10.《老人与海(节选)》ppt课件37张-(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx
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1、“但人不是为失败而生的,”他说“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”海明威美国现代作家、记者,20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一,一向以文坛硬汉著称。他是美利坚民族的精神丰碑。18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战,也是间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家。1953年凭老人与海美国普利策奖。1954年凭老人与海获诺贝尔文学奖。晚年身患重病,精神抑郁,1961年开枪自杀。1899-19611899-1961 1899 1899年出生在美国芝加哥一个医生的家庭,父亲酷爱打猎、年出生在美国芝加哥一个医生的家庭,父亲酷爱打猎、钓鱼等户外活动,母亲喜爱文学。钓鱼等户外活动,母亲喜爱文学。海明威1899
2、-19611899-1961中篇小说:老人与海长篇小说:太阳照样升起“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作的代表作 。永别了,武器丧钟为谁而鸣(又名战地钟声)他他常常用含蓄的语言表达复杂的情感,用有限用含蓄的语言表达复杂的情感,用有限的形式表达无尽的内涵的形式表达无尽的内涵,因而,他的小说在外观,因而,他的小说在外观不动声色,但内在情感却是丰厚炽热。不动声色,但内在情感却是丰厚炽热。冰山原冰山原则则 是海明威的是海明威的创作原则创作原则,他坚持认为应该从繁,他坚持认为应该从繁杂的社会生活中,撷取最有特征的情节,将自己杂的社会生活中,撷取最有特征的情节,将自己的思想情感隐藏起来,按照的思想情感隐藏起来
3、,按照“冰山原则冰山原则”留下八留下八分之七的空间让读者思考与揣摩分之七的空间让读者思考与揣摩。作品创作原则“冰山理论”八分之一八分之一八分之七八分之七文学作品中的文学作品中的文字和形象文字和形象文学作品中的文学作品中的情感和思想情感和思想具体可见具体可见蕴含在前者之中蕴含在前者之中用用简洁的文字简洁的文字塑造出塑造出鲜明的形象,并把自鲜明的形象,并把自己的己的感受和思想感受和思想藏在藏在形象中,使情感充沛形象中,使情感充沛而又而又含而不露含而不露,让读,让读者通过对鲜明形象的者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思感受去发掘作品的思想意义。想意义。四大要素:简洁的文字;鲜明的形象;丰富的情感;深
4、刻的思想。四大要素:简洁的文字;鲜明的形象;丰富的情感;深刻的思想。老人与海这部小说是根据真人真事写的。第一次世界老人与海这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里格雷戈里奥奥富恩特斯富恩特斯。19301930年,海明威乘的船在暴风雨中遇难,富年,海明威乘的船在暴风雨中遇难,富恩特斯搭救了海明威。恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。的友谊,并经常一起出海捕鱼。19361936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条年,富恩特斯出海
5、很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。海明威在老爷杂志上发表了回来时只剩下了一副骨架。海明威在老爷杂志上发表了一篇一篇通讯通讯在蓝色的海洋上报道这件事。在蓝色的海洋上报道这件事。背 景 探 源 当时这件事就给了海明威很深的触动,并觉察到它是当时这件事就给了海明威很深的触动,并觉察到它是很好的小说素材,但却一直也没有机会动笔写它。很好的小说素材,但却一直也没有机会动笔写它。19501950年圣诞节后不久,海明威产生了极强的创作欲,年圣诞节后不久,海明威产生了极强的创作欲,在古巴
6、哈瓦那郊区的别墅在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社观景社”,他开始动笔写老人,他开始动笔写老人与海与海(起初名为现有的海起初名为现有的海)。到到19511951年年2 2月月2323日就完成日就完成了初稿,前后仅用了八周了初稿,前后仅用了八周。4 4月份海明威把手稿送给去古巴月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅,博得了一致的赞美。海明威本人也认访问他的友人们传阅,博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品这一辈子所能写得最好的一部作品!”老人与海解说视频老人与海解说视频一个名叫圣地亚哥的老渔夫,连续84天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在海上经
7、过三天两夜的搏斗,终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。前情回顾课文节选的是老人与海小说的高潮部分,请在文中找出老人与鲨鱼的5次搏斗。搏斗情形第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量老人作战工具结局鲭鲨一条鱼叉杀死鲭鲨,大鱼被吃掉四十磅铲鼻鲨两条绑着刀子的桨杀死铲鼻鲨,大鱼被吃掉四分之一鲨鱼成群结队短棍、舵把老人被打败了,大鱼只剩残骸铲鼻鲨一条绑着刀子的桨杀死铲鼻鲨,刀子被折断铲鼻鲨两条短棍两条铲鼻鲨受重伤,大鱼被咬烂一半大马林鱼初 读 文 本灰鲭鲨鲭鲨的齿吻铲鼻鲨写鲨鱼游得快,身子强健,武器好,凶残嗜杀,会去咬桨或船舵,趁海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了反衬
8、老人坚强的决心和十足的自信,突出“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉形象。问题探究1.作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在?2、你认为在小说中,刻画桑迪亚哥这一形象最成功的手法是什么?内心独白内心独白问题探究3.、内心独白在文中有何作用?A.A.独白独白是是人物内心活动的外在表现人物内心活动的外在表现 “言为心声”,因而独白最能展现人物的精神风貌和性格特征。在面对挑战时,老人不断说“想点开心的事吧,老家伙。”“你想得太多啦,老头儿。”“但是,只要我有浆,有短棍,有舵把,我就一定要想办法去揍死它们。”“我要跟它们斗到死。”这写都写出老人是一个乐观主义者,展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环
9、境里进行抗争的精神。问题探究B.B.人物人物独白独白也能也能推动故事情节的发展推动故事情节的发展。如在第一次和鲭鲨搏斗之后,“它咬去了大约四十磅。老头儿高声说。他想,它把我的鱼叉连绳子也带去啦,现在我的鱼又淌了血,恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。”这就意味着,老人失去了老人失去了有杀伤力的反击武器,更预示着,他将面对更多的搏斗。有杀伤力的反击武器,更预示着,他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后,老人说:“然后把你的手弄好,因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。”第四次搏斗后,“没有一件武器,怎么去对付它们呢?”这些独白,反映出老人对现状的理智分析,也推动了这些独白,反映出老人对现状的理智分析,也推动了情节的进
10、一步发展,暗示老人将面临一个接一个的挑战。情节的进一步发展,暗示老人将面临一个接一个的挑战。C.C.小说中的小说中的独白独白还能还能突出中心,表达主旨突出中心,表达主旨。如说:“可是一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”这是圣地亚哥的内心独白,也是小说也是小说的核心精神,它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人的核心精神,它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求,也是作者海明威的思想观与价值观的反映。生追求,也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着,人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会
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