数学苏教版五年级下册教学课件第四单元第1课时-分数的意义.pptx

1、分数的意义和性质分数的意义和性质第 1 课时 分数的意义苏教版 数学 五年级 下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.1.认识单位认识单位“1 1”，理解分数的意义，理解分数的意义,能根据具体情境表示出相能根据具体情境表示出相应的分数应的分数,联系实际情境解释或说明分数的具体意义；认识分数联系实际情境解释或说明分数的具体意义；认识分数单位单位,能说明分数的组成。能说明分数的组成。2.2.经历由具体到抽象的认识、理解分数意义的过程经历由具体到抽象的认识、理解分数意义的过程,感受分数的感受分数的来源与形成来源与形成,体会数的发展体会数的发展,培养观察、比较、综合和抽象、概培养观察、

2、比较、综合和抽象、概括等思维能力体会模型思想括等思维能力体会模型思想,进一步发展数感。进一步发展数感。【重点】认识和理解分数的意义。【难点】认识和理解单位“1”。回忆一下，三年级时我们认识的分数。和同学说几个你认识的分数。1 1用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。14把一个月饼平均分成4份，涂色部分是这样的1份，用分数 表示。1 41 1用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。1458把一个长方形平均分成8份，涂色部分是这样的5份，用分数 表示。5 81 1用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。145835把一个直条平均分成5份，涂色部分是这样的3份，用分数

3、 表示。3 51 1用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。14583513把6个圆片平均分成3份，涂色部分是这样的1份，用分数 表示。1 3 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？是把单位“1”平均分成4份，表示这样的1份。1 4上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？是把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份。5 8上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？是把单位“1”平均分成5份，表示这样的3份。3 5上面的分数分别是把单

4、位“1”平均分成几份，表示这样的几份？是把单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。1 3 把把单位单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做的数，叫做分数分数。表示其中一份的数，叫做。表示其中一份的数，叫做分数单位分数单位。例1中每个分数的分数单位各是多少？各有几个这样的单位？的分数单位是 ，它里面有5个这样的分数单位。5 8 1 8 的分数单位是 ，它里面有1个这样的分数单位。1 4 1 4 的分数单位是 ，它里面有1个这样的分数单位。1 3 1 3 的分数单位是 ，它里面有3个这样的分数单位。3 5 1 51用分数表示各图中的涂色部分，再说

5、说每个分数的分数单位，以及各有几个这样的单位。619552432分数也可以用直线上的点来表示。你能在括号里填上分数吗？6164651.单位“1“：一个物体、一个单位、一个整体2.把单位“1“平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。1在每个图里涂色表示 。2 32读出下面的分数，并说说各分数的分数单位。4 7 7 8 1 10 4 7的分数单位是 。1 7 7 8的分数单位是 。1 8 1 10的分数单位是 。1 10 4 7读作：七分之四。7 8读作：八分之七。1 10读作：十分之一。2读出下面的分数，并说说各分数的分数单位。4 11 11 15 17 20 4 11的分数单位是

6、。1 11 11 15的分数单位是 。1 15 17 20的分数单位是 。1 20 4 11读作：十一分之四。11 15读作：十五分之十一。17 20读作：二十分之十七。3 7 9是（）个 1 9 3 8是3个 （）（）4个 是 1 5（）（）4 5 7 1 84说出分数表示的含义。（1）五年级一班学生中个，会打乒乓球的占 。5 9把五年级一班学生总数看作单位“1”，平均分成9份，会打乒乓球的占5份。4说出分数表示的含义。（2）地球表面有 被海洋覆盖。把地球表面面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋 面积有这样的71份。71 1004说出分数表示的含义。（3）一节课的时间是 小时。2 3把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。