《春江花月夜》ppt课件14张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、张若虚（约660约720），扬州人，诗人。曾以而名显长安，与并称。仅全唐诗录存两首。春江花月夜：春江潮水连海平，滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，轮江畔何人初见月?江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，斜碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，树思

2、考：1.全诗的线索：2.春、江、花、夜起到的作用：整体感知春江花月夜（18句）（916）（1736）滟滟yn：波光荡漾的样子。芳甸（din）：开满花草的郊野。甸，郊外之地。霰（xin）：雪珠。月亮照在花草树林上，就像雪珠一样洁白晶莹。意象：描写角度：月色：意境：景江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。一、请找出承接上文与启发下文的文字。二、良辰美景引发诗人的思考：虽感伤 不绝望不颓废青枫浦上：隐含离别之意。浦上：水边。暗用楚辞.招魂：湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心。九歌.河伯：送美人兮南浦。胜:能承担

3、，能承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。明月楼：思妇的闺楼。曹植七哀诗：明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。总写下文的离愁别恨：白云扁舟子青枫浦明月楼设问互文托物寓情可怜楼上月，应照离人。中不去，上还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。长飞光不度，潜跃水成文。拟人妆镜台玉户帘捣衣砧卷、拂动作现状：用典鱼雁：雁书、雁足、鸿雁（书信）月光清澈无边教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书。帛书。苏武奉命出使匈奴，被囚胡地 19年，矢志不变。他后来得以归汉，主要是因为匈奴单于相信汉使所说鸿雁传书上林苑，被天子射获，确知苏武在北海牧羊。匈奴单于无奈，

4、只得放回苏武，一时传为美谈。（欧洲一些国家早期邮政：牛号角、牛角头）汉乐府饮马长城窟行“宋.倪稱chng临江仙结束征鞍临驿路昨夜闲潭梦，可怜春半不还家。流春去欲尽，江潭复西斜。斜月藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。花落闲潭江水流春江潭落月斜月海雾碣石潇湘1.以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（月出、月照、月斜、月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。2.开篇对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考

5、，并由此进一步对人生离情作抒写，诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。3.融情于景。开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写月徘徊、鱼龙鸿雁既是情也是景落月流水等都是游子思念的载体。4.感情基调：哀而不伤。“人生代代无穷已，江月年年望相似”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”春江花月夜在思想与艺术上都了以前那些单纯模山范水的景物诗，“羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾”的哲理诗，抒儿女别情离绪的爱情诗。诗人将这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，凭借诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中，整首诗篇仿佛笼罩在一片里，吸引着读者去探寻其中美的真谛。“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫月夜忆舍弟）（杜甫月夜忆舍弟）“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄望月怀远）（张九龄望月怀远）“明月松间照，清泉石上流。”（王维山居秋暝）（王维山居秋暝）“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维鸟鸣涧）（王维鸟鸣涧）“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”（柳永雨霖铃）（柳永雨霖铃）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继枫桥夜泊）（张继枫桥夜泊）“今人不见古时月，今月曾经照古人。”（李白把酒问月）（李白把酒问月）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（王昌龄出塞）（王昌龄出塞）