9《复活（节选）》ppt课件46张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、在世界文学史上有两位文学家因为文学成就巨大，而被中国的读者尊称为“翁”：一位是莎翁英国的剧作家莎士比亚，另一位是谁呢？19世纪俄国的批判现实主义作家，世界文坛巨匠列夫托尔斯泰。列宁称他是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。鲁迅称他是十九世纪俄国的巨人。陀思妥耶夫斯基称他是空前绝后的艺术大师。马克吐温称他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。这节课，我们一起走进他的长篇小说复活。托翁课前导入课前导入 学习目标学习目标一、了解作者及原著，梳理课文情节。一、了解作者及原著，梳理课文情节。二、梳理课文情节，初步把握聂赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。二、梳理课文情节，初步把

2、握聂赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。第一课时第一课时知人论世知人论世作者简介作者简介 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰(1828-1910),(1828-1910),出生于亚出生于亚斯纳亚波利亚纳，出身名门贵族。斯纳亚波利亚纳，出身名门贵族。18441844年考人年考人喀山大学东方系，喀山大学东方系，1851-18541851-1854年在高加索服役年在高加索服役并开始写作。并开始写作。1854-18551854-1855年参加克里米亚战争。年参加克里米亚战争。18551855年年1111月从塞瓦斯托波尔来到圣彼得堡月从塞瓦斯托波尔来到圣彼得堡,进进入文学界入文学界,创作了一批作品。晚年力求过简朴创作了

3、一批作品。晚年力求过简朴的平民生活。的平民生活。19101910年年1010月从家中出走月从家中出走,11,11月月7 7日日病逝于一个小镇，享年病逝于一个小镇，享年8282岁。岁。列夫列夫托尔斯泰的作品托尔斯泰的作品战争与和平1863186918731877安娜卡列尼娜18891899复活自传体小说三部曲童年、少年青年忏悔录黑暗的势力教育的果实魔鬼伊凡伊里奇之死1852、185470年代末80年代创作背景创作背景 复活是列夫复活是列夫托尔斯泰晚年的代表作，托尔斯泰晚年的代表作，当时（当时（1919世纪末期），俄国的农奴制和俄土战世纪末期），俄国的农奴制和俄土战争，使俄国农民生活在水生火热之中

4、。在这样争，使俄国农民生活在水生火热之中。在这样的历史背景下，列夫的历史背景下，列夫托尔斯泰看到了社会问托尔斯泰看到了社会问题的本质所在，对农民产生了深深的同情，世题的本质所在，对农民产生了深深的同情，世界观发生激变，抛弃了贵族地主阶层的传统观界观发生激变，抛弃了贵族地主阶层的传统观点，站在广大农民的立场，观察俄国的社会现点，站在广大农民的立场，观察俄国的社会现实，代表农民阶级发表意见。他以清醒的现实实，代表农民阶级发表意见。他以清醒的现实主义态度抨击社会现实，揭露俄国社会制度的主义态度抨击社会现实，揭露俄国社会制度的本质。列夫本质。列夫托尔斯泰在此背景下创作出的托尔斯泰在此背景下创作出的复活

5、是俄国批判现实主义文学的高峰。复活是俄国批判现实主义文学的高峰。复活复活故事梗概故事梗概 聂赫留朵夫聂赫留朵夫年轻时在基督教的复活节之夜引诱少女玛丝洛娃玛丝洛娃，导致其怀孕继而走向堕落。多年后在一次庭审上他认出被审判的对象正是玛丝洛娃。他以此作为反省的起点，由帮助玛丝洛娃出发，接触了解到更多无辜的苦役犯和高贵的政治犯，从而对自身所处的寄生者、剥削者阶层产生批判意识。而被判流放西伯利亚的苦役犯玛丝洛娃，虽然一度沦为卑贱的妓女，但在公爵赎罪式关心照料的诚意与善意感化之下，恢复了天性中的善良纯真。在故事的结尾，流放途中的玛丝洛娃恰恰出于深厚的爱情，没有答应聂赫留朵夫的求婚，而选择嫁给了政治犯西蒙松。

6、绘本中的聂赫留朵夫和玛丝洛娃 参加陪审的聂赫留朵夫在法庭上认出了玛丝洛娃，他十分恐惧震惊，但他回想起与玛丝洛娃认识与交往的经过，认为自己是造成她不幸的罪人。他开始忏悔，反省自己过去的生活；同时，他还去找检察官，要求去探狱。复活复活故事梗概故事梗概前情回顾 本文节选的是第一部第四十三章。小说前面的情节是：玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司，蒙受冤屈，即将去服苦役。担任陪审员的贵族聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑娘，良心深受谴责，经过痛苦的思想斗争，决定去监狱探望玛丝洛决定去监狱探望玛丝洛娃，祈求宽恕娃，祈求宽恕。整体感知整体感知情节内容情节内容开端:发展:高潮:结局:隔栏相见

7、(1-26)聂赫留朵夫祈求宽恕，玛丝洛娃认出了他。长凳交谈(27-52)聂赫留朵夫探问旧事，玛丝洛娃冷漠回避。卢布插曲(53-70)玛丝洛娃讨要卢布，聂赫留朵夫内心发生动摇。结束会面(71-78)探监结束，玛丝洛娃等待回牢，聂赫留朵夫表示再来。活动一：速读课文，初步感知活动二：浏览文本，找出主要人物并分析他们的心理活动。主要内容主要内容聂赫留朵夫聂赫留朵夫玛丝洛娃玛丝洛娃描写手法描写手法开端开端隔栏相见隔栏相见忐忑激动忐忑激动意外震惊意外震惊聂赫留朵夫：聂赫留朵夫：心理描写心理描写语言描写语言描写玛丝洛娃玛丝洛娃：神态、语言、动作神态、语言、动作心理描写心理描写发展发展长凳问旧长凳问旧羞愧悔恨

8、羞愧悔恨愤怒悲伤愤怒悲伤高潮高潮卢布插曲卢布插曲意外吃惊意外吃惊讨好利用讨好利用结局结局结束会面结束会面同情自省同情自省心凉意冷心凉意冷1 1、完成同步练习册、完成同步练习册P52-53P52-53页基础知识部分。页基础知识部分。2 2、完成、完成聂赫留朵夫、玛丝洛娃心理变化图。聂赫留朵夫、玛丝洛娃心理变化图。作业布置作业布置第二课时第二课时初见确认问 旧要钱表态告别玛丝洛娃聂赫留朵夫预习反馈分析人物分析人物课堂探究要求：1、找出经典语段 2、点明描写手法 3、概括性格特征活动一：活动一：聂赫留朵夫是怎样一个形象？“您”和“你”的称谓变化，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？心理描写心理描写:指对人

9、物内心的思想情感活动进行描写。指对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性质，展开人物描写人物的思想活动，能反映人物的性质，展开人物的内心世界。的内心世界。进行人物心理描写时，注意从以下方面入手进行人物心理描写时，注意从以下方面入手:(1)独白法独白法。内心独白是人物心灵中自我对话的过程，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。(2)细节法细节法。即在文章中恰当地描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。(3)烘托法烘托法。在文章中,运用恰当的环境描写来烘托人物心理，既能对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章美感。(4)心理描写要符合人物的性格。心理

10、描写心理描写1.1.聂赫留朵夫是怎样一个形象聂赫留朵夫是怎样一个形象？“您您”和和“你你”的的称谓变化称谓变化，表，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？隔栏初见隔栏初见从从“您您”到到“你你”。1 1，“聂赫留朵夫不知道该用聂赫留朵夫不知道该用您您是是你你，但随即决定，但随即决定您您”。他看到面前的玛丝洛娃已不是当年的他看到面前的玛丝洛娃已不是当年的“卡秋莎卡秋莎”，而，而“卡秋莎卡秋莎”也并未认出他，也并未认出他，两人两人之间没有了以往的亲切、熟悉感之间没有了以往的亲切、熟悉感。他是带着他是带着“严肃、庄重和爱怜的心情严肃、庄重和爱怜的心情”来见玛丝洛娃的，来见玛丝洛娃

11、的，是来请求她饶恕的是来请求她饶恕的。2 2，聂赫留朵夫用聂赫留朵夫用“并不比平时高并不比平时高”的声音，断断续续地说着的声音，断断续续地说着“我想见见我想见见您您我我”。（当面承认自己的罪恶需要很大的勇气，他在犹豫，在退缩）3 3，“我来是要请求我来是要请求你你饶恕。饶恕。”“”“请请你你饶恕我，我在饶恕我，我在你你面前是有罪的面前是有罪的”（对玛丝洛娃的称呼又换回了“你”，足见聂赫留朵夫当时内心的诚恳、急切和激动，以至于忘记了之前内心设定好的称谓，下意识地使用了对往日爱人习惯性使用的“你”）1.1.聂赫留朵夫是怎样一个形象聂赫留朵夫是怎样一个形象？“您您”和和“你你”的的称谓变化称谓变化，

12、表，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？隔栏初见隔栏初见从从“您您”到到“你你”简练的简练的动动作作、神态神态、语言语言描写描写，恰切的，恰切的内心独白内心独白，把聂赫留，把聂赫留朵朵夫夫坦诚坦诚自己罪自己罪行的内心挣扎过程行的内心挣扎过程刻画得刻画得淋漓淋漓尽致。而独到尽致。而独到的的细节描写细节描写，如人称的选择，音调的变化，更使人物心态毕，如人称的选择，音调的变化，更使人物心态毕露。露。1.1.聂赫留朵夫是怎样一个形象聂赫留朵夫是怎样一个形象？“您您”和和“你你”的的称谓变化称谓变化，表，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？长凳交谈长凳交谈从从

13、“你你”到到“您您”。“我知道要我知道要您您饶恕我很困难。饶恕我很困难。”“前天前天您您受审的时候，我在做陪审员。受审的时候，我在做陪审员。”他说，他说，“您您没有没有认认出我来出我来吧？吧？”（望着她那张变丑的脸，聂赫留朵夫感到一阵惶惑，不知该怎么办。他为自己犯下的罪孽深感不安，为曾经的卑劣行径深感羞耻，他不知道该如何行动，如何赎罪。怜悯、悔恨、内疚、羞耻，多种情感交织在一起）1.1.聂赫留朵夫是怎样一个形象聂赫留朵夫是怎样一个形象？“您您”和和“你你”的的称谓变化称谓变化，表，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？讨要卢布讨要卢布从从“您您”到到“你你”，到，到直呼直呼

14、“卡秋莎卡秋莎”。昨晚迷惑过聂赫留朵夫的昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。“这个女人已经无药可救了。这个女人已经无药可救了。”魔鬼说，魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？同她分手，

15、从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。他心里这样想。（60-61)60-61)心理心理描写。内心对话，表现了聂赫留朵夫内心的矛盾内心的矛盾：一方面想要实现自我救赎；另一方面聂赫留朵夫看到玛丝洛娃已经完全变了个人，当年的纯洁美好不复存在，行为举止间流露出风尘女子的放荡，这一切让他质疑自己对她所做的一切是否有意义。1.1.聂赫留朵夫是怎样一个形象聂赫留朵夫是怎样一个形象？“您您”和和“你你”的的称谓变化称谓变化，表，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？讨要卢布讨要卢布从从“您您”到到“你你”，到，到直呼直呼“卡秋莎卡秋莎”。“卡秋莎卡秋莎！我来是要请求！我来是要请求你你的饶

16、恕，可是的饶恕，可是你你没有回答我，没有回答我，你你是不是饶是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。他说，忽然对玛丝洛娃改称恕我，或者，什么时候能饶恕我。他说，忽然对玛丝洛娃改称“你你”了。了。“卡秋莎卡秋莎，你你为什么说这样的话？为什么说这样的话？你你要明白，我是了解要明白，我是了解你你的，我记得的，我记得当时当时你你在巴诺伏的样子在巴诺伏的样子”（聂赫留朵夫对玛丝洛娃的感情发生了变化，不再嫌恶她，也不只是怜悯、同情她的处境，他要在精神上唤醒她，“希望她能觉醒，能恢复她的本性”）1.1.聂赫留朵夫是怎样一个形象聂赫留朵夫是怎样一个形象？“您您”和和“你你”的的称谓变化称谓变化，表，表现出了聂赫

17、留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？结束告别结束告别从从“你你”到到“您您”。“再见，我还有许多话要对再见，我还有许多话要对您您说，可是，说，可是，您您看，现在没时间了。看，现在没时间了。”“不，我要设法找个可以说话的地方再同不，我要设法找个可以说话的地方再同您您见面，我还有些非常重要见面，我还有些非常重要的话要对的话要对您您说。说。”（之前，他来找玛丝洛娃之前，他来找玛丝洛娃请求饶恕请求饶恕，产生，产生同她结婚同她结婚的念头，其实是为的念头，其实是为了了补救自己补救自己的过错，是想的过错，是想牺牲自我牺牲自我以以求得灵魂的安宁求得灵魂的安宁。他的一切怜悯、。他的一切怜悯、帮助，出发

18、点还是自私的。但此时，他觉得帮助，出发点还是自私的。但此时，他觉得“他现在对她的这种感情，他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心不带丝毫私心”）在刻画聂赫留朵夫时，作者通过神态、动作、语言等细节来刻画玛丝洛娃的精神状态。成功运用了“心灵辩证法”。他将人物放在特定的矛盾处境中，用内心独白、对话，以及全知视角的直接分析等手法细细展现，体现人物心灵的辩证发展过程，使人物的感情变化能够顺应自身性格的逻辑，自然而真实。关于人物之关于人物之聂赫留朵夫聂赫留朵夫 复活复活中的聂赫留朵夫完整而充分地体现了中的聂赫留朵夫完整而充

19、分地体现了“道德自我完善道德自我完善”的过程和思想。的过程和思想。他经过返归和自我完善在精神上获得了新生。他经过返归和自我完善在精神上获得了新生。聂赫留朵夫的聂赫留朵夫的思想变化思想变化可以分为：可以分为：第一阶段是是纯洁善良、追求理想纯洁善良、追求理想的阶段。这时他健康、真诚、充实、崇高，乐的阶段。这时他健康、真诚、充实、崇高，乐于为一切美好的事业而献身。真挚地爱着玛丝洛娃。那时的爱是纯洁美好的。于为一切美好的事业而献身。真挚地爱着玛丝洛娃。那时的爱是纯洁美好的。聂赫留朵夫既是贵族聂赫留朵夫既是贵族地主阶级的地主阶级的罪恶的体现者罪恶的体现者，同时又是本阶级，同时又是本阶级罪恶的批罪恶的批判

20、者判者。第二阶段是是放纵情欲，走向堕落放纵情欲，走向堕落。进入军队，踏上社会后，聂赫留朵夫变得猥。进入军队，踏上社会后，聂赫留朵夫变得猥琐、低下、空虚、渺小。他诱骗了玛丝洛娃，之后给了她一笔钱。这种做法是兽性琐、低下、空虚、渺小。他诱骗了玛丝洛娃，之后给了她一笔钱。这种做法是兽性的表现更是对纯洁的爱的侮辱，但那时他无法控制自己，导致了一个女人的悲剧。的表现更是对纯洁的爱的侮辱，但那时他无法控制自己，导致了一个女人的悲剧。第三阶段是是从忏悔走向复活从忏悔走向复活。法庭审判之后，他内心痛苦，认清了自己虚伪可。法庭审判之后，他内心痛苦，认清了自己虚伪可耻的面目，决心悔过自新。在他忏悔的过程中，通过对

21、他的所见所闻，揭露和批判耻的面目，决心悔过自新。在他忏悔的过程中，通过对他的所见所闻，揭露和批判了沙皇俄国社会的腐败和黑暗。批判了沙俄专制的国家制度，揭露了政府机关的黑了沙皇俄国社会的腐败和黑暗。批判了沙俄专制的国家制度，揭露了政府机关的黑暗和官吏的残暴。暗和官吏的残暴。要求：1、找出经典语段 2、点明描写手法 3、概括性格特征活动二：活动二：玛丝洛娃是怎样一个形象？玛丝洛娃是怎样一个形象？小说对玛丝洛娃用笔小说对玛丝洛娃用笔最多的描写是什么，请找出来。最多的描写是什么，请找出来。2.2.玛丝洛娃玛丝洛娃是怎样一个形象？是怎样一个形象？小说对玛丝洛娃用笔最多的描写是小说对玛丝洛娃用笔最多的描写

22、是什么，请找出来。什么，请找出来。A A、她从衣衫上看出他是个有钱人，就、她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑嫣然一笑。（。（2 2）B B、把她那张眼睛斜睨的、把她那张眼睛斜睨的笑盈盈笑盈盈的脸凑近铁栅栏的脸凑近铁栅栏。（。（3 3）C C、她忽然瞟了她一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地、她忽然瞟了她一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑微微一笑。（43 43）D D、她又像刚才那样、她又像刚才那样微微一笑微微一笑。（。（53 53）E E、她鄙夷不屑地、她鄙夷不屑地他有这样的感觉他有这样的感觉微笑微笑着说着说。（。（6565）F F、她说，做出一种要讨男人喜欢的、她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑媚笑

23、。（。（7676）笑笑从玛丝洛娃的从玛丝洛娃的“笑笑”和眼神表情中可以看出，遭受了和眼神表情中可以看出，遭受了被抛弃、被侮辱、被损害被抛弃、被侮辱、被损害的经历的经历之后，之后，心灵的痛苦心灵的痛苦，生活的磨难生活的磨难，已经使她，已经使她丧失了原本的善良和天真丧失了原本的善良和天真。玛丝洛娃已。玛丝洛娃已沦沦落为一个地地道道的风尘女子落为一个地地道道的风尘女子。从从精神上精神上来说，原来那个纯洁的卡秋莎已经来说，原来那个纯洁的卡秋莎已经“死亡死亡”了。了。这这“笑笑”有一种自甘堕落的有一种自甘堕落的沉沦沉沦。2.2.文中写了玛丝洛娃的文中写了玛丝洛娃的“笑笑”之外，还重点写了她的什么？之外，

24、还重点写了她的什么？1 1、把她那张把她那张眼睛斜睨眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。（。（3 3）2 2、她一动不动地站着，她一动不动地站着，斜睨的目光斜睨的目光盯住他不放盯住他不放。（。（2020）3 3、她那双、她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别下显得特别有神。（有神。（2727）4 4、她那双、她那双斜睨的眼睛斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。（又像在瞧他，又像不在瞧他。（3232）5 5、以及那双、以及那双妩媚的乌黑发亮的斜睨眼睛妩媚的乌黑发亮的斜睨眼睛（5959）通过典型的神态描写，刻画了玛丝洛娃现在对人的冷漠与敌视，

25、也暗示她生活的不幸。通过典型的神态描写，刻画了玛丝洛娃现在对人的冷漠与敌视，也暗示她生活的不幸。眼睛眼睛关于人物之关于人物之玛丝洛娃 玛丝洛娃是一个被抛弃、被侮辱、玛丝洛娃是一个被抛弃、被侮辱、俄国下层妇女的典型代表俄国下层妇女的典型代表。经历伤害之。经历伤害之后，心灵的痛苦，生活的磨难，使她后，心灵的痛苦，生活的磨难，使她丧失了丧失了原本的原本的善良纯朴、天真无邪善良纯朴、天真无邪，走向走向堕落的她唯利是图，善于堕落的她唯利是图，善于献媚讨好，工于心计，自私自利，献媚讨好，工于心计，自私自利，且倔强无且倔强无情。对决心赎罪、帮助她觉醒的聂赫留朵夫充满了怀疑与不信任，对人生、情。对决心赎罪、帮

26、助她觉醒的聂赫留朵夫充满了怀疑与不信任，对人生、对生活、对社会充满的是厌恶。对生活、对社会充满的是厌恶。玛丝洛娃的复活历程玛丝洛娃的复活历程人生三阶段：人生三阶段：第一阶段：天真美好的单纯少女第一阶段：天真美好的单纯少女第二阶段：遭受凌辱、自暴自弃的风尘女子第二阶段：遭受凌辱、自暴自弃的风尘女子第三阶段：宽恕复活，重获新生第三阶段：宽恕复活，重获新生玛丝玛丝尘女尘女总结提升总结提升活动三：探究小说题目“复活”的含义，理解作者在作品中寄寓的真挚情感、深刻思想和创作意图，了解“托尔斯泰主义”。小说标题小说标题“复活复活”的含义的含义（1 1）“复活复活”写写聂赫留朵夫的聂赫留朵夫的“精神复活精神复

27、活”。聂赫留朵夫曾是沉迷声色的花花公子，直到他再次聂赫留朵夫曾是沉迷声色的花花公子，直到他再次看到玛丝洛娃，他开始审视自己，开始直面过去的错看到玛丝洛娃，他开始审视自己，开始直面过去的错误。那一刻，他内心中善良的一面，终于开始苏醒。误。那一刻，他内心中善良的一面，终于开始苏醒。这是他这是他人性的复活人性的复活。聂赫留朵夫放下自己的贵族身段，鼓起勇气，向玛聂赫留朵夫放下自己的贵族身段，鼓起勇气，向玛丝洛娃她忏悔自己曾经犯下的罪恶，祈求获得宽恕。丝洛娃她忏悔自己曾经犯下的罪恶，祈求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他道德道德的复活的复活。聂

28、赫留朵夫走上了自己的赎罪之路，同时也是在进聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之路，同时也是在进行自我救赎，他的行自我救赎，他的精神走向了复活精神走向了复活。聂赫留朵夫的聂赫留朵夫的“复活复活”，代表着，代表着精神的人战胜了兽性精神的人战胜了兽性的人，道德的人战胜了非道德的人的人，道德的人战胜了非道德的人。小说标题小说标题“复活复活”的含义的含义（2 2）复活）复活”也指也指玛丝洛娃人性和尊严的复活。玛丝洛娃人性和尊严的复活。玛丝洛娃在拒绝聂赫留朵夫的玛丝洛娃在拒绝聂赫留朵夫的“善行善行”时，一再时，一再表现出内心的屈辱、痛苦和愤怒。这种感情触动了她表现出内心的屈辱、痛苦和愤怒。这种感情触动了她麻木不仁

29、的灵魂。由于她灵魂深处始终保存着善良的麻木不仁的灵魂。由于她灵魂深处始终保存着善良的天性和与聂赫留朵夫初恋时的美好回亿，才宽恕了天性和与聂赫留朵夫初恋时的美好回亿，才宽恕了“悔罪悔罪”的聂赫留朵夫，并重新的聂赫留朵夫，并重新“爱爱”上他。玛丝洛上他。玛丝洛娃最终拒绝聂赫留朵夫和他结婚的建议，表现出她的娃最终拒绝聂赫留朵夫和他结婚的建议，表现出她的崇高品质，也是她为了爱他而做出的自我牺牲。玛丝崇高品质，也是她为了爱他而做出的自我牺牲。玛丝洛娃的洛娃的“宽恕宽恕”精神使她的精神使她的灵魂灵魂获得了获得了“复活复活”。爱和宽恕唤醒了她心中尚存的善良与仁爱，玛丝洛爱和宽恕唤醒了她心中尚存的善良与仁爱，

30、玛丝洛娃娃最终实现了最终实现了肉体与精神的双重复活肉体与精神的双重复活。她的。她的“复活复活”代表着代表着人性与尊严的回归。人性与尊严的回归。小说标题小说标题“复活复活”的含义的含义。（3 3）“复活复活”寄托了作者的美好的人性理想，是托尔寄托了作者的美好的人性理想，是托尔斯泰的精神复活。斯泰的精神复活。小说的两个主人公一路走来爱恨情仇，历尽坎坷最小说的两个主人公一路走来爱恨情仇，历尽坎坷最终都实现了精神灵魂的终都实现了精神灵魂的“复活复活”，托尔斯泰在两个主，托尔斯泰在两个主人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、“不以暴力不以暴力抗恶抗恶”、“道德自我完善道

31、德自我完善等美好人性，宣扬一种属等美好人性，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教于托尔斯泰自己的宗教“博爱博爱”的思想，人们称之为的思想，人们称之为“托尔斯泰主义托尔斯泰主义”。小说标题小说标题“复活复活”的含义的含义。托尔斯泰写托尔斯泰写复活复活用了十年时间，六易其稿。小用了十年时间，六易其稿。小说结局曾写成玛丝洛娃同聂赫留朵夫结婚，移居国说结局曾写成玛丝洛娃同聂赫留朵夫结婚，移居国外过上了幸福生活。大团圆式的结局只说明聂赫留外过上了幸福生活。大团圆式的结局只说明聂赫留朵夫的精神朵夫的精神“复活复活”,后来托尔斯泰又把结局改成后来托尔斯泰又把结局改成玛丝洛娃和政治犯西蒙松在一起，写出了玛丝洛娃玛丝

32、洛娃和政治犯西蒙松在一起，写出了玛丝洛娃为别人着想的精神为别人着想的精神“复活复活”，从而完整地诠释托尔，从而完整地诠释托尔斯泰的斯泰的“复活复活”情感与思想。情感与思想。小说主题 通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，经过，广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和反动官吏的残暴昏庸、毫无人性反动官吏的残暴昏庸、毫无人性，撕下了官办教会的，撕下了官办教会的伪善面纱，反映了农村的破产和农民的极端贫困，勾伪善面纱，反映了

33、农村的破产和农民的极端贫困，勾画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。托尔斯泰托尔斯泰的的复活复活以最清醒的现实主义态度对当时以最清醒的现实主义态度对当时的全套国家机器进行了激烈的抨击。的全套国家机器进行了激烈的抨击。“精神的我”和“兽性的我”是一个具有永久探讨价值的话题，聂赫留朵夫的“精神复活”在今天有怎样的意义?请联系现实或是你读过的文学作品，就“人性与道德”谈谈你的看法。写篇不少于200字的小论文。作业谢谢谢谢活动四活动四：课文中的环境是一座监狱，极具典型性，人物也因而有特别的内涵。试分析课文选取监狱作为典型环境的用意何在?课文中的

34、环境是一座监狱，极具典型性，人物也因而有特别的内涵。试分析课文选取监狱作为典型环境的用意何在?1.1.选取监狱作为聂赫留朵夫与玛丝洛娃相认的背景，选取监狱作为聂赫留朵夫与玛丝洛娃相认的背景，交代了故事发生的地点交代了故事发生的地点。2.2.从对话内容来看从对话内容来看,从一个侧面从一个侧面展现了当时俄国社会展现了当时俄国社会的混乱的混乱，突出了混乱、突出了混乱、嘈杂嘈杂的环境特点的环境特点。为聂赫留。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。3.3.以环境的混乱、嘈杂以环境的混乱、嘈杂衬托玛丝洛娃精神世界的混衬托玛丝洛娃精神世界的混乱乱。4.4.因为这

35、一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容朵夫的讲话内容,才有了下文两人近距离的谈话才有了下文两人近距离的谈话,推动推动了情节发展。了情节发展。5.5.揭示社会揭示社会执法的混乱不清，执法的混乱不清，暗示人物命运暗示人物命运的波折。的波折。最清醒的现实主义 复活是列夫托尔斯泰思想探索和艺术探索的一个新的里程碑，它鲜明地体现了列夫托尔斯泰撕毁一切假面具的“最清醒的现实主义”。（1）生动的细节描写。刚与玛丝洛娃开始交谈时，聂赫留朵夫在称呼她“你”“您”间犹豫不决；在玛丝洛娃突然开口要钱时，聂赫留朵夫流露出窘态。作者通过这些细节描写，塑造了人物鲜明的

36、性格、复杂的情感，寄寓了自己的人性理想。（2）独特的讽刺手法。所谓“独特”，是指列夫托尔斯泰的讽刺是不露声色的，他采用现实主义的描写去揭露事物表面与实质的矛盾，在朴素的叙述中包含着辛辣的讽刺。如：“当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的”，揭露了大小官吏的巧取豪夺。文本特色最清醒的现实主义 （3）突出的心理描写。列夫托尔斯泰不仅仅是描写人的心理活动的结果，他更关心过程本身，尤其是人的心理活动过程中那种细微的、难以捉摸的改变。如玛丝洛娃在监狱里以犯人的身份见到前来探视她的贵族地主聂赫留朵夫时，列夫托尔斯泰写道：“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地。因此最初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。”往下，就进入对往事的回忆。起初，她心头掠过一丝美好的回忆，因为站在她面前的这个人曾经爱过她并且为她所爱；接着，她想起他的残忍，想起他带给她的痛苦和屈辱她根据自己的生活经验，又想利用他一下。这段心理描写既为后来聂赫留朵夫应允为她请律师的情节埋下伏笔，又有助于表现人与人之间的关系，反映社会生活的本质。文本特色“精神的我”和“兽性的我”是一个具有永久探讨价值的话题，聂赫留朵夫的“精神复活”在今天有怎样的意义?请联系现实或是你读过的文学作品，就“人性与道德”谈谈你的看法。写篇不少于800字的小论文。作业谢谢观看谢谢观看