2.2《大战中的插曲》ppt课件19张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、学习目标 1.理清全文，概括聂荣臻将军这一人物形象的特点。（重点）2.结合历史背景，了解革命人道主义精神的内核和意义。（难点）百团大战百团大战是抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，由于参战兵力达105个团，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。据八路军总部1940年12月10日的统计，百团大战仅前三个半月期间，进行大小战斗共1824次，重击了日伪军的反动气焰，有力地配合了国民党军正面战场的作战，极大地振奋了全国的抗战信心。百团大战井陉煤矿破袭战预习检测初读文章，总结本文一共回忆了几件事？救出小女孩，

2、送到指挥所救出小女孩，送到指挥所送回小女孩，写了一封信送回小女孩，写了一封信寻找小女孩，产生重大影响寻找小女孩，产生重大影响接见小女孩，表达美好祝愿接见小女孩，表达美好祝愿（3分钟）自主思考对日本孩子的关爱，细心周到，无微不至。这种爱不仅有始有终，而且是善始善终。体现了八路军指战员的胸怀与智慧，体现了人民军队强烈的革命人道主义关爱之情。（自主思考3分钟，小组讨论5分钟）合作探究孩子是无罪的，也是战争的受害者，如果不救孩子是无罪的，也是战争的受害者，如果不救他们，他们会死在战火中。他们，他们会死在战火中。共产党领导下的八路军和日本侵略军不同，实共产党领导下的八路军和日本侵略军不同，实行革命的人道

3、主义，对日本人民尽最大力量进行革命的人道主义，对日本人民尽最大力量进行爱护和关心。行爱护和关心。充分显示了八路军的国际主义精神，利于对一充分显示了八路军的国际主义精神，利于对一部分日本人进行工作，促进反战联盟的形成。部分日本人进行工作，促进反战联盟的形成。既彰显了伟大的革命人道主义精神,也包含了对日本侵略者残酷暴行的控诉。深入探究思考：为什么救助日本小姑娘的事会成为中日友好的“佳话”？【新教材】2.2大战中的插曲课件高中统编版（2019）选择性必修上册(共20张PPT)【新教材】2.2大战中的插曲课件高中统编版（2019）选择性必修上册(共20张PPT)（自主思考3分钟，小组讨论5分钟）合作探

4、究【新教材】2.2大战中的插曲课件高中统编版（2019）选择性必修上册(共20张PPT)【新教材】2.2大战中的插曲课件高中统编版（2019）选择性必修上册(共20张PPT)井陉之战中，聂荣臻拯救了两个日本女孩，认为“孩子是无罪的”，表现了他的博大胸怀和革命人道主义精神；通过照料孤女的细节，我们可以看出他的细心慈爱、和善亲切；从给日本官兵的信中，我们可以看出他的深明大义、胸怀宽广、富有正义；在送回孤女之后，“每逢想起这件事，还常常为她们担心”，体现出他的善良仁慈。聂荣臻具有革命人道主义精神 和至仁至义的品质，具有政治家、军事家的远见卓识，是一位慈善仁义、和蔼可亲、宽厚细心的将军。【写作指导】【

5、写作指导】题干要求批驳题干要求批驳“战争中救助敌国平民或平民子女是养虎为患战争中救助敌国平民或平民子女是养虎为患”这种这种观点。因此观点。因此,写作时应主要分析这种观点的写作时应主要分析这种观点的实质实质、危害危害以及以及错误原错误原因因,从从“人道主义人道主义”“”“教育改造教育改造”“”“人的可塑性人的可塑性”或或“多数与极少多数与极少数数”等方面展开论述即可。等方面展开论述即可。当堂练习对比阅读1 1、大战中的插曲作为一篇回忆性文章，在叙述方式、大战中的插曲作为一篇回忆性文章，在叙述方式、语言风格和选材上具有怎样的特点语言风格和选材上具有怎样的特点?1 1、语言浅白质朴，口语化。、语言浅

6、白质朴，口语化。聂帅的回忆录语言浅白，用口语的形式进行叙述，娓娓道来。聂帅的回忆录语言浅白，用口语的形式进行叙述，娓娓道来。2 2、多样的叙述方式，夹叙夹议，感情充沛。、多样的叙述方式，夹叙夹议，感情充沛。运用了倒叙、顺叙、插叙。在叙述故事的过程中，有对落难百姓的同情，对小运用了倒叙、顺叙、插叙。在叙述故事的过程中，有对落难百姓的同情，对小女孩的关爱，还有对日军暴行的披露和对未来发展的看法，内容更加丰富，感女孩的关爱，还有对日军暴行的披露和对未来发展的看法，内容更加丰富，感情充沛，主旨更加深刻。情充沛，主旨更加深刻。3 3、小题材，大主旨。、小题材，大主旨。选择了大战中的一支小插曲。选择了大战

7、中的一支小插曲。4 4、巧用材料，深化主旨。、巧用材料，深化主旨。如在回忆录里收录了致日本方底徐游信内容地如在回忆录里收录了致日本方底徐游信内容地对比阅读2 2、长征胜利万岁的艺术特色？、长征胜利万岁的艺术特色？1 1、精彩的场面描写和细节描写。、精彩的场面描写和细节描写。2 2、引用了毛主席关于长征的论述。、引用了毛主席关于长征的论述。3 3、叙述、描写中融入了议论、抒情。、叙述、描写中融入了议论、抒情。对比阅读3 3、结合长征胜利万岁和大战中的插曲两篇文章，、结合长征胜利万岁和大战中的插曲两篇文章，总结回忆录的写作特点。总结回忆录的写作特点。1 1、精于剪裁，详略得当，注重实录。、精于剪裁，详略得当，注重实录。2 2、用小题材来反映大道理。、用小题材来反映大道理。真实、多种表达方式、倒叙和插叙、情感充沛真实、多种表达方式、倒叙和插叙、情感充沛