新人教版八年级生物下册第一节基因控制生物的性状课件.ppt
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1、她们长得像吗?第一节 基因控制生物的性状基因控制生物的性状通过本节学习,你将知道:1、举例说出生物的性状和相对性状。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。第一节 基因控制生物的性状基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的_,变异是指_2、生物的遗传和变异是通过_实现的。3、_生物_性状的_表现形式称为相对性状。4、把一种生物的_,用生物技术的方法转入到另一种生物的_中,培育出的_,就有可能表现出_所控制的性状。学案导学 生物的性状1、图片感知生物的性状合作学习一2、观察同桌的下列性状。4、巩固 综上所述,你认为生物的性状包括_、_、_等三个方面。阅读课本26页,并思考下面的问题:合作学习二(1)
2、什么叫做相对性状?你能举出几个例子吗?_、_的_叫做相对性状。举例:_ _,_。狗的卷毛和黄毛(2)下面的一些性状是相对性状吗?为什么?同样长成的鲫鱼较小,鲤鱼个体较大 桃的果实长毛和李的果实光滑 金鱼的体色透明和不透明 思考:父母的许多性状为什么会在我们身上出现呢?父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女象父母呢?合作学习三 阅读课本27页,并思考下面的问题:这项研究中这项研究中,被研究的性状是什么?转被研究的性状是什么?转基因大鼠的得来是因为什么基因大鼠的得来是因为什么?这项这项研究研究说明了性状与基因之间是什说明了性状与基因之间是什么关系?为什么?么关系?为什么?基因控制生物的性状基因控
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