旅游景观的观赏课件.ppt

1、第 节1 自主学习区 互动探究区第二章旅游资源的综合评价 自我检测区 课后巩固区旅游景观的观赏 学习目标定位结合实例，理解旅游景观的观赏方法。返返回回自主学习区欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取 的过程，就是 的过程。审美感受美感返返回回自主学习区一、了解景观特点对于旅游者来说，事先对所要游览景观的了解越多，在旅游活动中获得的 也越多。尤其是有些 景观。人文体验返返回回自主学习区二、精选观赏点位观赏点位包括观赏的 、角度、距离等。1即使同一景象，因观赏位置和角度的不同，造成视野范围、纵深层次的差别，也就产生 的美感。2观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的 。距离位置不同返返回回自主学习区三、把握

2、观赏时机1就观赏对象而言，各自然胜景都有其 观赏时间。2观赏变换不定的景观要把握住 的时机。3许多观赏对象只有在 的季节和时间才会出现或者才最为典型。4一些景观只有在某些条件相宜时才会出现。特定最佳恰当返返回回自主学习区1要注意从哪些方面把握最佳观赏时机？思维活动思维活动答案一年中的季节变化，一日之内的时间、天气变化，以及特定时间出现的景象。三、把握观赏时机返返回回自主学习区四、洞悉景观的文化定位在欣赏旅游景观过程中，每个人被旅游景观所激发的想象力和情感体验各不相同。这与每个人对旅游景观的 的了解有关。历史文化地位返返回回自主学习区五、提高审美素质1审美素质主要包括审美 和审美 。2审美能力包

3、括感受力、和创造力三个方面。理解力情趣能力返返回回自主学习区2为什么欣赏同一景物会有不同的感受？思维活动思维活动答案个人的性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收入、文化程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面存在差异。五、提高审美素质返返回回互动探究区探究点一精选观赏点位探究活动探究活动阅读下列材料，回答相关问题。材料一返返回回互动探究区探究点一精选观赏点位材料二返返回回互动探究区(1)材料二所示为风力侵蚀作用形成的自然景观。在材料一中的、四地，可能见到这种景观的是_地。(2)观赏该景观时，为了获得特定的形态美感，从旅游景观欣赏的角度看，关键在于_。探究点一精选观赏点位选择观赏位

4、置(距离或角度或观赏点)选择观赏位置 反思归纳反思归纳返返回回互动探究区探究点一精选观赏点位(1)距离(2)角度(3)动态：对 的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景。观峰峦 观峡谷、幽洞、一线天适当距离仰观 较小的湖沼池塘：低临水面的亭、榭、廊、阁观赏面积较大的江河湖海：位置较高的亭台楼阁之上俯览地貌的酷似造型：观赏山水有机结合远近瀑布特定位置西湖美景名扬天下，观赏西湖的最佳位置是()A较高的亭台楼阁之上B低临水面C适当距离仰视D适当距离远眺返返回回互动探究区 迁移应用迁移应用1 1探究点一精选观赏点位解析西湖是一个比较小的湖泊，观水景地点不宜太高、太远，在低临水面的亭、榭、廊等处观赏即可尽收

5、美景。B英国人汤姆想到中国旅游，但不知何时旅行最好。当地旅行社向汤姆提供了一幅“中国山水风景区最宜欣赏季节与纬度关系图”，帮助汤姆确定旅游的时间。读图，回答(1)(4)题。返返回回互动探究区探究活动探究活动探究点二把握观赏时机返返回回互动探究区(1)从欣赏南、北方山水风景的角度考虑，汤姆应选择的季节是_。(2)从感受地域辽阔、气候差异显著的角度考虑，汤姆应选择的季节是_。(3)在30N附近，欣赏季节变短的原因是()A纬度低 B地势高 C雨季长 D气温高(4)汤姆若想观赏松花江雾凇要把握_。探究点二把握观赏时机夏季冬季B观赏时机返返回回互动探究区把握观赏时机观赏自然美景要把握季节、时间及气象变化

6、，体验大自然的色彩美、静态美和动态美。反思归纳反思归纳探究点二把握观赏时机景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；杭州西湖 季最好(那时桃花盛开，嫩柳披金，苏堤白堤，桃柳间杂，美不胜收)；北京西山观红叶 时节最佳；“冰城”哈尔滨 季；松花江、太阳岛 季；海南岛每年的11月前后(气候犹如春末夏初)；黄山、庐山夏季观赏(因为夏季雨水多，山中多云雾，景色富于变化，且兼收避暑之效)夏春金秋冬返返回回互动探究区探究点二把握观赏时机随气象和时间而变化的自然景观日出、落霞之美；溪泉的水汽蒸腾，林间的浓绿欲滴，山石的云雾缭绕，奇峰的霞光照耀朝暮观赏特定时间

7、和条件下出现的自然景观浙江的钱塘江大潮每年的农历 ；山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光特定的气象条件下出现；青海湖候鸟 月；大理蝴蝶会 月三八月十八五下图示意我国某省级行政区某年国内游客流量变化。读图完成(1)(2)题。返返回回互动探究区 迁移应用迁移应用2 2探究点二把握观赏时机(1)该省级行政区最可能是()A新疆 B海南 C西藏 D内蒙古(2)关于该省级行政区游客流量的变化原因，分析错误的是 ()A因为天气闷热，410月份游客偏少B避寒条件好，11月次年3月份游客最多C台风带来降温，7、8两月游客增多D“黄金周”效应，10月份游客增多返返回回互动探究区解析由统计图知：该地国内游客流量11

8、月次年3月(冬半年)游客最多，而夏季游客较少，说明该省区位于我国南方地区，是避寒的良好去处，而夏季游客少主要是气温高及台风影响。B探究点二把握观赏时机C返返回回互动探究区课堂小结1自我检测区1“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明在欣赏景观时要选择一个()A最佳时间 B最佳位置C最佳心情 D最佳天气B23456解析诗的含义是从不同的角度、不同的距离观赏庐山，会得到不同的观赏效果。自我检测区2观察下图中的四种自然景观，要取得四种景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次是()123456自我检测区A选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观B远眺、仰观、低临水面、俯瞰仰观C选择特定地点、远眺、雨过

9、天晴时、仰视D仰观、远眺、乘船、选择特定地点123456解析观赏景观时，选择适当位置是很重要的。四幅图分别是地貌的天然造型、云海景观、桂林山水、黄果树瀑布，应该选择的观赏方式分别为选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观。答案A自我检测区3有关旅游景观欣赏时机的叙述，正确的是()A我国北方地区景观最宜秋季观赏B阴天是观赏黄山云海的最佳时机C钱塘江大潮最佳观赏时机是农历八月十八日D青海湖的候鸟宜在七月份观赏解析许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，因此浏览时需把握观赏时机。把握季节北方地区的山水风景最宜夏季观赏，越往南观赏季节变长，但南方千米以上的高山也最宜夏季观赏，因夏季雨水多

10、，山中多云雾，景色丰富并具有变化，同时兼有避暑之效。把握天气较高的风景名山，雨过天晴最佳，既能观赏到云海，又能观赏到日出日落。把握时间特定时间出现的景观要确切把握观赏时机，如农历八月十八观钱塘潮和青海湖五月份观候鸟等。C123456自我检测区4专家认为，欣赏旅游景观，尤其需要的是提升感受力和理解力。完成下题。“马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”这是宋朝诗人王禹偁谪居陕西时，描述山村风景的村行。下面是四位同学对村行的评论，哪些同学的说法是正确的？()甲：“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同时包含了由视觉

11、、听觉感受到的景象；乙：“万壑有声含晚籁”中的“万壑”指的是遍布的黄土沟壑；丙：“荞麦花开白雪香”指的由视觉、嗅觉感受到的春天景象；丁：“村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物，并引发的移情想象欣赏。A甲乙 B甲丙 C乙丁 D丙丁123456自我检测区123456解析解答本题的关键是能够读懂该诗。该诗的译文如下：马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自由地行走兴致悠长。万壑回荡着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语。棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪。是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡！“菊初黄”只是视觉感受到的景象并没有听觉，故排除A、B项。材料中点明了该

12、诗写作的地点是陕西，“万壑”是指黄土沟壑，故乙对。因村桥似故乡而吟余惆怅，这是因景生情，故丁对。答案C自我检测区5下列关于审美素质的叙述，不正确的是()A审美素质包括审美情趣和审美能力B不断提高审美素质可以在旅游活动中获得高质量的审美感受C审美能力的提高主要依赖于视觉与听觉的接受和判断能力D审美创造力主要表现在意境的开拓和创设方面解析审美能力主要包括审美感受力、审美理解力和审美创造力三个方面。其中审美感受力主要依赖于视觉与听觉的接受和判断能力。C123456自我检测区6从地理学的角度出发，下列旅游景观应如何欣赏，思考并完成下列问题。123456自我检测区(1)为达到最佳效果，图中旅游景观的欣赏

13、，需要置身其中近观的是_。(填A、B、C、D代号，下同)(2)为达到最佳效果，图中旅游景观的欣赏，需要在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动等美感的是_。(3)为达到最佳效果，图中旅游景观的欣赏，需要选择适当的天气的是_；需要选择适当的时间的是_。123456解析不同景观有不同的欣赏要求，观赏钱塘江大潮要选择高潮位和东南风盛行时可达到最佳效果；黄果树瀑布宜选择适当距离仰视，感受其自然美；松花江雾凇需要一定的天气条件；一线天需置身其中，方可体验其奇观。DBCA“望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。”这是唐代诗人王建在游览长江三峡望夫石时写下的著名诗篇。据此回答12题。

14、1对望夫石的观赏应()A置身其中观赏 B在特定位置观赏C在高处俯瞰 D适当距离仰观解析“望夫石”属地貌的酷似造型，应在特定位置观赏。课后巩固区1234567891011 12B2诗人在游览该景观时，能写出如此美妙的诗篇，说明他在欣赏该景观时()A领悟了自然与人文的和谐B达到了以情观景的境界C登山涉水，求质求真D充分了解自然景观的历史文化价值和科学价值课后巩固区1234567891011 12解析观景时写出美妙的诗篇说明诗人用丰富的内心情感深入感悟自然的美，即以情观景。B3“相看两不厌，唯有敬亭山”反映了我国古代文人欣赏旅游景观追求的境界是()A把握时机 B抓住景观的特点C以情观景 D选择观赏位

15、置课后巩固区1234567891011 12解析“相看两不厌，唯有敬亭山”，只有带着一定感情观赏才能有此境界。C读甲、乙两景观图，据此完成45题。4欲达到最佳的观赏效果，应做到()甲，宜在适当的距离仰视乙，应在视野开阔的至高点俯瞰均宜在适当的距离内平视均应选择特定的位置观赏A B C D解析观赏瀑布，宜在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动之美；地貌的天然造型，只有在特定的观赏点才能感知其形象。课后巩固区C1234567891011 125“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。反映了此类景观欣赏时()宜动态欣赏 把握好观赏时机体会“人在画中游”的佳境 抓住景观特点A B C D解析对于山水有机组

16、合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景，水流、船动、山移，方能体会“人在画中游”的佳境。课后巩固区C1234567891011 126读“赵州桥景观图”，1961年赵州桥被国务院列为第一批全国重点文物保护单位。现成为当地著名的旅游资源。要欣赏到赵州桥科学而巧妙的设计，游客需注意()A把握观赏的时机B查看相关资料C在视野开阔的至高点俯瞰D以情观景课后巩固区1234567891011 12解析其拱肩加拱的“敞肩拱”型桥为世界桥梁史上之首创,具有较高的科学和美学价值,只有全面了解,才能充满民族自豪感地有目的、有重点的观赏,获得最佳的观赏效果。B“断桥残雪”、“平湖秋月”是西湖十景之二。结合下面两幅图

17、，完成78题。7欣赏“断桥残雪”时最重要的是()A选择观赏位置 B把握观赏时机C以情观景 D领悟自然与人文的和谐解析“断桥残雪”景观只能在积雪半融时才能领略到，否则就不会看到一座完好的桥是怎么“断”的。课后巩固区B1234567891011 128欣赏图中“平湖秋月”中的“月”时应该()A平视 B俯视 C远眺 D仰视课后巩固区1234567891011 12解析欣赏远处的月亮应远眺。C9华山五大峰中的中峰又名玉女峰，附近有引玉亭，并有“吹箫引凤”典故的流传，作用是()A将自然景观与人文景观巧妙而和谐地联系起来B突出当地的自然特色C反映当地的风土人情D文学艺术形式渲染人文旅游资源解析“吹箫引凤”

18、为一神话传说，其作用在于渲染自然旅游资源，进一步增强对游人的吸引力。课后巩固区A1234567891011 1210以下景观与其主要美感类型对应正确的是()泰山雄、黄山奇、华山险、峨眉秀香山红叶烟岚云霞飞流直下三千尺疑是银河落九天松涛亭听泉亭A朦胧美 B动态美C色彩美 D声音美解析中的地貌特征显示的是形象美，体现了色彩美，主要体现了动态美，主要是供游人来感受自然美的地方，并不是松涛亭和听泉亭有声音之美。课后巩固区C1234567891011 12课后巩固区11.河南省汝阳县西泰山景区香炉峰的外观、形象、神韵、气势、仪态均酷似炎黄二帝，如图，这一天然奇观得到了河南省有关专家的一致认同。据此回答下

19、列问题。1234567891011 12课后巩固区(1)与“西泰山”对应的“东泰山”位于_省境内。(2)为了有目的、有重点地进行观赏，获得最佳的观赏效果，在观赏该景观前应该()A查看有关资料，了解其美学价值和历史文化价值B充分休息，以便登山涉水，求质求真C查看有关资料，了解当地的民俗风情D查看有关资料，了解该旅游景点门票的价格(3)在观赏该景观时，要注意：_；_；_。1234567891011 12课后巩固区解析旅游景观的欣赏既要注意观赏位置的选择，观赏时机的把握，抓住景观特色，还要领略自然与人文的和谐，只有做到以情观景，才能真正领悟自然美的真谛。地貌的天然造型，只有在特定的观赏点才能感知其某

20、种形象，要获得好的观赏效果就要发挥想象，移情于景，情景交融。答案(1)山东1234567891011 12(2)A(3)选择好观赏的角度发挥想象移情于景，情景交融课后巩固区122011年6月杭州西湖文化景观正式列入世界遗产名录。下图是杭州西湖主要景点分布示意图。读图，回答下列问题。1234567891011 12课后巩固区1234567891011 12(1)如果游览杭州西湖，出游前可以通过新闻媒介、_、_等途径收集相关旅游信息，初步了解其景观内涵。解析解答本题的关键是从图中获取信息，结合获取的信息调动有关知识作出回答，在回答的过程中一些基本答题模式起着重要的引领作用。(1)收集相关旅游信息的

21、途径多种多样，除了传统的媒介以外，还要注意一些新的媒介。旅行社(或导游手册、亲朋好友等)网络课后巩固区(2)西湖发展旅游的资源优势有_、_、_。解析西湖发展旅游的优势需要调动答题基本模板：景区的地理位置和交通条件；景观或景点的地域组合条件；景区旅游容量条件；旅游客源市场条件等。然后从图中获取信息进行具体的分析。1234567891011 12答案数量多种类多品质高(或价值高、知名度高)组合好(任答3项)课后巩固区(3)观赏三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓景点的最佳做法是_。a置身其中，近而观之 b适当距离仰视c在较高位置俯视 d把握观赏时机解析三潭印月需要选择农历每月十五日前后观赏，雷峰夕照显然需要夕阳西下时观赏，苏堤春晓需要春季观赏才行，因此三者观赏的最佳做法是把握观赏时机。1234567891011 12d课后巩固区(4)杭州西湖为免费开放的世界文化遗产。谈谈免费开放举措带来的社会经济效益。解析需要从环境效益、经济效益和社会效益三个方面分析，分析经济效益时不能只局限于西湖，而应着眼于整个杭州。1234567891011 12答案吸引更多的游客；带动相关行业的发展；延长游客在杭州的停留时间，增加旅游收入；改善民生，还湖于民。