古诗词诵读《春江花月夜》ppt课件34张-(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx
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1、张若虚张若虚春春江江花花月月夜夜自古以来,月亮都是文人墨客笔下吟咏的对象,自古以来,月亮都是文人墨客笔下吟咏的对象,月亮在中国文化中的象征意义十分丰富。月亮在中国文化中的象征意义十分丰富。如:如:相思相思:月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。:月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。思乡、思亲(友)思乡、思亲(友):露从今夜白,月是故乡明。:露从今夜白,月是故乡明。永恒的象征,历史的见证者:只今惟有西江月,永恒的象征,历史的见证者:只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。曾照吴王宫里人。初读感悟,正音明情初读感悟,正音明情 滟滟 yn 宛宛wn 霰霰xin 皎皎jio 浦浦p 扁扁pin 砧砧zhn 拂拂f 碣碣ji思考
2、:思考:(1)春、江、花、月、夜五个意)春、江、花、月、夜五个意象,哪个意象是全诗的纽带,围绕象,哪个意象是全诗的纽带,围绕这个意象梳理出诗的结构。这个意象梳理出诗的结构。春江花月夜春江花月夜谁家今夜扁舟子,谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,此时相望不相闻,愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花,昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江水流春
3、去欲尽,江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,不知乘月几人归,落月摇情满江树。落月摇情满江树。春江潮水连海平,春江潮水连海平,海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里,滟滟随波千万里,何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江畔何人初见月,江月何年初照人?江月何年初照人?人生代代无穷已,人生代代无穷已,江月年年望相似。
4、江月年年望相似。不知江月待何人,不知江月待何人,但见长江送流水。但见长江送流水。白云一片去悠悠,白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。月升月升月悬月悬月月斜斜月照月照月月落落升起升起月月高照高照西斜西斜坠落坠落全诗以月为主体,紧扣月下的春、江、全诗以月为主体,紧扣月下的春、江、花,夜是诗中生命的纽带,统摄全诗。花,夜是诗中生命的纽带,统摄全诗。全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写,全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写,而又以月为中心,春、江、花、夜都是在月光而又以月为中心,春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。下展现出来的。全诗以月升起,以月落结全诗以月升起,以月落结。开。开篇八句点
5、题:将春、江、花、月、夜逐字吐出;篇八句点题:将春、江、花、月、夜逐字吐出;最后八句收题:将春、江、花、月、夜逐字抹最后八句收题:将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情,缠绵悱恻。全诗围绕倒收回。中间由景生情,缠绵悱恻。全诗围绕着月的着月的初升、高悬、西斜、下初升、高悬、西斜、下 落落的过程而展开。的过程而展开。为什么说为什么说“月月”是全诗的灵魂?是全诗的灵魂?二、诗歌的层次分析v明确:本诗可分为三层明确:本诗可分为三层 第一部分为开头八句,依题目摹写春、第一部分为开头八句,依题目摹写春、江、花、月、夜的优美景色江、花、月、夜的优美景色。第二部分为接下八句,由月之第二部分为接下八句,
6、由月之“照照”人,人,从描写景色转向观照人生,思索茫茫人从描写景色转向观照人生,思索茫茫人生与漫漫宇宙间的相互关系生与漫漫宇宙间的相互关系。第三部分为余下二十句,由观照人生进第三部分为余下二十句,由观照人生进而抒写人间的离愁别绪而抒写人间的离愁别绪。春江潮水春江潮水连连海平,海平,海上明月海上明月共共潮生。潮生。气势宏伟气势宏伟赋予明月和潮水活泼赋予明月和潮水活泼的生命。景象壮观的生命。景象壮观滟滟滟滟随波千万里,随波千万里,何处春江无月明。何处春江无月明。波光荡漾的样子波光荡漾的样子江流宛转绕江流宛转绕芳甸芳甸,月照花林皆似月照花林皆似霰霰。开满花草的郊野开满花草的郊野雪珠雪珠空里空里流霜流
7、霜不觉飞,不觉飞,汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。飞霜,此处形容飞霜,此处形容月光皎洁月光皎洁第一部分:第一部分:春江潮水连海平,春江潮水连海平,海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里,滟滟随波千万里,何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。开头八句写了什么开头八句写了什么意象?请找出来,意象?请找出来,并给这幅图画命名。并给这幅图画命名。春江花月夜图春江花月夜图画面美画面美摹写春、江、花、月、摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。夜的幽美景色。第一部分小结第一部分小结
8、明月初渐高的景象,境界开明月初渐高的景象,境界开阔,富有气势,营造了一种阔,富有气势,营造了一种意意境美。境美。江天一色无江天一色无纤尘纤尘,皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江畔何人初见月?江月何年初照人?江月何年初照人?对宇宙生成,对对宇宙生成,对人类本源的探索人类本源的探索江边上什么人最初看见月亮,江上的江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人月亮哪一年最初照耀着人微细的灰尘微细的灰尘人生代代无人生代代无穷已穷已,江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人,不知江月待何人,但见但见长江送流水。长江送流水。穷尽穷尽只见只见面对良辰美景,引发了面对良辰美景,引
9、发了作者怎么样的遐想?作者怎么样的遐想?对宇宙生成、人类本源的对宇宙生成、人类本源的探索探索 对人类在宇宙间生存对人类在宇宙间生存状态的思考。状态的思考。人生短暂、宇宙永恒,人生短暂、宇宙永恒,虽有虽有对人生短暂的感伤,但不颓对人生短暂的感伤,但不颓废绝望,表现了诗人对人生废绝望,表现了诗人对人生的追求与热爱的追求与热爱感情哀而不伤,感情哀而不伤,充满着热烈、达观之气充满着热烈、达观之气哲理美哲理美承上启下承上启下第二部分:第二部分:9-16句句江天一色无纤尘,江天一色无纤尘,皎皎空中皎皎空中孤月孤月轮。轮。江畔何人初见月?江畔何人初见月?江月何年初照人?江月何年初照人?人生代代无穷已,人生代
10、代无穷已,江月年年望相似江月年年望相似。不知江月待何人,不知江月待何人,但见长江送流水。但见长江送流水。第二部分小结:第二部分小结:v皓月当空,展开对宇宙与人生皓月当空,展开对宇宙与人生的遐想,充满着的遐想,充满着哲理美哲理美。月:引发对人生人生哲理的思考,月:引发对人生人生哲理的思考,代表永恒宇宙。代表永恒宇宙。第三部分划分小层次第三部分划分小层次1.“白云白云明月楼?明月楼?”总写总写游子思妇游子思妇的两地相的两地相望望相思相思之情。之情。2.从从“可怜可怜水成文水成文”写写思妇怀人思妇怀人。3.从从“昨夜昨夜满江树满江树”写写游子想家游子想家。(1)游子、思妇相思)游子、思妇相思白云一片
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