰碑上20202020中国抗疫记中国抗疫记1935年红军长征取得阶段性胜利1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕1962年焦裕禄到河南兰考担任县委书记1997年香港回归2020年党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情P3、40P3、9、12P6P1、2、4、64P1、3、6、8、9P5、6P40P13P64、651940百团大战中八路军拯救日本小姑娘熟读文本，梳理革命者的主要事迹，探究人物形象。熟读文本，梳理革命者的主

6、要事迹，探究人物形象。概述事迹，辨识英雄形象优秀革命者信息登记表优秀革命者信息登记表形象主体：形象主体：照片设计：照片设计：革命（建设）经历与突出事迹：形象概括：熟读文本，梳理革命者的主要事迹，探究人物形象。熟读文本，梳理革命者的主要事迹，探究人物形象。概述事迹，辨识英雄形象优秀革命者信息登记表优秀革命者信息登记表形象主体：形象主体：以毛泽东为代表的的革命领袖以毛泽东为代表的的革命领袖中国共产党领导下的人民中国共产党领导下的人民照片设计：照片设计：革命（建设）经历与突出事迹：革命（建设）经历与突出事迹：一百多年前，中华民族的先行者以不屈不挠的斗争反对内外压迫者；中国人民在中国共产党的领导下形成

7、全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，以人民解放战争和人民大革命打倒内外压迫者，恢复政治协商会议，宣布中华人民共和国成立。形象概括：形象概括：中国共产党是一个中国共产党是一个纪律严明、顾全大局、英勇顽强、不畏艰难险阻、敢于牺牲奉献、纪律严明、顾全大局、英勇顽强、不畏艰难险阻、敢于牺牲奉献、善于团结、善于团结、真诚合作、致力于民族发展大业的政党；真诚合作、致力于民族发展大业的政党；以毛泽东为代表的革命领袖是一批有胆识、有魄力、有信心的革命者；以毛泽东为代表的革命领袖是一批有胆识、有魄力、有信心的革命者；中国共产党领导下的中华民族是一个深明大义、团

8、结一致的民族。中国共产党领导下的中华民族是一个深明大义、团结一致的民族。小组合作，讨论当下阅读优秀革命文化作品的意义。小组合作，讨论当下阅读优秀革命文化作品的意义。思考方向借鉴：民族文化的传承、时代新人的塑造、国家信仰的建立、表达艺术的学习等等。为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。本单元作品展现了民族复兴伟大而艰难的历程，反映了革命者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。立足当下，探讨阅读价值课文课文意志坚定意志坚定不畏艰险不畏艰险无私奉献无私奉献长征胜利万岁长征胜利万岁红四团的指战员和整个红军一样，红四团

9、的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难。忍受了一切物质生活上的困难。长征中，不少战士流长征中，不少战士流了血，许多战士献出了血，许多战士献出了宝贵的生命。了宝贵的生命。在长征中，党的领导人为了中在长征中，党的领导人为了中国人民的解放事业，为了党的国人民的解放事业，为了党的事业，不知疲倦地操劳着，付事业，不知疲倦地操劳着，付出了大量心血。出了大量心血。弘扬革命传统的时代意义家是国的基础，国是家的延伸。回望历史，无数仁人志士秉持“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万

10、世开太平”的人生志向，以家庭为根基，以天下为己任，把深沉的家国情怀诠释得淋漓尽致。如今，我们站在新中国成立70周年的历史节点上，应把家国情怀作为一种生命自觉传承下去。新时代，中华民族复兴迎来了更为广阔的前景，亟待我们激荡新气象、成就新作为，始终不忘弘扬家国情怀，强化责任担当，坚守在平凡岗位，守护着万家灯火，为建设美好家园贡献智慧与力量。弘扬革命传统的时代意义示例二：屠呦呦，为了人民的健康，在科学研究方面做出了巨大的贡献，在历经190多次的失败后，终于，将青蒿素提取成功了。钟扬，为建设好中国的种子库，奔走全国各地，到西藏大学去支教，以至于献出了生命。他们，无论是生者还是逝者，都是把国家、把人民摆

11、在首位。那么，对新一代的青年来说，这种“无我”境界需要我们去领悟，并做到由此及彼，寻找人生价值所在。理情合一写作技巧 诵读感受合作探究本单元的作品，既发了深沉的情感，又装现出深刻的理性。择一篇最能体现这一特点的作品，体本会如何将感情抒发与理性表达结合在一起的，与同学进行研讨。中国人民站起求了这篇演讲词，观点鲜明，态度坚决，铿有力，表现出毛泽东的睿智菜情和自信。文中运用了多表示强调的间语和判断句来加强语气。朗读全文，体会这些词语和句式带来的表达效果。深入了解家乡的英雄追忆“阳江十七烈士”19271927年，蒋介石悍年，蒋介石悍然发动震惊中外的然发动震惊中外的“四四一二一二”反革命政变，大反革命政

12、变，大批共产党员被捕杀。阳批共产党员被捕杀。阳江首批共产党员大部分江首批共产党员大部分没能逃过毒手，有没能逃过毒手，有1717位位先辈面对敌人的屠刀，先辈面对敌人的屠刀，毫不畏惧，英勇就义。毫不畏惧，英勇就义。史学界称之为史学界称之为“阳江十阳江十七烈士七烈士”。追忆“阳江十七烈士”19271927年年4 4月月1212日，蒋介石发动震惊中外的日，蒋介石发动震惊中外的“四一二四一二”反反革命政变，四处捕杀共产党员和革命群众。阳江的党组织遭革命政变，四处捕杀共产党员和革命群众。阳江的党组织遭到严重破坏，敖昌骙、谭作舟、陈必灿、黄贞恒、谭启沃、到严重破坏，敖昌骙、谭作舟、陈必灿、黄贞恒、谭启沃、王

13、德符、梁本荣、吴铎民、关崇懋、张乐华、陈鸿业、冯尚王德符、梁本荣、吴铎民、关崇懋、张乐华、陈鸿业、冯尚廷、梁济亨、敖华日、梁洸亨、梁泮亨等均被捕。在狱中，廷、梁济亨、敖华日、梁洸亨、梁泮亨等均被捕。在狱中，他们备受酷刑，但仍坚持真理，坚贞不屈。他们备受酷刑，但仍坚持真理，坚贞不屈。19281928年年9 9月月5 5日，日，敖昌骙、谭作舟、罗济奇等敖昌骙、谭作舟、罗济奇等1616人被国民党反动派处决。在刑人被国民党反动派处决。在刑场上，他们视死如归，从容就义。他们和同时被捕并病死于场上，他们视死如归，从容就义。他们和同时被捕并病死于狱中的张乐华称为狱中的张乐华称为“阳江十七烈士阳江十七烈士”。

14、追忆“阳江十七烈士”陈必灿烈士在狱陈必灿烈士在狱中写下的遗书，遗书中写下的遗书，遗书写在他那件白格布底写在他那件白格布底衣，写出了革命烈士衣，写出了革命烈士视死如归的斗争精神视死如归的斗争精神和对共产主义事业的和对共产主义事业的坚定信仰。坚定信仰。追忆“阳江十七烈士”据陈必灿烈士后人追忆，陈必灿母亲亲赴刑场，送儿据陈必灿烈士后人追忆，陈必灿母亲亲赴刑场，送儿子最后一程，目睹全部经过。陈必灿烈士牺牲时，妻子已怀子最后一程，目睹全部经过。陈必灿烈士牺牲时，妻子已怀有身孕。后诞下一女，名德馨。虽然没能见过自己的父亲，有身孕。后诞下一女，名德馨。虽然没能见过自己的父亲，但父亲却永远活在女儿以及她的后人

15、心中。但父亲却永远活在女儿以及她的后人心中。“十七烈士十七烈士”虽然牺牲了，但是却促进了民主革命思虽然牺牲了，但是却促进了民主革命思想在阳江的广泛传播，留下了革命的火种，并以星火燎原之想在阳江的广泛传播，留下了革命的火种，并以星火燎原之势，在漠阳大地燃起熊熊的革命烈火。势，在漠阳大地燃起熊熊的革命烈火。追忆“阳江十七烈士”19911991年年6 6月，市委党史研究室编印的第一二次国内革月，市委党史研究室编印的第一二次国内革命战争时期中共阳江革命斗争史料汇编认定，命战争时期中共阳江革命斗争史料汇编认定，“四一五四一五”清党时，在阳江被捕并被解往广州的革命者包括清党时，在阳江被捕并被解往广州的革命

16、者包括敖昌骙、谭敖昌骙、谭作舟、陈必灿、黄贞恒、谭启沃、王德符、梁本荣、吴铎民、作舟、陈必灿、黄贞恒、谭启沃、王德符、梁本荣、吴铎民、关崇懋、张乐华、陈鸿业、冯尚廷、梁济亨、敖华日、梁洸关崇懋、张乐华、陈鸿业、冯尚廷、梁济亨、敖华日、梁洸亨、梁泮亨亨、梁泮亨1616人。此后，经过调查考证，阳江籍共产党员人。此后，经过调查考证，阳江籍共产党员罗罗济奇济奇也是这时期在阳江被捕的，同于也是这时期在阳江被捕的，同于19281928年年9 9月月5 5日被反动派日被反动派杀害于广州，就是目前为止确定的大革命时期著名的杀害于广州，就是目前为止确定的大革命时期著名的“阳江阳江十七烈士十七烈士”。自。自200

17、02000年起，谭作舟烈士的后人谭中武每年会年起，谭作舟烈士的后人谭中武每年会组织烈士后人相聚缅怀，以期传承革命传统。组织烈士后人相聚缅怀，以期传承革命传统。搜集素材阳江不仅是艺术之乡，也是革命之乡，探寻阳江这片阳江不仅是艺术之乡，也是革命之乡，探寻阳江这片土地，会发现许多的革命先烈遗址。正是这些先烈，用他们土地，会发现许多的革命先烈遗址。正是这些先烈，用他们的生命为我们换来了如今的安稳与幸福。家乡的英雄，是我的生命为我们换来了如今的安稳与幸福。家乡的英雄，是我们不可忘却的骄傲，他们的故事，需要你的记录。们不可忘却的骄傲，他们的故事，需要你的记录。探寻家乡英雄，梳理革命者的主要事迹，探究人物形

18、象。探寻家乡英雄，梳理革命者的主要事迹，探究人物形象。概述事迹，辨识英雄形象优秀革命者信息登记表优秀革命者信息登记表形象主体：形象主体：照片设计：照片设计：革命（建设）经历与突出事迹：形象概括：搜集素材以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材。查阅资革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材。查阅资料前，应制订计划，使自己搜集材料有针性、方向性和目的料前，应制订计划，使自己搜集材料有针性、方向性和目的性；查阅资料后，可对搜集来的材料进行分门别类的整理。性；查阅资料后，可对搜集来的材料进行分门别类的

19、整理。可从参观访问和查阅资料积累的材料中，遴选出一些典型的，可从参观访问和查阅资料积累的材料中，遴选出一些典型的，强化记忆，以便在运用时得心应手。强化记忆，以便在运用时得心应手。写作交流确定了写作所选择的文体，应进一步熟悉该文体的写确定了写作所选择的文体，应进一步熟悉该文体的写作要求，以突出文体特征。写作完成，进入交流讨论阶段，作要求，以突出文体特征。写作完成，进入交流讨论阶段，应积极表达自己的观点，并结合同学的观点展开积极思考，应积极表达自己的观点，并结合同学的观点展开积极思考，训练、提升自己的思维。训练、提升自己的思维。整理编辑班级班级“家乡的英雄家乡的英雄”主题纪念册的编辑，可按照地域主题纪念册的编辑，可按照地域方位顺序、年代先后顺序、文体特征或英雄精神的侧重点等，方位顺序、年代先后顺序、文体特征或英雄精神的侧重点等，进行分类整理，策划编辑。进行分类整理，策划编辑。