新人教版九年级历史上册《五单元-步入近代-第15课-探寻新航路》公开课课件-10.pptx

1、 第15课探寻新航路探寻新航路 世界世界那么大，我想去看看！那么大，我想去看看！学习目标：学习目标：了解新航路开辟的原因和条件，知道迪亚士、达了解新航路开辟的原因和条件，知道迪亚士、达迦马、哥伦布、麦哲伦航行的基本史实，迦马、哥伦布、麦哲伦航行的基本史实，分析分析理解新理解新航路开辟的航路开辟的影响影响。识读四位航海家航海路线示意图，并能列表对几识读四位航海家航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、资助国、路线、主要成就等方面做位航海家从时间、资助国、路线、主要成就等方面做归纳比较。归纳比较。感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神。感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神。他们为什么要去

2、冒险呢？他们为什么要去冒险呢？探寻新航路的原因之探寻新航路的原因之必要性必要性 材料一：材料一：人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。世界史。近代史编 思想根源：思想根源：人文主义提倡冒险精神。人文主义提倡冒险精神。材料二：材料二：16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。宗教根源：宗教根源：传播宗教。传播宗教。经济根源经济根源根本原因根本原因商品经济和资本主义萌芽的发展。商品经济和资本主义萌芽的发展。社会根源社会根源欧洲人渴望去东方

3、实现黄金梦。欧洲人渴望去东方实现黄金梦。直接原因直接原因传统商路受阻导致商业危机。传统商路受阻导致商业危机。思想根源思想根源人文主义提倡冒险精神。人文主义提倡冒险精神。宗教根源宗教根源传播宗教传播宗教。探寻新航路的原因探寻新航路的原因探究活动：假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？探寻探寻世界世界那么大，我想去看看！那么大，我想去看看！钱包钱包那么小，哪都去不了！那么小，哪都去不了！面对波涛汹涌、变幻无常面对波涛汹涌、变幻无常的海洋，欧洲人要想的海洋，欧洲人要想到达东方到达东方，需要什么样的条件？需要什么样的条件？多桅帆船星盘指向标地圆说航海技术的提高造船技术的进步地理知识的提

4、高拥有强大的物质基础多桅多帆海船多桅多帆海船地圆学说地圆学说 西班牙、葡萄牙王西班牙、葡萄牙王室的支持室的支持罗盘针和计算纬度的星盘的应用罗盘针和计算纬度的星盘的应用探寻新航路的原因之探寻新航路的原因之可能性可能性过程 自学自学研读教材研读教材“哥伦布发现美洲哥伦布发现美洲”和和“麦哲伦船队全球航行麦哲伦船队全球航行”的内容，从的内容，从航海家、航行时间、资助国、航线航海家、航行时间、资助国、航线等几个方面把握探寻新航路的过程。等几个方面把握探寻新航路的过程。人教版九年级上册沿非洲西海岸南下，到达好望角时间14871488年支持者葡萄牙王室航线结果/影响实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航

5、路。约翰二世认为这次惊险遭遇是约翰二世认为这次惊险遭遇是因祸得福，且发现通往印度的因祸得福，且发现通往印度的新航路，就把新航路，就把“风暴角风暴角”赐名赐名改为改为“好望角好望角”，即，即“能看能看到富庶的东方到富庶的东方”之意，迪亚士之意，迪亚士成为成为“好望角之父好望角之父”。人教版九年级上册十几年后，迪亚士再次踏上航路的探寻之旅，遇到大风暴遇难，迪亚士虽然开辟了欧洲到达印度的新航路，但穷其一生，迪亚士都没有到达印度，最终命丧好望角。人教版九年级上册时间支持者航线14971498年葡萄牙王室从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸结果/影响达伽马带回大量胡椒、

6、肉桂等香料，大量黄金，获得高出航行成本几十倍的利润人教版九年级上册葡萄牙人海上冒险的成葡萄牙人海上冒险的成功，刺激了西班牙人，西班功，刺激了西班牙人，西班牙也积极进行航海扩张，但牙也积极进行航海扩张，但与葡萄牙不同，西班牙选择与葡萄牙不同，西班牙选择了西进的路线了西进的路线人教版九年级上册从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，发现古巴和海地。时间支持者航线1492年西班牙王室1501-1502年，意大利航海家亚美利哥，通过探航后证实哥伦布所到达的地方不是印度，而是一块新大陆，于是这个大陆就被称为亚美利加洲。国别意大利航海家接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为

7、他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为印第安人，即印度人。人教版九年级上册 哥伦布几次远航并没有给西班牙带来巨额的黄金和财富，哥伦布几次远航并没有给西班牙带来巨额的黄金和财富，15061506年，他在身年，他在身心交瘁中病死，但向西航行寻找到达亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续心交瘁中病死，但向西航行寻找到达亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。探险。人教版九年级上册穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲时间支持者航线15191522年西班牙王室评价/意义这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。14801480年

8、年-1521-1521年年5艘船265名船员1艘船18名船员 麦哲伦的突出贡献不在于环球航行本身，而在其大胆的信念和对这一事业的出色指挥。麦哲伦船队的环球航行，用实践证明了地球是一个圆体。这在人类历史上，永远是不可磨灭的伟大功勋。“玩命玩命”证明地球是圆的证明地球是圆的 迪亚士迪亚士 哥伦布哥伦布 达伽马达伽马 麦哲伦麦哲伦1487-1488年年1492-1493年年1498年年1519-1522年年人物人物时间时间资助国资助国航线航线迪亚士迪亚士1487-1488葡萄牙葡萄牙欧洲欧洲好望角好望角达伽马达伽马1497-1498葡萄牙葡萄牙欧洲欧洲好望角好望角印度印度哥伦布哥伦布1492西班牙西

9、班牙欧洲欧洲美洲美洲麦哲伦麦哲伦1519-1522西班牙西班牙环球航行环球航行二、探寻之旅二、探寻之旅太太 平平 洋洋大大西西洋洋太平洋太平洋印度洋印度洋亚亚 洲洲欧欧 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲一个中心一个中心两个两个方向方向两条航线两条航线四个四个人物人物欧洲欧洲东东西西西欧西欧非洲（好望角）非洲（好望角）印度印度西欧西欧美洲美洲亚洲亚洲西欧西欧 哥伦布、麦哲伦哥伦布、麦哲伦 迪亚士、达迪亚士、达伽马伽马你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？达伽马麦哲伦勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难 欧洲的冒

10、险家们不畏欧洲的冒险家们不畏艰险开辟了新航路，这四艰险开辟了新航路，这四次重要远航在世界的航海次重要远航在世界的航海史上写下了光辉的一笔！史上写下了光辉的一笔！影响1620年认识的世界1420年认识的世界探寻之评 新航路开辟以新航路开辟以后，欧洲后，欧洲大西洋大西洋沿岸沿岸工商业经济工商业经济繁荣起来，促进繁荣起来，促进了了资本主义资本主义的产的产生和发展。生和发展。美洲的发现，绕过非洲的航行，美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴资产阶级开辟了新天地。给新兴资产阶级开辟了新天地。马克思马克思15241524年，有位西班牙人说年，有位西班牙人说:“:“以以前我们在世界的边缘，现在在它的前我们在世界

11、的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。所未有的改变。”西方文明史西方文明史地中海区域地中海区域大西洋沿岸大西洋沿岸 欧洲欧洲与与亚亚洲洲、非洲非洲、美洲美洲之间建之间建立起了直接立起了直接的商业联系，的商业联系，往来日益密往来日益密切。切。在这个全在这个全新的整体新的整体中，欧洲中，欧洲商人起到商人起到主导作用，主导作用，在几大洲在几大洲之间进行之间进行商品贸易，商品贸易，于是以西于是以西欧为中心欧为中心的世界市的世界市场雏形开场雏形开始出现。始出现。世界开始连为一个整体世界开始连为一个整体，世界的观念也，世界的观念也从此逐步确立起来。从此

12、逐步确立起来。1500 1500 年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束缚打破了地区间彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达义上的世界历史直到哥伦布、达 伽马和麦哲伦进行远航探险时才开伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没

13、有一部统一的人类统一的人类历史历史。-斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯 全球通史全球通史 公元公元1 1年西方对全球的了解年西方对全球的了解公元公元16001600年西方对全球的了解年西方对全球的了解 在西印度群岛，西班牙人所到之处，大肆杀戮或奴役当地的土著居民。而奴役只不过是慢性屠杀罢了。在公认造成这种灾难性损失的原因中，最致命的也许是欧洲疾病不可避免的传入。印第安人对这种疾病没有天然抵抗能力。布卢姆美国的历程 新航路开辟后，葡萄牙，西班牙，英国，法国等相继走上了殖民扩张的道路，造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。新新航路开辟的航路开辟的影响（总结）影响（总结）（1 1）欧洲大西洋沿岸工商业

14、经济繁荣起来，促进了资本主欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。义的产生和发展。（2 2）新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地 的交通往来日益密切。的交通往来日益密切。消极影响：消极影响：新 新航路开辟后，葡萄牙，西班牙，英国，法国等相新航路开辟后，葡萄牙，西班牙，英国，法国等相继走上了殖民扩张的道路，造成了亚、非、拉国家和继走上了殖民扩张的道路，造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。地区的贫穷和落后。（3 3）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。立起来。

15、多维角度点评新航路多维角度点评新航路开辟影响开辟影响现代化史观文明史观全球化史观社会史观革命史观 中国中国明朝时的明朝时的郑和下西洋郑和下西洋比欧洲航海家比欧洲航海家开辟新航路开辟新航路要早半个多世纪，为什么没有产生如此巨大的影响？从要早半个多世纪，为什么没有产生如此巨大的影响？从航行的背景、航行的背景、目的目的、性质性质 、影响影响等方面比较有什么不同等方面比较有什么不同？航海家背景目的性质影响郑和自然经济占主导地位哥伦布等商品经济发展资本主义萌芽开拓市场掠夺财富造造成亚、非、拉美的长成亚、非、拉美的长期贫困落后期贫困落后达达伽伽马马麦麦哲哲伦伦迪迪亚亚士士哥哥伦伦布布郑和巩固巩固练习：练习

16、：1、首先探寻新航路的国家是（、首先探寻新航路的国家是（）A、英国和荷兰、英国和荷兰 B、葡萄牙和西班牙、葡萄牙和西班牙 C、西班牙和意大利、西班牙和意大利 D、葡萄牙和英国、葡萄牙和英国B 2、欧洲航海家从、欧洲航海家从15世纪开始新航路世纪开始新航路的探索。其中第一次完成环球航行的航的探索。其中第一次完成环球航行的航海家是（海家是（）A.迪亚士迪亚士 B.达达伽马伽马 C.哥伦布哥伦布 D.麦哲伦麦哲伦巩固巩固练习：练习：D 3 3、开辟、开辟新航路的环球航行，先后经过的新航路的环球航行，先后经过的顺序是顺序是()()A A.印度洋、大西洋、太平洋印度洋、大西洋、太平洋 B B.太平洋、大

17、西洋、印度洋太平洋、大西洋、印度洋 C C.大西洋、印度洋、太平洋大西洋、印度洋、太平洋 D D.大西洋、太平洋、印度洋大西洋、太平洋、印度洋D D巩固练习：4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，是在哪一个事件发生后（整体，是在哪一个事件发生后（）A、新航路的开辟、新航路的开辟 B、文艺复兴、文艺复兴 C、英国资产阶级革命、英国资产阶级革命 D、丝绸之路的开辟、丝绸之路的开辟巩固练习：A5、识、识图：图：辨别航线辨别航线CDBA 地理大发现地理大发现展开了世界文明史转折的序幕，展开了世界文明史转折

18、的序幕，1500 1500 年之前，是先进的东方，落后的西方；年之前，是先进的东方，落后的西方；15001500年之后，是年之后，是先进的西方，落后的东方。先进的西方，落后的东方。大国崛起大国崛起 自自明代中叶以后，中国最终走上了闭关锁国的不归明代中叶以后，中国最终走上了闭关锁国的不归路，其后的几百年间，曾经如神话般的中华帝国衰落了，路，其后的几百年间，曾经如神话般的中华帝国衰落了，而自哥伦布始，西方资本主义开始了殖民扩张。而自哥伦布始，西方资本主义开始了殖民扩张。西方文明进程西方文明进程在经济全球化的今天，重读这段历史，你有何感悟？在经济全球化的今天，重读这段历史，你有何感悟？【感悟历史感悟

19、历史】世界那么大，应当去看看！世界那么大，应当去看看！灾难灾难文明的传播文明的传播 学以致用学以致用：下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾？分析原因。看法为什么如此矛盾？分析原因。印第安人印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人：欧洲人：哥伦布哥伦布“发现发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。到

20、到15701570年，战争屠杀和年，战争屠杀和欧洲传来的流行病，使墨西欧洲传来的流行病，使墨西哥地区的人口从哥地区的人口从25002500万下降万下降到到265265万，秘鲁的人口由万，秘鲁的人口由900900万下降到了万下降到了1313万，万，美洲大陆美洲大陆的原住民从那以后急剧的原住民从那以后急剧减少减少了了90%90%。南非一位著名的历史南非一位著名的历史学家曾说：学家曾说：“西方人来到西方人来到我们面前时，手中拿着我们面前时，手中拿着圣经圣经，我们手中有黄金，我们手中有黄金，后来就变成了，他们手，后来就变成了，他们手中有黄金，我们手中拿着中有黄金，我们手中拿着圣经圣经。他们都说得有道理

21、。但是两种看法各有他们都说得有道理。但是两种看法各有片面性片面性，评价历史要求，评价历史要求全面、全面、客观、公正客观、公正。哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他。哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷与落后；但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系们的贫穷与落后；但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界也开始连成一个整体，在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积，使世界也开始连成一个整体，在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发展，也促进了美洲的开发和发展，其进步意义是累，推动了资本主义的发展，也促进了美洲的开发和发

22、展，其进步意义是主要主要的。的。学以致用学以致用:下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾？分析原因。什么如此矛盾？分析原因。印第安人：印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人：欧洲人：哥伦布哥伦布“发现发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。后的美洲走向文明，他是一个功臣。“印第安人印第安人”认为哥伦布是个恶魔，对他认为哥伦布是个恶魔，对他全盘否定全盘否定，理由是他把，理由是他把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了破坏和掠夺。欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了破坏和掠夺。“欧洲人欧洲人”认为哥伦布是一个功臣，对他认为哥伦布是一个功臣，对他充分肯定充分肯定，理由是发现，理由是发现新大陆，把落后的美洲带入了文明时代。新大陆，把落后的美洲带入了文明时代。