第十四课变形与异化小说两篇联读 ppt课件66张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、听音湖实验中学听音湖实验中学 郭长城郭长城中外小说两篇联读中外小说两篇联读蒲蒲松松龄龄作者介绍蒲松龄（1640-1715），山东淄川（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。蒲松龄是一位有多方面艺术才能的作家，一生著述丰富。除聊斋志异外，还有诗一千几百首，词一百首，散文四百多篇，“俚曲”十四篇，戏曲三本，据说长篇白话小说醒世姻缘传也是他作的。蒲松龄从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第，挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。科场的失败使蒲松龄悲愤万分：“天孙老矣，颠倒了天下几多杰士

2、。蕊宫榜放，直教那抱玉卞和哭死！每每顾影自悲，可怜肮脏骨销磨如此！数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋里。”（大江东去寄王如水）蒲松龄未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有“足迹不践公门”的傲视权贵的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明”（与韩刺史樾依书）。他把满腔愤气寄托在聊斋志异的创作中。蒲松龄励志的自勉联有志者，事竟成，破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。前人评聊斋志异1.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。郭沫若2.鬼狐有性格，笑骂成

3、文章。老舍3.姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱诗。(清)王士祯题聊斋志异：第一段第一段:宣德间，宫中宣德间，宫中尚尚促织促织之之戏，戏，岁岁征民间。此物故征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上非西产；有华阴令欲媚上官，官，以以一头进，试使斗而一头进，试使斗而才，才，因因责常供。令责常供。令以以责之责之里正。市中游侠儿得佳者里正。市中游侠儿得佳者笼笼养之，养之，昂昂其其直直，居居为为奇奇货。里胥猾黠，假此货。里胥猾黠，假此科敛科敛丁口丁口，每责一头，辄，每责一头，辄倾倾数数家之产。家之产。明朝宣德年间，皇室里明朝宣德年间，皇室里崇尚崇尚斗蟋蟀斗蟋蟀的的游游戏，戏，每年每

4、年都要向民间征收。这东西本来不是都要向民间征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，司，把把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是于是责责令他经常供应。县官令他经常供应。县官就就把供应的差事派给各把供应的差事派给各乡的里正。于是市上的那些游手好闲的年轻乡的里正。于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就人，捉到好的蟋蟀就用竹笼用竹笼喂养它，喂养它，抬高抬高它它的的价格价格；储存储存起来，起来，当作当作珍奇的货物一样等珍奇的货物一样等待高价出

5、售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会（向）老百姓个机会（向）老百姓摊派摊派费用，每摊派一只费用，每摊派一只蟋蟀，就常常蟋蟀，就常常使使好几户人家好几户人家破产破产。第二段：第二段：邑有成名者，邑有成名者，操操童子童子业业，久不，久不售售。为为人迂讷，遂人迂讷，遂为为猾胥报充里正猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。产累尽。会会征促织，征促织，成不敢敛户口成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何死何裨益裨益？不如自行搜觅，冀有？不如自行搜觅，冀有万一之万一之得得。”成成然然之。

6、之。县里县里有个叫成名的人，有个叫成名的人，是个念书人，是个念书人，长期未考中秀才长期未考中秀才。做做人拘谨，不善说话，人拘谨，不善说话，就就被被刁诈的小吏报到县里，叫他刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正担任里正的差事的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都正这差事）。不到一年，微薄的家产都受受牵累牵累赔光了。赔光了。正好又碰上正好又碰上征收蟋蟀，成名征收蟋蟀，成名不敢不敢勒索勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什死有什么么益处益处呢？不如自已去寻找，

7、呢？不如自已去寻找，希望希望有万分有万分之一的收获。之一的收获。”成名成名认为认为这些话很这些话很对对。第二段：第二段：早出暮归，提竹筒丝笼，于败早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石堵丛草处，探石发发穴，穴，靡靡计不计不施，施，迄迄无济。无济。即即捕得三两头，捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追又劣弱不中于款。宰严限追比比，旬余，旬余，杖杖至百，两股间脓血流至百，两股间脓血流离，离，并并虫亦不能行捉矣。转侧虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。床头，惟思自尽。（成名（成名）就早出晚归，提着竹筒丝就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，头，打开打开

8、大洞，大洞，没有没有办法没用尽，办法没用尽，终究终究没有找到。没有找到。即使即使捉到二、三只，捉到二、三只，也是又弱又小，不也是又弱又小，不合合规格。县官定规格。县官定了限期，严厉了限期，严厉追逼追逼，成名在十几天成名在十几天中被打了上百板子中被打了上百板子，两条腿脓血淋，两条腿脓血淋漓，漓，并且连并且连蟋蟀也不能去捉了，在蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来复去只想自杀。床上翻来复去只想自杀。第三段：第三段：时村中来一驼背巫，能时村中来一驼背巫，能以以神卜。神卜。成妻具资成妻具资诣诣问。见红女白婆，填塞问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。设香几。问

9、者爇香于鼎问者爇香于鼎，再再拜。巫拜。巫从旁望空代祝，唇吻从旁望空代祝，唇吻翕辟翕辟，不知何，不知何词。各各词。各各竦立竦立以以听。听。少间少间，帘内掷，帘内掷一纸出，即道人一纸出，即道人意中意中事，无毫事，无毫发发爽。爽。这时，村里来了个驼背巫婆，这时，村里来了个驼背巫婆，（她）能（她）能借借鬼神预卜凶吉。成名的妻鬼神预卜凶吉。成名的妻子准备了礼钱子准备了礼钱去去求神。只见红颜的少求神。只见红颜的少女和白发的老婆婆挤满门口。成名的女和白发的老婆婆挤满门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室拉妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室拉着帘子，帘外摆着香案。着帘子，帘外摆着香案。求神的人在求神的人在香炉

10、上上香香炉上上香，拜了又拜。巫婆在旁边，拜了又拜。巫婆在旁边望着空中替他们褥告，嘴唇望着空中替他们褥告，嘴唇一张一合一张一合，不知在说些什么。大家都不知在说些什么。大家都肃敬地站着肃敬地站着听。听。一会儿一会儿，室内丢一张纸条出来，室内丢一张纸条出来，那上面就写着求神的人那上面就写着求神的人心中心中所想问的所想问的事情，没有事情，没有丝毫丝毫差错。差错。第三段：第三段：成妻成妻纳纳钱案上，焚拜如前人。钱案上，焚拜如前人。食顷食顷，帘，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，绘殿阁，类类兰若；后小山下，怪石乱卧，兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏针

11、针丛棘，青麻头伏焉焉；旁一蟆，若将；旁一蟆，若将跃舞。跃舞。展玩展玩不可晓。不可晓。然然睹促织，隐睹促织，隐中中胸胸怀。折藏之，怀。折藏之，归以示成归以示成。成名的妻子把钱成名的妻子把钱放放在案上，像前边在案上，像前边的人一样烧香跪拜。的人一样烧香跪拜。约一顿饭的工约一顿饭的工夫夫，帘子动了，一片纸抛落下来了。，帘子动了，一片纸抛落下来了。拾起一看，并不是字，而是一幅画，拾起一看，并不是字，而是一幅画，当中绘着殿阁，就当中绘着殿阁，就像像寺院一样；寺院一样；（殿阁）后面的山脚下，横着一些（殿阁）后面的山脚下，横着一些奇形怪状的石头，长着一丛丛荆棘，奇形怪状的石头，长着一丛丛荆棘，一只青麻头蟋蟀

12、伏一只青麻头蟋蟀伏在那里在那里；旁边有；旁边有一只癞哈蟆，就好象要跳起来的样一只癞哈蟆，就好象要跳起来的样子。她子。她展开看展开看了一阵，不懂什么意了一阵，不懂什么意思。但是看到上面画着蟋蟀，正跟思。但是看到上面画着蟋蟀，正跟自己的心事暗合，就把纸片折叠好自己的心事暗合，就把纸片折叠好装起来，装起来，回家后交给成名看。回家后交给成名看。成反复自念，成反复自念，得无得无教教我猎虫我猎虫所所耶耶？细瞻景状，？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。与村东大佛阁逼似。乃乃强强起扶杖，执图起扶杖，执图诣诣寺后，有寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱

13、中侧听于蒿莱中侧听徐徐行，似寻行，似寻针芥。而心目耳力俱针芥。而心目耳力俱穷穷，绝无踪响。绝无踪响。第四段：第四段：成名反复思索，成名反复思索，莫非是指给我捉蟋莫非是指给我捉蟋蟀的地方吗？蟀的地方吗？细看图上面的景物，和村细看图上面的景物，和村东的大佛阁很想象。东的大佛阁很想象。于是于是他就忍痛爬起他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来来，扶着杖，拿着图来到到寺庙的后面，寺庙的后面，（看到）有一座古坟高高隆起。成名沿（看到）有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟向前走，只见一块块石头，好象着古坟向前走，只见一块块石头，好象鱼鳞似的排列着，真象画中的一样。他鱼鳞似的排列着，真象画中的一样。他于是在野草中一面

14、侧耳细听一面于是在野草中一面侧耳细听一面慢慢走，走，好象在找一根针和一粒小芥菜子似的；好象在找一根针和一粒小芥菜子似的；然而心力、视力、耳力都然而心力、视力、耳力都用尽用尽了，结果了，结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。冥冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成成益益愕，急逐趁之，蟆入草间。愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑蹑迹迹披披求，见有虫伏棘根。求，见有虫伏棘根。遽遽扑扑之，入石穴中。之，入石穴中。掭以尖草掭以尖草，不出；，不出；以筒水灌之，以筒水灌之，始始出，状极俊健，出，状极俊健，逐逐而而得之。得之。审审视，巨身视，巨身修修尾，青尾，青项金翅。大喜

15、，项金翅。大喜，笼笼归，举家庆贺，归，举家庆贺，虽虽连城拱璧连城拱璧不啻不啻也。也。上上于盆于盆而而养养之，之，蟹白栗黄蟹白栗黄，备极护爱，留待，备极护爱，留待限期，限期，以以塞塞官责。官责。第四段第四段：他正用心探索着，突然一只癞哈蟆跳过去他正用心探索着，突然一只癞哈蟆跳过去了。成名了。成名更加更加惊奇了，急忙去追它，癞蛤惊奇了，急忙去追它，癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着蛤蟆的踪蟆（已经）跳入草中。他便跟着蛤蟆的踪迹，分开丛草去寻找，只见一只蟋蟀叭在迹，分开丛草去寻找，只见一只蟋蟀叭在棘根下面，他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进棘根下面，他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来；

16、又了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来；又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才出来，形用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，只见蟋蟀个儿大，尾巴长，青仔细一看，只见蟋蟀个儿大，尾巴长，青色的脖项，金黄色的翅膀。成名特别高兴，色的脖项，金黄色的翅膀。成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，即使价值用笼子装上提回家，全家庆贺，即使价值连城的宝玉也比不上它，装在盆子里并且连城的宝玉也比不上它，装在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它，爱护得周到极了，只用蟹肉栗子粉喂它，爱护得周到极了，只等到了期限，拿它送到县里去缴差。等到了期限，拿它送到县

17、里去缴差。第五段：第五段：成有子九岁，窥父不在，成有子九岁，窥父不在，窃窃发发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及及扑入手，已股落腹裂，扑入手，已股落腹裂，斯须斯须就就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：色灰死，大惊曰：“业根，死期业根，死期至矣！至矣！而而翁归，自与汝复算翁归，自与汝复算耳耳！”儿涕儿涕而而去。去。成名有个儿子，年九岁，看到成名有个儿子，年九岁，看到父亲不在（家），父亲不在（家），偷偷偷偷打开打开盆子来盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。不及捕捉。等等抓到手后，（蟋蟀）抓到手后，（蟋

18、蟀）的腿已掉了，肚子也破了，的腿已掉了，肚子也破了，一会儿一会儿就死了。孩子害怕了，就哭着告诉就死了。孩子害怕了，就哭着告诉母亲，母亲听了，（吓得）面色灰母亲，母亲听了，（吓得）面色灰白，大惊说：白，大惊说：“祸根，你的死期到祸根，你的死期到了！了！你你父亲回来，自然会跟你算父亲回来，自然会跟你算帐！帐！”孩子哭孩子哭着着跑了。跑了。第六段：第六段：未几成归，闻妻言，如被冰未几成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将

19、暮，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之则气断声慰，但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿。吞，亦不敢复究儿。不多时，成名回来了，听了妻子的话，不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好象盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿全身好象盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来在子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角流呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二

20、人对着墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，不再有一点生趣。直到傍晚时，才一句话，不再有一点生趣。直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是孩子神气呆呆的，气里稍稍宽慰一些，但是孩子神气呆呆的，气息微弱，只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼空息微弱，只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼空着，就急得气也吐不出，话也说不上来，也着，就急得气也吐不

21、出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了。不再把儿子放在心上了。第六段：第六段：自昏达曙，目不交睫。东曦既自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起惊起觇视觇视，虫宛然尚在。喜而，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃捕之，一鸣辄跃去去，行且速。，行且速。覆之以掌覆之以掌，虚若无物；手，虚若无物；手裁裁举，举，则又超忽而跃。急趋之，折过则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。见虫伏壁上。从晚上到天明，连眼睛也没合一下。东从晚上到天明，连眼睛也没合一下。东方的太阳方的太阳已经已经升起来了，他还直挺挺地躺在升起来

22、了，他还直挺挺地躺在床上发愁。他床上发愁。他忽然忽然听到门外有蟋蟀的叫声，听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来吃惊地起来细细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他看时，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动手捉它，那蟋蟀叫一声一跳就跑了，高兴得动手捉它，那蟋蟀叫一声一跳就跑了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好象没有什么东西；手荡地好象没有什么东西；手刚刚举起，却又远举起，却又远远地跳开了。成名远地跳开了。成名急忙急忙追它，转过墙角，又追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，四下寻找，不知它的去向了。他东张西望，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。才看见蟋蟀趴在墙壁上。

23、第六段：第六段：审审谛之，短小，黑赤色，顿非前谛之，短小，黑赤色，顿非前物，成物，成以以其小，其小，劣劣之。惟彷徨瞻之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，翅，方首，长胫，意意似良。喜而似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不收之。将献公堂，惴惴恐不当当意，意，思试之思试之斗斗以以觇之。觇之。（成名）（成名）仔细看仔细看它，个儿短小，黑红色，它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不象先前那只。成名立刻觉得它不象先前那只。成名因它因它个个儿小，儿小，看不上它看不上它。（成名）仍不住地来。（成名）仍不住地来回寻

24、找，找他所追捕的那只。（这时）回寻找，找他所追捕的那只。（这时）墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖上了。再袖上了。再仔细仔细看它，形状象土狗子，看它，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长腿，觉得好象还不错。梅花翅膀，方头长腿，觉得好象还不错。高兴地收养了它，准备献给官府，但是高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕不合县官的心意，心里还很不踏实，怕不合县官的心意，他想先试着他想先试着让它斗让它斗一下，看它怎么样。一下，看它怎么样。第七段：第七段：村中少年好事者村中少年好事者驯养一虫，自名驯养一虫，自名“蟹壳青蟹壳青”，日日与子弟角，无不胜。与子弟角，无

25、不胜。欲居之欲居之以为以为利，而利，而高高其直，亦无售者。其直，亦无售者。径径造造庐访成，视成庐访成，视成所所蓄，掩口胡卢而蓄，掩口胡卢而笑。笑。因因出己虫，出己虫，纳比纳比笼中。成视之，笼中。成视之，庞然修伟，自增庞然修伟，自增惭怍惭怍，不敢与较不敢与较。少。少年年固强固强之。之。顾顾念蓄劣物终无所用，不念蓄劣物终无所用，不如如拼博拼博一笑，一笑，因因合纳斗盆。合纳斗盆。村里一个喜欢多事的少年村里一个喜欢多事的少年，养着一只，养着一只蟋蟀，自已给它蟋蟀，自已给它取名取名叫叫“蟹壳青蟹壳青”，（他），（他）每日每日跟其他少年斗（蟋蟀）没有一次不胜跟其他少年斗（蟋蟀）没有一次不胜的。他想留着它居

26、为奇货来牟取暴利，便的。他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高抬高价格，但是也没有人买。（有一天）价格，但是也没有人买。（有一天）少年直接少年直接上门上门来找成名，看到成名所养的来找成名，看到成名所养的蟋蟀，只是掩着口笑，接着取出自己的蟋蟋蟀，只是掩着口笑，接着取出自己的蟋蟀，放进比试蟋蟀的笼子里。成名一看对蟀，放进比试蟋蟀的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧羞愧，不不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青蟹壳青”较较量量。少年坚持要斗，成名心想养着这样低。少年坚持要斗，成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如劣的东西，终究

27、没有什么用处，不如让它让它斗一斗斗一斗，换得换得一笑了事。一笑了事。因而因而把两个蟋蟀把两个蟋蟀放在一个斗盆里。放在一个斗盆里。第七段：第七段：小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣撩拨虫须，仍不大笑。试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。直奔，遂相腾击，振奋作声。俄俄见小虫跃起，张尾伸须，直见小虫跃起，张尾伸须，直龁龁敌敌领。少年大骇，急解令休领。少年大骇，急解令休止止。虫。虫翘然矜鸣，似报主知。翘然矜鸣，似报主知。小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，少年又大笑。

28、（接着）试着少年又大笑。（接着）试着用用猪鬃撩拨猪鬃撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑了。撩拨了它好几次，小蟋蟀突又大笑了。撩拨了它好几次，小蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤。腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤。一会一会儿儿，只见小蟋蟀跳起来，张开尾，竖起，只见小蟋蟀跳起来，张开尾，竖起须，一口直须，一口直咬着咬着对方的脖颈。少年大惊，对方的脖颈。少年大惊，急忙分开，使它们停止扑斗。小蟋蟀抬急忙分开，使它们停止扑斗。小蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着，好象给主着头振起翅膀得意地鸣叫着，好象

29、给主人报捷一样。人报捷一样。第七段：第七段：成大喜。成大喜。方方共瞻玩，一鸡瞥来，共瞻玩，一鸡瞥来，径进径进以以啄。成骇立愕呼。幸啄不啄。成骇立愕呼。幸啄不中，虫跃中，虫跃去去尺有咫。鸡健进，逐尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。知所救，顿足失色。旋旋见鸡伸颈见鸡伸颈摆扑，临视，摆扑，临视，则则虫集冠上，虫集冠上，力力叮叮不释。成益惊喜，掇置笼中。不释。成益惊喜，掇置笼中。成名大喜，（两人正在观赏）突然来了成名大喜，（两人正在观赏）突然来了一只鸡，一只鸡，直直向小蟋蟀啄去。成名吓得向小蟋蟀啄去。成名吓得（站在那里）惊叫起来，幸喜没有啄中，

30、（站在那里）惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多远。鸡又大步地追小蟋蟀一跳有一尺多远。鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。直跺脚，脸色都变了。忽然忽然又见鸡伸长又见鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力用力叮着不放。成叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中。名越发惊喜，捉下放在笼中。翼日翼日进宰，宰见其小，怒呵成。进宰，宰见其小，怒呵成。成述其成述其异异，宰不信。试与他虫斗，宰不信。试

31、与他虫斗，虫尽虫尽靡靡。又试之鸡，。又试之鸡，果果如成言。如成言。乃乃赏成，献赏成，献诸诸抚军。抚军大悦，以金抚军。抚军大悦，以金笼进上，细笼进上，细疏疏其能。既入宫中，其能。既入宫中，举举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其丝额一切异状遍试之，无出其右右者。者。第八段：第八段：第二天第二天，成名把蟋蟀献给县官，县，成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的蟋蟀的奇特本领奇特本领，县官不信。试着和别，县官不信。试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败斗败了。又试了。又试着和鸡

32、斗，着和鸡斗，果然果然和成名所说的一样。于和成名所说的一样。于是就奖赏了成名，是就奖赏了成名，把蟋蟀献给把蟋蟀献给了巡抚。了巡抚。巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，并且上了奏本，仔细地叙述了它的本领。并且上了奏本，仔细地叙述了它的本领。到了宫里后，凡是到了宫里后，凡是全全国贡献的蝴蝶、螳国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀，螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀，都与（小蟋蟀）斗过了，没有一只能占都与（小蟋蟀）斗过了，没有一只能占它的它的上风上风。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。之。上大嘉悦

33、，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所抚军不忘所自自，无何，宰，无何，宰以以卓异闻，卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚亦厚赉赉成。不数岁，田百顷，楼阁成。不数岁，田百顷，楼阁万万椽椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马裘马过过世家焉。世家焉。第八段：第八段：它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍跳舞，（大家）越发跳舞，（大家）越发觉得出奇觉得出奇。皇帝更。皇帝更加喜欢，便下诏赏给巡抚好马和锦缎。加

34、喜欢，便下诏赏给巡抚好马和锦缎。巡抚不忘记好处是从哪来的，不久县官巡抚不忘记好处是从哪来的，不久县官也也因为因为才能卓越才能卓越而闻名了。县官一高兴，而闻名了。县官一高兴，就免了成名的差役，又嘱咐主考官，就免了成名的差役，又嘱咐主考官，让让成名成名中了秀才中了秀才。过了一年多，成名的儿。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。现在轻快而善于搏斗。现在才才苏醒过来。巡苏醒过来。巡抚也抚也重赏重赏了成名。了成名。不到几年不到几年，成名就有，成名就有一百多顷田地，很多高楼大厦，还有成一百多顷田地，很多高楼大厦，还有成百上千的牛羊；每次出

35、门，百上千的牛羊；每次出门，身穿轻裘身穿轻裘，骑上高头骏马骑上高头骏马，比官宦人家还阔气。，比官宦人家还阔气。异史氏曰：异史氏曰：“天子偶用天子偶用一物，未必不过此已忘；而一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加奉行者即为定例。加以以官贪官贪吏虐，民吏虐，民日日贴妇卖儿，更无贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。民命，不可忽也。独是成氏独是成氏子以子以蠹蠹贫贫，以以促织富，促织富，裘马裘马扬扬。当其为里正、受扑扬扬。当其为里正、受扑责责时时 ，岂，岂意意其至此哉？天将其至此哉？天将以以酬长厚者，酬长厚者，遂使遂使抚臣、令尹，抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻

36、之：一人并受促织恩荫。闻之：一人飞升，飞升，仙仙及鸡犬。及鸡犬。信信夫！夫！”第九段：第九段：异史氏说：异史氏说：“皇帝偶尔使用一件东西，未皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人就必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人就把它作为一成不变的惯例。加上把它作为一成不变的惯例。加上因为因为官吏贪婪官吏贪婪暴虐，老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子，还暴虐，老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子，还是没完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着是没完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！老百姓的性命，不可忽视啊！只有成名这人因只有成名这人因为官吏的侵害而贫穷为官吏的侵害而贫穷

37、，又，又因为因为进贡蟋蟀而致富，进贡蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马坐上豪华的车马，得意扬扬。，得意扬扬。当他充当里正，受到当他充当里正，受到责打责打的时候，哪里想到他的时候，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要会有这种境遇呢！老天要用用这酬报那些老实忠这酬报那些老实忠厚的人，就连抚臣、县官都受到蟋蟀的恩惠了。厚的人，就连抚臣、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说听说一人得道成仙，连鸡狗都可以一人得道成仙，连鸡狗都可以上天上天。这话这话真是一点不假真是一点不假啊！啊！”在通读课文,理清故事情节的基础上,围绕课文标题“促织”，给课文每段文字拟写一个小标题。征促织捕促织卜促织得促织失促

38、织化促织斗促织献促织议促织思考：如何按照小说情节发展划分层次？故事情节 序幕（1）：朝廷征促织 交代故事背景 开端（2）：成名被摊派交纳促织 发展（3、4）：成妻卜促织 成名按图索促织 高潮（5、6、7）：成子毙促织 化促织 斗促织 结局（8）：成名献促织 尾声（9）：作者评促织 离奇、虚幻的情节 成名夫妻由求神问卜而得佳品成名九岁的儿子魂化蟋蟀而且轻捷善斗结尾的的结局转悲为喜为什么作者给故事安排一个喜剧的结局？这个结局是虚幻的，当时的现实生活不可能出现。成子以自身性命化小虫去让皇帝玩赏，这正是鞭笞皇帝视人命如玩小虫。成名“因祸得福”即使是真，也是偶然的。百姓的生死祸福，竟系于区区小虫，封建统

39、治的腐败已到何种程度！“喜剧”的结局，实际上是嘲讽了一出丑剧，“成名裘马扬扬”，连“抚臣、令尹，并受促织恩泽”，这岂不荒唐可笑！句段赏析(1 1)从从“宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间”至至“每责一头，辄倾数家之产每责一头，辄倾数家之产”。剖析：一开篇作者便交代了故事的背景：祸患起于宫廷，官吏为满足宫中斗蟋蛑之乐而“岁征民间”,一头促织会带来“辄倾数家之产”的后果。围绕着征集促织,充分表现了官府的贪婪黑暗。加上“游侠儿”的囤积居奇和里胥的刁猾欺诈,为主人公成名一家悲剧性的境遇作了充分的铺垫。句段赏析(2 2)从从“异史氏曰异史氏曰”至至“一人飞升仙及鸡犬一人飞升

40、仙及鸡犬”。剖析：在这一段文字中，作者蒲松龄用犀利的语言表达了对贪官污吏以及天子宫廷的讽谏，抒发了对黑暗社会现实的强烈愤懑不平之感。尤其是“天子一跬步，皆关民命”“一人飞升，仙及鸡犬”的观点更是精辟。但其中也反映了作者“善恶有报”的宿命论思想，这是受限于时代的。篇末附篇末附“异史氏曰异史氏曰”，是作者自己假托之名。这是仿效史记，是作者自己假托之名。这是仿效史记“太史公曰太史公曰”的笔法附在每篇后面的评论。的笔法附在每篇后面的评论。这段文字是蒲松龄对故这段文字是蒲松龄对故事所作的评论，这也是笔记体小说常用的一种形式，通过评语直接表事所作的评论，这也是笔记体小说常用的一种形式，通过评语直接表达自己

41、的观点。这段评论主要有三点：达自己的观点。这段评论主要有三点：1 1、从官贪吏虐追溯到天子宫廷，指出、从官贪吏虐追溯到天子宫廷，指出“天子一跬步，皆关乎人命天子一跬步，皆关乎人命不可忽也不可忽也”，寄予讽谏之旨。，寄予讽谏之旨。2 2、成名的一贫一富说明是、成名的一贫一富说明是“天将酬长厚者天将酬长厚者”反映了反映了“善恶有报善恶有报”的宿命论思想。的宿命论思想。3 3、针对抚臣、令尹蒙受促织、针对抚臣、令尹蒙受促织“恩荫恩荫”，证实了，证实了“一人飞升，仙及一人飞升，仙及鸡犬鸡犬”的说法，生动地表明了封建官僚的升迁发迹是建立在百姓的苦的说法，生动地表明了封建官僚的升迁发迹是建立在百姓的苦难上

42、的，在此作者抒发了愤懑不平之感难上的，在此作者抒发了愤懑不平之感。表表现现手手法法促织详略安排文笔变化虚幻情状详写捉虫曲折过程略写献虫层层受惠粗笔勾勒故事开端 （饱含同情）工笔描述发展高潮 （饱含同情）粗笔勾勒故事结局 （辛辣讽刺）心理描写，细腻合理情景描写，逼近生活情节曲折波澜起伏跌宕多姿写成名：真实、细腻的心理描写。捕“虫”时“愕”捕“虫”后“大喜”丧“虫”后“被冰雪”、“怒”儿死后“化怒为悲”、“欲绝”儿有“气息”后“喜置榻上”儿“神气痴木”“不复以儿为念”“僵卧长愁”“忽闻门外虫鸣”时“惊起”、“喜而捕之”“喜而收之”“惴惴”作者以神来之笔刻划了成名的内心变化,写得错落有致，其时悲时怒

43、时喜时愁。人物的心理刻划与其悲欢离合的命运紧密相联系区区小虫系着成名一家之祸福争危，得之则化祸为福，失之则大难临头，给人以更加真实的感觉，使人物的形象也更加丰满。从侧面深刻而有力地揭露了当时官府之暴虐，社会之黑暗，人民所受灾难之深重。促织促织宫宫中中征虫受刑征虫受刑悲悲神卜得虫神卜得虫儿毙促织儿毙促织魂化促织魂化促织喜喜悲悲喜喜情感变化写促织：夸张与细节描写“伏”“暴怒”“奔”“跃”“张”、“伸”“龁”“矜”“叮”显示了小虫的神奇的本领。小虫是由成名的儿子变化而来，作者运用夸张和细节描写，形象地描绘出当时的统治阶级造成虫命为贵、人命为贱的社会病态心理，对统治者进行了无情的揭露和鞭挞。成名听说儿

44、子误毙蟋蟀则（成名听说儿子误毙蟋蟀则（），得子尸于井则转），得子尸于井则转而为（而为（），见儿子气息然则转为（），见儿子气息然则转为（），但顾蟋蟀），但顾蟋蟀笼虚则又转而为（笼虚则又转而为（），忽而闻门外虫鸣则既（），忽而闻门外虫鸣则既（）且（且（），忽见蟋蟀短小则认为它（），忽见蟋蟀短小则认为它（）；视之，意）；视之，意似良，则又转为（似良，则又转为（）。将献公堂，不知能否合官老）。将献公堂，不知能否合官老爷意，心中又（爷意，心中又（）。）。怒怒悲悲喜喜愁愁惊惊喜喜劣劣喜喜恐恐可见一只小小的蟋蟀竟然牵动着主人公的心，把持着主人公的命运。这细致入微、曲折变化的心理描写与动作描写熔于一炉，有力地

45、揭示了皇帝荒淫，官贪吏虐，致使百姓家败人亡的罪恶现实。4 4、语言精练，词汇丰富，句式多样化。、语言精练，词汇丰富，句式多样化。无论是叙述故事，描写场面，还是人的对话，作者所调遣的语言，都能曲尽其妙，恰到好处。艺术特色鲜明1 1、情节曲折，引人入胜。、情节曲折，引人入胜。整个故事情节由“征虫捉虫得虫化虫”一条主线贯穿。2 2、人物性格鲜明突出。、人物性格鲜明突出。比如写成名捕捉蟋蟀时，根据具体情况作了有区别的描述，情节细腻，心理真切。3 3、浪漫主义手法的运用。、浪漫主义手法的运用。成名儿子死后“复活”，且化为蟋蟀，本属子虚乌有的事，但在作者笔下却演绎得绘声绘色。卡夫卡18岁入布拉格大学学习文

46、学和法律，1904年开始写作，主要作品为4部短篇小说集和3部长篇小说。可惜生前大多未发表，3部长篇也均未写完。1924年，他像一个民间的小人物，默默无闻地病死于维也纳近郊的疗养院。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学影响，对政治事件也一直抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。卡夫卡的作品成为席卷欧洲的“现代人的困惑”的集中体现，并在欧洲掀起了一阵又一阵的卡夫卡热。卡夫卡是曾经活在世上的人中，最纯粹的写作者，他只为自己的内心写作，他在逝世前最后遗言是，要求把自己的全部东西烧掉。幸运的是，没有人这样做，幸运的是

47、，人们终于渐渐发现卡夫卡是欧洲20世纪绝无仅有的写作天才。1909年开始发表作品，1915年因短篇小说司炉工获冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有判决变形记在流放地中国长城乡村医生致科学院的报告饥饿艺术家地洞猎人格拉克斯歌手约瑟芬，或耗子之流等，长篇小说有审判城堡美国。他的作品大都是死后由挚友马克斯布洛德编辑出版的。变形记的情节大致是这样的：格里高尔这样一位中产资级的代表人物在毫无预兆的情况下变成了一只大甲虫。因为再也不能为家庭创造财富，从而被家庭所抛弃。他在寂寞和孤独中悲惨地死去。课文节选了其中的一部分。小说创作于1912年发表于1915年.19141918的第一次世界大战,使许多资本主义国家经济

48、萧条社会动荡人民生活在水深火热之中。黑暗的现实使人们孤独、颓废、绝望。小说共包括三部分，课文节选的是第一部分中的前一部分。小说共包括三部分，课文节选的是第一部分中的前一部分。第一部分：写格里高尔发现自己变成了第一部分：写格里高尔发现自己变成了“巨大的甲巨大的甲虫虫”，惊慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父亲大怒，惊慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父亲大怒，把他赶回自己的卧室。把他赶回自己的卧室。第二部分：写格里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为全第二部分：写格里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为全家的累赘。而父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨。家的累赘。而父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨。第三部分：写家人为了生存只得

49、打工挣钱，并把格里高第三部分：写家人为了生存只得打工挣钱，并把格里高尔赶出家门。格里高尔又饿又病，绝望死去。尔赶出家门。格里高尔又饿又病，绝望死去。变成甲虫成为累赘绝望而死惊慌愤怒 逐渐憎恨 把他弄走 格里高尔 家里亲人 小说的情节双线索概括节选课文故事情节：概括节选课文故事情节：格里高尔是个旅行推销员。一天早晨，他从噩梦格里高尔是个旅行推销员。一天早晨，他从噩梦中醒来，发现自己突然变成了一只巨大的甲虫。公司中醒来，发现自己突然变成了一只巨大的甲虫。公司协理为他没上班找上门来，父母和妹妹也急来询问情协理为他没上班找上门来，父母和妹妹也急来询问情由，都见状大骇，父亲把他赶回卧室。由，都见状大骇，

50、父亲把他赶回卧室。梳理小说情节：梳理小说情节：第一部分（第一部分（16）：格里高尔早晨醒来后发现自己变成了一只甲虫，随）：格里高尔早晨醒来后发现自己变成了一只甲虫，随即想到了工作方面的很多事情。即想到了工作方面的很多事情。第二部分（第二部分（714）：格里高尔作着起床的各种努力，但最后都失败了。）：格里高尔作着起床的各种努力，但最后都失败了。第三部分（第三部分（1523）：由于格里高尔迟迟没有去上班，公司协理赶来）：由于格里高尔迟迟没有去上班，公司协理赶来了。父亲、母亲还有妹妹都在劝格里高尔起来。这时了。父亲、母亲还有妹妹都在劝格里高尔起来。这时公司协理公司协理说了很多刺激说了很多刺激他的话，