中心学校教学视导（检查）问题清单.doc

1、中心学校“教学视导”活动问题清单学校： #小学 时间： 2022.10.31 项目问题清单整改建议整改措施时间节点责任人语文1. 教案方面：环节不齐全，缺少学情分析，且个别教师教学反思太过超前。2. 单元检测只局限于长江作业，没有自主命题测评。1. 培养学生大语文观。2. 注重阅读指导，引导学生学会阅读，学会理解。对于热点问题多关注、多交流。3. 重视单元评价，实行自主命题。1. 学校进一步规范教案格式及环节，不齐全的教师及时补上，教研组进行抽查。2. 平行班教师合作自主命题，统一对学生进行测评并做好质量分析。11.10日前数学1. 教案方面：教学环节不全，缺教材分析和学情分析。2. 作业方面

2、：个别数量不足。作业批改质量不高，缺少二次批改。对学困生关注不够。1. 补全环节。2. 重视练习设计的优化及精批细纠。3. 重视单元评价的作用。4. 重视学困生的帮扶，实行周强化。1. 学校进一步规范教案格式及环节，不齐全的教师及时补上，教研组进行抽查。2. 每月中对教师的常规教学进行抽查打分，特别是作业的批改及单元检测。3. 学校收齐各班学困生的资料，定期进行检测。11.10日前英语1. 教案方面：缺少环节，小组合作在教案、上课环节不能体现。备课没有体现单元整体意识。2. 作业方面：只有长江作业，六年级由单词抄写本。3. 单元检测方面：仅局限于长江作业测试，没有自主命题测试。1. 备课环节不

3、齐的要及时补充完整，进一步规范教案的格式。2. 高年级学生要有改错本。3. 单元检测必须是教师自主命题形式测试。1. 教师要加强对教材、教师用书、及课标的学习。2. 进一步规范教案的格式。3. 平行班教师合作自主命题，统一进行测评并做好质量分析。11.10日前其他1. 小学科课时不齐，特别是体育、音乐、美术。2. 常规管理、月清工作流于形式。3. 教师学“三书”力度不够，少数教师对新课标理念不了解。4. 目标定位，措施不硬。1. 开足课时。2. 加强教师对“三书”的学习，利用新的教学理念指导自己的教学工作。3. 加强常规教学管理及月查工作。1. 学校及时安排教师对新课标理念进行学习后分组进行测评。2. 教导处不定时对学生进行抽测是否开足课时。3. 领导要深入教研组进行检查，把常规工作抓实、抓细。11.10日前凤