部编一上《秋天》教研课件.pptx

1、春天百花盛开春天百花盛开夏天艳阳高照夏天艳阳高照冬天雪花纷飞冬天雪花纷飞你知道秋天有哪些变化吗？你知道秋天有哪些变化吗？树叶变黄树叶变黄大雁南飞大雁南飞1 1 秋天秋天初读课文初读课文 认真听朗读，注意生字词的读音，认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：课文试着把课文读通顺，然后说一说：课文从从_个方面写了秋天的特征？个方面写了秋天的特征？4 4天气天气树叶树叶天空天空大雁大雁 秋天秋天 天气凉了天气凉了 树叶树叶一片一片 叶子叶子 大雁大雁 南飞南飞一会儿一会儿 一个一个 人们人们qiqi 秋秋天天 天天气气凉凉了了 树叶树叶一一片片 叶子叶子 大大雁雁 南南飞飞一一会

2、会儿儿 一一个个 人人们们qqlelesh ysh ypinpinddfifihuhurnrn读课文，找出不认识的字词，多读几遍。读课文，找出不认识的字词，多读几遍。字词学习字词学习秋秋叶叶大大气气了了树树片片飞飞会会个个了了子子人人独体字结构独体字结构大大说一说这些字分别是什么结构。说一说这些字分别是什么结构。一一结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字横撇的撇段不宜长；弯钩横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖中线写，稍弯。沿竖中线写，稍弯。lele了了乛乛 天天 气气 凉凉 了，树了，树 叶叶 黄黄 了，了，一一 片片 片片 叶叶 子子 从从 树树 上上 落落 下下 来。来。titi

3、 n qn q li li n n le le shsh y y huhu n n le y le y pi pi n npipi n yn y zizi c c n n shsh shsh n n lulu xi xi l l i i说明了落叶很多。说明了落叶很多。这段话的描写告诉了我们什么？这段话的描写告诉了我们什么？课文解读课文解读照样子，填一填。照样子，填一填。_骏马骏马_山峰山峰_大树大树_白云白云_葡萄葡萄一匹匹一匹匹一座座一座座一棵棵一棵棵一朵朵一朵朵一串串一串串一片片树叶一片片树叶 秋天天气变秋天天气变_了，树叶变了，树叶变_慢慢慢慢_到地面上。到地面上。你发现了秋天的哪些变化

4、？你发现了秋天的哪些变化？凉凉黄黄落落 请同学们边读边想象画面，感受落叶请同学们边读边想象画面，感受落叶的多和飘落的情景。的多和飘落的情景。一片两片三四片，一片两片三四片，五六七八九十片，五六七八九十片，千片万片无数片，千片万片无数片，落到地面成一片。落到地面成一片。天天 空空 那那 么么 蓝，那蓝，那 么么 高。高。titi n n knkn nn me l me l n n n n me me o o 一一 群群 大大 雁雁 往往 南南 飞，一飞，一 会儿排会儿排 成成 个个“人人”字，一字，一 会儿会儿 排排 成成 个个“一一”字。字。y y q q n dn d y y n wn w

5、n n n n n fn f i i yy hu hu r pr p i i chch n n r r n zn z yy hu hu r pr p i i chch n n y y z z 一一 群群 大大 雁雁 我会读我会读一一 会会 儿儿“一一”字字y y yyyy给红色的字注音。给红色的字注音。“一一”的读音变化规律：的读音变化规律：“一一”单单独使用或表示顺序，跟在独使用或表示顺序，跟在“第第”后面读后面读“yy”。“一一”与后面的字一起连用时，与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是读音就会发生变化，后面的字是“一、一、二、三二、三”声时，声时，“一一”就念就念“yy”；

6、后；后面的字是四声时，面的字是四声时，“一一”就念就念“yy”。思考：到了秋天，大雁为什么要向南飞？思考：到了秋天，大雁为什么要向南飞？因为冬天的北方太冷了，它们要飞到因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。南方过冬。大雁的队形为什么是大雁的队形为什么是“人人”字或字或“一一”字形？字形？因为它们整天飞，单靠一因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互只雁的力量是不够的，必须互相帮助。头雁飞行过程中身后相帮助。头雁飞行过程中身后会形成低气压区，身后飞行的会形成低气压区，身后飞行的大雁可以减少空气阻力，这样大雁可以减少空气阻力，这样就排成了整齐的队伍。就排成了整齐的队伍。啊啊！秋秋 天天

7、 来来 了了！qiqi tintin lili le le 连用两个感叹号，表达出对秋连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。天美好的向往。我会说：我会说：用用“秋天来了秋天来了，天气凉天气凉了了”说句子。说句子。秋天来了，秋天来了，_了。了。秋天来了，秋天来了，_了。了。秋天来了，秋天来了，_了。了。小草黄小草黄菊花开菊花开小虫躲起来小虫躲起来秋天秋天赞美，喜爱赞美，喜爱量量 词词 量词就是用来表示人、事物或动量词就是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。如本文的作的数量单位的词。如本文的“一群一群大雁大雁”“”“一片树叶一片树叶”中的中的“群群”“”“片片”就是量词。就是量词。拓展延伸拓展

8、延伸一、连一连。一、连一连。一群一群一片一片一朵一朵树叶树叶大雁大雁白云白云随堂练习随堂练习二、课内阅读。二、课内阅读。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个飞，一会儿排成个“_”字，一会儿排字，一会儿排成个成个“_”字。字。啊！秋天来了！啊！秋天来了！1.1.按课文内容填空。按课文内容填空。人人一一2.2.给给“一一”字注上拼音。字注上拼音。一群一群 一会儿一会儿 “一一”字字（）（）（）yyyyyy3.3.秋天到了，天气凉了，大雁要飞到南秋天到了，天气凉了，大雁要飞到南方去方去_。过冬过冬三、类文阅读。三、类文阅读。落叶落叶秋风秋风吹吹，秋风秋风吹

9、吹，树叶树叶飞飞，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。张开翅膀追追。1.1.作者把树叶比作者把树叶比作一群作一群_。2.2.你觉得落叶还你觉得落叶还像什么？像什么？_ _蝴蝶蝴蝶羽毛、雪花。羽毛、雪花。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文，注意朗读课文，注意“一一”的不同读音。背诵课文。的不同读音。背诵课文。朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化，表朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化，表达了对秋天的喜爱和赞美。朗读时要带着这种感达了对秋天的喜爱和赞美。朗读时要带着这种感情。朗读时要注意轻声的读法，如情。朗读时要注意轻声的读法，如“凉了、黄了、凉了、黄了、叶子、来了叶子、来了

10、”这几个词语中的这几个词语中的“了、子了、子”要读轻要读轻声。注意词语要连读，不要唱读，如，声。注意词语要连读，不要唱读，如，“天气凉天气凉了了”“”“树叶黄了树叶黄了”“”“秋天来了秋天来了”等要读得连贯，等要读得连贯，有节奏感。还要借助拼音读准有节奏感。还要借助拼音读准“一一”的变调，的变调，如，如，“一片片、一会儿一片片、一会儿”中的中的“一一”读二声，读二声，“一群大雁一群大雁”中的中的“一一”读四声，读四声，“排成个排成个一一字字”中的中的“一一”读一声。读一声。“一一”的读音变化规律：的读音变化规律：“一一”单独使用或表示顺序，跟在单独使用或表示顺序，跟在“第第”后面读后面读“y

11、y”。“一一”与后面的字一起连用时，与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是读音就会发生变化，后面的字是“一、二、三一、二、三”声时，声时，“一一”就念就念“yy”；后面的字是四声时，；后面的字是四声时，“一一”就念就念“yy”。背诵指导：背诵指导：课文有三段。第一段写天气（凉）和树课文有三段。第一段写天气（凉）和树叶（黄、落）；第二段写天空（蓝、高）和叶（黄、落）；第二段写天空（蓝、高）和大雁（人、一），分别用了大雁（人、一），分别用了“那么那么那那么么”“”“一会儿一会儿一会儿一会儿”等关联等关联词。抓住这些内容，就容易背诵了。词。抓住这些内容，就容易背诵了。数一数，课文一共有几个自然段？数一数，课文一共有几个自然段？课文共有课文共有3 3个自然段。个自然段。1.1.朗读课文，会认会写课文中的生字词。朗读课文，会认会写课文中的生字词。2.2.把你想象中的秋天画成一幅画。把你想象中的秋天画成一幅画。课后作业课后作业