2.1《长征胜利万岁》ppt课件14张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、活动一了解背景，明确文体杨成武 杨成武（1914-2004），无产阶级革命家，福建长汀人。1930年加入中国共产党。曾任红军教导大队政治委员，红一军团第一师政治委员、师长，华北军区副司令员，人民解放军副总参谋长、代总参谋长，中央军委常委等。1955年被授予上将军衔。中共中央第八届候补中央委员，第十一届、十二届中央委员，第六届全国政协副主席，第一至第三届国防委员会委员。聂荣臻（1899-1992），无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人。四川江津（今属重庆）人。1919年赴法国勤工俭学。1922年8月加入旅欧中国少年共产党，翌年春转入中国共产党。1925年9月回国，先后任黄埔军校政

2、治部秘书兼政治教官，中共广东区委军委特派员，中共湖北省委军委书记。南昌起义时，任第十一军党代表。12月参与领导广州起义。后任中共广东省委军委书记、中共顺直省委组织部部长、中共中央军委参谋长、红军总政治部副主任、红一军团政治委员等职。1934年10月率部参加长征。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1956年起，先后任国务院航空工业委员会主任，国务院副总理兼国防科委、国家科委主任，中共中央军委副主席等。1983年任中华人民共和国中央军委副主席。n1934年10月，第五次反围剿失败后，红军被迫实行战略转移，进行长征。n遵义会议后，红一方面军在毛泽东指挥下，采取灵活多变的战术，声东击西，四渡赤水

3、，使国民党军队疲于奔命，在巧渡金沙江后，摆脱了几十万国民党军队的围追堵截，取得战略转移中具有决定意义的胜利。接着，红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山、过草地，10月到达陕北吴起镇，与陕北红军会师。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，红军长征胜利结束。红军长征 抗日战争进入相持阶段后，日军图谋以“囚笼政策”消灭敌后抗日根据地。1940年下半年，八路军以破袭日军华北交通线为主要目标，发动了一次大规模的进攻作战。随着战役的展开，八路军参战部队达到105个团，约20余万人，称为“百团大战”。百团大战共进行大小战斗1800多次，毙伤日、伪军2万多人，破坏铁路474千米、公路150

4、0多千米，摧毁大量敌人据点，缴获大批枪炮、物资，打破了日军的“囚笼”。敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。百团大战百团大战n回忆录是关于一系列事件的记录，通常由参加者所写。n它往往以闲逸而亲切德口吻进行叙述，叙述的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上，具有真实、广泛、突出的特点。n“真实”，就是真实记载作者的经历和观感。n“广泛”，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串联与之相关的人或事，广泛触及生活的各个角落，反映社会的历史面貌。n“突出”，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列举事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，而不是平平淡淡地叙述。n回忆录往往要求写作者亲闻、

5、亲见、亲历。因此，回忆录经常作为可供查阅参考的第一手文献资料。活动二梳理脉络，聚焦场景 场面描写就是对场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写的描写。它往往是它往往是叙述、描写、抒情叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是等表述方法的综合运用，是自然景色、自然景色、社会环境、人物活动社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗劳动场面、战斗场面、运动场面场面、运动场面以及各种以及各种会议场面会议场面等。等。场面描写要表现出一种特定的气场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式

6、和写作手法是不够的，要氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段情、议论等表达手段，以及，以及映衬、象征映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变等多种手法，这样才能使场面变成一幅成一幅生动而充满感染力生动而充满感染力的图画。的图画。场面描写场面描写自主阅读n长征胜利万岁与大战中的插曲均选取了非常典型的场景作为回忆的重点，请阅读两篇文章，简要概括各场景的内容，填写下表。概括场景长征胜利万岁长征胜利万岁大战中的插曲大战中的插曲歼灭“二马”骑兵全军干部会议上毛主席讲话指挥所救助小姑娘聂荣臻元帅接见美穗子一家胜利到达吴起镇照料护送小姑娘回国重点

7、品读n长征胜利万岁作者重点回忆了歼灭“二马骑兵”的这场战役，读来惊心动魄，试分析作者是如何通过场景描写达到这种表达效果的。n（1）运用细节描写：“战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里”，一“握”一“盯”形象生动地刻画出战士们的斗志昂扬。n（2）运用对比手法：我军“轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来”，敌军“受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来”对比鲜明。n（3）用词精当形象：“万马奔腾”“千钧雷霆”“七零八落”等词语的运用，贴切生动。重点品读n大战中的插曲中“照料护送小姑娘”场景描写真实细腻，请简要分析其表达效果。n“抱”“嘱咐”“牵”“喂”等动词，刻画出了“我”对日本小女孩的细心呵护；关心伤势、安排喂奶显示了八路军的考虑周全；“常常用小手拽着我的马裤腿，我走到哪里，她跟到哪里”表现了小女孩对“我”的亲近与依赖。n从以上细节可以看出聂荣臻元帅的亲切慈善、和蔼可亲，同时也表现了八路军战士人道主义精神的伟大和崇高。