8.《大卫·科波菲尔(节选)》ppt课件38张-(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx
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1、“让人们明白本书的主人公是我而不让人们明白本书的主人公是我而不是别人,这是本书必须做到的。我的是别人,这是本书必须做到的。我的传记就从我一来到人间时写起。我记传记就从我一来到人间时写起。我记得(正如人们告诉我的那样,而我也得(正如人们告诉我的那样,而我也对其深信不疑)我是在一个星期五的对其深信不疑)我是在一个星期五的夜里夜里1212点出生的。据说钟刚敲响,我点出生的。据说钟刚敲响,我也哇哇哭出了声,分秒不差哪。也哇哇哭出了声,分秒不差哪。”大卫大卫科波菲尔开头科波菲尔开头大卫大卫科波菲尔(节选)科波菲尔(节选)狄更斯狄更斯 “在我所有的著作中,我最喜爱的是这一部。像许在我所有的著作中,我最喜爱
2、的是这一部。像许多偏爱的父母一样,在我内心的最深处,我有一个最宠爱多偏爱的父母一样,在我内心的最深处,我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫大卫的孩子。他的名字就叫大卫科波菲尔。科波菲尔。”狄更斯在大卫狄更斯在大卫科波菲尔科波菲尔 (18501850)的序言中这样写道)的序言中这样写道 自传体小说自传体小说 自传体小说是传记体小说的一种,自传体小说是传记体小说的一种,是从主人公自述生平经历和事迹角度写是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。成的一种传记体小说。这种小说是在作这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上,运用者亲身经历的真人真事的基础上,运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚
3、构、小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。它一方面不同于一般想象、加工而成。它一方面不同于一般的自传和回忆录,另一方面又必须以作的自传和回忆录,另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。比如,卢梭的者或自述主人公为原型。比如,卢梭的忏悔录、高尔基的童年在人忏悔录、高尔基的童年在人间我的大学等。自传是传记的一间我的大学等。自传是传记的一种,以记叙人物生平事迹为主。种,以记叙人物生平事迹为主。文学常识二、写作背景二、写作背景 大卫大卫科波菲尔属于科波菲尔属于19世纪现实主义文学的范畴,为我们细世纪现实主义文学的范畴,为我们细致勾勒出一幅致勾勒出一幅19世纪中叶涵盖英国社会各个阶层的生活画
4、卷。该世纪中叶涵盖英国社会各个阶层的生活画卷。该小说的故事背景依托于英国的维多利亚时代,这一时代的英国享小说的故事背景依托于英国的维多利亚时代,这一时代的英国享受着工业革命带来的显著成果,表面上是烈火烹油、鲜花着锦的受着工业革命带来的显著成果,表面上是烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世,但实际上社会贫富差距悬殊,社会矛盾日益凸显,凡繁荣盛世,但实际上社会贫富差距悬殊,社会矛盾日益凸显,凡此种种都在本书中有所揭示。此种种都在本书中有所揭示。批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。最早作出“现实主义是批判”论断的是法国作
5、家蒲鲁东,正式提出“批判现实主义”并给它下定义的是高尔基。批判现实主义突出的特点是比较广阔和真实地展示了社会生活的各个方面,对现实矛盾的揭示十分深刻。批判现实主义的代表作家有司汤达、巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰等。了解“批判现实主义”作者人生经历作者人生经历 1.出身微寒出身微寒 辍学打工辍学打工 狄更斯出身寒微,祖父、祖母都长期在克鲁勋爵府当佣人。父亲约翰是海狄更斯出身寒微,祖父、祖母都长期在克鲁勋爵府当佣人。父亲约翰是海军军需处职员,嗜酒成性,挥霍无度,常常入不敷出。狄更斯仅上了两年军军需处职员,嗜酒成性,挥霍无度,常常入不敷出。狄更斯仅上了两年小学就进伦敦一家黑鞋油作坊当童工。小学就进伦敦
6、一家黑鞋油作坊当童工。10岁时,全家被迫迁入负债者监狱。岁时,全家被迫迁入负债者监狱。家人出狱后,他又进学校念了两年书,终因家贫而再次失学。他从小就能家人出狱后,他又进学校念了两年书,终因家贫而再次失学。他从小就能演会唱,所以常被父亲带到酒店去表演节目。演会唱,所以常被父亲带到酒店去表演节目。11岁起就承担了繁重的家务。岁起就承担了繁重的家务。16岁时在一家律师事务所当缮写员,走遍伦敦的大街小巷,岁时在一家律师事务所当缮写员,走遍伦敦的大街小巷,20岁开始当报岁开始当报馆采访员,报道下议院。馆采访员,报道下议院。2.失之桑榆,收之东隅失之桑榆,收之东隅 童年不寻常的经历促使他早熟、早慧,亲身体
7、验了社会底层人们的不幸。童年不寻常的经历促使他早熟、早慧,亲身体验了社会底层人们的不幸。19世纪世纪50年代,当时英国正处于工业革命后期,社会两极分化,上层人物年代,当时英国正处于工业革命后期,社会两极分化,上层人物穷奢极侈而劳动人民却饱尝失业、贫困、疾病、饥饿之苦。穷奢极侈而劳动人民却饱尝失业、贫困、疾病、饥饿之苦。这为他的创作这为他的创作提供很大的素材和灵感,狄更斯打心眼里同情不幸的人们,尤其是像他一提供很大的素材和灵感,狄更斯打心眼里同情不幸的人们,尤其是像他一样的少年儿童,样的少年儿童,他在日后的创作中着力描写生活在英国社会底层的他在日后的创作中着力描写生活在英国社会底层的“小人物小人
8、物”的生活遭遇,深刻地反映了当时英国复杂的社会现实,他的作品对英国文的生活遭遇,深刻地反映了当时英国复杂的社会现实,他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。学发展起到了深远的影响。本文节选的是第十一章。小说前面的情节是:大卫科波菲尔出生前,父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗,改嫁给他。大卫遭到谋得斯通的虐待,被送进寄宿学校,他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。母亲去世后,谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产,把大卫送到谋得斯通-格林比货行当童工。前情回顾前情回顾1.“我我”遇到了哪些人?经历了哪些事?这一切对他
9、的成长有遇到了哪些人?经历了哪些事?这一切对他的成长有哪些影响?哪些影响?2“我我”在谋得斯通格林比货行的生活如何?在谋得斯通格林比货行的生活如何?3.为什么说为什么说“星期六的晚上是我最高兴的时候星期六的晚上是我最高兴的时候”?4.米考伯先生具有怎样的形象特点?米考伯先生具有怎样的形象特点?作者是从哪些方面来表作者是从哪些方面来表现他的这些特点的?现他的这些特点的?5.分析米考伯太太这一人物形象。分析米考伯太太这一人物形象。6.主人公大卫主人公大卫科波菲尔是一个什么样的形象?科波菲尔是一个什么样的形象?“我我”遇到了哪些人?遇到了哪些人?昆宁先生(账房先生)昆宁先生(账房先生)米克米克沃克(
10、童工)沃克(童工)粉白粉白土豆(童工)土豆(童工)米考伯先生(房东)米考伯先生(房东)米考伯太太(房东)米考伯太太(房东)霍普金斯船长(米考伯的牢友)霍普金斯船长(米考伯的牢友)“我我”到货行做童工到货行做童工“我我”入住米考伯家入住米考伯家“我我”搬离米考伯家搬离米考伯家“我我”经历了哪些事?(以我为叙述角度)经历了哪些事?(以我为叙述角度)多年后回顾这一段经历,多年后回顾这一段经历,“我我”发现自己收获了丰富的人生感悟。发现自己收获了丰富的人生感悟。2“我我”在谋得斯通格林比货行的生活如何?在谋得斯通格林比货行的生活如何?答:答:_明确明确收入有限收入有限,生活困顿。生活困顿。“我我”每周
11、只有六七先令的工资每周只有六七先令的工资,这这是是“我我”全部的生活来源。全部的生活来源。内心孤独充满痛苦内心孤独充满痛苦,在在“我我”窘困的生活窘困的生活中中,“从来没有人给过我任何劝告、建议、鼓励、安慰、帮助和支从来没有人给过我任何劝告、建议、鼓励、安慰、帮助和支持持”,“我我”内心的痛苦无处倾诉内心的痛苦无处倾诉,只能千方百计地默默忍受。只能千方百计地默默忍受。3为什么说为什么说“星期六的晚上是我最高兴的时候星期六的晚上是我最高兴的时候”?答:答:_明确明确一方面,周六晚上是发放工资的时候,一方面,周六晚上是发放工资的时候,“我回家时口袋里有六七我回家时口袋里有六七个先令,一路上可以进那
12、些店铺看看,琢磨琢磨这笔钱可以买些什个先令,一路上可以进那些店铺看看,琢磨琢磨这笔钱可以买些什么么”,也就是说,此刻的,也就是说,此刻的“我我”物质上是相对富足的;另一方面,周六物质上是相对富足的;另一方面,周六晚上回家比平时早,米考伯太太往往对晚上回家比平时早,米考伯太太往往对“我我”诉说起最伤心的知心话诉说起最伤心的知心话来,来,“我我”感受到自己是被需要的,是被当作朋友的,也就是说,此刻感受到自己是被需要的,是被当作朋友的,也就是说,此刻的的“我我”精神上也是富足的。精神上也是富足的。明确明确一是滑稽可笑一是滑稽可笑。他的外貌滑稽可笑,他长得。他的外貌滑稽可笑,他长得“胖墩墩胖墩墩”的;
13、的;“脑袋脑袋又大又亮,没有头发,光秃得像个鸡蛋又大又亮,没有头发,光秃得像个鸡蛋”。他的穿着滑稽可笑,他衣服破。他的穿着滑稽可笑,他衣服破旧,但旧,但“衬衣硬领衬衣硬领”颇为神气,他还颇为神气,他还“拿着一根很有气派的手杖拿着一根很有气派的手杖”“外套的前外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜襟上还挂着一副有柄的单片眼镜”。他的言行更是滑稽可笑,他试图让自。他的言行更是滑稽可笑,他试图让自己处处都显得文雅,语调中带着上等人屈尊俯就的口气以及喜欢卖弄学己处处都显得文雅,语调中带着上等人屈尊俯就的口气以及喜欢卖弄学问的那种迂腐的味道。问的那种迂腐的味道。4.米考伯先生具有怎样的形象特点?米考伯先生
14、具有怎样的形象特点?作者是从哪些方面来表现他的这作者是从哪些方面来表现他的这些特点的?些特点的?要求:要求:1 1、找出经典语段、找出经典语段 2 2、概括性格特征、概括性格特征 3 3、点明描写手法、点明描写手法二是债多不愁,得乐且乐。二是债多不愁,得乐且乐。米考伯先生替各式各样的商家招揽生意,收米考伯先生替各式各样的商家招揽生意,收入却很少,甚至有时候一无所得。为了维持生存,他卖尽当空,颠沛流入却很少,甚至有时候一无所得。为了维持生存,他卖尽当空,颠沛流离,债主们经常上门叫骂,他随时有被债主控告和被法警逮捕入狱的危离,债主们经常上门叫骂,他随时有被债主控告和被法警逮捕入狱的危险。但他一生都
15、在等待险。但他一生都在等待“机会机会”,“时来运转时来运转”是他的一句口头禅,他是他的一句口头禅,他得乐且乐,总是一副盲目乐观的样子,但机会却从来不曾在他面前出得乐且乐,总是一副盲目乐观的样子,但机会却从来不曾在他面前出现。现。三是爱慕虚荣,喜欢讲排场。三是爱慕虚荣,喜欢讲排场。他收入不多却又爱慕虚荣,喜欢讲排场,他收入不多却又爱慕虚荣,喜欢讲排场,所以常常是吃了上顿愁下顿,不得不变卖家当或四处举债。所以常常是吃了上顿愁下顿,不得不变卖家当或四处举债。当陷入困当陷入困境、债主们上门逼债时,他会愁眉苦脸,甚至声泪俱下,拿着刮胡刀要境、债主们上门逼债时,他会愁眉苦脸,甚至声泪俱下,拿着刮胡刀要往脖
16、子上抹,想一死了之。而债主一走,他顷刻之间又把皮鞋擦得锃往脖子上抹,想一死了之。而债主一走,他顷刻之间又把皮鞋擦得锃亮,手舞足蹈,有说有笑。他多次向大卫传授支出不能大于收入的道亮,手舞足蹈,有说有笑。他多次向大卫传授支出不能大于收入的道理,可自己却总是陷于债务之中不能自拔。理,可自己却总是陷于债务之中不能自拔。作者运用肖像描写、动作描写、语言描写等手法生动地刻画了米考作者运用肖像描写、动作描写、语言描写等手法生动地刻画了米考伯先生这一典型形象。伯先生这一典型形象。语言描写:写米考伯先生为大卫带路,并为他找到一条最便捷的路,语言描写:写米考伯先生为大卫带路,并为他找到一条最便捷的路,说明他是一个
17、热心善良的人;说明他是一个热心善良的人;肖像描写、神态描写:刻画了米考伯先生的衣着打扮,写出了他的经济肖像描写、神态描写:刻画了米考伯先生的衣着打扮,写出了他的经济拮据以及他爱慕虚荣(爱面子)、虚伪、故作文雅的性格特点;拮据以及他爱慕虚荣(爱面子)、虚伪、故作文雅的性格特点;动作行为描写:他收入不多却又爱慕虚荣、喜欢讲排场,所以常常动作行为描写:他收入不多却又爱慕虚荣、喜欢讲排场,所以常常是吃了上顿愁下顿,不得不变卖家当或四处举债。当陷入困境,债主是吃了上顿愁下顿,不得不变卖家当或四处举债。当陷入困境,债主上门逼债时,他会愁眉苦脸,甚至声泪俱下,拿着刮胡刀要往脖子上上门逼债时,他会愁眉苦脸,甚
18、至声泪俱下,拿着刮胡刀要往脖子上抹,想一死了之。而债主一走,顷刻之间又把皮鞋擦得锂亮,手舞足抹,想一死了之。而债主一走,顷刻之间又把皮鞋擦得锂亮,手舞足蹈,有说有笑。他向大卫传授支出不能大于收入的道理,可自己又陷蹈,有说有笑。他向大卫传授支出不能大于收入的道理,可自己又陷于债务之中不能自拔。于债务之中不能自拔。5.分析米考伯太太这一人物形象。分析米考伯太太这一人物形象。明确明确米考伯太太头脑简单,米考伯太太头脑简单,能力低下且爱慕虚荣,能力低下且爱慕虚荣,她的每一次出场她的每一次出场都是一出滑稽剧;都是一出滑稽剧;她无力改变生活的艰难状况,却将结婚前在娘家的舒她无力改变生活的艰难状况,却将结婚
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