新闻评论时评课件.ppt
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- 新闻 评论 时评 课件
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1、高考语文写作指导:高考语文写作指导:新闻短评的写作新闻短评的写作内涵和特点内涵和特点v新闻评论被称作是新闻评论被称作是“报纸的心脏报纸的心脏”,而短,而短评则被称作是新闻评论的评则被称作是新闻评论的“轻骑兵轻骑兵”,它,它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章,其特点是新闻评论文章,其特点是形式形式短小精悍,短小精悍,内容内容鲜明独到,鲜明独到,语言语言生动活泼。生动活泼。【写作写作示例示例1】台上他讲,台下讲他台上他讲,台下讲他 汪道衍汪道衍 现实生活中类似的事情常常可以见到:现实生活中类似的事情常常可以见到:一个人在台上讲的和他在实际中做的不一
2、样,结一个人在台上讲的和他在实际中做的不一样,结果就会导致果就会导致“台上他讲,台下讲他台上他讲,台下讲他”的场面。实的场面。实践证明,以践证明,以“声声”作则必不成则。叫台下做到的,作则必不成则。叫台下做到的,台上的人必须首先做到。否则,当他在台上讲的台上的人必须首先做到。否则,当他在台上讲的时候,就不仅难以制止台下讲他,而且有损于党时候,就不仅难以制止台下讲他,而且有损于党的原则的严肃性。如果在台上只背的原则的严肃性。如果在台上只背“台词台词”,和,和自己的行动是两码事,那么台下的人只会把他当自己的行动是两码事,那么台下的人只会把他当成一个成一个“演员演员”,而不会把他当成一个党员。,而不
3、会把他当成一个党员。台上他讲,台下讲他台上他讲,台下讲他(标题标题)汪道衍汪道衍 现实生活中类似的事情常常可以见到:一现实生活中类似的事情常常可以见到:一个人在台上讲的和他在实际中做的不一样,结果个人在台上讲的和他在实际中做的不一样,结果就会导致就会导致“台上他讲,台下讲他台上他讲,台下讲他”的场面。(的场面。(概概述事实及后果述事实及后果)实践证明,以)实践证明,以“声声”作则必不成作则必不成则。(则。(提出观点提出观点)叫台下做到的,台上的人必须)叫台下做到的,台上的人必须首先做到。否则,当他在台上讲的时候,就不仅首先做到。否则,当他在台上讲的时候,就不仅难以制止台下讲他,而且有损于党的原
4、则的严肃难以制止台下讲他,而且有损于党的原则的严肃性。(性。(正反结合,分析危害正反结合,分析危害)如果在台上只背)如果在台上只背“台词台词”,和自己的行动是两码事,那么台下的,和自己的行动是两码事,那么台下的人只会把他当成一个人只会把他当成一个“演员演员”,而不会把他当成,而不会把他当成一个党员。(一个党员。(假设论证,分析危害假设论证,分析危害)奴隶与盗贼奴隶与盗贼梁启超梁启超 1.彰显主旨的标题彰显主旨的标题2.简明扼要的叙事简明扼要的叙事3.精到深刻的评论精到深刻的评论4.融情于理的小结融情于理的小结【写作写作示例示例2 2】外国乘客外国乘客司机乘务员司机乘务员公交公司公交公司 命题关
5、键:其一,彰显主旨;其二,牵引短文。命题关键:其一,彰显主旨;其二,牵引短文。叙事关键:三言两语,直接切题。叙事关键:三言两语,直接切题。评论关键:其一,深刻;其二,集中。评论关键:其一,深刻;其二,集中。动因动因本质本质危害危害 小结关键:收束全文、融情于理。小结关键:收束全文、融情于理。1.请给以下一则新闻短讯写一则新闻短评。(150字左右)近日,京剧表演艺术家、著名程派青衣张火丁在演出京剧江姐最后一幕红梅赞一段中,突然咳嗽了几声,有两句唱腔没有完整唱下来。演出结束后,张火丁深深地向观众鞠了一躬,哽咽着说:我对不起大家了!请求大家原谅!随后,她招呼准备离场的乐队回座,坚持把没有唱完整的红梅
6、赞再唱一遍。当张火丁补唱完这段长达8分多钟的红梅赞后,观众全部起身站立,鼓掌声持续了5分钟之久。张火丁再次向台下深深地鞠了一躬,含泪退场。1.【解析】演唱中失声是戏剧演员最忌讳的事,就如同作家忌讳被指称剽窃一般。对比80后某偶像作家被判定抄袭无误后仍嚣张地说绝不道歉,张火丁的行为显然是不宽恕自己,而是像犯了天大的错误一般,含泪向观众道歉。其对艺术之认真执著、其良好的台风艺德,跃然而出。从张火丁的身上,我们深刻体会到了尊重二字。首先是她对艺术的尊重。俗话说:干一行爱一行,爱一行才能精一行。只有把自己所从事的工作当成安身立命的所在,当成实现人生价值的寄托,才能焕发起对工作的热情,才能兢兢业业,精益
7、求精,止于至善。其次是她对观众的尊重。艺术的成就必须在与观众的沟通和交流中得以实现,再精湛的艺术,一旦失去了观众的参与,就只能如月宫之嫦娥,孤寂冷清,缺乏生机与活力。所以,观众是艺术家的上帝,尊重艺术必然会尊重观众。【参考示例一】张火丁为失声而含泪道歉,在演出结束后坚持再唱一遍,体现了她对艺术的尊重。(概述事实,提出观点)她视艺术为生命,精益求精,重唱之举体现了她对艺术品质追求的执着和良好的台风艺德,这是尊重艺术的最好表现;(分析实质,体现深刻)她向观众道歉表现了对观众的尊重,也就是对艺术的尊重,因为艺术的成就必须在与观众的沟通和交流中才得以实现。(变换角度,因果分析)她尊重艺术的品德在当今社
8、会是弥足珍贵的。(意义分析,照应作结)【参考示例二】张火丁为失声而含泪道歉,在演出结束后坚持再唱一遍,体现了她良好的艺德。(概述事实,提出观点)重唱体现的是对艺术的认真执着、精益求精,这是艺术家最可宝贵的品质之一;(分析实质,意义分析)一位著名艺术家能够含泪道歉,体现的是一种勇气,表现了她对艺术及观众的尊重,这种行为也必将赢得观众的敬仰。(变换角度,分析实质和意义)她成为了人们心中德艺双馨的艺术工作者的典范。(意义分析,照应作结)女大学生踢孩子惹热议 在母亲节前夜,微博号“大连说”晒出了一个母亲的声讨,女大学生踢翻4岁孩子的事情随即在网上炒得沸沸扬扬。“512日晚7:30恒隆广场商场某饭店,一
9、个四岁的小女孩辰辰因大叫一声,邻桌一个女大学在读生觉得吵到了她和男朋友用餐,打扰到了他俩的甜蜜时光,站起来用脚死命踹一个只有4岁的小女孩旁边的凳子”透过网上流传的简短视频,记者看到,两个孩子躲在一个角落里的凳子底下玩捉迷藏。妈妈宋女士说,女儿辰辰在玩的时候突然大叫一声,声音确实有点大。当时她也觉得女儿表现不好,立即对女儿提出了批评。当孩子遭到欺负后,她赶紧保护孩子并且阻止这名年轻女子的行为。激动之时,两人厮打在了一起,随后被旁边的人拉扯开。在众人安抚下,局面控制,随后有人报了警。为女大学生“踢”熊孩子叫好,是舆论失态 表示同情女大学生的网友,未必在现实中就一定会采取暴力行为。但很显然,不少人对
10、一名成年人施加于4岁小孩的暴力表示认可甚至声援,已然是公共舆论的失态。这种价值取向,背离了一个成熟社会对未成年人该有的怜爱姿态。教育孩子适应公共生活,强化规则教育,这是家长必须肩负起的责任。可具体在这起事件中,无视暴力的不当,而侧重于谈如何教育“熊孩子”,已然有偏题之嫌。个案的宣教价值不宜过度放大不说,舆论态度的分化,更提醒我们,有必要重新审视那些在嘈杂的喧嚣中可能被遗忘的公共观念。社会作为一个多元主体,对不同群体的不同特质,予以适当的包容,是明确规则与边界的前提。不要奢望在公共场所,耳边不会出现孩子的吵闹声或哭声,这本就是孩子的天性。只要这种干扰能被及时干预和处理,就应该包容。2010湖南高
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