3-1《别了“不列颠尼亚”》ppt课件33张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、小河弯弯向南流流到香江去看一看东方之珠 我的爱人你的风采是否浪漫依然船儿弯弯入海港回头望望 沧海茫茫东方之珠 拥抱着我让我温暖你那苍凉的胸膛让海风吹拂了五千年每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严让海潮伴我来保佑你请别忘记我永远不变黄色的脸月儿弯弯的海港夜色深深灯火闪亮东方之珠整夜未眠守着沧海桑田变幻的诺言让海风吹拂了五千年每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严让海潮伴我来保佑你请别忘记我永远不变黄色的脸第3课 别了，“不列颠尼亚”东方之珠别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”一、新课导入，背景导读二、文体常识，新闻结构三、脉络梳理，整体感知五、问题探究，深化主旨永别了四、重点品味，深入理解1841年1月26日：第

2、一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的南京条约，割让香港岛给英国。1860年10月24日：中英签订不平等的北京条约，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日：英国强迫清政府签订展拓香港界址专条，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。1942年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。1945年9月15日

3、：日本战败后在香港签署降书，撤出香港 1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问题我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”制度。1997 年 7 月 1日，义勇军进行曲在香港会展中心奏起

4、，五星红旗飘扬在香港上空，中国对香港恢复行使主权。为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香港，在众多的新闻作品中别了，“不列颠尼亚”备受关注，在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。回归庆典游行花车游行花车庆典盛况庆典盛况八千记者云集香港1997 年 12 月 11 日，英国女王伊丽莎白二世(右)在不列颠尼亚号退役仪式上偷偷擦拭眼角泪水。1985 年 8 月，英国王室成员在不列颠尼亚号船上合影。新闻常识一般由：一般由：标题、导语、主体标题、导语、主体、背景、结语背景、结语等部分组成。等部分组成。新闻：指对新近已经发生和正在发生的有价值的事实的及时报道。是记录社会、传播

5、信息、反映时代的一种文体。新闻广义 广义的新闻包括消息、通讯、特写等狭义 狭义新闻专指消息。真实性真实性时效性时效性准确性准确性新闻六要素：时间、地点、人物、事件起因、事件发展、事件结果新闻六要素：时间、地点、人物、事件起因、事件发展、事件结果新闻常识新闻的主体结构形式主要有：时序结构式、空间结构式、主次逻辑结构等。标题是新闻的内容提要。标题要简明，要能概括新闻的主要内容。除了正题，还有副题（辅题）导语是新闻的第1句话或第1段。要简明的语言把新闻的主要内容告诉读者，重点突出，概括性强。主体是新闻的中心部分。主体是写明新闻的主要内容。7 7月月1 1日出版的日出版的英国独立报英国独立报头版出现中

6、文头版出现中文标题标题7 7月月1 1日，香港商报日，香港商报新闻常识背景：指新闻事实发生的相关历史背景、周围环境及与其他方面的联系。目的是在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到烘托，深化主题的作用结语：新闻的最后一句或最后一段。（1）小结式：归纳全文，加深读者印象；（2）清音有余式：给读者留下思考余地；（3）预示前景式，提示事态前景本篇新闻的结构 标题：标题：别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”导语（第导语（第1 1段）：概述英国离港的最后时段）：概述英国离港的最后时刻刻 主体（主体（2-102-10段）：具体展开段）：具体展开 结语（第结语（第1111段）：概述英国离港段）：概述英国离

7、港如何理解标题别了，“不列颠尼亚”题目的含义别了，“不列颠尼亚”一方面一方面，字面上看是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇，字面上看是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮家游轮“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港，这是号离开香港，这是现实的场景现实的场景；（字面含义）；（字面含义）另一方面另一方面，运用借代手法，运用借代手法，“不列颠尼亚不列颠尼亚”号的离去，号的离去，象征象征着英国殖着英国殖民统治在香港的民统治在香港的终结终结，中华民族的一段，中华民族的一段耻辱被洗刷耻辱被洗刷。（深层含义）。（深层含义）题目的含义通过倒装的句式，通过倒装的句式，表达逐渐强大的中国人民的民族表达逐渐

8、强大的中国人民的民族自豪感自豪感和和喜悦喜悦之情之情。脉络梳理一、导语（第一、导语（第1 1段）段）“在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾-这是英国撤离香港的最后时刻。”1、点题：与题目呼应。2、揭示文章主旨：香港即将回归3、导语结束在时间上，为通讯主体部分的时间顺序奠定基础脉络梳理二、主体二、主体（第（第210210段）段）按照时间时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。快速筛选信息1、通览全文，快速找出文章特选的几个时间点2、根据文章信息，完成下表。4时30分、4时40分、晚6时15分、7

9、时45分、7月1日0时0分、0时40分 脉络梳理时间事件地点4时30分4时40分6时15分7时45分0时左右0时40分末任港督的降旗仪式港督府彭定康离开港督府驶离港督府象征英国结束统治的告别仪式添马舰营区东面第二次降旗仪式“威尔士亲王”军营旁香港交接仪式上的易帜香港会议展览中心“不列颠尼亚”号驶离香港维多利亚港湾概括场景场景1：港督府告别仪式(第一次降旗：总督旗)港督府告别仪式是英国告别仪式的序幕。场景2：日落仪式（第二次降旗：英国国旗）象征着英国对香港殖民统治终结。概括场景场景3：中英香港交接仪式（第三次降英国国旗，升中国国旗）中国对香港恢复主权场景4：查尔斯王子和离任总督彭定康乘坐“不列颠

10、尼亚”号离港。英国殖民者离开香港，点题：永别了，殖民者们。品味重点，深入理解停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征英国政府对香港的统治将要结束。紫荆花图案象征中国恢复对香港行使主权。英国的告别仪式在“晚6点15分”举行，正好是日落时分；而曾经殖民帝国英国自封为“日不落帝国”，香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，如今，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳“落山”了。“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。场场景景1 1

11、场场景景2 2场场景景3 3场场景景4 4日落仪式港督府告别仪式历史照片用概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结束历史总是惊人的相似：大英帝国靠着坚船利炮，在鸦片战争中“从海上来”，通过南京条约占领了香港，对香港开始了长达一百五多年的统治。而今不得不离开，退路也只是海路。来时是那样的不可一世、趾高气扬；走时又是那样的沮丧前后对比含义深刻。“从海上去”，明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，暗写英国的殖民统治结束，点明题意。三、结语三、结语（第（第1111段）段）“大英帝国从海上来，又从海上去。大英帝国从海上来，又从海上去。”脉络梳理如：第一句叙述的是新闻现场的事实，而

12、“飘扬了 150 多年的”则是新闻背景，暗示了英国对香港殖民统治的历史。其余的，如英国人第一次在香港升起英国旗帜的时间、港督府的历史和降旗的传统，大英帝国从海上来，又从海上去等等。如：插入英国殖民者侵占香港的史实和建造港督府等背景材料，与现在的降旗仪式形成鲜明的对比，今昔变化让香港回归的重大主题得到进一步的深化，增加了新闻的凝重感。本文的新闻背景材料穿插极为灵活。巧妙融合了新闻背景与新闻真实，请找出来在冷静客观的叙述中透露着浓浓的喜悦、自豪之情随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。“4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。”在新的一天来临

13、的第一分钟，五星红旗伴着义勇军进行曲冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。三次降旗一次升旗别了，不列颠尼亚的一位作者曾说“写英国撤离香港，既不能喧宾夺主，只写中方，更不能对英国痛骂一顿，讽刺挖苦，但又要突出对殖民统治结束的象征意义。在香港回归报道中，可以说英国撤离报道的难度最大。”但这篇报道既坚持了正确的舆论导向，又于平实的文字中含蓄了许多言外之意，非常耐人寻味。此外叙事风格客观冷静，很好地把握了一个度，写得不卑不亢，却又力透纸背，读了让人思索，让人振奋。在冷静客观的叙述中透露着浓浓的喜悦、自豪之情问题探究，深化主旨这篇特写新闻布局精巧，着重描述了3次降旗与1次升旗，为什么要着重聚焦国旗呢？国

14、旗是一个国家的象征和标志。英国米字旗的降下象征着英国对香港150多年的殖民统治的结束，五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港像是主权。作者郑重地记录下这一历史性的时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港像是主权时的喜悦的心情。艺术手法1、时间为经，历史为纬，古今交错历史历尽沧桑，百年风云变幻于一夕之间，使读者感到深厚的历史内涵。2、善用对比善于将今天的情形同昔日的境况进行对照，使作品的内涵进一步深化。例如，第二次降旗时，记者介绍了156年前，爱德华在港岛升起英国国旗，今天英军士兵在这下降米字旗。一升一降，仿佛让我们穿过历史，遨游于漫长的时空。课堂小结别了，不列颠尼亚是一篇记录香港回归的特写

15、新闻，几位新华社记者在别具匠心地选择了英国的告别仪式这一独特角度，在香港回归的重大历史时刻，深入新闻事件现场，生动、形象地将这一重大历史性事件，再现在读者面前。邓小平：“等香港回归祖国后，我很想到哪里走一走，站一站，哪怕是坐着轮椅也要到祖国的这片土地上看一看”江泽民：“香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业。香港同胞从从成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。”习近平：“香港、澳门回归祖国后，处理两个特别行政区的事物，完全是中国内政，用不着任何外部势力指手画脚，我们绝不允许任何外部势力干预香港、澳门事务。”携手香港，一路走来结课寄语结课寄语基辛格说“中国一直被他们最勇敢的人保护得很好”。香港的回归正是一个祖国被“保护得很好”的例子，前辈们用铁腕和智慧收回香港，捍卫了祖国领土与尊严。