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类型新媒体时代的人类社会课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4614681
  • 上传时间:2022-12-25
  • 格式:PPT
  • 页数:32
  • 大小:2.56MB
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    关 键  词:
    媒体 时代 人类社会 课件
    资源描述:

    1、 新媒体传播调查新媒体传播调查从历史的角度看新媒体从历史的角度看新媒体 不同的媒体形式对应着不同的社会发展阶段,我们也许正在经历着前所未有不同的媒体形式对应着不同的社会发展阶段,我们也许正在经历着前所未有的巨大的变革,这主要是指经济方面的。我们要认识到,新媒体的内容绝不仅仅的巨大的变革,这主要是指经济方面的。我们要认识到,新媒体的内容绝不仅仅是政治的或社会的,经济是它的最核心内容之一。所谓创意产业主要就建筑在新是政治的或社会的,经济是它的最核心内容之一。所谓创意产业主要就建筑在新媒介提供的平台上(例如手机短信),没有这个平台,很难说创意产业能够发展媒介提供的平台上(例如手机短信),没有这个平台

    2、,很难说创意产业能够发展到什么领域去。到什么领域去。创意产业主要就建筑在新媒介提供的平台上,我们许多人的个人命运,甚至创意产业主要就建筑在新媒介提供的平台上,我们许多人的个人命运,甚至是整个国家相当比例的经济活动,也许就维系在新媒体之上。是整个国家相当比例的经济活动,也许就维系在新媒体之上。社会正在迅速转型,互联网的势力空前壮大,也许,它是不可逆转的趋势,社会正在迅速转型,互联网的势力空前壮大,也许,它是不可逆转的趋势,也许也是希望所在。也许也是希望所在。对于新媒体的界定,学者们可谓众对于新媒体的界定,学者们可谓众说纷纭,至今没有定论。说纷纭,至今没有定论。所谓新媒体是相对于传统媒体而言所谓新

    3、媒体是相对于传统媒体而言的,清华大学的熊澄宇教授认为,新媒的,清华大学的熊澄宇教授认为,新媒体是一个不断变化的概念。体是一个不断变化的概念。“在今天网在今天网络基础上又有延伸,无线移动的问题,络基础上又有延伸,无线移动的问题,还有出现其他新的媒体形态,跟计算机还有出现其他新的媒体形态,跟计算机相关的。这都可以说是新媒体相关的。这都可以说是新媒体”。也有专家提出:也有专家提出:“只要媒体构成的只要媒体构成的基本要素有别于传统媒体,才能称得上基本要素有别于传统媒体,才能称得上是新媒体。否则,最多也就是在原来的是新媒体。否则,最多也就是在原来的基础上的变形或改进提高。基础上的变形或改进提高。”“”“

    4、目前的目前的新媒体应该定义为在电信网络基础上出新媒体应该定义为在电信网络基础上出现的媒体形态现的媒体形态包括使用有线和无线包括使用有线和无线通道的方式。通道的方式。”还有学者把新媒体定义为还有学者把新媒体定义为“互动式互动式数字化复合媒体数字化复合媒体”。较之于传统媒体,新媒体自然有它自较之于传统媒体,新媒体自然有它自己的特点。己的特点。吴征认为:吴征认为:“相对于旧媒体,新媒体的第相对于旧媒体,新媒体的第一个特点是它的消解力量一个特点是它的消解力量消解传统媒消解传统媒体体(电视、广播、报纸、通信电视、广播、报纸、通信)之间的边界,之间的边界,消解国家与国家之间、社群之间、产业之消解国家与国家

    5、之间、社群之间、产业之间边界,消解信息发送者与接收者之间的间边界,消解信息发送者与接收者之间的边界,等等边界,等等”。周进指出,新媒体可以与受众真正建周进指出,新媒体可以与受众真正建立联系,同时,它还具有交互性和跨时空立联系,同时,它还具有交互性和跨时空的特点。同时,新媒体给媒体行业带来了的特点。同时,新媒体给媒体行业带来了许多新的理念和模式,如节目专业化越来许多新的理念和模式,如节目专业化越来越强,卖方市场转向买方市场等。越强,卖方市场转向买方市场等。郭炜华认为:郭炜华认为:“新媒体与传统媒体最新媒体与传统媒体最大的区别,在于传播状态的改变:由一点大的区别,在于传播状态的改变:由一点对多点变

    6、为多点对多点对多点变为多点对多点”。“从传播学的从传播学的角度来分析,新媒体传播有四个特点角度来分析,新媒体传播有四个特点每个人都可以进行每个人都可以进行“大众传播大众传播”;信信息息与与意义意义无关;受众的主动性大大无关;受众的主动性大大增强;大众传播的增强;大众传播的小众化小众化”。新媒体的优点新媒体的优点新媒体既拥有人际媒体和大众媒体的优点:新媒体既拥有人际媒体和大众媒体的优点:完全个性化的信息可以同时送达几乎无数的人;完全个性化的信息可以同时送达几乎无数的人;每个参与者,不论是出版者、传播者、还是消费者,对内每个参与者,不论是出版者、传播者、还是消费者,对内容拥有对等的和相互的控制。容

    7、拥有对等的和相互的控制。免除了人际媒体和大众媒体的缺点:当传播者想向每个接免除了人际媒体和大众媒体的缺点:当传播者想向每个接受者个性化地交流独特的信息时,不再受一次只能针对一受者个性化地交流独特的信息时,不再受一次只能针对一人的限制;当传播者想向大众同时交流时,不再不能针对人的限制;当传播者想向大众同时交流时,不再不能针对每个接受者提供个性化内容。每个接受者提供个性化内容。数字电视,产业链有望增长数字电视,产业链有望增长移动电视,强制收视的是与非移动电视,强制收视的是与非作为一种新兴媒体,移动电视的发展迅速是人们所始料未及的,它具有覆盖广、反映迅速、移动性强的特点,除了传统媒体的宣传和欣赏功能

    8、外,还具备城市应急信息发布的功能。对于公交移动电视来说,“强迫收视”是其最大的特点。有学者认为:“公交移动电视的强制性传播使得受众身在公交车上,没有选择电视频道的余地。这种受众被动接收状态,无疑会降低公交移动电视的收视率,然而目前尚无良策改变这种状态”。但也有人持相反的看法,他们提出:“传播内容的强制性有利于拓展无聊经济巨大利润空间”,“移动电视正是抓住了受众在乘车、等候电梯等短暂的无聊空间进行强制性传播,使得消费者在别无选择时被它俘获,这对于某些预设好的内容(比如广告)来说,传播效果更佳”。还有学者从另一个角度提出了这种强制收视的缺陷:“公交移动电视虽然为乘客提供了电视节目,但也必须保护乘客

    9、的公共利益”。对新媒体了解程度:对新媒体了解程度:一天之内使用最多一天之内使用最多:作为工作学习重要传输工具:作为工作学习重要传输工具:娱乐方式:娱乐方式:电脑会取代电视机吗:电脑会取代电视机吗:会出现超越电脑的新媒体吗:会出现超越电脑的新媒体吗:以后会继续使用(多选)以后会继续使用(多选):会努力适应信息时代吗:会努力适应信息时代吗:对于儿童阶段,由于我们调查人数过对于儿童阶段,由于我们调查人数过少,也许我们的调查结果可能不是相应的少,也许我们的调查结果可能不是相应的准确。根据我们的数据以及我们的一些主准确。根据我们的数据以及我们的一些主观想法,看得出儿童对于新媒体完全不了观想法,看得出儿童

    10、对于新媒体完全不了解,大部分是通过电视去学习、了解、收解,大部分是通过电视去学习、了解、收获新知识的。他们表现出了对电视的热衷获新知识的。他们表现出了对电视的热衷程度,虽然对新媒体不了解,但他们愿意程度,虽然对新媒体不了解,但他们愿意努力去适应信息时代的态度让人欣慰。努力去适应信息时代的态度让人欣慰。对于青年阶段来说,对新媒体大多数是对于青年阶段来说,对新媒体大多数是基本了解,详情不知。说明年轻人大多数会基本了解,详情不知。说明年轻人大多数会使用,只是对于一些专业术语不知,在使用使用,只是对于一些专业术语不知,在使用次数最多的是电脑和手机,说明年轻人适应次数最多的是电脑和手机,说明年轻人适应这

    11、种高速度、强信息的时代能使用最方便、这种高速度、强信息的时代能使用最方便、最先进的产品。他们同样选择电脑作为学习最先进的产品。他们同样选择电脑作为学习工具,娱乐工具以电脑和电视为主。对于电工具,娱乐工具以电脑和电视为主。对于电脑终究取代电视这一点,只有一般人认为会,脑终究取代电视这一点,只有一般人认为会,多数人对未来还是充满信心的,认为会出现多数人对未来还是充满信心的,认为会出现超越电脑的商品。超越电脑的商品。对于中年阶段来说,面临工作与生活压对于中年阶段来说,面临工作与生活压力的他们,在一天工作中使用最多的是手机、力的他们,在一天工作中使用最多的是手机、电脑。从统计数据来看,中年和青年是走在

    12、电脑。从统计数据来看,中年和青年是走在时代前或中的人,很少有人不愿或不会使用时代前或中的人,很少有人不愿或不会使用新媒体。作为工作重要工具是手机,而娱乐新媒体。作为工作重要工具是手机,而娱乐却是电视,说明对于他们来说电视可以放松、却是电视,说明对于他们来说电视可以放松、消遣。对于电脑终究取代电视这一点,多数消遣。对于电脑终究取代电视这一点,多数抱抱“也许会也许会”的态度,相比青年来说,少了的态度,相比青年来说,少了一份憧憬。而对于是否会出现超越电脑的商一份憧憬。而对于是否会出现超越电脑的商品时,一半认为会,一半认为不会,甚至有品时,一半认为会,一半认为不会,甚至有人说没想过。他们在努力的适应这

    13、个信息时人说没想过。他们在努力的适应这个信息时代,但很少创新。代,但很少创新。对于老年阶段来说,对于新媒体完对于老年阶段来说,对于新媒体完全不知。他们更喜欢通过电视来度过他全不知。他们更喜欢通过电视来度过他们的闲暇时光,娱乐,了解世界等都是们的闲暇时光,娱乐,了解世界等都是通过电视。他们大多数认定电脑不会取通过电视。他们大多数认定电脑不会取代电视,也不愿意去适应这种信息时代。代电视,也不愿意去适应这种信息时代。这可能与他们的年纪相关,想简简单单这可能与他们的年纪相关,想简简单单地去思考、去生活。或许这就是他们生地去思考、去生活。或许这就是他们生活的宗旨:平静、闲适、简单、快乐。活的宗旨:平静、闲适、简单、快乐。

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